河北省张家口市《小学教育基础知识》教师教育招聘考试.docx
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河北省张家口市《小学教育基础知识》教师教育招聘考试
河北省张家口市《小学教育基础知识》教师教育招聘考试
(说明:
本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分)
一、单选题
1.环境文化从广义上讲,既包括物质的成果,又包括精神的成果;从狭义上讲,则只包括精神的成果。
它主要指那些在环境保护问题上所取得的,民族的,国家的,甚至是整个人类的广泛共识,以及含有这些“共识”内容的多种文化艺术的表现形式。
文段中的“它”字指代的应是( )。
A.环境文化B.广义环境文化C.狭义环境文化D.精神成果和物质成果【答案】C
2.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?
()A、一B、二C、三D、四【答案】C
3.县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的 ( ),加强对薄 弱学校的建设。
A、学习和培训B、沟通和合作C、培训和流动D、交流和互访【答案】C
4.收件人收到文件后,在对方的公文投递单上签字的程序称为( )。
A、签收B、登记C、签发D、注办【答案】A
5.( )是学生学习的内部动力。
A、学习期望B、学习兴趣C、学习压力D、学习动机【答案】A
6.程序性知识的运用是指()。
A、解决“是什么”的问题B、解决“怎么办”的问题C、解决“怎么样”的问题D、以上都正确【答案】B
7.美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定的。
这是一种( )。
A、内发论观点B、外铄论观点C、需要论观点D、实质论观点【答案】B
8.居庸关、嘉峪关和( )并称中国三大雄关,以重要的军事要塞著称于世。
A、玉门关B、雁门关C、山海关D、潼关【答案】C
9.通过对某种道德形象的联想而发生的情感体验称为()。
A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、认知性道德情感【答案】B
10.虽然希腊不是欧洲足球强国,但众所周知,希腊不乏有实力的足球俱乐部和球队,也有不少有水平的教练和球员。
希腊的足球很普及,观众很有激情,主力球员像电影明星和大政治家一样是公众崇拜的偶像。
这段话主要介绍了希腊的什么特点( )。
A.足球水平很高B.足球水平在欧洲不算很高C.足球俱乐部实力较强D.足球很普及,很受欢迎【答案】C
11.“十年树木,百年树人”这句话反映了教师劳动的( )。
A、连续性B、创造性C、长期性D、主体性【答案】C
12.教师不再上课向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后,向教师汇报学习情况和接受考查,属于( )。
A、个别教学法B、班级授课制C、分组教学法D、道尔顿制【答案】D
13.在具备了基本的物质条件后,对幼儿园教育起决定作用的是()。
A、社会环境B、学校制度C、物质文化D、精神环境【答案】D
14.主张教育即生长,教育即生活,教育本身除生产外无任何目的,这属于( )的观点。
A、个人本位论B、生活本位论C、文化论D、教育无目的论【答案】D
15.它是河北省地方主要戏曲剧种之一,除北京、天津、河北广大乡镇以外,还广泛流传在山东、河南、辽宁以及内蒙古等地,被批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
这个戏曲剧种是:
( )A、东路梆子B、上党梆子C、河北梆子D、河北乱弹【答案】C
16.人,就是想探寻宇宙奥秘,觅其所未见,因之为探天险而丧生者已为数众多。
人类必须征服自然,金沙江之类的天堑改变成通途,事关国计民生,造福当今后世。
不意缆车之发明却大大发展了旅游事业,大量赚钱,满足了弱者也能登临天险的好奇心,后果却摧毁了人间天险。
对这段文字的主旨最准确的概括是( )。
A.缆车的发明可以使自然界的天险变成通途B.缆车既使旅游业赚钱,也满足了游客探险的愿望C.缆车可以让弱者登临天险而不必担心有生命危险D.缆车满足了人的好奇心,也限制了人对自然的探寻【答案】D
17.学生主观能动性的最高表现形式是( )。
A、自觉性B、独立性C、创造性D、自主性【答案】C
18.中学生智力的核心成分是( )。
A、语言能力B、行为能力C、思维能力D、反应能力【答案】C
19.我国古代名著《三国演义》中“桃园三结义”的故事发生在河北( )。
A、涿州B、定州C、安国D、涞水【答案】A
20.在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了( )原则。
A、经济性B、参与性C、开放性D、多样性【答案】C
二、多选题
21.古代雅典教育的特征有( )。
A、教育内容单一B、教育方法比较灵活C、注重身心和谐发展D、培养忠实的军人E、强调军事体育训练【答案】BC
