河南省南阳市社旗县学年七年级上学期期末生物试题解析版.docx

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河南省南阳市社旗县学年七年级上学期期末生物试题解析版

2020年秋期七年级期终教学质量评估

生物试卷

一、单项选择

1.生物与环境相互依赖、相互影响。

下列哪一项体现了生物影响环境（）

A.大树底下好乘凉

B.雨露滋润禾苗壮

C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

D.春江水暖鸭先知

【答案】A

【解析】

【分析】

生物与环境的关系是相互依存的。

生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境，结合生物与环境的关系进行区别解答。

【详解】植物的蒸腾作用能降低植物体的温度，这是因为水的气化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热，为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，大树蒸腾作用旺盛，使气温降低，体现了生物对环境的影响作用，A正确；“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响，不能反映生物影响环境，B错误；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛是环境温度对生物的影响，不能反映生物影响环境，C错误；“春江水暖鸭先知”，意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，D错误。

【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

2.人用手触碰含羞草时，含羞草的叶片会立即合拢，这说明生物具有哪一特征？

（　　）

A.生物的生长和繁殖B.生物生活需要营养

C.对外界刺激做出反应D.生物能够排出体内产生的废物

【答案】C

【解析】

【分析】

生物的特征有：

（1）生物的生活需要营养；

（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激作出反应；（5）生物能生长和繁殖；（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的；（7）生物有遗传和变异的特性。

【详解】人用手触碰含羞草时，含羞草的叶片会立即合拢，这说明生物能对外界刺激作出反应。

故选C。

【点睛】解答此题的额关键是知道生物的特征。

3.下图为显微镜下观察的洋葱鳞片叶表皮细胞，下列说明正确的是

A.2为细胞膜，起支持和保护细胞的作用

B.5为液泡，内含溶解着多种物质的细胞液

C.1为细胞壁，除了起保护作用外，还可以控制物质进出

D.4为细胞质，它内部的能量转换器不是线粒体而是叶绿体

【答案】B

【解析】

2为细胞膜（不是细胞壁），除了起保护作用外，还可以控制物质的进出，A错误；5为液泡，内含溶解着多种物质的细胞液，B正确；1为细胞壁，起支持和保护细胞的作用，C错误；洋葱表皮细胞没有叶绿体，因此4为细胞质，与动物细胞相同，只含有线粒体，没有叶绿体，D错误。

4.变形虫是一种单细胞生物，若将一个变形虫切割成甲、乙两部分（如图），能继续发育并繁殖后代的是（　　）

A.乙B.甲

C.甲和乙D.甲和乙均不能

【答案】A

【解析】

【分析】

变形虫切割实验的实验过程，说明细胞核控制着生物的发育和遗传。

【详解】观图可知：

用一根细玻璃针将一个变形虫（单细胞动物）切成两半，有核的一半（图乙）能继续发育并繁殖后代，无核的一半（图甲）则死亡，说明细胞核控制着生物的发育和遗传。

【点睛】理解掌握细胞核是遗传的控制中心是解题关键。

5.癌细胞是能无限分裂的细胞。

一个癌细胞分裂后产生的新细胞中染色体数目是（）

A.原细胞的4倍B.原细胞的2倍C.与原细胞相同D.原细胞的一半

【答案】C

【解析】

【分析】

细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。

【详解】如图所示：

在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。

这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。

故选C

【点睛】解题的关键是理解细胞分裂的特点。

6.下图表示人体结构层次。

对于其中神经系统的相关分析不正确的是（）

A.①是细胞层次B.②是组织层次，②就是指神经组织

C.大脑有①不具备的功能D.神经系统功能的维持依赖其它系统

【答案】B

【解析】

【分析】

人体（动物体）的结构层次：

细胞→组织→器官→系统→人体（动物体），据此解答。

【详解】A、细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位，①是细胞层次，A正确；

B、组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。

人体由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织四大组织组成。

②是组织层次，但②不是指神经组织，B错误；

C、①是细胞，大脑由不同的组织构成器官，大脑属于器官，所以大脑有①不具备的功能，C正确；

D、人体的生命活动主要受到神经系统的调节。

同时神经系统功能的维持也依赖其它系统，D正确。

故选B。

【点睛】解答此题的关键是掌握人体的结构层次及构成。

7.同学们在实验课上制作并观察多种植物装片，以下装片中显示组织类型最多的是（）

A.

