学校工作计划1.docx
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学校工作计划1.docx
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学校工作计划1
学校工作计划
2010-------2011学年度第一学期
汪清县复兴镇中心校
学校工作计划
2010-------2011学年度第一学期
指导思想:
认真贯彻教育工作会议精神。
以科学发展观为统领,全面贯彻党的教育方针,积极落实教育目标,抓实抓好师德建设、教师队伍建设,以教育科研统领学校各项工作,不断提高教育教学质量,深化学校内部管理,努力改善办学条件,努力把学校办成人民放心、家长满意、孩子活泼健康成长的乐园。
为迎接全县督导评估验收做好准备工作。
一、政治思想工作
㈠、师德建设
1、加强领导,强化师德建设观念
⑴、学校把师德建设工作纳入重要议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,提高活动效率。
⑵、完善师德教育制度,做到经常化、制度化。
集中学习与平时学习相结合,集体学习与个人学习相结合,每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。
⑶、注重师德建设工作的分层管理,抓两头带中间,确保学校师德建设工作健康稳步发展。
⑷、注重师德建设工作的过程性管理。
在学校常规工作的检查中,把师德建设工作放在首位。
⑸、民主监督,各界参与。
通过各种途径和方式,做好宣传发动工作,动员社会各界广泛参与。
在师德考评中充分听取学生、教师、家长、社会等各方面的意见,发现问题及时整改。
1、加强学习,提高职业道德素养
⑴、坚持集中学习与自主学习相结合,学习《中小学教师职业道德规范》,全面理解《规范》的基本内容。
做到四个结合:
即与学习《教育法》、《教师法》和《吉林省义务教育条例》等法律法规和文件相结合;与深入学习贯彻科学发展观、“十七大”报告、十七届四中全会纲要和胡锦涛总书记“8.13”重要讲话精神、温家宝总理在北京35中教师座谈会上的讲话相结合;与学习贯彻我省《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等文件相结合;与州、县教育局关于加强教师队伍建设有关要求相结合。
通过学习教育使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师德风尚内化为教师的自觉行为。
⑵、引导全体教师强化终身学习意识,教师除掌握好专业知识外,还要积极参加进修深造,从而在理论上和实践活动中进一步提高教育教学能力,以适应素质教育发展的需要。
3、服务全体学生,树立教师形象
继续深入开展“三爱”师德师风教育活动(爱岗、爱生、爱己)。
通过开展“爱岗位”活动,重建教师的敬业精神;通过开展“爱学生”活动,重建教师的博爱心灵;通过开展“爱自己”活动,提升教师的人格魅力,树立教师职业幸福感。
为确保“三爱”活动扎实推进,取得实效,积极开展以下师德建设活动。
⑴、开展师德建设大讨论活动:
就“如何开展师德建设,重塑教师良好形象”进行讨论。
对照有关师德规范的要求,对教师自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结,查摆问题,开展批评与自我批评。
⑵、开展“关爱教师”活动。
关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长,积极帮助解决存在的实际困难。
继续关注教师的心理健康,充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导,保证教师以良好的心态投入学校工作。
⑶、开展结对帮扶活动。
要求每位教师帮扶一至二名留守学生、贫困学生、学困学或特殊学生,要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象,使他们在关爱中健康成长。
⑷、在党员教师中继续开展以“共学共育、一帮一助”为主题的“六个一”(即联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名学困生、帮扶一名贫困生)活动;在“六查六看”的基础上,开展以“四爱、四为、四杜绝”的主题活动。
(即关爱贫困生,为贫困生送温暖;关爱学困生,为学困生送信心;关爱特殊生,为特殊生送方便;关爱单无亲学生,为单无亲学生送家庭之爱;杜绝体罚学生,杜绝歧视学生,杜绝伤害学生心理,杜绝有偿家教);开展“三热爱、三提倡、三增强”活动(即开展热爱教育,提倡忠于人民的教育事业,增强教书育人的责任感;热爱学校,提倡爱校如家,增强集体合作意识;热爱岗位,提倡岗位奉献,增强为教育事业建功立业的事业心)。