22.教育学在最初形成时期的主要著作有( )。
A、凯洛夫的《教育学》B、斯宾塞的《教育论》C、洛克的《教育漫画》D、卢梭的《爱弥儿》E、夸美纽斯的《大教学论》【答案】BCDE
23.下列各项中受教育目的制约的有( )。
A、教育方针B、教育政策C、教育制度D、教育内容E、教育思想【答案】BCD
24.在国内外,如下观点比较接近课程本质的定义的是( )。
A、课程是标准B、课程是教育教学本身C、课程是活动D、课程是经验E、课程是知识94 【答案】CDE
25.教育目的有哪些作用( )。
A、导向作用B、激励作用C、评价作用D、选择作用E、协调作用【答案】ABC
26.关于现行我国德育目标的认识正确的有( )。
A、强调我国的社会主义的国家性质B、对德育目标和个人生活幸福强调不够C、注意到了德育目标的层次性D、是在中华人民共和国成立初期形成并一直沿用到现在的E、可能导致德育教育的政治化【答案】ABCE
27.人的共性与个性的关系表现为( )。
A、个性包括共性B、个性排斥共性C、个性通过共性表现出来D、个性寓于共性之中E、共性通过个性表现出来【答案】CDE
28.普通中学在德育方面的要求是( )。
A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质B、养成适应不断改革开放形势的开放心态和应变能力C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念D、提高学生感受美的能力E、热爱党,热爱人民,热爱祖国,热爱劳动,热爱科学【答案】BCE
29.教育结构复杂多样,主要是有( )。
的复杂多样决定的。
A、生产力结构B、就业结构C、生产部门结构95 D、教育目的E、教育内容【答案】ABC
30.现代教育制度的发展趋势主要有( )。
A、学前教育与小学教育衔接紧密B、义务教育更加普及且年限延长C、高等教育类型多样化D、普通教育与职业教育相互渗透E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化【答案】ABCDE
31.说服法运用时应注意的要求有:
( )。
A、明确目的性B、富有知识性、趣味性C、注意时机D、以诚待人E、调动学生主动性【答案】ABCD
32.班主任工作的具体任务包括( )。
A、对学生进行品德教育B、教育学生努力学习C、指导学生校外、课外生活和活动D、管理班集体,指导少先队工作E、协调各任课老师的工作【答案】ABCDE
33.下面强调巩固性原则的说法有( )。
A、学而时习之B、一石激起千层浪C、温故而知新D、不愤不启,不悱不发E、道而弗牵,强而弗抑,开而弗达【答案】AC
34.杜威主张的实用主义所提倡的教育观点有( )。
A、以书本为中心96 B、以儿童为中心C、在做中学D、学校即社会E、以教师为中心【答案】BCE
35.根据国内外有关经验,建立在学生自主性探索学习基础上的课程,具体结构以单元的形式最为适宜,在每一个单元中,至少必须包括以下几部分( )。
A、练习题B、主题C、任务D、评价标准E、大学大纲【答案】BCD
36.班级管理的模式有( )。
A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、专制管理E、目标管理【答案】ABCE
37.观念文化其主要形式是:
( )。
A、办学宗旨B、育人目标C、校训、校风D、师生管理E、教学管理【答案】ABC
38.对社会模仿模式理解正确的选项有( )。
A、由美国班杜拉创立B、吸收了认知发展的某些观点,并与行为主义的合理内核相结合C、强调观察学习是行为获得的基本学习方法D、理论拼凑痕迹明显E、在文化环境与人的道德发展相互作用方面有重要的成果97 【答案】ABCDE
39.校园文化可以细分为( )。
A、学校物质文化B、学校制度文化C、学生文化D、学校精神文化E、班级文化【答案】ABD
40.社会政治经济利用其统治地位的思想影响和控制教育,如:
( )。
A、教育行政人员的任免B、审定课程标准C、审定教学指导纲要D、审定教材E、教师的培养、聘任和晋升【答案】BCD
41.根据使用的主要教学方法可以把课的类型分为( )。
A、讲授课B、演示课C、练习课D、实验课E、复习课【答案】ABCDE
42.关于教学的内涵,理解正确的有( )。
A、教学是以教师的“教”为主体活动B、教学实质是一种认识活动C、教学的本质就是智育D、教学不等于课堂教学E、教学是教师“教”与学生“学”相统一的活动【答案】BDE
43.德育在形式上包括( )。
A、社区德育B、家庭德育C、单位德育98 D、学校德育E、社会德育【答案】BDE
44.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有( )。
A、学校即社会B、教育即生活C、儿童为中心D、课堂为中心E、从做中学【答案】ABCE
45.信息技术对教育的影响是巨大的,尤其是第三次信息技术革命,它的标志是( )。
