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七上历史期末复习知识点
2016部编版七年级历史(上)期末复习知识点整理
第一单元史前时期:
中国境内人类的活动
第1课中国早期人类的代表——北京人
一、我国境内早期的人类
1、中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一,会不会制造工具是人与动物的根本区别。
2、元谋人——我国境内目前发现的最早的古人类。
时间:
距今170万年地点:
云南省元谋县地位:
是我国境内已知最早人类。
特点:
能够制作工具,知道用火。
二、北京人的发现
1、时间:
至今70万-20万年发现时间:
1921年地点:
北京西南周口店龙骨山地位:
北京人是世界上最重要的原始人类之一。
2、中国境内主要古人类遗址主要分布在大河流域,其中长江流域、黄河流域是远古人类遗址分布较多的区域。
三、北京人的特征
1、特征:
保留了猿的某些特征,前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,脑容量小,上肢与现代人相似,下肢较长,能直立行走。
2、北京人生产生活情况
①工具:
能够制造和使用劳动工具,打制粗糙的石器,称为打制石器,使用这种石器的时代称为旧石器时代;
②生活组织形式:
生存环境险恶,个人无法生活,北京人过群居生活,一起获取食物;
③用火:
学会使用火,能保存火种,从而改善生存条件,增强适应自然的能力,是人类进化史上的里程碑。
四、山顶洞人
已掌握钻孔技术和磨制技术,穿孔骨针是在中国发现的最早的旧石器时代的缝纫工具。
第2课原始农耕生活
一、半坡居民的生活
1、时间:
距今约6000年地点:
陕西西安半坡村区域:
黄河流域
2、生产生活情况:
①房屋:
半地穴式圆形房屋②生产工具:
制作使用精美磨制石器,使用磨制石器的时代称为新石器时代;③生产活动:
开垦土地,种植粟和蔬菜,饲养猪狗等家畜,进行渔猎,采集野果;④生活用具:
彩陶;⑤生活技术:
半坡原始居民已会纺织、制衣。
二、河姆渡人的生活
1、时间:
距今7000年左右地点:
浙江余姚河姆渡区域:
长江流域
2、生产生活情况:
①房屋:
使用干栏式建筑,是中国最早的木构建筑,木结构水井是迄今发现最早的木构水井;②生产活动:
农作物种植水稻,农业工具骨耜,家畜以猪、狗、水牛为主;⑤生活技术:
制作陶器和玉器,还有简单的乐器骨哨,会运用雕刻技术和使用天然漆,会制作艺术品。
三、原始农业的发展
1、长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地,黄河流域是栽培粟的最早起源地。
2、原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。
3、原始农业耕种方式:
由“刀耕火种”到耒耜翻土。
4、原始农业的重要标志:
农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展。
第3课远古的传说
一、炎黄联盟
四五千年前,在黄河流域,黄帝与炎帝在阪泉交战,炎帝战败,归顺黄帝。
后黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。
后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖,习惯把中华民族称为“炎黄子孙”。
二、传说中炎帝和黄帝的发明
1、炎帝发明:
①开垦耕种,种植五谷和蔬菜;②制作陶器,发明纺织,会制盐;
③制作乐器,学会天文和历法知识。
2、黄帝发明①建宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,发明弓箭和指南车;②他的妻子嫘祖擅长养蚕缫丝,他的属下仓颉发明了文字,隶首发明算盘,伶伦制作音律。
三、尧舜禹的禅让制
1、禅让制:
将部落首领的位子传给贤德之人(继黄帝之后,用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
)
2、大禹治水——方法:
筑堤堵水,疏通河道
学习精神:
从其治水方法学习其创新精神,从其三过家门而不入,学习其坚持不懈,不达目的不罢休的精神。
在对待自然环境方面,学习人与自然和谐发展,树立保护环境的意识,走可持续发展道路。
◆古史传说与史实的区别:
古史传说是一种口耳相传的神话传说,但有一定的历史事实;而史实是客观的、真实的历史。
第二单元夏商周时期:
早期国家的产生与社会变革
