人教版中考语文试题B卷检测.docx

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人教版中考语文试题B卷检测

人教版2020年中考语文试题B卷

姓名:

班级:

成绩:

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列句子没有语病的一项是（）

A．为阻止疟疾危害人类健康，屠呦呦带领科研团队研制出了青蒿素系列药物。

B．经过语文老师的细致解说，才使我们对读书的意义有了进一步的认识。

C．推进垃圾分类工作的关键在于树立自觉分类意识和习惯。

D．《狂人日记》的作者是鲁迅先生在“五四运动”前夜写成的。

2.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）

A．佝偻（gōu）脊梁（jí）倔强（jué）叱咤风云（zhà）

B．押解（ji?

）亢奋（kàng）撺掇（cuān）舐犊情深（shì）

C．恸哭（tóng）憔悴（qiáo）肖像（xiào）纵横捭阖（b?

i）

D．刹那（chà）缜密（zh?

n）殷红（yān）快快不乐（yàng）

3.对下面两幅书法作品赏析不恰当的一项是（）

A．甲帖为草书作品，笔法劲利，有力透纸背之感，即使细笔也是在飘逸中显出笔力的沉着，像“深嵌”纸中。

B．甲帖竖笔时见精彩，如第三列的“申”字，这一竖飞白直下，由实至虚，渐淡渐无，非很强心劲和笔力是做不到的。

C．乙帖布局和谐自然、收放自如，用笔圆润流畅，充分表现了自然风致。

作品中“以”、“之”等字多次出现，但富有变化，无一雷同。

D．乙帖飘逸遒劲，字势纵横，变化无穷，如有神助。

充分体现出楷书起伏多变、节奏感强、形态多姿、点画相应等特点。

4.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A．少帅麾下的官兵甚为不满，特别是在调到西北继续对红军打不受欢迎的内战，而对日本却不开一枪以后，更是普遍喷有怨言。