A、计算机B、机械化C、网络技术D、数字通讯E、生物工程【答案】AC
46.依据任务,课程可分为( )。
A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、多元课程E、能力课程【答案】ABC
47.教师劳动的复杂性主要是由( )决定的。
A、工作性质B、工作任务C、教育法规D、劳动手段的特殊性E、劳动过程的特殊性【答案】ABDE
48.中学教育应注意的问题有( )。
A、重视人生观教育99 B、重视安全教育C、减轻过重的课业负担D、加强青少年创新精神和实践能力的培养E、培养稳定而积极的情绪和情感【答案】ABCDE
49.教育目的评价作用指的是( )。
A、评价学校的办学方向B、指明受教育者的发展方向C、检查学生的学习质量D、教育方法的选择E、评价教师的教学质量【答案】ACE
50.青年期心理发展的主要特点是( )。
A、认识能力有了深入的发展B、情绪、情感不仅丰富而且复杂,意志趋于成熟C、自我意识发展逐渐趋于成熟D、对异性的好感与爱慕E、热烈追求理想,开始探索人生意义【答案】ABCDE
51.教育目的要解决的问题是( )。
A、为谁培养人B、怎样培养人C、培养什么人D、怎样办教育E、办什么样的教育【答案】AC
52.关于非制度化教育,下列说法正确的是( )。
A、是对制度化教育的全盘否定B、推崇的理想是“教育不应限与学校的围墙之内”C、是具有层次结构的,按年龄分级的教育制度D、相对于制度化教育,它改变的是教育形式和教育理念E、提倡构建学习化社会【答案】BDE
53.社会生产力对教育的决定作用,体现在( )。
A、制约社会的教育目的B、制约教育发展规模、速度和结构C、影响教育内容和学科的设置D、影响教学方法、设备和教学组织形式的改革E、决定受教育的权利和机会【答案】ABCD
54.学年计划的内容包括( )。
A、学生情况的简要分析B、本学年教学的要求C、课程标准、教科书的章节或课题D、各个课题的教学时数和时间安排E、各个课题需要的直观教具【答案】ABCDE
55.学生文化的特征包括( )。
A、过渡性B、非正式性C、多样性D、互补性E、循序性【答案】ABCD
56.下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定( )。
A、《教师资格条件》B、《教育法》C、《宪法》D、《教师法》E、《中小学教师继续教育规定》【答案】BDE
57.说服法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。
下列属于说理教育法的是( )。
A、讲解B、报告C、表扬D、批评101 E、参观【答案】ABE
58.生产力对教育的决定作用表现在( )。
A、决定教育发展的水平B、决定教育的发展规模和速度C、制约教育的结构D、制约教育的内容E、决定教育的宗旨和目的【答案】ABCDE
59.下列教育家中,不属于实用主义代表的是( )。
A、赫尔巴特B、杜威C、梅伊曼D、斯宾塞E、康德【答案】ACD
60.学校教育(狭义的教育)与广义教育的相同点在于它们都有目的性,不同点则在于学校教育具有的目的性更强,这表现在( )。
A、学校是专门的育人机构B、学校有健全的设施C、学校教育工作的主体比一般的教育工作者具有更高更专门的教育素养D、在设定的程序上,国家或学校在学校教育目的上会有效为全面的考虑E、学校是接受政府管理的【答案】ACD
61.教学策略的基本特征有( )。
A、综合性B、可操作性C、灵活性D、层次性E、指向性【答案】ABCDE
62.关于 20 世纪以后世界教育的发展变化,下列说法中正确的是( )。
A、职业教育受到普遍重视102 B、政治道德教育呈现国家主义特征C、平民教育运动、进步主义教育运动普遍展开D、教育在数量上获得很大发展E、义务教育普遍向中等教育延伸【答案】ABCDE
63.课程设计是对课程各个方面做出规划和安排,在进行宏观设计时应当解决基本理念问题,包括( )。
A、课程的价值B、课程的根本目的C、课程的主要任务D、可运用的课程资源E、课程的基本结构【答案】ABCE
64.以下正确表达我国教育目的的基本特征的是( )。
A、我国学生都可以获得全面发展B、我国具备了所有全面发展的基本要求C、我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想D、我国教育目的有鲜明的政治方向E、坚持全面发展与个性发展的统一【答案】CDE
65.当代教育呈现出终身化的趋势,包括下列哪些因素( )。
A、工业社会向知识社会的转变B、人口结构的改变C、经济的发展和竞争D、科技的进步E、文化生活的变迁【答案】ABCDE
66.对学生进行思想品德教育,要注意( )。
A、针对性B、多开端性C、全面性D、长期性E、权威性【答案】ABCD
67.持个人本位目的论的教育学家为数甚多,其代表人物有( )。
A、卢梭B、夸美纽斯C、福禄倍尔D、洛克E、裴斯泰洛齐【答案】ACE
68.一个课时的教学目的包括( )。
A、知识教学目的B、技能教学目的C、情感教学目的D、思想政治教育目的E、学生的一般发展目的【答案】ADE
