北京各区初三一模试题分类汇编文言文阅读.docx

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北京各区初三一模试题分类汇编文言文阅读

20XX年各区一模试题分类汇编

文言文阅读

【2016东城一模】

二、从下面两组题目中任选一组，按要求完成相应文言材料下的第7-10题。

（共10分）

【第一组】

选段一

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：

吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：

曰恕己，曰奉壹。

选段二

顺宗①即位，（子厚②）拜（）礼部员外郎。

遇用事者得罪，例（）出为刺史③，未至，又例贬永州司马。

居闲益（）自刻苦，务（）记览，为（）词章。

汛滥停蓄，为深博无涯涘，而自肆于山水间。

元和中，尝例（）召至京师，又偕（）出为刺史，而子厚得柳州。

既（）至，叹曰：

“是岂不足为政邪？

”因（）其土俗，为设教禁，州人顺赖。

其俗以男女④质（）钱，约不时赎，子本相侔⑤，则没为奴婢。

子厚与设方计，悉（）令赎归。

其尤贫、力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。

观察使⑥下其法于他州，比（）一岁，免而归者且千人。

（韩愈《柳子厚墓志铭》）

①指李诵，公元805年即位，在位不到一年。

②柳宗元的字。

③官名，唐代以州（郡）太守为刺史，比下文闲职“司马”官职高。

④指子女。

⑤音móu，指相等。

⑥官名，指桂管经略史。

7.解释下列语句中加点词的意思。

（2分）

⑴斗折蛇行斗：

⑵观察使下其法于他州下：

8.下列选项中的加点词与“全石以为底”中的“以”意思相同的一项是（1分）

A.以其境过清

B.诚宜开张圣听，以光先帝遗德（《出师表》）

C.衣食所安，弗敢专也，必以分人（《曹刿论战》）

D.皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）

9.用现代汉语翻译下列语句。

（4分）

⑴蒙络摇缀，参差披拂

译文：

⑵其俗以男女质钱

译文：

10.材料的参照对读，可以促进我们对人物深入了解。

比如材料一结尾提及“凄神寒骨，悄怆幽邃”，比照材料二，我们发现其原因不仅是小石潭本身的偏僻、幽静，而且也与⑴有关。

材料二显示，子厚任永州司马期间，主要活动有⑵、⑶（每空不超过4个字），材料一则是印证；当他任职柳州，情形就有了变化。

（3分）

【第二组】

世之论书者,多自谓书不必有法，各自成一家。

此语得其一偏。

譬如西施、毛嫱①，容貌虽不同，而（）皆为丽人；然手须是手，足须是足，此不可移者。

作（）字亦然，虽形气不同，掠②须是掠，磔③须是磔，千变万化，此不可移也。

若掠不成掠，磔不成磔，纵其精神筋骨犹西施、毛嫱，而手足乖戾，终不为完人。

杨朱④、墨翟⑤，贤辩过人，而卒（）不入圣域。

尽得师法，律度备全，犹是奴书；然须自此入。

过此一路，乃涉妙境，无迹可窥，然后入神。

（沈括《梦溪补笔谈》）

①音qiánɡ。

②汉字书写的笔划，即长撇。

③音zhé，指汉字书写的笔划，即捺。

④战国时期思想家，其学说重在爱己，不以物累。

⑤即墨子，春秋战国时期思想家，墨家学派的创始人。

7.解释下列语句中加点词的意思。

（2分）

⑴此语得其一偏偏：

⑵作字亦然作：

8.下列选项中的加点词与“容貌虽不同，而皆为丽人”中的“而”用法一致的是（1分）

A.朝而往（《醉翁亭记》）B.足肤皲裂而不知（《送东阳马生序》）

C.扁鹊望桓侯而还走（《扁鹊见蔡桓公》）D.中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）

9.用现代汉语翻译下列语句。

（4分）

⑴世之论书者,多自谓书不必有法

译文：

⑵贤辩过人，而卒不入圣域

译文：

10.为论述书法之道，本则材料中，作者首先指出⑴，然后提出了自己的看法：

书法要想达到“入神”的境界，需经历⑵、⑶（每空不超过4个字）这两个阶段。

（3分）

【2016西城一模】

阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第9–11题。

【甲】于是入朝见威王，曰：

“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：

由此观之，王之蔽甚矣。

”

