人版五年级下册语文期末试题和答案.docx
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人版五年级下册语文期末试题和答案
人教版五年级(下册)语文期末试题及答案
1、语言积累。
[36分]
1、看拼音,写词语。
(8分)
gōulèsǎtuōlǐmàoxiūsèfēnbiàn
()()()()()
xièméishǎshìtiānfùgānjúdàozéi
()()()()()
èhàoshēnyínshāngyìchíyánhuīhuáng
()()()()()jǐliáng
()
2、补充词语。
(6分)
()飘带()完()()赵()心()力
负()请()()紫()红应()不()
点()哈()巧()如()任()任()
()躬尽()运()自()()色()流
3、补充上下句并连线。
(1-5每题1分,6题每个0.5分)(7分)
(1)九曲黄河万里沙,_________________。
(2)天行健,_____________________。
(3)莫等闲,_________,___________!
(4)地满红花红满地,_________________。
(5)_________,不要心焦,也不要烦恼,_______________,相信吧,那快乐的日子就会来到。
⑹孔明借东风一言不发
徐庶进曹营说变就变
孙猴子的脸单刀直入
关公赴会巧用天时
4、按要求完成填空。
(每空0.5分,共9分)
⑴《牧童》一诗中展示了牧童晚归休憩的诗句是:
_____________,_______________。
⑵《舟过安仁》一诗中,描写两个孩子聪明、顽皮的诗句是:
_____________,_____________。
⑶_________,溪上青青草。
___________,白发谁家翁媪?
大儿___________,中儿_______,____小儿_____,溪头_________。
这首词是宋代词人______写的,它以简练的笔触勾画出一幅优美的______场景,描绘出一家__口各具情态的形象,借此表现_______和_______生活之趣。
表达了作者对__________的生活的__________。
5、默写(6分)。
⑴白杨树从来就这么直。
_____________________________________________________________________________。
⑵船夫的驾驶技术特别好。
____________________________________________________________________________。
2、阅读。
㈠课内阅读(12分)。
正是这样,也确实不错。
走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是_______、_______。
许多窗子连接在一起,汇成了一个_______,让我们看的人如入山阴道上,_______。
每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是_______;走在街上的时候,自己又看别人的花。
人人为我,___________。
我觉得这是一种境界是颇耐人寻味的。
⒈按课文内容填空。
(3分)
⒉这段文字选自课文《_________》,作者是我国当代作家______。
(2分)
⒊用“”画出文中的一个比喻句。
(1分)
⒋“这一种境界”在这里指:
________。
“颇”是____的意思。
“耐人寻味”指______________。
“我为人人”是说___________________________________。
如果大家都这么想这么做就必然会换来______的结果。
“人人为我,我为人人”的实例:
______________________。
就是“人人为我,我为人人。
”(6分)
㈡《她付出了全部》。
(12分)
一个小女孩儿走进商店,告诉店主她想看看柜台里的那条蓝宝石项链。
她说:
“我想买给姐姐,您能包装得漂亮一点吗?
”
店主狐疑地打量着小女孩儿,问道:
“你有多少钱?
”
小女孩儿从口袋里掏出一个手帕包,小心翼翼地解开,拿出所有的钱,然后摊在柜台上,兴奋地说:
“这些可以吗?
”小女孩儿得意洋洋展示出来的不过是几枚硬币而已。
她说:
“你知道吗?
我想把它当做生日礼物送给姐姐。
自从妈妈去世以后,她就一心照顾我们。
今天是她的生日。
我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。
”
店主拿出那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红纸包好,她对小女孩儿说“拿着吧,小心点儿。
”
小女孩儿满心欢喜,连蹦带跳地回家了。
傍晚,店里来了一位美丽的姑娘,她有着一头金发和一双蓝色的眼睛。
她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:
“这条项链是在这里买的吗?
”
“是的,女士。
”
“多少钱?
”
“小店商品的价格是卖主与顾客之间的秘密。
”
姑娘说:
“但我妹妹只有几枚硬币,而这条项链却是货真价实的。
”
店主接过盒子,精心地将包装重新打好,系上丝带,又递给了姑娘。
“她给出了比任何人都高的价格。
她付出了她所拥有的全部。
”
小店里一片寂静。
姑娘手里紧紧攥着那个小盒子,两行热泪滑过她美丽的脸庞。
1、查字典填空。
(2分)
“攥”用音序查字法,先查大写字母(),再查音节();用部首查字法,先查部首(),再查()画。
2、写出下面句子中加点词的近义词。
(2分)
⑴店主狐疑地打量着小女孩儿。
()
⑵自从妈妈去世以后,她就一心照顾我们。
()
3、用句中加点的词语写句子。
(2分)
⑴小女孩儿从口袋里掏出一个手帕包,小心翼翼地解开。
_____________________________
⑵小女孩儿得意洋洋展示出来的不过是几枚硬币而已。
_____________________________
4、文中画“”的句子的“价格”“全部”指什么?
