贵州省贵阳市清镇市教师招聘考试试题库《教育理论综合知识》必考知识点带答案.docx
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贵州省贵阳市清镇市教师招聘考试试题库《教育理论综合知识》必考知识点带答案
教师招聘题库带答案《教育理论综合知识》必考知识点word版可编辑
1.填空题。
通过对整数的学习掌握了基本的数的概念,在此基础上学习有理数的概念,这种学习是____。
2.填空题。
对学前儿童实施____教育是我国学前教育的基本出发点,也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。
3.简答题 弱智儿童通常是指智商低于____的儿童,又称“智力落后儿童”。
4.单选题。
以下属于意志行动的是_____。
A、吹口哨
B、背诵课文
C、摇头晃脑
D、膝跳反射
5.单选题。
幼儿的认识活动主要以_____为特点。
A、具体性和逻辑性
B、抽象性和逻辑性
C、具体性和形象性
D、抽象性和形象性
6.单选题。
以下哪种现象能表明新生儿的视听协调?
_____
A、有些婴儿听到音乐会露出笑容
B、听到巨大的声响,婴儿会瞪大眼睛
C、婴儿听到母亲叫“宝宝”,就会去找妈妈
D、婴儿看到大人逗他说话,会一跳一跳表现出快乐的样子
7.判断题 教师职业道德重在实践活动中锻炼、陶冶和提升。
_____
8.判断题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20XX--20XX年)》是中国进入21世纪之后的第一个教育规划,是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。
_____
9.判断题 让学生解决没有固定答案的开放性问题有助于拓展其认知结构。
_____
10.单选题。
从20XX年XX月1日起,黑龙江重点国有林区全面停止天然林商业性采伐,标志着我国重点国有林区从开发利用转入_____的发展新阶段。
A、全面禁止
B、全面保护
C、区域禁止
D、区域保护
11.单选题。
就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟,这体现了儿童身心发展的_____。
A、顺序性
B、阶段性
C、个别差异性
D、不均衡性
12.判断题 “三笔字”即钢笔字、粉笔字和铅笔字。
_____
13.单选题。
在信息技术整合的课堂中,学生每人拥有一台电脑,并与教师的电脑相连形成局域网,同时配有网络教学监控系统,这属于_____的课堂组织形式。
A、小组活动
B、全班活动
C、个别活动
D、集体活动
14.简答题 阅读以下材料。
并回答问题。
甲同学在小学低年级时学业成绩优良,对数学特别感兴趣,还在数字竞赛中得过奖,进入六年级后,在第一次摸底测验中,他的成绩很不理想,班级排名在30几名,回家又受到父母的责骂。
使他很有挫败感。
他很想取得成绩,但又认为自身做不到,甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不合格现象。
有一次,老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“-T--迹潦草,思维混乱,简直不是人写的”。
久而久之他便对学习丧失了信心,上课不认真,拖欠作业,对考试成绩也抱无所谓的态度。
1)分析甲同学对学习丧失信心的原因。
2)结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机?
15.填空题。
一定社会条件下,决定教育领导权的社会因素是____。
16.单选题。
“举一反三”和“触类旁通”所说的是_____。
A、创造性
B、学会学习
C、发现教学法
D、学习迁移
17.单选题。
奥苏伯尔认为,学生学习的实质是_____
A、合作学习
B、有意义发现学习
C、有意义接受学习
D、非指导性学习
18.多选题 以下关于课外活动的论述,正确的是_____。
A、课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的
B、课外活动也能在校内进行
C、选修课是学生自身选择的,属于课外活动
D、课外活动是近代学校才出现的教育活动
E、课外活动可以扩大学生的活动领域
19.简答题 试述班级管理的功能。
20.简答题。
个体身心发展的一般规律有哪些?
21.多选题 教育法律规范的构成要素包含_____
A、假定
B、处理
C、责任
D、制度
22.单选题。
我国新课程改革不倡导的教学观念是_____。
A、教学过程的课程创生与开发
B、教学过程的封闭与专制
C、教学过程的人文关怀
D、教学过程的师生交往与互动
23.简答题 小伟上课经常找人说话,做小动作,干扰课堂秩序,也不做作业。
这天上班主任的课。
老毛病又犯了,班主任非常生气,厉声对小伟说:
“你的课别上了,把家长叫来。
什么时候来了.什么时候上课”。
说完把他推出教室,关上了教室的门。
小伟不敢回家,只好在教室外站着。
这时正好校长路过,问清缘由后,把小伟送回了教室。
事后校长把老师找去办公室,明确提出了批评。
请你利用教育学、教育心理学和《义务教育法》的理论知识作出分析:
校长的处理对不对?