番茄表皮B.

山楂果肉

C.

芹菜茎导管D.

空心菜叶片横切

【答案】D

【解析】

【分析】

植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。

【详解】A．番茄表皮主要是表皮细胞构成的保护组织，1种。

B．果肉主要是营养组织，1种。

C．茎导管主要是输导组织，1种。

D．叶片横切有保护组织、营养组织、输导组织、机械组织，4种。

符合题意。

【点睛】熟记各种植物组织的形态、结构、生理功能及分布情况。

8.“西湖春色归，春水绿于染”，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗句中湖水、江水泛起绿色，是因为

A.春天气温升高，岸边苔藓植物生长茂盛，有些苔藓植物流到湖水、江水中

B.春天气温升高，藻类植物大量繁殖

C.春天降水增多，空气中含水量升高，因而出现发霉现象

D.春天的天气格外明媚，岸边的花草树木长出了绿叶

【答案】B

【解析】

【分析】

本题主要考查藻类植物的主要特征。

解答此题的关键是熟知春天随着气温的升高，藻类植物大量繁殖。

【详解】藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色。

因此诗句中描述的应该是藻类植物。

由此可见，ACD错误，B正确。

故选B。

【点睛】本题主要考查藻类植物的主要特征。

9.取一粒浸软的玉米粒校，用刀片将玉米粒纵向剖开（如图所示）。

下列叙述正确的是

A.碘酒滴于玉米粒剖面，剖面无颜色出现

B.胚芽、胚轴、胚根组成了王米种子的胚

C.胚由双受精过程形成的受精卵发育而来

D.玉米种子的营养物质主要贮存在子叶中

【答案】C

【解析】

玉米种子的营养物质储存在胚乳中，滴加碘液会变蓝，A错误；

胚的结构包括：

胚芽、胚轴、胚根和子叶，B错误；

传粉受精之后受精卵发育成胚，C正确；

玉米种的营养物质储存在胚乳中，菜豆种子的营养物质储存在子叶，D错误。

10.小麦种子萌发时，胚与胚乳中有机物含量变化如图所示，下列叙述错误的是（　　）

A.曲线a表示胚乳，b表示胚

B.胚的发育需要胚乳提供有机物

C.胚乳中的有机物全部被种子呼吸作用消耗掉了

D.从M点玉米幼苗开始进行光合作用

【答案】C

【解析】

【分析】

小麦是单子叶植物，种子中的营养物质主要存在胚乳中。

种子萌发的能量来自胚乳，胚乳内的有机物会通过子叶不断地输送给胚根，胚芽和胚轴，故其内的有机物在不断减少。

当胚乳有机物消耗完，而幼叶还没变绿时，植物靠分解胚中的有机物获得能量，所以胚所含的有机物就会下降，当幼叶变绿，植物进行光合作用，有机物含量升高。

【详解】A.种子在萌发过程中，主要进行呼吸作用，有机物减少，小麦种子的营养物质储存在胚乳内，因此胚乳内的有机物减少；而长出幼叶后可进行光合作用，因此胚内的有机物先减少后增加，曲线a表示胚乳，曲线b表示胚，A正确。

B.小麦的营养物质储存在胚乳中，因此胚发育需要胚乳提供有机物，B正确。

C.胚乳中的有机物除被呼吸作用消耗一些外，种子萌发时胚乳内的有机物会还通过子叶不断地输送给胚根，胚芽和胚轴，供发育需要，C错误。

D.从M点胚内有机物增加了，由于幼叶变绿，植物进行光合作用，有机物含量升，D正确

故选C。

【点睛】正确答题需掌握种子的萌发过程及种子的结构成分。

11.人们发现，植物在磷缺乏的土壤中，常会在靠近土壤表层长出大量平行的侧根。

不同的植物，侧根形态结构略有差异，例如有些植物长出短而密集的侧根，甚至会紧密到形成毛刷状的结构（如图C）。

以下叙述不正确的是（　　）

A.植物生长需要含磷的无机盐

B.与A相比，B植物生活的土壤可能更缺乏磷元素

C.毛刷状结构增大根与土壤的接触面积

D.根的不同形态体现生物对环境的影响

【答案】D

【解析】

【分析】

植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。

磷肥的作用：

促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。

【详解】A．植物生活需要无机盐和水分，其中需要无机盐种类最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，故A正确。

