外研版高中英语必修15词性转换练习无答案最新学习文档.docx
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外研版高中英语必修15词性转换练习无答案最新学习文档
Book1
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
Module1
宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。
Ⅰ.单词荟萃
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
1.__________adj.热心的,热情的→enthusiasmn.热心;热情
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
2.________adj.令人惊异的→_______v.使吃惊→________adj.感到吃惊的→amazementn.惊愕,惊异
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
3.__________n.信息→informvt.通知,告知
4.__________n.指示,用法说明→instructv.教导,命令,指示
5.______adj.令人厌烦的→_______adj.(对某人/事物)厌倦的,烦闷的→______vt.使厌烦
6.___________adj.尴尬的,难堪的→__________v.使困窘,使局促不安→_____________adj.令人为难的→embarrassmentn.窘迫;为难
7.__________n.行为,举止→behavev.举动,举止
8.__________n.描述;形容;描写→describevt.描写,记述
9._______vt.使(人)印象深刻;使铭记→__________n.印象,感想→impressiveadj.令人印象深刻的
10.__________n.纠正,改正→correctadj.正确的→_______v.改正,纠正11.__________v.鼓励,激励→__________adj.鼓舞人心的→___________adj.受到鼓舞的,更有信心的→encouragementn.鼓励,奖励
12.enjoymentn.享受,乐趣→_______v.享受,喜欢→________adj.令人愉快的,有乐趣的
13.fluencyn.流利,流畅→_______adj.流利的,流畅的
14._____________adj.失望的→______________adj.使人失望的,令人失望的→disappointvt.使失望→_____________n.失望
15._________n.助手,助理→assistv.帮助
Ⅱ.短语检测
1.与……相似______________
2.某人对(做)某事的态度______________________
3.离……远,远非___________________
4.一点不像,与……完全不同_____________________
5.玩得很开心____________________
6.起初,一开始_____________________
7.换句话说____________________-
8.期待;盼望______________________-
9.对……印象深刻__________________
10.在……开始的时候____________________
11.在……结束的时候________________
12.被(划)分成……____________________
13.参加___________________
14.课外活动____________________
Module2
Ⅰ.单词荟萃
1.________adj.有趣的;可笑的→________adj.感到有趣的→________vt.使愉快→amusementn.乐趣,娱乐
2.energeticadj.精力充沛的→________n.精力
3.nervousadj.紧张的;焦虑的→___________n.神经紧张;焦虑
4.________adj.有组织的;有系统的→organizern.组织者→________v.组织→___________n.组织
5.________adj.耐心的→________n.耐心
6.________v.感激,欣赏→appreciationn.感激,欣赏
7.scientificadj.科学的→________n.科学→________n.科学家
8.________n.总结;摘要;提要→summarizevt.总结;概述
9.________n.复习→revisevt.复习;修订,修改
10.________adj.正式的→________adj.非正式的
11.relaxedadj.轻松的;宽松的→________adj.令人轻松的→________vt.使轻松→relaxationn.轻松;放松
12.________adv.同样地;类似地→________adj.同样的;类似的→similarityn.相似
Ⅱ.短语检测
1.确定,确信;查明______________________
2.犯错误____________________
3.取得进步__________________
4.不断/总是做某事__________________
5.结果_______________________
6.在某方面干得好______________
7.事实上_______________
8.睡着______________________
9.讲笑话;开玩笑__________________
10.厌倦了_______________
11.宁愿,宁可____________________
12.适用于……,合乎……的事实___________________
Module3
Ⅰ.单词荟萃
1.________n.距离→distantadj.远处的,不友好的
2.___________adj.被遗弃的→abandonvt.遗弃,抛弃
3.shootvt.射杀→过去式/过去分词.
4.________n.沙漠→desertv.抛弃;遗弃
5.________n.专家→expertadj.老练的;专门的;内行的
6.productn.产品,产物→________v.生产,制造→________产,产量→
producen.产品(尤指农产品)
7.________n.风景;景色→scenen.现场,场景,景色
8.________v.使吃惊,惊吓→________adj.令人恐惧的→________adj.感到恐惧的,感到害怕的→frightn.恐惧,害怕
9.interviewern.(面试时的)主考官;面谈者→________v.&n.面试
10.________adj.疲惫不堪的→________adj.令人疲惫不堪的→________vt.使疲惫不堪→exhaustionn.精疲力竭
Ⅱ.短语检测
1.(飞机)起飞__________________
2.上(车、船等)_______________
3.下(车、船等)_________________
4.被遗弃的农场________________
5.试着骑马_________________
6.是……的缩写或简称________________
7.不再……________________
8.过时_____________________
9.以……的速度__________________
10.参加开幕典礼________________
【相关拓展】
我们所学的不少动词(词组),其后既可接动词ing形式,又可接不定式形式,但含义不同。
goondoingsth.继续干原来的事
goontodosth.(做完某事)接着去做另一件事
stopdoingsth.停止做某事
stoptodosth.停下来去做另一件事
forget/remember/regretdoingsth.
忘记了/记起/后悔做过某事
forget/remember/regrettodosth.
忘记了/记起/遗憾要去做某事
Module4
Ⅰ.单词荟萃
1.____________n.四邻,街坊→neighborn.邻居
2.__
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