班主任老师和小伟同学应该怎么做?
24.填空题。
根据信息所处的加工阶段和时间特征,把记忆分成____、____和____。
25.简答题 简述班主任工作的艺术。
26.填空题。
学前教育学从教育学科中分离出来,成为一门独立的学科,是伴随着____的建立而开始的。
27.简答题 孩子已经.2.岁零7个月了。
近些天,孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白。
究竟是为什么呢?
这个问题一直来源:
www.91eXam.org萦绕在妈妈的脑际。
前几天,妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉,孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星,非常兴奋,和妈妈有说不完的话。
可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。
妈妈说:
“天黑了,该睡觉了……”“月亮为什么不睡觉?
”“那星星为什么还眨眼睛?
”孩子的反问让妈妈惊讶!
妈妈和孩子一块到大街上,他极不愿意让妈妈拉他的手,总是那样不听话。
最让妈妈担心的是平坦的道路他不走,却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方,正如在饭桌上,本来会自身好好地用汤匙吃饭,却故意把米粒撒一饭桌,用手捡着放到嘴里吃。
不过有时孩子也挺可爱的。
例如,前天中午,妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上,还未来得及解围裙,孩子却一脸认真地说:
“妈妈,你辛苦了。
”
根据以上材料,回答下面问题:
1)孩子的“言行举止”说明了什么?
2)这个时期,幼儿教育中应注意的问题是什么?
28.单选题。
新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法是_____。
A、1995年颁布的《关于改革学制的决定》
B、1996年颁布的《中华人民共和国义务教育法》
C、1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》
D、1995年颁布的《中华人民共和国教育法》
29.判断题 幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习发展起来的。
_____
30.单选题。
班主任是班集体的_____。
A、决策者
B、领导者
C、组织者
D、控制者
31.简答题 某市小学有一批复习资料投放阅览室让学生查阅,可是第一天就少了6本。
有的人主张严肃查处,可是校长却不然。
他写了几句话贴出去:
“作为校长的首要责任是,要使全校师生明白,我校师生的人格是无价的,然而朋友,你信吗?
投放的书少了6本。
”第二天有人送回了一本,校长又公开写道:
“你送回的不但是一本书,你送回了人格,送回了我校不错的校风。
”第三天,其他5本也都送回了。
问题:
1)根据案情说说这位校长的做法。
2)谈谈你的认识。
32.多选题 皮亚杰将个体的认知发展划分为哪几个阶段_____。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
E、抽象运算阶段
33.单选题。
“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是_____。
A、遗传因素
B、环境因素
C、教育因素
D、个体主观能动性
34.简答题 简述教师应如何形成和维护自身的威信。
35.判断题 教育的本质就是生产力。
_____
36.简答题 小李在教师招聘考试中以优异成绩脱颖而出,刚到学校,虚心向老教师请教,认真备课,学生评教优秀,后来随着社会关系的复杂,小李不再认真备课,说“备一次课,能用好多年”,越来越浮躁。
学生评教很差。
学校领导找他谈话,他不以为然,把领导批评、学生评教的不顺心都转移到学生身上,对差学生讽刺挖苦、罚站,甚至撵出教室。
请利用教师职业道德方面的相关知识针对材料进行分析。
37.单选题。
“人之初,性本善,性相近,习相远”,说的是_____。
A、遗传的重要性
B、环境的重要性
C、改变的重要性
D、学习的重要性
38.简答题 国家课程
39.单选题。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定,国家保障未成年人的_____和其他合法权益不受侵害。
A、自由和尊严
B、人身和财产
C、身心健康
D、生命安全
40.判断题。
尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。
_____
41.单选题。
_____是人们对他人的认知判断,首先是主要根据个人好恶得出一个判断,然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象。
A、晕轮效应
B、近因效应
C、社会刻板效应
D、首因效应
42.单选题。
关于教师专业化,以下说法不正确的是_____。
A、教师需要有专业知识技能
B、教师需要具备专业精神
C、教师专业化是要师范毕业生从事教学工作
D、教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力
43.单选题。
若学生大谈“书中自有黄金屋”,表明他有较强的_____
A、学习目的
B、学习兴趣
C、学习热情
D、学习能力
44.填空题。
积极诱因使个体产生积极行为,____某一目标;消极诱因则使个体产生负性行为,离开或回避某一目标。
45.多选题 以下做法能培养学生问题解决能力的有_____。
A、使学生进行重复地机械练习
B、鼓励学生主动发现问题
C、教授并训练学生解决问题的方法和策略
D、避免对学生解决问题的方法进行评价