王曰：

“善。

”乃下令：

“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】秦王坚①会群臣于太极殿，议曰：

“自吾承（）业，垂（）三十载，四方略（）定，唯东南一隅，未沾王化。

今略（）计吾士卒，可得九十七万，吾欲自将（）以讨之，何如？

”朝臣进谏者众，坚曰：

“以吾击晋，校其强弱之势，犹疾风之扫秋叶，而朝廷内外皆言不可，诚（）吾所不解也！

”慕容垂②言于坚曰：

“弱并于强，小并于大，此理势自然，非难知也。

以陛下神武应期，威加海外，虎旅百万，而蕞尔③江南，独违王命，岂可复留之以遗子孙哉！

陛下断自圣心足矣，何必广询朝众！

”坚大悦曰：

“与吾共定天下者，独（）卿而已。

”赐帛五百匹。

（节选自《资治通鉴·晋纪·淝水之战④》）

【注】①秦王坚：

苻（fú）坚，前秦的皇帝，曾统一中国北方，国力一度超过东晋数倍。

②慕容垂：

前燕皇子，受排挤投奔苻坚。

淝水之战中暗中保存实力，后建立后燕，自称燕帝。

③蕞（zuì）尔：

小的样子。

④《资治通鉴·晋纪·淝水之战》记录的是公元383年，前秦淝水一役被东晋军队打得大败的历史故事。

9.解释下列语句中的加点字。

（2分）

（1）臣诚知不如徐公美诚：

（2）吾欲自将以讨之将：

10.用现代汉语翻译下列语句。

（4分）

（1）皆朝于齐翻译：

（2）岂可复留之以遗子孙哉翻译：

11.甲文中邹忌委婉劝谏，采用了以①作比的方法，使齐威王醒悟，从而纳谏除弊，兴国安邦；乙文中慕容垂顺着苻坚的骄傲心态进言，夸耀前秦②，鼓动苻坚出兵伐晋，使苻坚更加盲目自大。

从文中看，两位君主都曾让众人发表意见。

齐威王闻过能改，使国家日益强盛；而苻坚却③，最终导致前秦兵败淝水。

（3分）

【2016海淀一模】

阅读下面文字，完成第5-8题。

虞世南，字伯施，越州余姚人。

性沈（）静寡欲，笃（）志勤学，少与兄世基受学于吴郡顾野王，经十余年，精思不倦，或累旬不盥栉①。

善（）属（）文，常祖述徐陵，陵亦言世南得己之意。

又同郡沙门智永善王羲之书，世南师焉（），妙得其体，由是（）声名籍甚。

太宗重其博识，每机务之隙，引之谈论，共观经史。

世南虽（）容貌懦②懦，若不胜衣，而志性抗烈，每论及古先帝王为政得失，必存规讽，多所补益。

太宗尝谓侍臣曰：

“朕因暇日与虞世南商略古今，有一言之失，未尝不怅恨（），其恳诚若此，朕用（）嘉焉（）。

群臣皆若世南，天下何忧不理！

”

