留守儿童帮扶记录表2.docx
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留守儿童帮扶记录表2.docx
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留守儿童帮扶记录表2
二屯镇中学贫困留守儿童帮扶记录表
辅导教师
张鑫
辅导时间
2011、11
辅导地点
教室
辅导学生
张磊
?
学生存
在问题
经常称作业忘记带,学习态度不端正,做题错误多
帮教措施
1、举事实,讲道理,端正学习态度。
2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。
帮教内容
1、 先让学生说一说自己真实想法。
摸清楚学生思想动态。
#
2、 老师讲例子,用事实说明现在学习紧要关头,不应有这种思想,要及时改正。
3、 学生说一说今后自已应该怎么做。
4、给学生树立短期能够实现的目标,让学生有信心去实现增强学生的学习欲望。
帮教效果
多数问题表示能改进,个别问题有待于继续教育。
二屯镇中学贫困留守儿童帮扶记录表
辅导教师
张鑫
%
辅导时间
2011、11
辅导地点
七、二
辅导学生
李建新
学生存
在问题
学生书写潦草,基本功不扎实,基础知识掌握不好,错误百出。
帮教措施
`
指导书写规范,巩固基础知识,帮助学生加深理解。
帮学生找出原因,进行练习。
帮教内容
1、让学生说说对做题的困惑。
2、用实例帮助学生加深理解。
3、课后练习题,学生先独立做,师发现问题及时指正。
帮教效果
学生基本上能够正确地进行书写。
…
辅导教师
张鑫
辅导时间
2012、4
辅导地点
办公室
'
辅导学生
李建新
学生存
在问题
1、行为习惯差、个人卫生差,上、下课无法控制自己的言行。
2、懒惰心里:
学习有四怕,怕动脑、怕发言、怕用功、怕作业。
3、缺乏班级意识
帮教措施
1、利用课余时间,跟他的家长沟通,让家长走出爱的误区,并给他们提出教育孩子的建议。
2、帮助孩子树立自信、融入集体、找到和同龄人交往的快乐。
)
帮教内容
让家长给孩子准备好学习用书,在学习遇到困难时,主动找解决困难的方法,而不是逃避。
针对实际,设立小目标,利用表扬树立信心。
帮教效果
基本养成按时完成作业的习惯,能按一名合格学生的标准行事。
二屯镇中学贫困留守儿童帮扶记录表
二屯镇中学贫困留守儿童帮扶记录表
—
辅导教师
张鑫
辅导时间
2012、5
辅导地点
办公室
辅导学生
张磊
学生存
在问题
!
性格孤僻、上网吧、撒谎、不做作业、逃学
帮教措施
1、识破谎言、改变孩子
2、关心孩子、改变孩子
3、认可孩子、改变孩子
帮教内容
让全班同学帮忙找作业,让邻居同学的家长监督写作业。
让家长经常跟孩子通电话,表示对孩子的心灵关心,老师在学校里也关心孩子的学习困难,及时给予帮助。
对于孩子的每一点进步及时肯定,表扬。
帮教效果
孩子的不良习惯明显改变,不再去网吧,也不撒谎了。
辅导教师
张鑫
辅导时间
2012、11
辅导地点
辅导学生
李建新
学生存
在问题
(
性格郁闷,不善与人交流,自卑
帮教措施
1、利用班委会,主动接近他
2、班主任主动邀请他到家里做客
帮教内容
班委会利用主题班会,结成爱心小团队,主动帮助他。
老师尽量给他创造成功的机会,让他走出自卑。
帮教效果
他的自信心大增,融入了快乐的集体生活当中
二屯镇中学贫困留守儿童帮扶记录表
—
二屯镇中学贫困留守儿童帮扶记录表
辅导教师
张鑫
辅导时间
2012、11
辅导地点
《
教室
辅导学生
张磊
学生存
在问题
1、学习成绩差。
2、行为习惯不良。
3、人格发展不健全。
帮教措施
经常给他们创造不同的成功机会,只要他在学习上获得点滴进步,我就会对他表扬和奖励。
捕捉儿童兴趣和行为的闪光点。
#
帮教内容
他爱画画,爱写字,爱参加体育活动等。
我及时地发现他的爱好,为他的兴趣发展创造一个良好的环境,帮助他发展自己的特长。
帮教效果
他由怯懦慢慢地变得自信、开朗起来。
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辅导教师
张鑫
\
辅导时间
2013、4
辅导地点
教室
辅导学生
李建新
学生存
在问题
学生对所学民俗了解很少,学习有困难
帮教措施
~
用课件演示给学生帮助理解
帮教内容
1、 师演示课件,让学生实际观察初步理解。
2、让学生自己读书,结合实例加深理解。
3、 让学生说说自己了解到的民俗,出示图片,让学生自己辨认。
帮教效果
很好,学生能够独立解决这个类型问题
二屯中学贫困留守儿童帮扶记录表
·
辅导教师
张鑫
辅导时间
2013、5
辅导地点
办公室
辅导学生
张磊
学生存
在问题
》
考试成绩不好,帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。
帮教措施
把卷子上面的错题每题必改,改完说明出错原因,
师讲解相应的知识点
帮教内容
先让学生自已独立改题,发现学生改题时出错的原因,及时指正并讲解相应的知识点。
再出示对应的练习题让学生练习巩固
帮教效果
完成预期要求。
'
二屯中学贫困留守儿童帮扶记录表
辅导教师
张鑫
辅导时间
2013、11
辅导地点
教室
辅导学生
李建新
;
学生存
在问题
学习态度不端正,做题错误多
帮教措施
1、举事实,讲道理,端正学习态度。
2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导
帮教内容
1、老 师讲例子,用事实说明现在学习紧要关头,不应有这种思想,要及时改正。
2、 学生说一说今后自已应该怎么做。
3、给学生树立短期能够实现的目标,让学生有信心去实现,增强学生的学习欲望。
。
4、 对学生难解决的问题,进行单独讲解
帮教效果
多数问题能解决,个别问题等待解决。
二屯中学贫困留守儿童帮扶记录表
辅导教师
张鑫
辅导时间
2013、11
辅导地点
教室
辅导学生
张磊
学生存
在问题
阅读题出错率高,帮助学生改正错题的同时,加强课外阅读练习。
帮教措施
说明出错原因,师讲解相应的知识点。
把本单元的知识点现帮助学生巩固一下
帮教内容
1、 先让学生自己独立改题,发现学生改题时出错的原因,及时指正并讲解相应的知识点。
2、 阅读自读课本中的篇章,让学生学会阅读
3、加强阅读能力的训练
帮教效果
基本完成预期要求
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 留守 儿童 帮扶 记录