⑸、开展丰富多彩的教科研活动,引导教师向科研型教师转型,以教师综合素质的提高带动教育教学质量地提高。
⑹、完善学校和学生家庭的联系制度。
进一步规范家校联系行为。
通过家长会、家长学校、家访、电话联系、网络沟通等多种形式,促进教师、学生和家长的相互沟通,争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。
继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体,自觉主动接受学生、家长、社会的监督,增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动,创办好人民群众满意的学校。
4、树立师德建设典型,充分发挥示范作用
⑴、继续巩固创建州级“师德建设示范校”活动成果,进一步提升师德建设内涵,促进师德建设工作持续、健康发展。
⑵、开展评选表彰“师德标兵”活动,挖掘典型,树立榜样,加大宣传力度,促进师德建设工作健康发展。
⑶、加大师德工作的宣传力度。
充分利用校内外的宣传资源,大力宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹,树立良好的教师职业形象。
5、完善教师职业道德考核评价制度,确保师德建设健康发展。
⑴、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件,进一步完善教师师德考核评价制度,推动师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象。
⑵、对全体教师进行师德师风考核,把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩,实行一票否决制。
发现有悖职业道德的言行,及时对当事教师提出批评教育;情节严重的教师,依据有关规定给予纪律处分。
㈡、少先队工作
1、学习贯彻“科学发展观”重要思想,加强思想道德教育。
⑴要在“科学发展观”重要思想的指导下,把少先队员思想道德教育作为少先队的首要任务,积极探索构建与社会主义公民道德教育体系相衔接、符合少先队员身心发展特点的思想道德教育。
要按照德育总体目标和少先队员成长规律,由浅入深、循序渐进地从行为习惯入手,重点进行社会公德教育,进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育。
坚持用共产主义的崇高理想引导少先队员,用党的光辉历史鼓舞少先队员,用社会主义民主和法制精神教育少先队员,用小学日常行为规范和少先队队章约束少先队员,培育他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风,树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识,学会用法律武器维护自己的合法权益。
⑵通过有针对性的教育内容,实践性的教育途径,生动活泼的形式熏陶和启迪少先队员,把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志,成为他们的内在品质。
交流情感,培养交往能力和关心他人、助人为乐的良好品德。
2、强化实践体验教育
⑴在新形势下加强少先队员思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,必须坚持把体验教育作为少先队教育的基本途径。
新学期,着重组织和引导少先队员在家庭、学校、社会和大自然环境中开展生动有趣的少先队实践活动,从而提高自己的全面素质。
⑵培养少先队员的创新精神,是当前少先队工作的核心内容。
要积极创设条件,让孩子们接触现代科技,体验科技进步的巨大力量,增强对信息的收集和运用能力,培养创新思维。
要积极组织各类兴趣小组,围绕树立社会新风、科学探索实验、计算机网络、开阔知识眼界、文化艺术活动、发展健康体魄、动手动脑制作等各个方面,充分发挥队员的积极性、主动性和创造性。
把创新精神和实践能力转化为少先队员的成长需求,进而提高综合素质,促进全面发展。
⑶日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程,要坚持不懈地抓实抓好。
养成教育要着重从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝敬父母、尊敬老师、友爱同学等最基础的规范做起,贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面。
3、加强少先队基础建设,充分发挥教育功能。
⑴加强少先队阵地建设。
建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络,明确分工和职责。
加强少先队理论的研究,以促进少先队科研水平的整体提高。