后高祖崩，务从隆厚。

程限既促，功役劳弊。

世南上封事谏，书奏不报。

世南又上疏。

时公卿又上奏请遵遗诏，务（）从节俭，因下其事付所司详议，于是制度颇有减省焉。

其有犯无隐，多此类也。

太宗以是益亲礼之。

尝称世南有五绝：

一曰德行，二曰忠直，三曰博学，四曰文辞，五曰书翰③。

十二年，又表请致仕④，优制⑤许之。

寻（）卒，年八十一。

太宗举哀于别次，哭之甚恸。

赐东园秘器，陪葬昭陵，赠礼部尚书，谥曰文懿⑥。

（节选自《旧唐书·列传第二十二》，有删改）

注：

①[盥（guàn）栉]梳洗。

②[懦]指柔弱。

③[翰]借指毛笔和文字、书信等。

④[致仕]交还官职，即退休。

⑤[制]帝王的命令。

⑥[懿（yì）]美德。

5.解释下列语句中加点词的意思。

（2分）

（1）善属文善：

（2）寻卒，年八十一寻：

6.下列语句中加点词的意思相同的一项是（）（2分）

A.陵亦言世南得己之意醉翁之意不在酒

B.世南虽容貌懦懦虽欲言，无可进者

C.太宗尝谓侍臣曰予尝求古仁人之心

D.因下其事付所司详议罔不因势象形

7.用现代汉语翻译下面的句子。

（2分）

（1）群臣皆若世南，天下何忧不理！

翻译：

（2）太宗以是益亲礼之。

翻译：

8.谥号，是古代有一定地位的人去世后，朝廷根据其生平事迹与品德修养，给予的带有评判性质的称号，如欧阳修谥号为“文忠”。

根据选文内容，说说为什么虞世南谥号为“文懿”。

（3分）

答：

【2016朝阳一模】

【甲】

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！

微斯人，吾谁与归？

——范仲淹《岳阳楼记》（节选）

【乙】

自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。

宋有仲淹诸贤无愧乎此。

仲淹初在制中①，遗宰相书，极论天下事，他日为政，尽行其言。

诸葛孔明草庐始见昭烈②数语，生平事业备见于是。

豪杰自知之审，类如是（）乎！

考其当朝，虽不能久，然先忧后乐之志，海内固已信其有弘毅之器③，足任斯（）责，使（）究其所欲为，岂让古人哉！

——《宋史·范仲淹传》（节选）

【注】①[制中]：

居丧期间。

②[昭烈]：

刘备的谥号，指刘备。

③[器]：

才干，指治理国家的才干。

6.解释下列语句中加点词的意思。

（2分）

（1）吾谁与归归：

（2）生平事业备见于是备：

7.下列语句中加点词意思相同的一项是（2分）

A.居庙堂之高不可久居B.是进亦忧类如是乎

C.尽行其言复行数十步D.足任斯责故天将降大任于是人也

8.用现代汉语翻译下面的语句。

（2分）

（1）不以物喜，不以己悲。

翻译：

（2）遗宰相书翻译：

9.请用“/”给文中画线句子断句。

（只断一处）（2分）

宋有仲淹诸贤无愧乎此

10.结合【甲】【乙】两段内容，写出范仲淹被称作“名世之臣”的原因。

答：

【2016丰台一模】

阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第7–10题。

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

（节选自《孟子·告子下》）

【乙】孙叔敖、沈尹茎相与友。

叔敖游于郢①三年，声问不知，修行不闻②。

沈尹茎谓孙叔敖曰：

“说义③以听，方术④信行，能令人主上至于王，下至于霸，我不若子也。

耦世接俗⑤，说义调均，以适主心，子不如我也。

子何以不归耕乎？

吾将为子游。

”沈尹茎游于郢五年，荆王欲以为令尹，沈尹茎辞曰：

“期思⑥之鄙人有孙叔敖者，圣人也。

王必用之，臣不若也。

”荆王于是使人以王舆⑦迎叔敖，以为令尹，十二年而庄王⑧霸。

此沈尹茎之力也。

功无大乎进贤。

（节选自《吕氏春秋·不苟论》）

【注】①郢：

古代楚国都城。

②声问不知，修行不闻：

名声不为人所知，美德不为人了解。

③说义：

陈说道理。

④方术：

所持方策。

⑤耦世接俗：

随顺社会，附和世俗。

⑥期思：

孙叔敖的故乡。

⑦舆：

车。

⑧庄王：

中国春秋时期楚国君主，春秋五霸之一，又称荆庄王。

7．下列句子中加点词意义和用法相同的一项是（2分）

A．以王舆迎叔敖B．期思之鄙人有孙叔敖者

以衾拥覆辍耕之垄上

C．征于色D．吾将为子游

所恶有甚于死者士卒多为用者

8．解释下列语句中加点词的意思。

（2分）

（1）舜发于畎亩之中发：

（2）荆王欲以为令尹为：

9．用现代汉语翻译下面的语句。

（4分）

（1）所以动心忍性翻译：

（2）此沈尹茎之力也翻译：

10．【甲】文中孟子认为避免国家灭亡的条件是①，【乙】文中强调国君成就霸业的重要因素是②。

（2分）

【2016石景山一模】

阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第4－6题。

【甲】