B．植物在磷缺乏的土壤中，常会在靠近土壤表层长出大量平行的侧根，图中B有比A更多的近土壤表层大量平行的侧根，推断与A相比，B植物生活的土壤可能更缺乏磷元素，故B正确。

C．毛刷状结构增大根与土壤的接触面积，有利于吸取更多的无机盐，故C正确。

D．植物的根多种多样，生活在不同的环境中根的形态也有差异，这说明根的不同形态体现环境对生物的影响，故D错误。

故选D。

【点睛】解题的关键是理解植物的生活需要无机盐，环境对生物的影响。

12.如图为一个豌豆荚，内有六粒豌豆种子。

下列有关叙述错误的是（）

A.a由子房壁发育而成B.b是由种皮、胚和胚乳组成

C.豌豆属于被子植物D.豌豆子房中有多个胚珠

【答案】B

【解析】

【分析】一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮。

图中a是果皮，b是种子。

【详解】A.a表示果皮，由子房壁发育而来，A正确。

B.豌豆属于双子叶植物，其种子由种皮、胚组成，没有胚乳，胚乳是单子叶植物种子的结构。

因此，b是由种皮、胚组成，B错误。

C.豌豆种子外有果皮包被，属于被子植物，C正确。

D.胚珠发育成种子，果实中有多个种子，因此这个豌豆的花子房里有多个胚珠，D正确。

故选B。

【点睛】解题的关键是掌握果实与种子的形成、种子的结构。

13.图为显微镜下蚕豆叶下表皮气孔的开闭状态，下列叙述正确的是（ ）

A.①状态数量多，不利于植物进行呼吸作用

B.①状态数量多，有利于植物进行光合作用

C.②状态数量多，有利于植物进行蒸腾作用

D.②状态数量多，有利于水和无机盐的运输

【答案】B

【解析】

【分析】

气孔是由一对保卫细胞组成的，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。

①气孔张开、②气孔关闭

【详解】A、①状态数量多，气孔张开，有利于气体交换，有利于植物进行呼吸作用，错误

B、①状态数量多，气孔张开，有利于气体交换，有利于植物进行光合作用，正确；

C、②状态数量多，气孔关闭，蒸腾作用随之减弱，不有利于植物进行蒸腾作用，错误；

D、蒸腾作用是根吸水

动力，促进了水和无机盐的运输。

②状态数量多，气孔关闭，不利于蒸腾作用的进行，因此不利于水和无机盐的运输，错误；

故选B。

【点睛】理解保卫细胞的结构特点的知识点，可结合叶片的结构图进行记忆。

14.下图示“探究绿叶在光下制造淀粉”实验的四个步骤，下列叙述正确的是（）

A.步骤④叶片遮光部分呈现蓝色B.步骤②的处理是设置对照实验

C.步骤③是防止温度过高破坏叶绿素D.步骤①是为了降低叶片的蒸腾作用

【答案】B

【解析】

【分析】

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：

暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。

实验要点：

光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

【详解】A.淀粉遇碘变蓝，见光部分叶片进行光合作用产生淀粉，才能呈蓝色，叶片遮光部分没有进行光合作用，没有产生淀粉，不呈现蓝色，错误。

B.把同一叶片遮一半露出一半，控制唯一变量为光照，做对照试验，正确。

C.酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。

使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。

因此对叶片进行酒精脱色时应该隔水加热，所以酒精隔水加热的目的是去掉叶片的绿色，不是防止温度过高破坏叶绿素，错误。

D.在黑暗环境中，植物不能进行光合作用释放氧气，但会进行呼吸作用消耗氧气；暗处理一夜使叶片内储存的淀粉消耗完；与蒸腾作用无关，错误。

故选B。

【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。

15.下列关于天竺葵光合作用的叙述中,正确的是

A.只需要水分作为光合作用的原料

B.在有光和无光的条件下都能进行

C.能把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里

D.产生的氧气都释放到体外,不能被呼吸作用利用

【答案】C

【解析】

【分析】

