植物学.docx
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植物学
《植物学》教学大纲
一、课程性质和基本内容
植物学是一门重要的专业基础课,本课程主要介绍植物形态、结构、生长发育以及与功能的关系,植物界系统演化的规律,植物的类群、分类以及主要代表植物的识别,增进学生植物学的基本知识和基本技能,为后续课程提供必要的植物学基础知识;此外,帮助学生树立环境意识和自然界可课程简介持续发展思想,为全面提高学生的素质服务,以及合理开发利用植物资源打好必要基础。
二、教学目标及任务
植物学是植物生产技术专业的专业基础课,通过本课程的学习,一方面使学生全面掌握植物形态结构以及发育、植物分类及类群、植物系统演化的规律等基本知识和基本技能,了解植物形态结构与功能的相互关系以及植物与人类的关系,为今后学习相关课程提供必要的植物学基础知识;另一方面帮助学生树立环境意识和自然界可持续发展思想,促进学生生物学素质的全面提高。
主要任务:
第一从细胞、组织、器官等水平了解和掌握植物的形态与结构,以及植物分类的基本知识、植物类群、被子植物分科的知识;第二培养学生观察、了解植物的基本方法和技能,如观察植物的基本方法、显微镜的使用技术、重要植物的识别、植物的鉴定方法等;第三了解和建立植物的结构和功能统一、植物演化和系统发育的规律、以及植物多样性的理论和思维;增进对植物的热爱和自然保护的意识;第四培养学生自主学习方法和能力。
三、基本教学要求
使学生了解植物的形式多样性,植物学的发展历史,植物及其学习植物学的重要性和学习方法。
教学要点:
讲述学习植物学的目的、任务和方法;植物学课程的性质、主要内容;植物学的历史和发展动态,植物在自然界的作用及与人类关系,植物多样性及植物资源的保护和利用。
四、教材及主要参考书目
教材:
《植物学》(全国高等农林专科统编教材),吴万春主编,华南理工大学出版社。
五、教学进度安排方案
1、教学进度安排汇总表
序号
(章节)
课程内容
学时数
授课
实验
合计
1
植物细胞
4
4
2
种子与幼苗
2
2
3
植物组织
2
2
4
营养器官根
2
4
6
5
营养器官茎
2
4
6
6
营养器官叶
2
2
4
7
营养器官的整体性及其与功能的统一性和对环境的适应性
6
4
10
8
生殖器官花
4
2
6
9
种子发育与果实
4
2
6
10
植物类群及分类
2
2
4
11
被子植物形态学基础知识
2
2
12
双子叶植物纲
2
2
13
单子叶植物纲
2
2
14
植物起源与系统演化
4
4
合计
40
20
60
2、各章节教学目的要求及内容要点
第一章植物细胞教学
教学内容:
第一节概述:
细胞的概念、细胞学说、植物细胞类型及真核细胞的基本特征
第二节细胞生命活动的物质基础原生质及原生质体第三节.植物细胞的外被结构特点
一、细胞壁
二、细胞膜
第四节植物细胞间的联络结构
一、纹孔
二、胞间连丝
第五节植物细胞质及其细胞器
一、胞基质
二、细胞器
三、细胞骨架系统
第六节植物细胞核
一、核的形态及其在细胞内的分布
二.核的超微结构
三.核的功能
第七节.植物细胞的后含物:
一.淀粉、
二.蛋白质、
三.油和脂肪
四.丹宁和色素
五.晶体和硅质小体
第八节植物细胞的分裂、生长和分化
一.细胞周期
二.有丝分裂
三.无丝分裂
教学要求:
掌握细胞的形态结构与功能。
第二章种子与幼苗
教学内容:
第一节种子
一、种子的基本结构(种皮、胚乳、胚)
二、种子的基本类型
三、种子的寿命及萌发
第二节幼苗
一、被子植物的幼态器官及其形成
二、幼苗的类型:
子叶出土幼苗和子叶留土幼苗
三、幼苗形态学特征在生产上的应用
教学要求:
了解和掌握种子的结构以及幼苗的类型及特点,掌握植物营养器官根、茎、叶的来源、形态结构、发育过程、生理功能以及农业生产的关系。
第三章植物组织
教学内容:
第一节植物组织的概念
第二节分生组织
一、发生:
原分生组织、初生分生组织、次生分生组织
二、位置:
顶端分生组织、侧生分生组织、居间分生组织
第三节、薄壁组织
一、同化组织
二、吸收组织
三、贮藏组织
四、通气组织
第四节保护组织
一、表皮
二、周皮
第五节机械组织
一、厚角组织
二、厚壁组织
第六节输导组织
一、导管与管胞
二、筛管与伴胞
第七节分泌结构
一、外分泌结构
二、内分泌结构
第八节复合组织和组织系统
教学要求:
掌握组织的形态结构、功能及组成。
第四章营养器官根
教学内容:
第一节根的功能和经济利用
第二节根尖的初生生长与根的初生结构
一、根尖分区及其初生生长
二、根的初生结构
第三节侧根的发生
一、侧根原基的发生
二、侧根的形成及其在母根上的分布
第四节双子叶植物根的次生生长与次生结构
一、维管形成层的发生与次生维管组织的形成
二、木栓形成层的发生与周皮的形成发生部位、过程与活动产物,壁栓化和木化特点。
第五节根和根系的形态类型
一、定根和不定根
二、直根系和须根系
第六节根瘤与菌根根瘤和菌根的研究进展
一、根瘤概念、形成与作用
二、菌根概念与作用
教学要求:
掌握根的来源、形态结构、发育过程、生理功能以及农业生产的关系
第五章营养器官茎
教学内容:
第一节茎的主要生理功能
第二节芽与枝条
一、芽
二、枝条的形态特征及分枝方式
第三节茎尖的结构
一、茎尖分区分生区、伸长区和成熟区
二、茎的初生生长茎尖顶端分生组织的分裂、分化特点
第四节茎的初生结构
第五节双子叶植物茎的次生生长与次生结构
一、维管形成层的发生、组成及其活动
二、木栓形成层的发生与活动
三、多年生木本植物茎的特点年轮的概念,年轮的形成与环境关系。
树皮的形成与形态变化
第六节单子叶植物茎的结构特点
一、禾本科植物茎的结构
二、单子叶植物茎的加粗
第七节茎的生长特性与人的生活
一、纤维植物的茎纤维特点
二、枝条生根与人工营养繁殖
三、茎的创伤愈合与嫁接
四、抗倒伏植物茎的结构特征
教学要求:
了解茎的外部形态、内部结构、发育过程、分枝方式和茎的类型。
第六章营养器官叶
教学内容:
第一节叶的生理功能
一、叶的普通生理功能:
光合作用、蒸腾作用
二、叶的特殊功能:
繁殖作用
第二节叶的形态和组成
第三节叶的发生和生长
一、叶原基的发生
二、完全叶各部分的发生
三、叶片的发育
第四节叶的结构
一、双子叶植物叶的结构
二、禾本科植物叶的结构
第六节叶的衰老与脱落
一、叶的衰老
二、叶的脱落:
离层与落叶
第七节叶的生长特性与物质生产关系
一、叶的生长特性与种植方式
二、不同叶位的叶与生物产量
三、叶的再生长与草皮、蔬菜,饲用植物的生产
教学要求:
了解叶的外部形态、类型、发育过程、内部结构以及与生理功能的关系。
第七章营养器官的整体性及其与功能的统一性和对环境的适应性
教学内容:
第一节营养器官的整体性
一、营养器官功能的协同性
二、营养器官间结构的联系
三、营养器官生长的协调性
第二节根,茎,叶营养器官形态结构和功能及环境的统一
一、茎形态结构的力学特点
二、超级稻的株形分析
第三节叶片结构与生态条件关系
一、阳地和阴地植物叶的结构
二、C3和C4植物叶的结构特点
三、旱生和水生植物叶的结构特点
第四节营养器官的变态
一、根的变态
二、茎的变态
三、叶的变态
教学要求:
通过本节学习,建立植物器官间相互联系、结构与功能统一和对环境适应性的观点。
第八章生殖器官花
教学内容:
第—节花的组成及其在发育上的意义
一、花在植物个体发育和系统发育中的意义