范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。

同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：

“此非恶声也！

”因起舞。

及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒。

逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：

“晋室之乱，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。

今遗民既遭残贼，人思自奋。

大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！

”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。

逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：

“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！

”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。

（《资治通鉴·晋纪十》）

【乙】

自中原板荡①，夷狄交侵，余发愤河朔，起自相台②，总发③从军，历二百余战。

虽未能远入夷荒，洗荡巢穴，亦且快国雠④之万一（）。

今又提一旅孤军，振起宜兴⑤，建康之城，一鼓败虏，恨（）未能使匹马不回耳！

故且（）养兵休卒，蓄锐待敌，嗣当激励士卒，功期再（）战，北逾沙漠，蹀⑥血虏廷，尽屠夷种。

迎二圣，归京阙，取故地，上版图，朝廷无虞（），主上奠枕⑦，余之愿也。

河朔岳飞题。

（岳飞《五岳祠盟记》）

注释：

①板荡：

指政治混乱，社会动荡。

②相台：

即相州，曹操曾在此建铜雀台，故称相台。

③总发：

束聚头发，指刚成年。

④雠：

通“仇”。

⑤宜兴：

今属江苏。

⑥蹀：

踏着。

⑦奠枕：

安枕。

4.【甲】文中“起冶铸兵”的“兵”可译为①，【乙】文中“养兵休卒”的“兵”可译为②。

【乙】文中“亦且快国雠之万一”和【甲】文中“③”句（A使如逖者统之以复中原B睿素无北伐之志）中的“之”字意思相同。

（③空只填序号）（3分）

5.用现代汉语翻译文中画线的语句。

（4分）

⑴纠合骁健翻译：

______

⑵一鼓败虏翻译：

______

6．祖逖和岳飞同为精忠报国的北伐名将。

他们既有对山河破碎的清醒认识，如【甲】文中的“①”和【乙】文中的“②”，又有③的共同誓愿。

（①②空用原文回答，③空用自己的话回答）（3分）

【2016平谷一模】

阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第5—7题。

【甲】

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

【乙】

呜呼！

盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！

原①（）庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

世言晋王之将终也，以三矢（）赐庄宗而告之曰：

“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，与吾约为兄弟：

而皆背晋以归梁。

此三者，吾遗恨也。

与尔三矢，尔其无忘乃（）父之志！

”庄宗受而藏之于庙②。

其后用兵，则遣从事③以一少牢④告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。

方其系燕父子以组⑤，函⑥（）梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！

及仇雠⑦已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。

至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！

岂得之难而失之易欤？

抑本⑧其成败之迹，而皆自于人欤？

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。

（选自欧阳修《伶官传序》，有删改）

【注】①原：

推究。

②庙：

太庙，帝王祭祀祖先的宗庙。

③从事：

这里指负责具体事物的官员。

④少牢：

祭品，用一猪一羊。

牢，祭祀用的牲畜。

⑤组：

丝编的绳索，这里泛指绳索。

⑥函：

匣子，名词用作动词，指用匣子装。

⑦仇雠（chóu）：

“雠”与“仇”同义，仇敌。

⑧本：

探求，考察。

5.解释下列语句中加点词的意思。

（2分）

①入则无法家拂士拂：