光合作用与呼吸作用的关系如表：

区别

联系

场所

原料

条件

产物

能量

光合作用

叶绿体

二氧化碳、水

光

有机物、氧气

储存能量

相互联系

相互依存

呼吸作用

所有的活细胞

有机物、氧气

有无光皆可

二氧化碳、水

释放能量

【详解】光合作用的原料是二氧化碳和水，A错误；

光合作用是在有光的条件下才能进行的，B错误；

天竺葵通过光合作用可能把光能转变成储藏在所合成的有机物中的化学能，C正确；

当光合作用产生的氧气大于呼吸作用需要的氧气时，光合作用产生的氧气有一部分用于呼吸作用，剩余的排出去。

当光合作用产生的氧气小于呼吸作用需要的氧气时,光合作用产生的氧气将全部用于呼吸作用，植物还会从外界吸收氧气进行呼吸作用。

因此，光合作用产生的氧气可以被呼吸作用所利用，D错误。

【点睛】解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的关系。

16.下图表示我国南方夏季晴朗的一天，某植物进行光合作用和呼吸作用的情况。

曲线a所代表的生理活动，及其在中午时出现下凹的原因分别是（）

A.呼吸作用、部分气孔关闭B.光合作用、部分气孔关闭

C.呼吸作用、所有气孔关闭D.光合作用、所有气孔关闭

【答案】B

【解析】

【分析】

呼吸作用与光合作用的区别和联系：

【详解】光合作用的条件是光，在一天的24小时中只有白天有光的时候进行，大约6时至18时之间进行，而呼吸作用不受光的限制，在24小时中都能进行，所以图中的a表示的是光合作用的曲线，b表示的是呼吸作用的曲线。

光合作用的原料二氧化碳是通过叶片上的气孔吸收而来的，中午时间为了避免蒸腾作用过强，关闭了部分气孔，因此光合作用的强度也随之降低，光合作用的曲线就出现了下凹的现象。

故选B。

【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的特点。

17.某同学设计了如图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用，以下分析不正确的是（）

A.装置③应包裹黑色的布使其不透光

B.通入空气①前应去除其中二氧化碳

C.排出的气体②中，氧气含量高于①

D.装置④中澄清的石灰水会变浑浊

【答案】C

【解析】

【分析】

活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。

【详解】A．装置③应包裹黑色的布使其不透光，保证绿色植物只发生呼吸作用，A正确。

B．由于空气中含有二氧化碳，为防止空气中二氧化碳对呼吸作用产生干扰，所以通入空气①前应去除其中二氧化碳，B正确。

C．呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，因此排出的气体②中，氧气含量低于①，C错误。

D．呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此装置④中澄清的石灰水会变浑浊，D正确。

故选C。

【点睛】熟练掌握验证植物呼吸作用的实验。

18.探究水分对植物生存影响的四组实验设计中，在其他条件适宜的情况下，哪两组可作为对照实验？

（　　）

组别

一组

二组

三组

四组

实验植物

四盆青菜幼苗

四盆青菜幼苗

四盆青菜幼苗

四盆青菜幼苗

光照条件

光照充足

遮光

光照充足

遮光

水分

适量浇水

适量浇水

不浇水

不浇水

温度

25℃

15℃

25℃

15℃

A.二组和四组B.一组和三组C.一组和二组D.三组和四组

【答案】B

【解析】

【分析】

（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，就要以这种条件为变量设置对照实验，其它条件都相同；即为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。

（2）分析该生物兴趣小组设置的实验可知：

当探究水分对植物生存的影响时，可选择一组和三组青菜幼苗进行比较。

因为一组和三组光照充足、温度适宜。

【详解】分析该生物兴趣小组设置的实验：

A、二组和四组作比较，除水分不同以外，光照条件和温度都相同，变量唯一，但是温度为15℃不是青菜幼苗生长的适宜温度，不可作为探究水分对植物生存影响的对照实验，不符合题意。