学校常规管理工作的提高,努力使少先队工作制度化、规范化。
实办好周一升旗仪式下的“国旗下讲话”、“红领巾广播站”、“黑板报”等工作,充分发挥它们的育人工作。
⑵加强班队建设。
班队建设是学校精神文明的缩影。
各班要设有“文明板报”、班级日志、好人好事记录本。
增强班队集体的凝聚力、战斗力,促进文明班风的形成。
⑶加强对小干部的培养。
各中队要设立更多类型的队干部服务岗位,实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度,并加强对他们的思想教育、技能培训。
⑷继续按德育常规的要求,切实加强我校少先队组织自身建设,促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。
抓好每周一次的班队活动课,各中队必须切实上好班队活动课,组织和开展生动活泼的班队活动,定期举办少先队中队主题活动。
4、工作要求:
⑴围绕局少先队工作计划制定校少先队工作计划,围绕局少先队工作重点组织安排校少先队活动。
⑵少先队工作要形成长效机制,操作便捷,要有时效性,档案材料及时收集,规范管理。
⑶期末大队辅导员以总结形式上报本校的少先队工作,一定要突出学校的少先队工作特色。
5、推进少先队工作社会化,不断增强教育整体实力。
教育和培养少年儿童是一项由家庭、社会、学校共同参与的系统工程,大队将充分贴近少先队员特点,发挥其广泛联系社会的优势,当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带,为少先队员的健康成长创造良好的社会环境。
二、教学工作
㈠、强化目标管理,树立竞争意识,稳步提升教学质量
1、在教学中,牢固树立“教学是中心,质量是生命”的竞争意识,将教学工作中的各项任务分解到每位教师身上,做到责任明确,落实到位。
各年级各学科根据上学期考试成绩重新准确定位,切实增强每位教师的责任感、紧迫感、危机感意识,努力营造良好的竞争氛围。
2、严格按《吉林省教学常规》管理要求来规范教学。
努力在备课,上课,辅导,作业,水平检测上下功夫,努力优化课堂教学,提高课堂教学效果,争取向课堂40分钟要质量。
备课方面:
要求教师认真钻研课程标准,研究教材,研究学生,精心设计教学内容,精心设计课堂作业,认真编写教案。
各学科都 要超周备课,坚决杜绝无教案上课现象的发生。
在上课方面:
全体教师积极采用“合作、探究、互助、创新”新型课堂教学模式。
课堂上要求教师要做到精讲、精练、精评、精导,给学生充足的思考,探究合作的时间,努力使学生节节有收获,堂堂有惊喜。
同时,本学期积极落实“推门听课”制度。
在作业布置方面采取同步练习,书面作业,家庭作业相结合的新路子。
同步练习,课堂作业全收全批,教务处加大督查力度,严格杜绝不批改现象的发生。
语文,数学,英语,等重点学科每天必须有家庭作业和专门的家庭作业本。
3、对学困生的辅导,各科任教师开学初尽快确定三名学困生,平时应经常深入到教室与学生交流谈心,建立平等,和谐,新型健康的师生关系,根据学生的心理和学习特点,采取有针对性的辅导措施,以最大限度地激发学生的学习热情和挖掘学生的潜能,教师不反对确定的学困生学习上进行指导和帮助,而且对生活上,行为规范,德育教育等多方面上加以帮助,关爱和教育。
所有教师每学年必须完成学校下达的转化学困生的目标任务。
在水平检测方面,要认真做好检测工作,严把命题关,监考关,评卷关,做好质量分析,做到以考促教,教师应结合考试所反馈的信息及时调整教学思路,加强对学生的学法指导。
充分利用“试题库”。
在教育教学中,希望教师不断改进教育教学方法,努力提高教育教学质量。
4、对教学常规管理的督查继续褈领导“蹲点制”,坐班领导对上课情况检查,一节以上的随堂听课,每月一次以上的教学常规检查,参加校本教研或集体备课等各种年级组组织的活动。
(注:
双周搞集体备课活动)做好记录,加强过程性评价。
(二)、重视“三种模式”教学,加强校本教研工作
校本培训主要以计算机机能培训为主,以课堂教学和班主任培训相结合的培训思路,定时间定内容进行全员培训。
从而提高全体教师利用信息技术的能力。
要加大校本教研的力度。
校本教研的研究倡导“教学即研究,问题即课题”的思路。
以解决教学实际中存在的困难为突破口,转变教师教学方式和学生学习方式为重点,从教学创意,教学设计,试题研究等方面展开研究,在实际操作过程中,各学科组先确定研究课题,再集体备课,后主备人上课,全组教师听课,评课,反思,总结,力争做到发挥群体优势,各抒已见,达到整合资源的目的。
校本教研要经常化,制度化,克服流于形式的局面。
(三)、加强课外阅读,努力营造书香校园
全体教师明确读书的必要性和紧迫性,自觉订阅教学报刊,自觉到图书室借阅读书,撰写读书心得体会,图书管理员制定详细的读书计划,方案,并开展多种形式的读书比赛活动。
从而激发学生的阅读兴趣。
三、控辍工作