(2分)
_____________________________
5、文中写了几个人?
他们共有的品质是什么?
你更喜欢谁?
为什么?
(4分)
__________________________________________________________
㈢《老师的教诲》。
(10分)
小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。
我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。
于是,我上课不专心了,作业也马虎了。
有一次上活动课的时候□我们正玩着拐角捉人的游戏□郑老师忽然把我叫到她跟前□领我到操场边坐下□怎么□最近是不是有些自满啦□郑老师亲切地问我□
我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:
这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。
谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了《龟兔赛跑》的故事。
她还教导我说:
“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。
中国有句古话:
‘满招损,谦受益’,要记住这句话。
不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!
”
听了老师语重心长的话语,我说:
“老师,您的教诲,我终生难忘。
”此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
⒈在文中找出下列词语的近义词或反义词。
(4分)
“教诲”的近义词是(),“骄傲”的反义词是()。
再在文中找出一对反义词:
()——()
⒉用“”在文中画出一个排比句。
(1分)
⒊给文中第2自然段中“□”处加上标点符号。
(2分)
⒋与第1自然段中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是那一句?
请用“___”在文中画出。
(1分)
⒌为什么我终生难忘老师的教诲?
(2分)
__________________________________________________________
3、习作(30分)
电视中曾经播放过这样一则公益广告:
一个五六岁的男孩,用稚嫩的双手颤颤巍巍地打来一盆洗脚水,要给他的妈妈洗脚。
还有一部根据真人真事改编的电影,讲一个穷苦的学生为了完成学业,背着患病的父亲去上学。
像这样深深触动心灵的事,你一定看到、听到甚至经历过。
选一件令你感动的事写下来。
内容要具体,语句要通顺,感情要真实。
题目自拟、字迹清楚,不少于350字。
五年级(下册)语文学科试题答案
1、语言积累
⒈看拼音写词语。
(8分)(每个词语0.5分)
勾勒洒脱礼貌羞涩分辨卸煤傻事天赋柑橘盗贼噩耗呻吟商议迟延辉煌脊梁
⒉补充词语。
(6分)(每个词语0.5分)
襟飘带舞完璧归赵同心协力负荆请罪姹紫嫣红应接不暇点头哈腰巧舌如簧任劳任怨鞠躬尽瘁运转自如翠色欲流
⒊补充上下句和连线。
(1-5每题1分,6题每个0.5分)
⑴浪淘风簸自天涯
⑵君子以自强不息
⑶白了少年头空悲切
⑷天连碧水碧连天
⑸假如生活欺骗了你阴郁的日子里要心平气和
⑹孔明借东风一言不发
徐庶进曹营说变就变
孙猴子的脸单刀直入
关公赴会巧用天时
⒋按要求完成填空。
(每空0.5,共9分)
⑴归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
⑵怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
⑶茅檐低小醉里吴音相媚好锄豆溪东正织鸡笼最喜亡赖卧剥莲蓬辛弃疾田园生活五人情之美生活之趣乡村悠闲自在喜爱与向往
⒌默写。
(6分)
⑴哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
⑵行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。
两边的建筑飞一般地往后退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
2、阅读理解
㈠课内阅读。
(12分)
⒈按课文内容填空。
(3分)
花团锦簇姹紫嫣红花的海洋应接不暇让别人看的我为人人
⒉(2分)《自己的花是让别人看的》季羡林
⒊(1分)许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。
⒋(6分)人人为我,我为人人很、非常意味深长,值得仔细体会琢磨每个人心中要有他人,要有社会责任感,要用实际行动为大众着想,为社会尽到自己的义务。
人人为我学生轮流值日打扫教室卫生
㈡《她付出了全部》(12分)
⒈(每空0.5分)Zzuàn扌二十
⒉(每个1分)⑴怀疑⑵照管⒊(2分)造句略
⒋(2分)指小女孩儿善良、感恩的心
⒌(4分)三个人。
善良。
喜欢小女孩儿、姑娘或店主都可以,只要理由充分就行。
㈢《老师的教诲》(10分)
⒈(4分,每空1分)教导虚心专心——马虎
⒉(1分)我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。
⒊(2分),,,。
“,?
”。
⒋(1分)“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
⒌(2分)因为老师的教导像灯塔,指引着我前进的道路。
使我终生受益!
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