B、一组和三组作比较，除水分不同以外，光照条件和温度都相同，变量唯一，且温度为25℃是青菜幼苗生长的适宜温度，可作为探究水分对植物生存影响的对照实验，符合题意。

C、一组和二组作比较，只有水分相同，光照条件，温度都不同，变量不唯一，不符合对照实验的原则，不符合题意。

D、三组和四组作比较，光照条件，水分，温度都不同，变量不唯一，不符合对照实验的原则，不符合题意。

故选B。

【点睛】在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。

19.在某生态系统中，各种生物体内残留的某重金属含量如下表所示：

生物体

A

B

C

D

E

某重金属浓度/ppm

0．05

7

0．51

58

0．39

根据表中数据判断，下列各项正确的是（）

A.表中生物可构成一条食物链为：

D→B→C→E→A

B.表中生物A是消费者

C.表中生物C与E是竞争关系

D.表中生物D的数量最多

【答案】C

【解析】

【分析】

（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

食物链的正确写法是：

生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。

【详解】A．有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。

从表格中可以看出各种生物体内残留的某重金属浓度（ppm）从少到多依次是A0.05、E0.39、C0.51、B7、D58。

生物CE体内残留的某重金属含量相当为次级消费者，因此该生态系统中最可能的食物链结构是A→E（C）→B→D，错误。

B．生物A体内残留的某重金属含量最少，为生产者，错误。

C．生物CE体内残留的某重金属含量相当为次级消费者，都以生产者为食，它们之间是竞争关系，正确。

D．体内残留的某重金属含量最多，营养级最高，数量最少，错误。

【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的组成和生物富集现象。

20.生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是

A.生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成

B.生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素

C.生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物

D.生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系

【答案】A

【解析】

试题分析：

生物圈是地球上

所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统。

生物圈中的生物成分包括生态系统中的全部生物，包括生产者、消费者和分解者，其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。

生物圈内的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网实现的。

【考点定位】生物圈的概念和范围

21.下图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析不正确的是（）

A.过程①表示细胞生长

B.过程②中，变化最明显的结构是细胞核

C.过程③表示细胞分化

D.过程③后，形成的细胞形态不相同，但功能相同

【答案】D

【解析】

【分析】

①细胞体积增大，表示细胞生长。

②细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。

最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。

于是一个细胞就分裂成为两个细胞。

③细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。

【详解】A、①细胞体积增大，表示细胞生长，A正确。

B、②细胞分裂的过程，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的；所以变化最明显的结构是细胞核，B正确。

C、③是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织，C正确。

D、③是细胞分化的过程，细胞分化出形态不相同，功能也不相同的一些细胞，再由这些细胞形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如人体的四大基本组织：

上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，D错误。

故选：

D。

【点睛】理解掌握细胞分裂、细胞分化

过程。

22.骨髓移植是一种通过静脉输入造血干细胞来治疗再生障碍性贫血等疾病的方法。

这是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞。

下图所示过程称为细胞的（）

A.分裂B.生长C.分化D.癌变

【答案】C

【解析】

【分析】

细胞由一个变成2个，称为细胞的分裂；细胞在分裂的过程中出现了一些形态、结构上的变化，形成组织，为细胞的分化。

【详解】在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。

造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞前体细胞，最终分化生成各种血细胞成分，它们具有良好的分化增殖能力。

故选：

C。

【点睛】解题的关键是知道细胞分化的结果是形成不同的组织。

23.2019年4月11日是第23届“世界帕金森病日”，帕金森病是一种常见的神经系统变性疾病，老年人多见，危害老年人身体健康的致残性疾病。

下列四组组织图示中可表示帕金森病人病变的组织是（）

A.

B.

C.

D.

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】A、上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，细胞间质少，保护和分泌作用，A不符合题意。

B、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，B不符合题意。

C、结缔组织由细胞和大量的细胞间质构成，细胞排列疏松，细胞间隙大，分布广，有支持、营养、连接等作用，C不符合题意。

D、神经组织主要有神经