46.多选题 影响问题解决的个人因素有_____。
A、认知特性
B、功能固着
C、知识储备
D、反应定势
47.判断题 父母受教育程度越高,对子女的要求越严格,则越有利于孩子创造性的培养。
_____
48.单选题。
_____是国家制定或认可,并由国家强制力保证其实施的,调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。
A、教育法规
B、教育法
C、教育法律规范
D、教育政策
49.单选题。
性恶论是_____的观点。
A、老子
B、孔子
C、孟子
D、苟子
50.单选题。
儿童气质类型差异的稳定性证明,影响儿童身心发展的最重要因素是_____。
A、遗传因素
B、生理成熟
C、社会环境
D、教育训练
.填空题。
通过对整数的学习掌握了基本的数的概念,在此基础上学习有理数的概念,这种学习是____。
【参考答案】上位学习
【解析】:
答案:
上位学习
2.填空题。
对学前儿童实施____教育是我国学前教育的基本出发点,也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。
【参考答案】全面发展
【解析】:
全面发展
3.简答题 弱智儿童通常是指智商低于____的儿童,又称“智力落后儿童”。
【参考答案】70
【解析】:
参考解析:
70
4.单选题。
以下属于意志行动的是_____。
A、吹口哨
B、背诵课文
C、摇头晃脑
D、膝跳反射
【参考答案】B
【解析】:
答案:
B。
解析:
意志是个体自觉地确定目的,并根据目的支配、调整行动,克服困难,实现预定目的的心理过程。
5.单选题。
幼儿的认识活动主要以_____为特点。
A、具体性和逻辑性
B、抽象性和逻辑性
C、具体性和形象性
D、抽象性和形象性
【参考答案】C
【解析】:
参考答案:
C。
参考解析:
C【解析】幼儿认识活动表现为具体性和形象性,具体表现在对事物的认识主要依赖于感知和表象。
故选C。
6.单选题。
以下哪种现象能表明新生儿的视听协调?
_____
A、有些婴儿听到音乐会露出笑容
B、听到巨大的声响,婴儿会瞪大眼睛
C、婴儿听到母亲叫“宝宝”,就会去找妈妈
D、婴儿看到大人逗他说话,会一跳一跳表现出快乐的样子
【参考答案】C
【解析】:
参考答案:
C。
参考解析:
婴儿听到母亲叫“宝宝”,与听觉有关,去找妈妈与视觉有关。
7.判断题 教师职业道德重在实践活动中锻炼、陶冶和提升。
_____
【参考答案】正确
【解析】:
参考答案:
对。
8.判断题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20XX--20XX年)》是中国进入21世纪之后的第一个教育规划,是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。
_____
【参考答案】正确
【解析】:
参考答案:
对。
参考解析:
20XX年,中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20XX--20XX年)》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。
通知指出,《纲要》是21世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划,是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。
9.判断题 让学生解决没有固定答案的开放性问题有助于拓展其认知结构。
_____
【参考答案】正确
【解析】:
答案:
Y。
10.单选题。
从20XX年XX月1日起,黑龙江重点国有林区全面停止天然林商业性采伐,标志着我国重点国有林区从开发利用转入_____的发展新阶段。
A、全面禁止
B、全面保护
C、区域禁止
D、区域保护
【参考答案】B
【解析】:
参考答案:
B。
参考解析:
时事政治的考查,考生要时刻关注,平时注意积累。
11.单选题。
就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟,这体现了儿童身心发展的_____。
A、顺序性
B、阶段性
C、个别差异性
D、不均衡性
【参考答案】D
【解析】:
参考答案:
D。
参考解析:
儿童生理发展先于心理发展体现了个体身心发展的不均衡性。
不均衡性体现在两方面:
一是同一方面发展的不均衡性:
二是不同方面发展的不均衡性。
12.判断题 “三笔字”即钢笔字、粉笔字和铅笔字。
_____
【参考答案】错误
【解析】:
参考答案:
错。
参考解析:
“三笔字”指钢笔字、粉笔字和毛笔字。
13.单选题。
在信息技术整合的课堂中,学生每人拥有一台电脑,并与教师的电脑相连形成局域网,同时配有网络教学监控系统,这属于_____的课堂组织形式。
A、小组活动
B、全班活动
C、个别活动
D、集体活动
【参考答案】B
【解析】:
参考答案:
B。
参考解析:
。
14.简答题 阅读以下材料。
并回答问题。
甲同学在小学低年级时学业成绩优良,对数学特别感兴趣,还在数字竞赛中得过奖,进入六年级后,在第一次摸底测验中,他的成绩很不理想,班级排名在30几名,回家又受到父母的责骂。
使他很有挫败感。
他很想取得成绩,但又认为自身做不到,甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不合格现象。
有一次,老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“-T--迹潦草,思维混乱,简直不是人写的”。
久而久之他便对学习丧失了信心,上课不认真,拖欠作业,对考试成绩也抱无所谓的态度。
1)分析甲同学对学习丧失信心的原因。
2)结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机?