69.下列属于社会本位目的论的观点有( )。
A、君子欲化民成俗,其必由学乎B、古之王者,建国君民,教学为先C、今生只是永生的准备D、君子学道则爱人,小人学道则易使也E、为人在世,可贵者在于发展,在于发展各人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位。
这就是教育的最终目的【答案】ABD
70.学生认识的特殊性表现在( )。
A、认识的直接性B、认识的间接性C、认识的教育性D、认识的交往性E、有指导的认识【答案】BCDE
71.制约课程的主要因素有( )。
A、知识结构B、社会发展C、教育部门的政策104 D、学生的身心发展E、课程理论【答案】BDE
72.文化的人的心理、行为形态,具体指:
( )A、学术活动B、社会生活方式C、学术机构D、精神风貌E、大众娱乐机构【答案】BD
73.青年期生理发展的主要特征是( )。
A、身体发育基本成熟,发展速度进入相对平稳阶段B、性机能的发育基本成熟C、神经系统已经发育完善D、第二性征出现E、体型巨变【答案】ABC
74.活动课程( )。
A、又称为经验课程B、重视儿童直接经验的培养C、以儿童发展为中心D、缺点在于儿童获得的知识不系统、不完整E、有利于增强学生的社会适应性【答案】ABCDE
75.个体身心发展的互补性要求教育者做到( )。
A、面向全体学生B、善于发现学生的优势C、抓住关键期D、做好阶段间的过渡E、提出高于学生现有发展水平的要求【答案】AB
76.少年期表现出的总体性的阶段特征是( )。
A、身体状况的剧变105 B、内心世界的发展C、自我意识的觉醒D、独立精神的加强E、身心两方面逐步走向成熟【答案】ABCD
77.下列对目标评价模式,说法正确的是( )。
A、20 世纪 50 年代,泰勒在系统总结“八年研究”基础上提出的B、评价的目的不是为了“证明”,而是为了“改进”C、它只关注预期目标,忽视了其他方面的因素D、它的一个优点是操作简单又容易见效E、评价除了要关注预期的结果之外,还应关注非预期的结果【答案】ACD
78.发生认识揭示的个体认知发展的阶段有( )。
A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、命题运算阶段【答案】ABCD
79.学生的本质属性包括( )。
A、学生是独立的人B、学生是全面发展的人C、学生是正在发展中的人D、学生是社会中的人E、学生是以学习为主要任务的人【答案】ACDE
80.考查的基本方式有( )。
A、口头提问B、期中学期测验C、检查书面作业D、阶段学绩测验E、期末学绩测验【答案】ACD
三、判断题
81.一个遗传素质优良的儿童一定会转变为知识和才干优异的人才。
( )【答案】错误
82.素质教育包含了从精英主义教育向全民教育的教育思想的转变。
()【答案】正确
83.各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助学费。
()【答案】错误
84.孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度来讲是发现人的价值。
( )【答案】错误
85.形成和培养班集体对加强和改进学校思想教育工作意义不大。
( )【答案】错误
86.违法行为轻微并及时纠正,没有造成危害后果的,不予行政处罚。
() 【答案】正确
87.德育必须从提高道德认知开始。
( )【答案】错误
88.国家机关通过立法活动创制新的规范是国家创立法的唯一方式。
( )【答案】错误
89.根据《行政监察法》的规定,监察机关依法行使职权,不受其他行政部门、社会团体和个人的干涉。
( )【答案】正确
90.教育目的层次包括:
国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
()【答案】正确
91.教育心理学作为一门独立学科,但是产生于十九世纪末。
()【答案】错误
92.非指导学习法是由罗杰斯的非指导性治疗演变过来的。
( )【答案】正确
93.在法治社会,法在所有社会关系和社会生活领域都是主要的调整方法。
( )【答案】错误
94.道德行为属于外部表现,不属于品德的心理成分。
( )【答案】错误
95.条条管理是指上级市场监管机关对履行相同职能的下级监管机关实行的纵向领导。
【答案】正确
96.素质教育必须以德育为导向。
()【答案】正确
97.根据《行政复议法》规定,只要认为行政机关违法集资、征收财物、摊派费用或者违法要求履行其他义务的,就可以申请行政复议。
()【答案】正确
98.各级行政机关要平等对待行政相对人,同样情形基本相同处理。
()【答案】错误
99.恩格斯在考察生产劳动过程及其发展规律时,指出:
“教育会生产劳动能力”。
()【答案】错误
100.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
()【答案】正确
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