B．李明对他的话将信将疑，不敢贸然答应他的请求。

C．在历史长河中，许多仁人志士忧国忧民，他们绝不是那些只知道怀古伤今的人可以比得上的。

D．不法分子无视消费者的利益之交，谋取暴利，作为他们的不二法门。

二、现代文阅读

套路化宫斗剧该降温

蒲成李蕾

①前有一上线就创下视频网站播放纪录的《延禧攻略》，后有因大手笔投资震惊影视圈却千呼万唤始出来的《如

懿传》，再加上被电视台反复重播、不断刷存在感的《甄嬛传》⋯⋯近期，古代帝王和他们的后宫嫔妃在荧屏上忙

得晕头转向。

在网络舆论的推波助澜之下，宫斗剧呈现出霸屏之势。

②宫斗剧在市场上出尽风头，始于2004年香港电视剧《金枝欲孽》，而内地宫斗剧大热则是从2010年《美人

心计》开始的。

2011年《甄嬛传》播出后创下傲人的收视率，并被美国、日本等多国引进，把大众对宫斗剧的关注

度推向巅峰。

宫斗题材流行风潮过后，会给文艺生态环境造成何种影响？

这个问题值得思索。

③业内人士在分析《延禧攻略》的收视成功之道时提出了“爽剧”的概念，认为该剧一大创新之处就在于创作

者将炮制爽点的叙事策略运用得炉火纯青。

随着时代变迁，为了适应观众需求的改变，宫斗剧女主角的人物设定从

早先善良隐忍、天真无邪的“小白兔”变成了如今有主见、个性强、心机重的“黑莲花”，但她们的人生轨迹却十

分相似：

一开始是人微言轻、易遭人陷害践踏的弱势群体，为了适应后宫尔虞我诈的险恶环境，争取更多生存空间，

开始坚强振作起来，不断打怪升级，冲破重重障碍，最终登上权力高峰，实现人生欲求。

这种经历波折后的成长反

击，容易令生活在竞争激烈环境中的当下观众产生代入感。

有人把宫斗剧视为职场晋升秘籍，有人则将之看成两性

情感指南，有人醉心于男女主角辗转缠绵的爱情故事，也有人沉迷在主人公得势时扬眉吐气、尊崇荣耀的感觉里。

可见，历经十余年的发展，后宫剧仍是换汤不换药，其核心在于一个“爽”字。

创作者主攻人们浅薄的娱乐需求。

然而，用虚无的满足代替实际的付出，用简单的快感代替深度的思考，可能在短时间内获得经济效益和舆论关注，

但长此以往，会让观众失掉在现实生活中奋斗付出的斗志和勇气。

④往更深层思考，宫斗剧先天的局限性，导致其很难培育出思想性、艺术性兼备的高峰之作——在相对封闭的

戏剧空间里，人物如同井底之蛙，只看得到三尺宫墙内的私欲和情爱，即便怀揣希望，向往自由，这些美好也会在

接连上演的利益斗争和权力游戏中被消磨殆尽，更何谈心系苍生、胸怀天下。

一些宫斗剧对“一夫多妻”制的传统

陋习进行有意无意的正面渲染，对重男轻女的落后思想多有积极呈现。

虽是女性题材，折射出的却是男权对女性的

物化和禁锢。

相对于对复杂人性的开掘和对封建制度的批判，创作者更热衷于表现表面的钩心斗角——夫妻、父子、

兄弟之间工于算计，毫无伦理温情可言。

为了制造矛盾情节，营造紧张氛围，为斗而斗，致使人物行为缺乏动机，

剧情发展缺乏逻辑。

历史成了可以随意打扮的小姑娘：

现代京剧大师梅兰芳的名段《贵妃醉酒》穿越到了乾隆年间；

身处深宫的皇后可以操纵时局，与乾隆皇帝争权。

凡此种种，导致宫斗剧的格局越来越窄，陷入狭隘的创作窠臼之

中无法自拔。

⑤与之形成巨大反差的，是历史正剧的日渐式微。

以历史为题材的创作领域存在严重的扭曲现象，一方面，秉

承严肃的创作态度、将历史真实与艺术真实统一于历史精神之中的历史正剧难觅踪迹，对历史任意肢解，甚至直接

脱离历史范畴、披上古装外套演绎现代故事的各种戏说占据了荧屏，对观众特别是青少年产生严重误导，使电视剧

市场呈现亚健康状态。

创作者应提高使命意识，肩负起社会责任，加强自身文化修养，积极投入到历史正剧的创作当中。

而相关政府部门和行业机构，也应为制定合理的播出机制、营造良性的舆论环境而努力。

唯有如此，才能让更多观众读懂历史文明，获得现实启迪。

（选自《光明日报》2018年11月08日16版，有删改）

5.阅读全文，请用简洁的语言阐述近来宫斗剧深受欢迎的原因。

6.请结合文章内容谈谈，下列材料能否证明第⑤段的观点。

抗战题材电视剧《亮剑》展现了中国军人在抗战中所表现出来的硬汉形象和敢于亮剑精神，在全国掀起了一阵

收视狂潮，李幼斌扮演的独立团团长李云龙无论从性格、气质和说话的语气都堪称完美！

但是近年来《亮剑》被一

再翻拍，一次比一次差劲！

选角色从铁血铮铮的汉子到细皮嫩肉的小鲜肉，2017年版本的《亮剑之雷霆战将》中的

李云龙扮演者就让人大跌眼睛了，不仅一副奶油小生的形象，而且那一身军装干净的让人吃惊。

7.请指出文章第④段划线句的论证方法，并分析其作用。

8.请简要分析全文的论证思路。

9.下列对本文的理解和分析不正确的一项是

A．本文围绕“宫斗剧”展开论证，提出了“套路化宫斗剧该降温”的中心论点。

B．宫斗剧呈现出霸屏之势，在市场上出尽风头，对文艺生态环境造成了很大的负面影响，从创作者到有关部门都

应当加以重视。

C．在宫斗剧这个相对封闭的戏剧空间里，存在着先天的局限性，不可能培育出思想性、艺术性兼备的高峰之作。

D．历史正剧的日渐式微，一方面是受到了宫斗剧强盛的影响，另一方面也和其当前的创作现状脱不了干系。

阅读《背影》选段，回答问题。

我们过了江，进了车站，我买票，他忙着照看行李。

行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。

他便又忙着和

他们讲价钱。

我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱，就送我上车。

他给我拣定了靠车门的一张椅子，我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。

他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，

又嘱托茶房好好照应我。

我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！

而且我这样大年纪的人，难道还不

能料理自己么？

哎，我现在想想，那时真是太聪明了！

我说道：

“爸爸，你走吧。

”他往车外看了看说：

“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”我看那边月

台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子，走过去

自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深黑布棉袍，蹒

跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手（）

着上面，两脚再向上（）；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影,我的泪很快地流下

来了。

我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。

我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时,他先将

橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。

到这边时,我赶紧去（）他。

他和我走到车上，将橘子一股脑

儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。

过一会儿说:

“我走了,到那边来信!