【参考答案】
参考解析:
1)甲同学对学习丧失信心的原因主要有:
①兴趣和好奇心未得到充分地激发。
兴趣和好奇心是内部动机最为核心的成分.它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。
甲同学本来对数学特别感兴趣,还在数学竞赛中得过奖,但由于其兴趣和好奇心未得到充分地激发,最后导致学习兴趣丧失。
②不良的家庭教育环境。
家长并未对孩子成绩不理想的原因进行了解和分析,而是一味地责骂,降低了甲同学学习的主动性和积极性,甚至扭曲了孩子的个性,不利于他的健康成长。
③甲同学自身不正确的归因。
甲同学对自身成绩不佳进行了错误的归因.一次偶然的成绩不好就认为自身的能力不行,导致丧失了学习信心。
④教师对其进行错误的反馈。
教师对甲同学试卷的评判过于激进,给与甲同学错误的信息反馈,导致其对学习失去兴趣。
2)教师激发学生的学习动机,应做到如下几点:
①创设问题情境,实施启发式教学。
教师应该从学生对数学的兴趣出发,创设与学生的生活实际有关系的教学情境,激起学生的好奇心和求知欲.并促使其转化为内部学习动机。
②根据任务难度,恰当控制动机水平。
在布置作业和进行考试之前,依据作业和考试难度对学生明确提出明确而合理的期望,让学生产生恰当的动机水平,从而达到最佳的学习效果。
③正确指导结果归因,促使学生继续努力。
教师应帮助学生进行归因训练,避免外部归因要素,让其认识到“无所谓的态度”是不努力的表现,做到“努力归因”而又联系现实,强调努力程度这一积极归因要素。
④充分利用反馈信息,妥善进行奖惩。
在批改作业时,教师尽量使用鼓励性评语,避免简单粗暴的评价方法,帮助学生建立自信心,获得成功的体验感。
当学生表现出改善意向且成绩有进步时,教师应适时呈现奖励性措施,起到加强学生行为的效果。
15.填空题。
一定社会条件下,决定教育领导权的社会因素是____。
【参考答案】政治经济制度
【解析】:
答案:
政治经济制度
16.单选题。
“举一反三”和“触类旁通”所说的是_____。
A、创造性
B、学会学习
C、发现教学法
D、学习迁移
【参考答案】D
【解析】:
参考答案:
D。
参考解析:
学习迁移又称为训练迁移,是一种学习对另一种学习的影响,平时我们所说的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等就是典型的学习迁移形式。
17.单选题。
奥苏伯尔认为,学生学习的实质是_____
A、合作学习
B、有意义发现学习
C、有意义接受学习
D、非指导性学习
【参考答案】C
【解析】:
答案:
C。
解析:
奥苏伯尔认为,有意义接受学习是学生在校学习最主要、最有效的一种学习方式。
18.多选题 以下关于课外活动的论述,正确的是_____。
A、课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的
B、课外活动也能在校内进行
C、选修课是学生自身选择的,属于课外活动
D、课外活动是近代学校才出现的教育活动
E、课外活动可以扩大学生的活动领域
【参考答案】ABE
【解析】:
答案:
A,B,E解析:
凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的教育活动,都属于课外活动。
但选修课属于课堂教学。
19.简答题 试述班级管理的功能。
【参考答案】
参考解析:
1)有助于实现教学目标,提升学习效率。
班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动,因此,如何利用教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动,组织、安排、协调不同类型学生的学习活动,是班级管理的主要功能。
2)有助于维持班级秩序,形成不错的班风。
班级是学生群体活动的基础,是学生交往的主要场所,因此,调动班级成员参与班级管理的积极性,共同建立不错的班级秩序和健康的班风,是班级管理的基本功能。
3)有助于锻炼学生能力,学会自治自理。
班级管理不但要帮助学生成为学习自主、生活自理的人,而且要帮助学生进行社会角色的学习,获得认识社会、适应社会的能力。
20.简答题。
个体身心发展的一般规律有哪些?