(一)成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组,严格落实《学籍管理工作计划与措施》,每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。
(二)实行“三包一挂”,进行全员管理。
我校在成立“学籍管理领导小组”,建立“校长包全校,主任包级部,教师包学生,政绩均与考核、聘评挂钩”的三级网络管理机制,形成层层有人抓,重点生有人管的全员管理局面。
(三)强化措施,实行全方位管理。
第一,认真落实素质教育中所规定的课程计划,做到开足开齐,把“兴趣”还给学生。
第二,教学中做到因材施教。
第三学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况,对学困生进行“心理健康”教育,打破辍学念头;对贫困生给予减免杂费、书本费等物质帮助。
第四,加强安全管理,优化育人环境。
第五,严格执行教育局关于《中小学教师十要十不准及处理规定》,及时对教师进行法制教育,保证学生的身心健康。
(四)建章立制,实行全员管理。
我校本着“谁主管,谁负责”的原则,严格落实责任追究制,凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的,坚决给予查处,严肃追究责任人的责任。
(五)、主要措施
㈠、依法控辍:
1、 要根据《义务教育法》,制定有关控辍保学的规章,明确学生家长或监护人的保学责任。
2、 各校要根据《义务教育法》的规定,为适龄儿童少年提供良好的学习环境。
3、 每学期初要有组织有计划地开展“控辍”活动,认真宣传执行《义务教育法》,及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定。
4、 学校与学生监护人要签定义务教育责任书,依法强制性确保控辍工作的落实,并协助乡镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”,如未按规定期限返校,应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。
四、体育卫生工作
1、体育工作。
体育老师要认真完成体育各项任务,制定完整的体育教学和系列的体育活动,以点带面。
认真制定各项训练活动计划,有序地进行训练,搞好活动。
⑴、认真抓好体育课的常规教学,体育教师要认真钻研教材。
⑵、上好“两操”,按时播放,保证质量。
保证全体教师按时出操做好师生出操考勤。
保证室内外音响畅通无阻。
⑶、新学期开学后,主抓校队的教师要及时整编制定新学期训练计划,并按计划选定校队队员,登记造册,按部就班地进行训练。
⑷、体育教师及班主任要安排好体育课外活动,制定具体的活动内容,作好记录,按要求得保证每天一小时体育活动时间。
⑸、一年级的新生学会广播操。
⑹、期末做好学生体质健康标准的测试与评定。
2、卫生工作。
继续加强卫生工作的管理力度,抓好校园与教室内的卫生,消灭卫生死角,创造优雅、舒适的学习环境,提高师生身体健康水平。
培养学生卫生健康良好习惯。
⑴、各年级在卫生知识的宣传板报中,每月要有新的卫生知识宣传内容。
各年班室内要天天清扫,各主要科室安排高年级学生定期清扫。
⑵、重新划分卫生分担区和走廊的清扫位置。
分担区天天清扫捡杂物,窗台天天抹擦。
⑶、班级所有清扫工具根据室内设计,放在指定位置,一定要干净整齐。
(手巾,香皂,抹布,拖布,笤帚,脸盆,水桶,水壶,水杯等)。
⑷、教育学生不要在校园内的墙壁,门窗,桌椅上乱写,乱画,乱刻写一些污言秽语。
一经发现及时清理。
⑸、搞好水房卫生,厕所卫生,值日班级,每日都要及时清扫,切不可推延。
⑹、各年级一定要做好晨检工作,对班级学生中出现的疑似病例,及时向学校负责人汇报,并做好相关记录,该休学的要及时休学,康复后再复学。
⑺、教育学生坚持刷牙,经常洗澡,保持个人良好卫生。
⑻、紧密配合防管所,做好对学生各种流行性疾病的预防工作,及各种疾病的接种工作。
工作做到家,不能出现漏洞
⑼、学校将组织各班卫生委员对各年班经常性卫生检查。
⑽、本学期进行2次卫生检查评比。
五、后勤工作
1、认真抓好冬季室内外及宿舍安全防火工作。
2、加强后勤值日值宿和假期值日值宿工作。
3、制定各部门安全工作目标责任书,签定合同。
4、搞好秋季校园绿化树的补植工作。
5、开学后至冬季搞一、二次安全应急演练。
6、开学后按照局校产办关于食堂、宿舍星级评比细则认真准备材料逐项落实到位争取取得星级牌匾。
7、秋季东校舍前建一百一十延长米草圃。
六、工会工作
(一)加强工会自身组织建设,提高工会工作的整体水平
1、切实加强学校工会队伍的思想和作风建设。
加强理论的学习,以科学的态度和求实的作风去研究新情况、思索新问题、探索新路子、总结新经验,真正把工会建成政治坚定、作风深入、团结向上的坚强战斗集体。
2、加强经费使用的管理,做到合理开支,手续规范。