②尔其无忘乃父之志乃：

6.将下列句子翻译成现代汉语。

（4分）

①动心忍性，曾益其所不能翻译：

②身死国灭，为天下笑翻译：

7.【甲】【乙】两文都在阐述忧患意识对于成才治国的重要性。

【甲】文列举了舜、傅说等人历经艰苦磨练成就事业的事迹，从而得出①的认识；【乙】文讲述了②的事例，进而得出③的结论。

【甲】【乙】两文从不同侧面论证了【乙】文中“盛衰之理”在于“④”的道理。

（①③④空用原文回答，②空用自己话概括）（4分）

【2016门头沟一模】

阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第8-10题。

【甲】环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？

山之僧智仙也。

名之者谁？

太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

……

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥。

酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

（选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】昨游江上，见修（）竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐（）之。

次日过访其家，静坐久之。

从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。

由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。

予以为，学者诚能八面玲珑（八面玲珑原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏），千古文章之道，不出于是，岂独画乎？

（节选自郑燮《游江》）

8.解释下列语句中加点词的意思。

（2分）

（1）有亭翼然临于泉上者翼然：

（2）千古文章之道，不出于是是：

9.用现代汉语翻译下列语句。

（4分）

（1）望之蔚然而深秀者，琅琊也。

翻译：

（2）心窃乐之。

翻译：

10.【甲】【乙】两文作者都借助山水表达了自己的乐趣，【甲】文中作者乐

在，【乙】文中作者乐在。

（2分）

【2016燕山毕业】

阅读【甲】【乙】两段文字，完成第8-11题。

（共11分）

【甲】十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：

“肉食者谋之，又何间焉?

”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：

“何以战?

”公曰：

“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：

“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：

“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：

“小信未孚，神弗福也。

”公曰：

“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：

“忠之属也，可以一战。

战则请从。

”（《左传·曹刿论战》）

【乙】长勺之役，曹刿问所以（）战于庄公。

公曰：

“余不爱衣食于民，不爱牲玉于神。

”对曰：

“夫惠本而后民归之志，民和而后神降之福。

若布德于民而平均其政事，君子务（）治而小人务力，动不违时，财不过用，财用不匮，莫不能使共祀。

是以（）用民无不听，求福无不丰。

今将惠以小赐，祀以独恭。

小赐不咸，独恭不优。

不咸，民不归也；不优，神弗福也。

将何以战？

夫民求不匮于财，而神求优裕于享者也，故不可以不本。

”公曰：

“余听狱（）虽不能察，必以情断之。

”对曰：

“是（）则可矣。

知夫苟中心图民，智虽弗及，必将至焉。

”（《国语·鲁语·曹刿问战》）

8.下列各组句中加点词语的解释有误的一项是（3分）

①：

予独爱莲之出淤泥而不染余不爱衣食于民爱：

热爱——怜爱

②：

齐师伐我师者所以传道授业解惑也师：

军队——老师

③：

又何间焉扁鹊见蔡桓公，立有间间：

参与——一会儿

9.把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）

①：

肉食者鄙，未能远谋。

译文：

②：

余听狱虽不能察，必以情断之。

译文：

10.文段甲中，曹刿见庄公前插入一段曹刿与乡人的对白，有什么作用？

（2分）

答：

11.文段甲中，与文段乙中”小赐不咸，独恭不优。

不咸，民不归也；不优，神弗福也”内容相照应的语句是哪句?