第4课早期国家的产生和发展
一、夏朝的建立与家天下
1、禹建立的夏朝是中国历史上第一个国家,标志着早期国家的产生。
夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)标志着早期国家的产生。
2、禹的儿子启在禹死后继承了他的位置,从此世袭制代替了禅让制。
公天下变成了家天下
3、统治400多年,最后一位王是夏桀。
二、商汤灭夏
1、商朝——我国历史上第一个有出土文字证实的王朝:
约公元前1600年,成汤鸣条之战灭夏,建立商朝。
2、受战乱和环境等因素影响,商朝多次迁都,到商王盘庚时迁到殷,都城才稳定下来。
三、武王伐纣
1、周武王与商军在牧野大战,周军占领都城,商朝灭亡。
2、公元前1046年,周武王姬发牧野之战灭商,建都镐京(今陕西西安西)。
四、西周分封制:
(1)目的:
稳定周初政治形势,巩固疆土。
(2)内容;①周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权利,建立诸侯国。
②诸侯国需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。
③受封者可以在自己的封地内进行再分封。
(3)作用——加强对地方控制,稳定政局,扩大统治。
(4)等级——天子、诸侯、卿大夫、士
从夏商灭亡中得到的启示:
⑴统治者要勤于政事,爱护百姓,用人应做到唯才是举,广纳谏言。
⑵荒淫无道和暴虐成性的国君必将为人民所抛弃。
第5课青铜器与甲骨文
一、青铜器的高超工艺
1、出现:
原始社会后期,我国出现了铜器,如距今约4000多年的甘肃地区齐家文化出土了铜镜。
2、用途:
商朝以后,青铜器的数量增多,种类逐渐丰富,功能也由食器等发展到礼器,礼器的数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
3、工艺:
商周时期的青铜器制作工艺高超,在铸造技术上,采用“泥范,铸造法”,如著名的司母戊鼎。
二、甲骨文记事.
甲骨文是刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
1899年,清朝人王懿荣首次发现甲骨文。
甲骨文是中国已发现的古代文字中最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远影响。
目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始。
(甲骨文)是中国已知发现的古代文字中年代最早,体系最完整的文字。
三、甲骨文的造字特点
甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。
其中象形是最原始的造字方法。
现代汉字很多都是形声字。
甲骨文已经具备汉字的基本结构,是汉字形成和发展的重要阶段。
第6课动荡的春秋时期
一、春秋时期的经济发展
农业:
春秋时期,出现了铁制农具和牛耕,促进了农业上的深耕细作。
手工业:
手工业的规模扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
商业:
商业活动十分活跃,很多城市开设了商品交换市场,金属货币也越来越广泛地流通。
二、王室衰微
春秋时期的社会处于动荡的状态,分封制逐步遭到瓦解。
周平王东迁后,周王室的统治势力大减,所能直接管辖的地区仅在洛邑一带。
诸侯国不再听从王命,各自为政。
天子甚至要依赖诸侯国的经济支持。
三、诸侯争霸
1、诸侯争霸:
春秋时期,一些强大的诸侯国为取得优势,以“尊王攘夷”的名义进行征战,争夺霸主的地位。
齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原,号令诸侯。
春秋末期,长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。
春秋五霸
称霸条件、过程
共同原因
齐桓公
任用管仲为相,尊王攘夷,葵丘会盟称霸中原,成为春秋首霸
⑴任用贤才⑵改革内政⑶发展生产⑷重视军事
晋文公
城濮之战打败楚军后,称霸中原(退避三舍)
楚庄王
邲之战打败晋军后,问鼎中原(邲之战、不鸣则已、一鸣惊人)
吴王阖闾
用孙武为将,五战五胜楚国。
大败越国,迫使勾践称臣,称霸中原
越王勾践
春秋时期最后一个霸主(卧薪尝胆)
2、影响:
春秋时期的争霸战争,使一些大的诸侯国的疆域不断扩展,同时,也出现了大规模的民族交融。
第7课战国时期的社会变化
一、战国七雄
1、战国七雄:
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩,东南西北到中央。
2、战国时期的战争特点:
①改进青铜兵器、出现铁兵器;②以步兵和骑兵取代车兵,成为主要兵种;③参战兵力多,争夺激烈。
④著名战役:
①桂陵之战——围魏救赵②马陵之战——减灶计③长平之战——纸上谈兵:
时间---公元前260年;交战双方---秦、赵;结果---赵败;影响---东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
⑤著名军事家:
孙膑、白起
3、合纵:
“合众势以攻一强”,即六国出兵联合攻秦(张仪)。
连横:
“事一强以攻众弱”,即秦拉拢东方国家服从自己(苏秦)。
战争名称
交战双方
获胜者
重要人物
相关的成语
城濮之战
晋-楚
晋
晋文公
退避三舍
桂陵之战
齐-魏
齐
孙膑、庞涓
围魏救赵
马陵之战
齐-魏
齐
孙膑、庞涓
减灶之计
长平之战
秦-赵
秦
白起、廉颇、赵括
纸上谈兵
二、商鞅变法
原因
① 战国前期,铁器的普遍使用和农耕的推广,促进了各国经济的发展和社会的进步。
②秦孝公深感落后挨打,决心改革。
时间
公元前356年
支持者
秦孝公任用商鞅主持变法
内容
①改革土地制度。
废除土地国有制,国家承认土地私有。
②重农抑商。
生产粮食和布帛多的免除徭役,禁止弃农经商。
③奖励军功。
④迁都咸阳,推行县制。
⑤严明法令
性质
商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革(地主阶级改革)。
作用
秦国废除旧制度,建立新制度。
秦军战斗力提高,社会经济得到发展(都江堰、郑国渠
三、造福千秋的都江堰
公元前256年,秦国蜀郡太守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了都江堰,发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用,成都平原成为沃野,被称为“天府之国”。
第8课百家争鸣
一、老子
1、学派:
老子是春秋时期的楚国人,道家学派的创始人。
2、思想主张:
万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然;世间的事物都有其对立面,对立的双方是可以相互转化的。
老子在政治上主张“无为而治”。
他的学说集中在《道德经》一书,这部书成为道家经典。
二、孔子和儒家学说
1、政治方面:
核心思想是“仁”,提出“仁者爱人”,将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范;推崇西周的制度,主张以德治国,要求统治者爱惜民力,体察民意。
2、教育方面:
创办私学,打破了贵族和王室垄断教育的局面,主张“有教无类”,促进了教育在民间的发展。
在教学中,注重道德教育和文化知识教育,提出了一系列教学原则和方法。
3、影响:
孔子是儒家学派的创始,他的思想由弟子整理成《论语》一书。
孔子的学说,对中国古代文化的发展有非常重要的影响。
三、百家争鸣
1、背景:
战国时期,旧的社会制度进一步崩溃,新的社会制度逐渐确立。
此时的学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派,各陈其说,史称“诸子百家”。
学派
代表人物
代表作
主要思想
进步思想
墨家
墨子
《墨子》
“兼爱”、“非攻”
互助互爱、正义战争
儒家
孟子(孟轲)
《孟子》
“施仁政于民”、“民贵君轻”、“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”
按时令捕捞、伐树,资源持续使用
荀子
《荀子》
制天命而用之
认识运用自然规律
道家
庄子(庄周)
《庄子》
“道法自然”、“顺应自然,无为而治”
人与自然和谐发展
法家
韩非子(韩非)
韩非
实行“法”治、加强中央集权、用严酷的刑罚镇压反抗巩固国家的统治
/
兵家
孙子(孙武)
《孙子兵法》
“知彼知已,百战不殆”
/
2、意义:
百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。
第二单元秦汉时期:
统一多民族国家的建立和巩固
第9课秦统一中国
一、秦灭六国
秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国,具备了统一六国的条件。
秦王嬴政为灭亡六国进行了充分的准备。
公元前221年,秦国完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳,建立起我国历史上第一个统一的多民族的国家。