3、注意日常工作资料的收集、上报、宣传、归档工作。
(二)促进教师队伍建设。
将理论学习与学校的教育教学工作相结合,与教师的师德修养、教育工作能力相结合,引导教师在学习中加强认识,在认识中落实行动,用“服务”的意识,对待教学工作、学生工作、家长工作。
(三)组织以教代会为主要内容的民主建设工程
1、充分发挥工会参与学校民主管理的职能,组织召开教职工代表大会,认真审议教职工提交的各项议案。
2、为提高办学水平和办学效益,鼓励教职工为学校发展献计献策,做好上通下达工作。
做好教职工的思想工作,鼓励教职工积极支持、配合学校落实各项措施,进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道,为学校的稳定做好协调工作。
(四)加大工会维护职能,进一步实施送温暖工程
1、实施送“温暖工程”,定期走访、慰问患病的教师和离退休老教师。
继续实行教职工住院、直系亲属去世探望慰问制度,送去集体的温暖和大家的关爱,让他们真切地感受到“家”的氛围,“家”的温馨,关心离退休教职工的生活和学习。
切实做好敬老爱老工作,认真搞好敬老服务和有利于老年身心健康的活动,让退休教工能安度晚年。
2、维护女教职工的特殊权益,组织好妇科病的普查和防治工作。
3、组织开展丰富多彩、健康向上的文体活动。
以活动为载体,充实教职工业余生活,使教师身心得到放松,以饱满的精神积极投身教育教学实践。
通过活动,增强工会的凝聚力。
在活动中相互交流沟通,增进友谊和团结。
七、加强学校内部管理,迎接督导评估验收
1、加强领导,统筹兼顾,按“督导评估”工作的要求做好各项工作。
2、按“督导评估”工作的归档要求做好各项材料、数据的收集整理,加强档案管理,充分有效的利用好档案材料。
3、加强老三室管理及配套设施建设,按三室管理制度的要求管好、用好现有仪器和器材,以充分发挥好各室的功能。
多方筹措资金加大投入添置音体美及自然学科的器材,达到装备标准;继续完善微机室、多媒体教室和远程教育资源接收室的制度,加强三室的管理并充分有效地利用。
4、继续加强“控流和防辍”工作,在签署包保责任书的同时,做到管理防辍、育人防辍、人文防辍。
八、师资培训工作
1、提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键,我们在自修反思的基础上,加大教学研讨,强调合作等,要求教师针对自己的实际状况,制定出阶段性学习努力目标,提出具体的实施步骤,在自修自研的基础上对照自我发展目标,进行自我评价和自我总结,并在教师中进行交互式讨论、开放式探究,使教师既研究了自己,又分享别人成长的经验,提高了反思能力,自觉调合教与学的行为,提高课堂的教学效能。
2、为了使我校教师能更好的适应新形势的需要,提高自身素质,我校发挥英语教师能力强的优势,启动教师英语培训工程,分层次进行教师培训,定时上课,定期验收,优秀教师参加等级考试,使我校教师尽快走入双语教学。
3、我们计划根据教师的实际情况,计划进行一系列基本功讲座,突出教师应掌握的9种能力:
a、语言能力;b、板书能力;c、组织设计指导能力;d、新技术能力;e、反思改进能力;f、总结写作能力;g、创新能力;h、交际能力;i、合作能力。
4、深入开展新课程改革培训
为了让教师更快更好地适应新课程改革的需要,今年将就我校教师业务进修采取一系列措施。
一是组织教师学习新课程理论。
二是在形式上采取自学、集中学。
自学主要是学习课程标准和综合实践活动纲要。
集中学主要是听专家录音讲座,学习新课程理论和综合实践理论。
三是开展形式多样的活动,教研组每月组织一次课程理论探讨会,教师之间相互进行教学反思交流,或教学研讨。
研讨的主题有:
集体备课、在新课改中遇到的困惑、在课改实验的今天怎样加强课堂组织教学、怎样树立正确的人生观、教育观,课堂教学应分那些层次,课堂教学目标应怎样重新定位,使每一位教师进一步转变教育观念、扩大知识面,不断完善知识结构,切实提高老师指导学生开展综合实践活动课程的能力和水平。
5、加强计算机技术应用培训力度
顺应时代发展的趋势,教师计算机应用已变得尤为重要,为了全面提高教师的业务能力,我们将组织全校教师进行计算机知识培训,使教师掌握基本的计算机操作规范,以及课件的制作等,以提高我系教师的计算机应用能力。
九、班子建设
1.按岗位要求设立中层岗位,制定相应的中层岗位责任和中层岗位考评细则,认真搞好各项工作考评细则的修订工作。
2.按时组织班子成员开好生活会开展批评和自我批评。
3.定期召开工作例会(每周一7:
30),研究布置各项工作,做到有布置,有检查,有反馈。
4.定期召开群众评议会,接受群众的监督,倾听群众良好的建议,以利改进工作。
5.加强教学研究,搞好教学监控,提高教学质量。
复兴镇中心校
2010.8.20
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