二、花的组成形态、花柄与花托
三、禾本科植物小穗和小花的构造
第二节花芽分化
一、花芽分化时顶端分生组织的变化
二、花芽分化的过程
第三节雄蕊的发育与结构
一、花丝和花药的发育
二、花粉粒的发育过程
三、花粉粒的形态与结构
四、花粉粒的生活力
五、花粉败育和雄性不育现象
六、花粉植物
第四节雌蕊的发育和结构
一、雌蕊的组成及心皮的概念
二、胚珠三.胚囊的发育过程及结构,胚囊培养
第五节开花与传粉
一、开花
二、传粉
第六节受精
一、花粉的萌发
二、花粉管的生长
三、双受精作用及其生物学意义
四、受精作用与现代生物技术多倍体的概念
教学要求:
了解花的概念及花部的发育及其基本特征。
第九章种子发育与果实
教学内容:
第一节种子的发育
一、胚发育
二、胚乳的发育
三、种皮发育及结构
四、无融合生殖和多胚现象
五、胚状体和人工种子
第二节果实的发育和结构
一、果实的形成和发育
二、真果和假果的含义及其结构
三、单性结实和无籽果实
第三节果实和种子的传播
教学要求:
了解植物从单个受精卵细胞,发育出种子、果实的过程。
第十章植物类群及分类
教学内容:
第一节植物分类的基础知识
一、植物分类的方法
二、植物分类的各级单位
三、种的含义
四、植物的命名法则
五、植物检索表的编制与应用
第二节植物界的基本类群概述
第三节藻类植物教学目的
一藻类植物的一般特征
二蓝藻门
三绿藻门
四裸藻门、金藻门等的主要特征、代表植物及应用价值
五红藻门
六褐藻门
第四节菌类植物
一、菌类植物的一般特征
二、细菌门
三、粘菌门
四、真菌门等的主要特征、代表植物及应用价值
第五节地衣植物
第七节蕨类植物
第八节裸子植物
第九节被子植物
教学要求:
了解和掌握植物分类的基本概念和基本知识,以及植物各大类群的基本特征和代表植物。
第十一章被子植物形态学基础知识
教学内容:
一、被子植物分类的一般原则
二、茎:
茎的性质、茎的生长习性
三、叶的形态类型
四、植物的花
五、果实:
单果、聚合果和复果。
教学要求:
掌握被子植物分类的主要形态学基础。
第十二章双子叶植物纲
教学内容:
木兰科、胡椒科、莲科、毛茛科、罂粟科、金缕梅科、杜仲科、桑科、胡桃科、壳斗科、石竹科、苋科、藜科、蓼科、五桠果科、山茶科、椴树科、锦葵科、葫芦科、杨柳科、十字花科、蔷薇科、豆科、桃金娘科、红树科、卫矛科、冬青科、大戟科、鼠李科、葡萄科、无患子科、槭树科、漆树科、芸香科、伞形科、杜鹃花科、报春花科、茄科、旋花科、唇形科、木犀科、玄参科、桔梗科、茜草科、忍冬科、*科的主要特征及其在分类地位、重要经济的植物。
教学要求:
掌握双子叶植物纲及其重要分科的主要特征及其代表性植物。
第十三章单子叶植物纲
教学内容:
泽泻科、棕榈科、天南星科、鸭跖草科、莎草科、禾本科、姜科、百合科、薯蓣科、*兰科的主要特征及其在分类地位、重要经济的植物。
教学要求:
掌握单子叶植物纲及其重要科的主要特征及其代表性植物。
第十四章植物起源与系统演化
教学内容:
第一节植物的起源与演化规律
一、植物的起源与主要类群的演化历程
二、植物营养体的演化
三、有性生殖方式的演化
四、植物对陆地生活的适应
五、高等植物的起源与早期演化
六、植物的个体发育和系统发育
第二节被子植物的起源与演化
一、被子植物的起源
二、被子植物的系统演化及其分类系统
第三节植物分类与系统学研究的进展
教学要求:
掌握被子植物起源、演化和主要分类系统,分类的新方法。
六、考核方式与说明
本课程为考试课,考试形式为闭卷,综合考试内容占60%以上。
。
评分标准:
平时20%、期中30%、期末50%
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