二、确立中央集权制度
1、中央:
国家的最高统治者称为皇帝,拥有至高无上的权威,总揽全国一切军政大权。
嬴政自称“始皇帝”,史称秦始皇。
皇帝之下,设有中央政治机构,由丞相、太尉、御史大夫统领,分别掌管行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控。
2、地方:
建立由中央直接管辖的郡县制。
全国分为36郡,郡下设县,郡县的长官都由朝廷直接任免。
郡县制的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
三、巩固统一的措施
方面
措施
影响
政治
创立专制主义中央集权制度
在我国沿用了两千多年,对中国历史产生深远的影响
经济
统一货币(圆形方孔钱)、度量衡
对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响
文化
统一文字:
小篆,后来使用更为简单的隶书
焚书坑儒
摧残了文化,制约了人们的思想。
军事
北筑长城、开发南疆、统一岭南、修筑灵渠
秦朝疆域广大,成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
★秦朝巩固统一加强统治的措施在我国历史上的重要作用
①结束了春秋以来诸侯混战的局面,开创了统一的新局面。
自秦统一后,我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态,但统一始终是历史的主流。
②秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家,其专制集权统治制度,在我国沿袭了两千多年,影响十分深远。
③秦统一文字、货币、度量衡,对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一,有极为重要的影响。
④修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程,巩固祖国的边疆。
第10课秦末农民大起义
一、秦的暴政
(1)繁重的徭役;
(2)沉重的赋税;(3)残酷的刑法;(4)秦二世更加残暴,与赵高狼狈为奸
二、陈胜、吴广起义
1、时间:
公元前209年地点:
大泽乡领导人:
陈胜、吴广根本原因:
秦朝的残暴统治直接原因:
戍边遇雨误期经过:
大泽乡起义→攻县城→占领陈,建政权→挺进关中→秦二世反扑→陈胜、吴广被害。
结果:
起义军被镇压下来,陈胜、吴广被杀害。
2、意义:
这是我国历史上第一次农民起义。
它沉重的打击了秦朝的统治,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
3、影响:
陈胜、吴广起义失败后,项羽和刘邦继续领导军队分别对秦军作战。
项羽在巨鹿之战中以少胜多,将秦军的主力歼灭。
刘邦则抓住时机,率军直抵秦都咸阳,秦朝灭亡。
三、楚汉之争
秦朝灭亡后,刘邦和项羽为争夺帝位,展开历时四年的战争,史称“楚汉之争”。
项羽虽势力强大,却刚愎自用,一味依赖武力;刘邦注重收揽民心,善用人才,力量逐渐由弱变强。
最终,刘邦军队将项羽及部下包围在垓下,项羽兵败自刎,刘邦取得了最终的胜利。
第11课西汉建立和“文景之治”
一、西汉的建立
公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉,刘邦就是汉高祖。
二、休养生息政策
汉高祖采取轻徭薄赋的政策,减轻农民的赋税,相应地减免徭役及兵役。
汉高祖死后,继任的统治者继续实行休养生息政策,注重农业生产,使汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社会局势稳定下来。
三、“文景之治”
(1)背景:
经济萧条,国家贫困;吸取秦亡的教训。
(2)措施:
①轻徭薄赋(减轻农民的徭役、兵役和赋税)②发展农业生产:
奖励重视农桑(经济恢复和发展)
③提倡节俭,并以身作则④“以德化民”(社会安定)
(3)意义(作用):
社会比较安定,百姓富裕,国库充裕,历史上把文帝和景帝统治时期的太平盛世景象称为--“文景之治”。
第12课汉武帝巩固大一统王朝
一、“推恩令”的实施
1、原因:
西汉初,诸侯王势力强大,各自独霸一方。
地方上的豪强地主也发展起来,兼并土地,横行乡里,与官府分庭抗礼。
这两股势力导致社会秩序混乱。
2、措施:
汉武帝采纳主父偃的“推恩”计谋,下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位之外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国由皇帝制定封号。
这样,侯国越来越多,诸侯王的封地和势力越来越小。
汉武帝还建立刺史制度,监视13个州部内的地方官吏、豪强及其子弟,严禁他们为非作歹。
二、“罢黜百家,独尊儒术”
1、原因:
西汉初,统治者奉行“无为而治”的政策,许多士人四处游说,依附诸侯王,对抗朝廷。
2、措施:
汉武帝接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,把儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
还在长安兴办太学,以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材,培养统治阶级需要的儒学人才,儒士也进入各级政权机构。
3、影响:
从此,儒学为历代王朝所推崇,成为中国古代思想文化的主流,影响深远。
三、盐铁专卖
为加强朝廷对社会经济的控制,汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱。
还在全国各地设盐铁官,实行盐铁官营、专卖。
在全国范围内统一调配物资,平抑物价。
汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
第13课东汉的兴亡
一、光武中兴
1、西汉灭亡与东汉建立:
公元9年,外戚王莽夺取政权,建立新朝,西汉灭亡。
王莽的施政更加剧了社会动荡,最终被农民起义推翻。
公元25年,西汉宗室刘秀称帝,定都洛阳,史称东汉。
他就是光武帝。
2、光武中兴:
(1)措施:
刘秀多次下令释放奴婢,减轻农民的负担,减轻刑法;还合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;又允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾。
(2)影响:
到光武帝统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称“__光武中兴”。
二、外戚宦官交替专权
1、原因:
皇帝年幼,大权旁落。
2、概况:
东汉中期以后,形成了外戚与宦官交替专权的局面。
3、影响:
这种恶性循环最终动摇了东汉的统治,东汉王朝走向了衰亡。
三、黄巾起义
1、原因:
由于东汉后期的朝政越来越腐败,时局动荡不安,加上自然灾害频繁发生,反抗情绪在民间蔓延。
创立太平道教的张角,势力壮大起来。
2、过程:
184年,有准备的农民大起义爆发了,腐朽的东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地,但在东汉军队的残酷镇压下,最终失败。
3、评价:
这次农民起义,沉重打击东汉统治,使其一蹶不振。
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
一、张骞通西域
1、西域的地理位置:
汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西,也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。
2、目的:
第一次:
联络大月氏夹击匈奴。
第二次:
加强汉朝与西域各国的联系。
3、过程:
公元前138年,张骞率领随从西出长安,历时13年。
公元前119年,张骞再次出使西域,走访了乌孙等西域许多国家,促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
二、丝绸之路
1、背景:
张骞通西域以来,东西方的经济文化交流日趋频繁。
2、路线:
从长安穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到更远的欧洲;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。
3、影响:
古代东西方往来的大动脉,对于中国通其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。
4、汉武帝还大力开辟海上交通,其中最有名的是“海上丝绸之路”
三、对西域的管理
1、时间:
公元前60年
2、措施:
西汉政府在西域设置西域都护,作为管理西域的最高长官。
3、意义:
标志着西域开始正式归属中央政权,今新疆及巴尔喀什湖以东,以南的广大地区是我国的领土。
4、东汉明帝派班超出使西域。
他在西域期间,还派甘英出使大秦(即罗马帝国)。
第15课两汉的科技和文化
一、造纸术的发明
西汉时期时期,人们已经懂得了造纸的基本方法。
东汉时,宦官蔡伦总结前人经验,改进造纸工艺,纸的质量大大提高。
二、张仲景和华佗
东汉末年的名医张仲景在总结前人经验的基础上,结合自己的临床实践写成了《伤寒杂病论》,发展了中医学的理论和治疗方法,提出辩证分析病情对症治疗和“治未病”理论,是中医临床理论体系的开创者,被后世称为“医圣”。
东汉末年的名医华佗,发明了“麻沸散”,便于实施外科手术;创造出“五禽戏”,帮助人们用来强健身体。
三、历史巨著《史记》
西汉伟大的史学家司马迁编写的《史记》,是中国古代第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。
四、道教和佛教
道教:
东汉末年,张角创立了太平道,尊奉老子和黄帝,也吸收了流行在社会上的一些神仙方术。
当时在汉中、巴蜀地区还有张陵创立的五斗米道,人们只要出五斗米,就可以入道或治病。
佛教:
产生于公元前6世纪的古印度。
创始人是乔达摩·悉达多,又称释迦牟尼。
佛教认为人生如苦海,人只有熄灭各种欲望和烦恼,修行为善,才能得到解脱。
张骞通西域后,佛教通过丝绸之路传入中国。
东汉明帝时,西域僧人运载佛经到洛阳,得到上层统治阶级的扶持,佛教逐步在社会上传播开来,在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。
第四单元三国两晋南北朝时期:
政权分立与民族融合
第16课三国鼎立
一、官渡之战
形势:
东汉末年,军阀割据,生产遭到严重破坏。
时间:
公元200年,
作战双方:
袁绍、曹操,
结果:
曹操以少胜多,大败袁军,
影响:
为曹操统一北方奠定了基础。
二、赤壁之战
形势:
曹操基本上统一了北方,想要统一全国;南方刘备、孙权势力有所发展。
时间:
公元208年,
作战双方:
曹操、孙刘联军,
结果:
孙刘联军以少胜多,
影响:
奠定了三国鼎立的基础。
三、三国鼎立
国号
建立时间
都城
开国君主
魏
220年称帝
洛阳
曹丕(魏文帝)
汉(史称蜀)
221年称帝
成都
刘备
吴
222年称王,229年称帝
建业(今南京)
孙权
220年,曹操的儿子曹丕废掉汉献帝,在洛阳称帝,国号魏。
221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀汉。
222年,孙权称吴王,后在229年于建业称帝,国号吴。
230年,孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲,加强了台湾与内地的联系。
蜀汉在丞相诸葛亮的治理下,发展经济,改善民族关系,加速了西南地区的开发。
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、西晋的建立
西晋建立和统一:
曹丕死后,大臣司马懿逐渐控制了魏国的大权。
三国中国力最弱的蜀国最先被魏国灭亡。
206年,司马懿的孙子司马炎篡夺了皇位,建立了晋朝,定都洛阳,史称“西晋”。
280年西晋军队灭掉了吴国,结束了分裂的局面。
二、八王之乱
“八王之乱”:
晋惠帝时,西晋皇族纷纷起兵争夺皇位,混战十几年,史称“八王之乱”,耗竭了西晋的国力。
316年,内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。
三、北方游牧民族的内迁
东汉末年以来,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方和西方的少数民族陆续内迁,同汉族长期杂居,互相影响,民族界限日益缩小。
第18课东晋南朝时期江南地区
一、东晋的兴亡
1.东晋建立的时间、建立者、都城。
317年,司马睿,建康。
2.东晋为何不能恢复中原?
朝廷对北伐将领心存疑虑,多方牵制,使北伐缺乏后援。
3.淝水之战后,东晋政治稳定、经济发展,呈现出什么局面?
“荆扬晏安,户口殷实”。
二、南朝的政治
1.东晋灭亡后170年里,中国南方政权是怎样频繁更替的?
东晋——宋、齐、梁、陈(统称南朝)
2.继宋朝之后,中国南方与北方实力对比中为何处于劣势?
①皇帝势力萎缩,镇守地方的贵族和将领势力强大;②皇帝对官员的放纵,导致政治日益败坏;③大规模叛乱,导致千里绝烟,人迹罕见。
三、江南地区的开发
1.江南
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