”我望着他走出

去。

他走了几步,回头看见我,说:

“进去吧,里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来

坐下,我的眼泪又来了。

10.这两段写父亲送别我的情景,其中写了父亲的以下行为:

照看行李→讲价钱→拣定椅子→嘱咐我路上小心→→→

买橘子→告别离去

11.文中括号内应填入的动词恰当的一组是：

（）

A．吊缩拉B．攀勾搀

C．攀缩搀D．吊勾扶

12.对文中画线句的理解正确的是（）

A．“扑扑衣上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身土,父亲喜欢洁净,所以扑扑衣上的泥土以后心里就轻松了。

B．“泥土”照应了父亲爬月台的情节,“轻松”是因为买的橘子并不太重,父亲在暗示儿子自己并不累,是父亲一片

爱子之心的自然流露。

C．“泥土”表明当时的环境很脏,“轻松”是说父亲为能给儿子买来橘子而感到心满意足,同时在暗示儿子自己并

不累。

D．“泥土”照应了父亲爬月台的情节,“轻松”说明不是真轻松，是说父亲为能给儿子买来橘子而感到内心满足

是父亲一片爱子之心的自然流露。

13.“我”看到父亲艰难地爬上月台的样子,“我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人

看见。

”说说作者此时此刻是一种怎样的心理感受?

三、对比阅读

阅读（甲）（乙）两段短文，完成后面小题

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：

“天，积气耳，亡处亡气。

若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？

”

其人曰：

“天果积气，日月星宿，不当坠耶？

”

晓之者曰：

“[A]日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。

”

其人曰：

“奈地坏何？

”

晓之者曰：

“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。

若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？

”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

——《列子》

（乙）

满奋①畏风。

在晋武帝坐，[B]北窗作琉璃屏②，实密似疏，奋有难色。

帝笑之，奋答曰：

“臣犹吴牛③，见

月而喘。

”

——《世说新语·言语》

王子敬④数岁时，尝看诸门生樗蒲⑤，见有胜负，因曰：

“南风不竞⑥。

”门生辈轻其小儿，乃曰：

“[C]此郎亦管中窥豹，时见一斑。

”子敬瞋目⑦曰：

“远惭荀奉倩，近愧刘真长⑧！

”遂拂衣而去。

满奋：

字武秋，晋朝大臣。

据说他很胖，有皮肤病，所以怕风。

②琉璃屏：

指用琉璃做的窗扇。

③吴牛：

江

淮一带的牛。

吴牛怕热，看见月亮，以为是太阳，便开始喘气。

④王子敬：

王羲之之子王献之，字子敬，东晋著名

书法家。

⑤樗蒲（chūpú）：

古代一种类似下棋的游戏。

⑥南风不竞：

《左传》记载，楚国出兵攻打郑国，晋国的乐

师师旷说：

我屡次唱北方的曲调，又唱南方的曲调，但南方的曲调柔弱，象征死亡的声音多，楚国一定不能建功。

这里比喻坐在南边的要输。

⑦瞋（chēn）目：

发怒时瞪大眼睛。

⑧荀奉倩、刘真长：

都是曹魏名士，为人清高，不

与俗人交往。

14.根据文段的意思填空。

（1）晓形声字。

形旁是“日”，表示日出天亮。

声旁是“尧”，有高的意思，表示日出渐高。

所以，“晓”

