少儿舞蹈课程教案.docx
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少儿舞蹈课程教案
少儿舞蹈课程教案
【篇一:
《少儿舞蹈》0课程标准】
《少儿舞蹈》课程标准
课程编号:
课程类别:
必修
适用专业:
音乐表演专业(五年制)学时/学分:
72/2
开课系或教研室:
音乐表演舞蹈专业团队一、课程性质
《少儿舞蹈》课程属于专业教育课程模块,是音乐表演专业学生的技能课。
二、课程理念
少儿舞蹈是舞蹈表演专业的必修技能课之一,少儿舞蹈的学习可以提高学生的艺术鉴赏力和参与力,在美育教育中,不断增强学生的自身舞蹈素质,掌握和运用少儿舞蹈教学的方法、规律与少儿舞蹈创编的技巧,以适应少儿舞蹈教学,为社会培养少儿舞蹈技能全面发展的专门人才三、课程内容选择
一学期1、舞蹈的基本常识
1)了解舞蹈的定义、特征,舞蹈的起源与发展2)了解舞蹈的特点和种类
3)掌握舞蹈课的常用术语和记录方式
2、基本功训练1)常用基本动作和舞姿2)扶把基础知识与技能训练3、民族民间舞蹈1、藏族舞蹈的学习1)藏族舞蹈的风格特点2)踢踏基本动作、动律和组合3)弦子基本动作、动律和组合4、儿童舞蹈
简单的幼儿律动,大中小班的韵律活动二学期
(一)复习基本功训练
(二)民族民间舞蹈1、蒙古族舞蹈的学习
1)蒙古族舞蹈的风格特点和韵律要求2)马步基本动作、动律
3)肩和硬手基本动作、动律和组合2、维吾尔族舞蹈的学习
1)蒙古族舞蹈的风格特点和韵律要求2)组合练习3、汉族舞蹈的学习
1)东北秧歌的风格特点、动律和组合
2)胶州秧歌的风格特点、动律和组合3)云南花灯的风格特点、动律和组合(三)幼儿舞蹈幼儿舞蹈的理论知识幼儿基础舞步律动和歌表演、集体舞幼儿舞蹈创编(四)舞蹈欣赏学时分配(一学期)
(二学期)
五、实训内容(一学期)
1、常用基本动作和舞姿2、扶把基础知识与技能训练3、民族民间舞蹈1)藏族舞蹈的风格特点2)踢踏基本动作、动律和组合3)弦子基本动作、动律和组合
(二学期)
1、蒙古族舞蹈的学习
1)蒙古族舞蹈的风格特点和韵律要求2)马步基本动作、动律
3)肩和硬手基本动作、动律和组合2、维吾尔族舞蹈的学习
1)蒙古族舞蹈的风格特点和韵律要求2)组合练习3、汉族舞蹈的学习
1)东北秧歌的风格特点、动律和组合2)胶州秧歌的风格特点、动律和组合3)云南花灯的风格特点、动律和组合4、儿童舞蹈
包括律动和歌表演、集体舞5、实践儿童舞蹈创编四、课程学习要求
1、学习舞蹈基础理论和基本功训练,掌握、运用舞蹈的一般技能,在舞蹈训练中改变自然状态,协调与规范动作。
2、通过实践性教学,积累少儿舞步,各个民族舞蹈,现当代舞蹈动作素材,为以后的少儿舞蹈表演,教学与创编打下基础3、积极引导,培养自觉学习舞蹈理论和阅览舞蹈教材、教案的编写能力,能够组织少儿舞蹈教育活动和创编少儿舞蹈教学的能力五、课程目标
(一)本课程总目标
少儿舞蹈的舞蹈教学要面向现代化,面向世界,面向未来。
贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针,舞蹈的内涵和音乐及表现形式,应反映丰富多彩的社会主义和现代生活的实际。
通过舞蹈教学,提高学生的舞蹈素养和精神文明程度。
(二)本课程分目标1、知识目标
了解掌握舞蹈发展史的基本轮廓,通过学习舞蹈专业技能,全面改变
【篇二:
儿童基础舞蹈教案】
舞蹈教案
第一课
教学目的:
认识舞蹈了解舞蹈
教学重难点:
站姿训练,抬头挺胸收腹。
基本功勾绷脚的学习。
课时:
2课时。
教学内容:
一对于舞蹈有初步的了解,勾绷脚,压腿,下腰等等。
二站姿的训练抬头挺胸收腹。
三学习基本功勾绷脚。
1、主要动作及要求
a、双勾脚:
双脚脚尖最大限度的勾起,脚跟往远蹬,双脚与腿部形成勾曲式造型。
b、双绷脚:
双脚脚腕伸展,脚背向上拱,脚尖向下压,与腿部形成一个流线形造型。
注意:
双勾脚和双绷脚均要做到最大限度。
第二课
教学目的:
掌握勾绷脚基本动作
学习压腿基本动作
教学重难点:
勾绷脚动作的完整,到位。
学会压腿基本动作。
课时:
2课时。
教学内容:
一巩固勾绷脚基本动作,掌握动作要领。
二学习基本功压腿
1、主要动作及要求
a、扩指:
五指最大限度张开。
b、勾绷脚:
勾脚脚尖最大限度的勾起,脚跟往远蹬,脚与腿部形成勾曲式造型,绷脚脚腕伸展,脚背向上拱,脚尖向下压,与腿部形成一个流线形造型。
c、坐压前腿:
双腿前伸坐于地面,身体由直立向前折叠俯于腿上,后背尽量保持平直。
注意:
a、肩前扩指时手肘靠近身体,扩指时要有力度。
第三课
教学目的:
学习舞蹈《我的身体》前半部分。
通过组合的学习,使学生对自身的头、肩、胸、
腰、腿、膝等身体部位具有感性的认知。
同时经过不同的运动方式,比如低头、耸肩、展胸等,训练孩子身体的灵活性。
教学重难点:
把握舞蹈每个动作要领,把每个动作做到位。
课时:
2课时。
教学内容:
一、主要动作与要求:
1、前平位扩指立掌:
双手叉腰,右手经过肩前团手,扩指推于前平位,掌心向
外立掌,指尖与肩齐平,注意扩指时手指最大限度的扩开,左手同前。
2、低头:
下颚收回,视线下垂,颈椎最大限度拉伸。
3、耸肩:
双肩同时最大限度向上耸起,肩膀找耳朵,还原时沉肩,颈部伸长。
4、展胸:
肩胛骨向后背,前胸展开同时上身前倾,肩胸最大限度向外延展。
5、转腰:
胯部保持正对一点,腰部带动身体向左或向右水平转动,在转动时脊
椎最大限度地伸长。
6、抬腿:
右腿膝盖主动抬起,小腿与脚自然放松,左腿主力腿直膝站稳。
7、屈膝:
双膝松弛,同时向下半蹲,之后自然还原。
第四课
教学目的:
巩固已学知识勾绷脚,压腿。
教学重难点:
掌握好勾绷脚,压腿。
合音乐跳《我的身体》。
课时:
2课时。
教学内容:
一巩固勾绷脚基本动作
1双勾脚2双绷脚3勾绷交替脚
二巩固压腿基本动作
1掌握呼吸2绷脚夹紧3后背保持平整
三巩固舞蹈《我的身体》前半部分。
1掌握动作要领每个动作到位。
2掌握学习的前半部分动作。
3合音乐跳《我的身体》前半部分动作。
第五课
教学目的:
巩固已学知识勾绷脚,压腿。
新学舞蹈《我的身体》后半部分。
教学重难点:
学会《我的身体》后半部分。
课时:
2课时。
教学内容:
一巩固勾绷脚基本动作
1双勾脚2双绷脚3勾绷交替脚
二巩固压腿基本动作
1掌握呼吸2绷脚夹紧3后背保持平整
三学会舞蹈《我的身体》后半部分。
1掌握动作要领每个动作到位。
2掌握学习的后半部分动作。
第六课
教学目的:
巩固已学知识勾绷脚,压腿。
学习基本功腰功。
合音乐跳舞蹈《我的身体》。
教学重难点:
学会下腰。
舞蹈《我的身体》合音乐。
课时:
2课时。
教学内容:
一巩固勾绷脚基本动作
1双勾脚2双绷脚3勾绷交替脚
二巩固压腿基本动作
1掌握呼吸2绷脚夹紧3后背保持平整
三基本功腰功
1、主要动作与要求
松腰:
身体迅速放松,脊椎呈下弧线,头随身体垂下,模仿打瞌睡。
提腰:
脊椎尽量拉直,手握拳状,手心向上,双臂上推,抬头看手,模仿伸懒腰。
转腰:
腰主动转至3、7点方向,身体保持直立。
双手斜下位:
双手放于体旁,大臂架起,肘部弯曲,手心相对,指尖冲下,做肥胖状。
打哈欠:
右手在嘴前扩指,左手扶膝,做松腰、提腰呈打哈欠状。
伸懒腰:
双手握拳,胸前交叉向上划圆做伸懒腰状。
四舞蹈《我的身体》
1舞蹈动作的掌握。
2熟悉记住全部舞蹈动作。
3能合好音乐节拍跳《我的身体》。
第七课
教学目的:
巩固已学知识勾绷脚,压腿,腰功。
合音乐跳舞蹈《我的身体》。
学习舞蹈《三只小熊》前半部分。
教学重难点:
学会舞蹈《三只小熊》前半部分。
课时:
2课时。
教学内容:
一巩固勾绷脚基本动作
1双勾脚2双绷脚3勾绷交替脚
二巩固压腿基本动作
1掌握呼吸2绷脚夹紧3后背保持平整
三基本功腰功
1松腰。
2提腰。
3转腰。
4下腰。
四舞蹈《我的身体》
1舞蹈动作的掌握。
2熟悉记住全部舞蹈动作。
3能合好音乐节拍跳《我的身体》。
五学习舞蹈《三只小熊》前半部分。
1教跳舞蹈前半部分动作。
2熟悉舞蹈动作,每个动作到位。
第八课
教学目的:
巩固已学知识勾绷脚,压腿,腰功。
合音乐跳舞蹈《我的身体》。
学习舞蹈《三只小熊》后半部分。
教学重难点:
学会舞蹈《三只小熊》后半部分。
课时:
2课时。
教学内容:
一巩固勾绷脚基本动作
1双勾脚2双绷脚3勾绷交替脚
二巩固压腿基本动作
1掌握呼吸2绷脚夹紧3后背保持平整
三基本功腰功
1松腰。
2提腰。
3转腰。
4下腰。
四舞蹈《我的身体》
1舞蹈动作的掌握。
2熟悉记住全部舞蹈动作。
3能合好音乐节拍跳《我的身体》。
五学习舞蹈《三只小熊》后半部分。
1巩固舞蹈前半部分动作
2教跳舞蹈后半部分动作。
3熟悉舞蹈动作,每个动作到位。
4整个舞蹈动作合起来。
第九课
教学目的:
巩固已学知识勾绷脚,压腿,腰功。
合音乐跳舞蹈《我的身体》。
合音乐舞蹈《三只小熊》。
教学重难点:
合音乐舞蹈《三只小熊》。
课时:
2课时。
教学内容:
一巩固勾绷脚基本动作
1双勾脚2双绷脚3勾绷交替脚
二巩固压腿基本动作
1掌握呼吸2绷脚夹紧3后背保持平整
三基本功腰功
1松腰。
2提腰。
3转腰。
4下腰。
四舞蹈《我的身体》
1舞蹈动作的掌握。
2熟悉记住全部舞蹈动作。
3能合好音乐节拍跳《我的身体》。
五舞蹈《三只小熊》。
1巩固舞蹈动作。
2掌握熟悉舞蹈动作,每个动作到位。
4和音乐跳《三只小熊》。
第十课
教学目的:
巩固已学知识勾绷脚,压腿,腰功。
合音乐跳舞蹈《我的身体》。
合音乐舞蹈《三只小熊》。
学习基本功胯功。
教学重难点:
基本功胯功。
课时:
2课时。
教学内容:
一巩固勾绷脚基本动作
1双勾脚2双绷脚3勾绷交替脚
二巩固压腿基本动作
1掌握呼吸2绷脚夹紧3后背保持平整
三基本功腰功
1松腰。
2提腰。
3转腰。
4下腰。
四基本功胯功
1、主要动作及要求:
a、对脚盘坐压胯:
盘腿坐于地面,脚心相对,双手放于脚弓处。
在此基础之上,上体向腿部贴靠,双肩向后掰,胸前探,头微仰,上体的肩、胸完全展开,骨盆固定,肩与地面保持平行线。
b、旁开腿压胯:
在正步位绷脚伸坐的基础上,双腿同时向旁打开到最大限度即旁开腿。
压胯与“对脚盘坐压垮”的要领相同
注意:
对脚盘坐压胯时双肘打开,自然弯曲。
五舞蹈《我的身体》
1舞蹈动作的掌握。
2熟悉记住全部舞蹈动作。
3能合好音乐节拍跳《我的身体》。
六舞蹈《三只小熊》。
1巩固舞蹈动作。
2掌握熟悉舞蹈动作,每个动作到位。
4和音乐跳《三只小熊》。
第十一课
教学目的:
巩固已学知识勾绷脚,压腿,腰功,胯功。
合音乐跳舞蹈《我的身体》。
合音乐舞蹈《三只小熊》。
学习舞蹈《唱和笑》前半部分。
教学重难点:
学习舞蹈《唱和笑》前半部分。
课时:
2课时。
教学内容:
一巩固勾绷脚基本动作
1双勾脚2双绷脚3勾绷交替脚