（2分）

答：

【2016延庆毕业】

阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成7—10题。

【甲】于是入朝见威王，曰:

“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：

由此观之，王之蔽甚矣。

”

（《邹忌讽齐王纳谏》节选）

【乙】及沛公①至高阳传舍②，使人召郦生③。

郦生至，入谒，沛公方倨④床使两女子洗足，而见郦生。

郦生入，则长揖不拜，曰：

“足下欲助秦攻诸侯乎，且欲率诸侯破秦也？

”沛公骂曰：

“竖儒！

夫天下同苦秦久矣，故诸侯相率而攻秦，何谓助秦攻诸侯乎？

”郦生曰：

“必聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨⑤见长者。

”于是沛公辍洗，起摄衣，延郦生上坐，谢之。

（《史记·郦生陆贾列传》节选）

注释：

①【沛公】即汉高祖刘邦。

②【传舍】古时供往来行人居住的旅舍。

③【郦生】郦食其，人名，后来成为刘邦的谋士。

④【倨】通“踞”，叉开双腿坐着。

⑤【倨】傲慢。

7.下列语句中，对加点字解释不正确的一项是（2分）

A.臣诚知不如徐公美美：

认为美丽B.故诸侯相率而攻秦故：

所以

C．必聚徒合义兵诛无道秦道：

道义D.于是沛公辍洗辍：

停止

8.下列语句中，对加点字解释不正确的一项是（2分）

A．臣之客欲有求于臣于：

对B：

朝廷之臣莫不畏王之：

的

C．沛公方倨床使两女子洗足方：

正在D：

且欲率诸侯破秦也且：

并且

9.下列句子在文中的意思，理解正确的一项是（2分）

A.臣之妻私臣——我的妻子比我自私。

B．今齐地方千里——现在齐国这个地方很广阔。

C．夫天下同苦秦久矣——天下的人都苦于秦朝的统治已经很久了。

D．延郦生上坐，谢之——把郦生请到了上宾的座位，并且谢谢他。

10.【甲】文中的邹忌和【乙】文中郦生采用不同方式进行劝谏。

请结合具体内容，说说邹忌和郦生是怎样劝谏的。

（4分）

答：

【2016东城一模】

答案：

【第一组】7.答案：

⑴像北斗星一样。

⑵推广。

评分：

共2分。

每小题1分。

8.答案：

C评分：

1分。

9.答案：

⑴（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，长短不齐，随风飘拂。

⑵当地有个习惯（风俗），向人借钱用子女作抵押。

评分：

共4分。

每小题2分。

第一小题中，关键词“蒙”“络”意思和句子基本意思对即可；第二小题中，关键词“质”意思和句子基本意思对即可。

10.示例：

⑴他初遇挫折，内心愤懑；⑵读写；⑶游玩。

评分：

共3分。

每空1分。

【第二组】

7.答案：

⑴方面（点；偏颇）。

⑵写。

评分：

共2分，每小题1分。

8.答案：

B评分：

1分。

9.答案：

⑴世上论书法的人，大多认为书法不一定要有法则；⑵（杨朱、墨翟）智慧口才超过他人，却最终不能进入圣人行列。

评分：

共4分，每个小题2分。

第一小题中，关键词“书”“法”意思和句子基本意思对即可；第二小题中，关键词“过”“而”意思和句子基本意思对即可。

10.答案：

⑴多数人认为书法不必有法之看法的不妥。

（“此语得其一偏。

”）示例：

⑵有法（“尽得师法”或“律度备全”）；⑶无法（“无迹可窥”或破陈规）。

评分：

共3分。

每空1分。

【2016西城一模】

答案：

10.答案：

（1）都到齐国来朝见（齐王）

（2）难道可以再留下它来送给子孙（去攻取）吗

评分标准：

共4分。

每小题2分。

11.答案示例：

①切身经历②国力强大③只听取自己想听的意见（或“没有听取与自己不同的意见”“偏听偏信”等）

评分标准：

共3分。

每空1分。

【2016海淀一