本义是天亮，引申为与“明”相关的含义。

义项为：

①天刚亮的时候，如拂晓，破晓；②知道、懂得，如

③，如，因往晓之。

（2）竞会意字。

甲骨文“竞”字像两个头上有“辛”（刑刀）标志的奴隶在搏斗的情景。

所以，“竞”本义

是争逐、角逐、比赛，引申为：

①强劲；②繁忙的；③小心谨慎。

上面乙文中的“南风不竞”的“竞”意为

（填写序号）

15.翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是（）

A．日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。

翻译：

日月星辰也不过是聚集在一起的有光的气体，即使坠落，也不会有什么伤害。

理解：

这位热心人对日月星辰的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平。

但他那种关心他人的精神、耐心劝导

的做法，还是值得称赞的。

B．北窗作琉璃屏，实密似疏，奋有难色。

翻译：

北窗是琉璃窗，实际很严实，看起来却像透风似的，满奋露出为难的神色。

理解：

满奋因琉璃屏透明而疑心它会透风，导致心里不安。

C．此郎亦管中窥豹，时见一斑。

翻译：

这个小孩儿也就是从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹而已。

理解：

此句在后世发展为成语“管中窥豹”。

用在这里是夸奖子敬有非凡的见识。

16.从（甲）文中总结出的一个成语是，它与出自（乙）文中的成语“吴牛喘月”寓意的相同

之处是

四、句子默写

17.按要求填写相应语句。

（1）？

为有源头活水来。

（朱熹《出观书有感》）

（2）正是江南好风景，。

（杜甫《江南逢李龟年》）

（3）正入万山圈子里，。

（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

（4），背灼炎天光。

（白居易《观刈麦》）

（5）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，。

（晏殊《破阵子》）

（6）岂不罹凝寒，！

[刘桢《赠从弟（其一）》]

（7）杜牧《赤壁》中的诗句“，”表达了诗人对战争成败的独特见解，并

曲折地抒发了自己才不为用的感慨不平之气。

五、诗歌鉴赏

18.

（一）阅读欧阳修的《丰乐亭游春》。

丰乐亭游春①（其一）

欧阳修

绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。

鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。

（注释）①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。

丰乐亭在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，

为欧阳修所建。

（1）诗歌的开头两句写了哪些景物?

体现了丰乐亭景色怎样的特点?

（2）结合具体诗句，分析诗中欧阳修的形象。

（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

六、名著阅读

19.阅读名著。

（初识名著）

（1）《朝花夕拾》中有两位老师在鲁迅成长的过程中起到教育、帮助作用，让他念念不忘。

这两

位老师分别是

先生和

先生。

（深度阅读）

（2）结合《西游记》第十四回选段中的相关语句，分析孙悟空的性格特点。

他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：

“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪咶恶

我，我回去便了！

”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！

”三藏急抬头，早已不

见。

只闻得呼的一声，回东而去。

七、综合性学习

20.学校组织了以“同筑中国梦”为主题的活动，请你完成下面的任务。

活动一：

识梦

每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。

现在，大家都在讨论“中国梦”，实现中华民族伟大复兴，就是中

华民族近代以来最伟大的梦想。

这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是

中华儿女的共同期盼。

历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。

（1）根据以上文字，概括“中国梦”的含义。

活动二：

寻梦

活动小组采用问卷的形式调查了不同年龄段的1500人的梦想，下面是问卷调查及调查结果的统计表，请认真

分析并写出两点探索结论。

最美梦想统计表

年龄

梦想人数（人）

（岁）

育

更好的教

更稳定的职业

更满意的收入

障

更可靠的社会保

20-30

300

80

80

40

31-49

50

150

200

100

50-65

15

40

45

400

（2）结论一：

结论二：

活动三：

追梦

梦想是成功的翅膀，有梦才有未来。

请用生动的语言描述你的梦想。

（要求：

至少使用一种修辞方法，不少于

60字）

（3）我的梦想是：

21.根据下面“穷”字的字义演变过程，推测“穷”的本义，并为下面词语中的“穷”字选择正确的义项。

A．穷途末路B．欲穷其林C．穷乡僻壤

八、作文

22.作文。

（一）

岁月静好，芬芳满园，八年级，正是一个承上启下，雷雨交加的夏季。

日益繁重的学业，也许让我们烦恼沮丧，

但也激发了我们的斗志，磨砺了意志，让我更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让我备感压力，但师长的关爱，

朋友的鼓励，让我们更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项艺术活动或兴趣爱好，不仅调节了我们的身心，

也让我们的青春岁月更丰富，更充实。

加油吧，我的未来不是梦。

请以“八年级，一个的我”为题写一篇文章。

（二）

成长路上，有彩虹，也有风雨。

成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一

点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧

伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光⋯⋯

请以“留一点给自己”为题，写一篇文章。

要求：

①补充完整题目，内容具体，有真情实感，积极健康向上；②综合运用表达方式；③卷面整洁，不少于

600字；④文中不得出现真实的人名地名；⑤不得抄袭套写。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

二、现代文阅读

1、

2、

三、对比阅读

1、

四、句子默写

五、诗歌鉴赏

1、

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

2、

八、作文

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