二巩固压腿基本动作
【篇三:
舞蹈教案模版】
咸阳职业技术学院课时授课计划
教师:
(签名)苏晓明教研室审批:
年月日
咸阳职业技术学院授课讲稿
教学过程:
一、组织教学:
本节课我们通过几个简短的小组合练习,使学生明确的了解在初期教授幼儿舞蹈时所必须掌握的训练方法,引导幼儿逐渐识别音乐的节拍,并能按照音乐节奏跳舞,通过练习使幼儿能够把握基本的舞蹈元素动作。
二、复习旧知:
1、《玩娃娃》——压腿练习
2、《点点头拍拍手》——节奏练习
3、《说句悄悄话》——头的练习
三、导入新课:
1、《小雨点组合》——勾绷脚练习
歌词:
小小雨点,小小雨点,沙沙沙沙沙;
落在花园里,花儿乐得张嘴巴。
小小雨点,小小雨点,沙沙沙沙沙;
落在田野里,鸟儿乐得笑哈哈。
准备:
前双吸腿,双手臂抱住双腿
5—8:
双腿伸直,双臂打开手指尖点地
(1)—4:
勾绷脚一次
5—8:
双手扩指抖手向上抬至头顶落下
(2)—8:
重复
(1)—8动作
(3)—8:
勾绷脚两次
(4)—8:
双手扩指抖手向上抬至头顶4拍,落下4拍
(5)—2:
右前吸腿
3—4:
左前吸腿
5—8:
双手抱住双腿
(6)—4:
身体贴于双腿,双腿膝盖伸直
5—8:
身体立直,双手打开手指尖点地
(7)—(8):
重复(5)—(6)动作
结束:
5—8:
前双吸腿,双手臂抱住双腿
2、《小星星洗澡》——手位练习
歌词:
小星星在夜空,每晚跳进小河中,
痛痛快快洗个澡,我夸星星讲卫生。
准备:
双跪坐,做睡姿
3、《娃娃组合》——胯的练习
歌词:
娃娃,娃娃,我是可爱的娃娃。
娃娃,娃娃,我是漂亮的娃娃。
哦,爸爸,thankyou,给我快乐的家。
哦,妈妈,thankyou,给我温暖的家。
哦,爸爸,thankyou,给我安定的家。
哦,妈妈,thankyou,给我幸福的家。
娃娃,娃娃,我是活泼的娃娃。
娃娃,娃娃,我是坚强的娃娃。
准备:
脚对脚胯打开坐立,双手抓与脚面
(1)—8:
身体向前爬两次
(2)—8:
学娃娃向前爬地
(3)—8:
身体向前爬两次
(4)—8:
学娃娃向前爬地
(5)—4:
双膝关回至双吸腿位,双手抱住双腿
5—8:
膝盖再向旁打开
(6)—8:
双手压胯两次
(7)—4:
双膝关回至双吸腿位,双手抱住双腿
5—8:
膝盖再向旁打开
(8)—8:
双手压胯两次
(9)—8:
双腿打开至横叉
(10)—8:
身体向前爬两次
(11)—8:
小腿收回起初坐姿
(12)—4:
双膝关回至双吸腿位,双手抱住双腿
5—8:
膝盖再向旁打开
(13)—8:
身体向前爬两次
(14)—8:
学娃娃向前爬地
(15)—8:
身体向前爬两次
(16)—8:
学娃娃向前爬地
(17)—8:
双腿打开至横叉
(18)—8:
身体向前爬一次
(19)—8:
双手托住下巴摆头
(20)—8:
双手托住下巴摆头
四、课后小结
本节首先通过小雨点组合,训练幼儿基本功勾绷脚练习;然后,进入小星星洗澡组合练习,使他们能听清楚音乐节奏,跟着节奏做一些简单的手位动作,慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣。
最后,通过娃娃组合来练习胯的练习,并强基本坐姿以及基本动作名称和要求。
五、布置作业
课后复习本节课所学的小雨点组合、小星星组合、娃娃组合,在熟练记住动作的同时要求学生能够记住歌曲的歌词,并且将歌词和舞蹈动作以简案的形式记载下来。
- 配套讲稿:
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