【参考答案】
答案:
个体身心发展的一般规律有:
1)个体身心发展的顺序性;
2)个体身心发展的阶段性;
3)个体身心发展的不均衡性;
4)个体身心发展的互补性;
5)个体身心发展的个别差异性。
21.多选题 教育法律规范的构成要素包含_____
A、假定
B、处理
C、责任
D、制度
【参考答案】ABC
【解析】:
答案:
ABC解析:
一个完整的法律规范必须包含假定、处理和制裁(责任)三个要素。
三个要素缺一不可。
22.单选题。
我国新课程改革不倡导的教学观念是_____。
A、教学过程的课程创生与开发
B、教学过程的封闭与专制
C、教学过程的人文关怀
D、教学过程的师生交往与互动
【参考答案】B
【解析】:
参考答案:
B。
参考解析:
新课程改革倡导的教学观念是教学过程的课程创生与开发、教学过程的人文关怀、教学过程的师生交往与互动以及学科结论的过程价值。
依据题项,只有B选项不符合题意,故此题选B。
23.简答题 小伟上课经常找人说话,做小动作,干扰课堂秩序,也不做作业。
这天上班主任的课。
老毛病又犯了,班主任非常生气,厉声对小伟说:
“你的课别上了,把家长叫来。
什么时候来了.什么时候上课”。
说完把他推出教室,关上了教室的门。
小伟不敢回家,只好在教室外站着。
这时正好校长路过,问清缘由后,把小伟送回了教室。
事后校长把老师找去办公室,明确提出了批评。
请你利用教育学、教育心理学和《义务教育法》的理论知识作出分析:
校长的处理对不对?
班主任老师和小伟同学应该怎么做?
【参考答案】
参考解析:
1)校长的做法是对的。
从教育学的角度来看:
青少年儿童享有合法的受教育权、人格尊严权。
班主任将其赶出教室,侵犯了学生受教育的权利和受尊重的权利。
学生观倡导学生成为完整的人、发展潜能的人、以及有独立意义的人。
班主任的做法,例如“厉声”“生气”“把他推出教室,关上教室门”都是未树立正确学生观的体现。
在教育教学过程中.教师应是学生“父母的替代者”,更应该关爱学生,而非用简单、粗暴的方式处理学生问题,教师这样一种劳动方式的示范性,会对学生造成消极影响。
从教育心理学的角度来看:
人本主义心理学家马斯洛的需要层次理论尤其强调“尊重的需要”。
小伟上课经常“做小动作”.主要是想引起其他同学的注意,渴望得到同学的认可。
但班主任无视学生的需要,而且将小伟“推出教室”,使其自尊受到伤害。
人本主义心理学还强调情感型师生关系。
此案例中的师生关系是专断型的,毫无情感而言,是不对的。
校长将学生送回教室的举措是对的。
《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定:
“教师在教育教学中应该平等对待学生,关注学生的个性差异.因材施教,推动学生的充分发展。
教师应尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚,变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生的合法权益。
”对义务教育阶段的学生更多的应坚持“教育为主,惩罚为辅”的原则,学生外边罚站属于变相体罚,而且不让学生上课也侵犯了学生的受教育权。
2)班主任老师应该尊重学生小伟的人格,对其进行耐心的教育,满足其渴望受到尊重的心情,多给小伟机会。
使其尊严受到保护.而不是~昧将其“推出教室”。
还应联合其家长一起做工作,对学生进行说理教育,还可以利用契约法或惩戒法,对其不良行为进行矫正;应该关注和爱护学生,一视同仁,与小伟好好沟通,动之以情,晓之以理.指导小伟积极归因。
与此同时,班主任还要懂得教育法律法规,加强自身的法律修养,做到依法执教。
小伟是受教育者,要切实履行自身的义务,应以学习为主要职责,将学习作为主要任务,虚心听取老师的意见,将注意力集中于学习上;应该积极克制自身的不良行为,如果允许的话,可以采用行为控制法,事先在自身的手腕上套上小皮筋,一旦自身的出现不良行为想法时,则可以实行自我监督和自我惩罚。
同时,小伟亦要珍惜自身所拥有的受教育权。
24.填空题。
根据信息所处的加工阶段和时间特征,把记忆分成____、____和____。
【参考答案】瞬时记忆短时记忆长时记忆
【解析】:
参考解析:
瞬时记忆短时记忆长时记忆
25.简答题 简述班主任工作的艺术。
【参考答案】
参考解析:
班主任工作艺术是班
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