电影《叫我第一名》观后感.docx
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电影《叫我第一名》观后感
电影《叫我第一名》观后感
品味完一部作品后,相信大家有很多值得分享的东西吧,这时候十分有必须要写一篇观后感了!
但是观后感有什么要求呢?
以下是我为大家收集的电影《叫我第一名》观后感,希望对大家有所帮助。
影片中被妈妈亲切称为“波波”的布莱德科恩从六岁时患上托瑞侯氏症,因此手脚不受控制,而且常常发出怪叫声。
波波的父母离异了,而且波波的父亲不喜欢他,认为他是有能力去控制自己的,可是他却没有做到,继续在众人面前发出怪叫声,让父亲觉得没脸面。
由于没法控制自己,波波常常在课堂上我出怪叫声,因此而被学校嫌弃,转了无数的学,妈妈还为他寻求心理医生的帮助,而不理解的心理医生认为离异的家庭是导致波波患病的重要因素,波波感到很无奈。
最终在妈妈的不懈寻找下,找到了波波的病称,打开了两人的心结。
在妈妈的鼓励和帮助下,波波进入了一间学校学习,在这间学校里,校长的帮助使得波波重拾自信,就这样波波找到了人生的目标——成为一名老师,一名秉持着“人人可生而不同”信条。
一个人在外打拼的日子虽然艰辛但是波波不放弃自己的梦想,虽然父亲很希望他能够来帮自己的忙,在工地上工作。
也是由于他的病情,跑了几十间学校的波波都失败了,因为人们认为患病会发出怪叫的他会分散学生上课的注意力,虽然有过沮丧有过抱怨,最后他还是坚持了下来,并最后找到了肯接受他的学校,而且在自己独特的教学理念和教学方式下,波波被评为乔治州的年度最佳老师。
同时,波波在婚友联谊网上认识了漂亮善良的Nancy,波波的幽默乐观也让他最终抱得美人归。
贯穿影片的主题主要包括亲人间的关怀和支持、对梦想的追求和坚持、对待人生的乐观和开朗以及学校的教育等。
在影片中,能让波波最终收获幸福人生最重要的因素莫过于从小患病时,妈妈对他的关爱和支持。
如果不是妈妈从图书馆借来一大堆书并认认真真看完了,寻找儿子的病因,或许母子两人都不会对以后的抱有信心了,正是找到了病理,他们才得以继续前行。
波波也明白了自己的病,因此重拾了生活的信心。
由此可以看出,作为教育的第一道防线,家庭教育是至关重要和不可缺少的。
从古代的孟母三迁到感动中国的千千万万个育子故事,我们第一能感受到的就是父母对子女的关怀和教育是关键的。
像之前网络上曝光的“原原”事件,打伤原原的女童也是成长在一个暴力的家庭,在暴力家庭的影响下,女童间接也学会了暴力对人,当她抓到了一个机会,就会对他人施加暴力。
从这个事例也可以折射出当孩子成长在一个充满仇恨与恶意的家庭里,仇恨和恶意就会深扎在孩子的心里,而这个孩子往后的生活也将会对他人怀满敌意。
影片中的妈妈为我们树立了一个好榜样,就算自己的孩子是残缺的,但是父母亲的爱能够浇灌他,让他充满爱意的成长,就算先天或者后天的生理缺陷不能被克服,也能够与缺陷愉快相伴成长,就像影片中波波在获得最佳教师发表获奖感言时说的“我很感谢我的病,是它让我成长”。
若不是波波妈妈教会他善意对待自己,认可自己,波波也不可能会感谢自己的病,更不会在最后获得了成功。
对梦想的追求和坚持是贯穿影片的另一大主题。
由于波波小学校长对他的鼓励让波波爱上了教师这一职业,即使是因为自身的缺陷屡屡被二十几所学校拒绝,但波波还是坚持到了最后并迎来了职业生涯的春天。
在对梦想的追逐中,会被人打击会被人嘲笑会被人否定,但只要一路风雨兼程还是能坚持到最后的人才能看得到彩虹。
就像阿里巴巴创始人马云说过的“今天很残酷,明天更残酷,后天会很美好,但绝大多数人都死在了明天晚上”很多人没有能多坚持一个晚上,于是他便也错过了渴望的太阳。
因对梦想坚持而成功的例子不少,像之前的李伟,一个因事故失去双臂连生活也不能自理的男孩,硬是靠着一股信念,一路坚持,自学用脚弹钢琴,最终站上了“达人秀”的舞台,激励了世人;同样,一位来自南宁出生农村的大男孩卓君,也是靠着自学自立,在田间一边劳作一边跳舞,而最终站上了梦想的舞台。
想要做什么都好,要想达到一个极致的状态,坚持总是必不可少的。
人人都有梦想,无论这个梦想是逍遥自在的富翁还是仅仅站在路边支起小摊休闲的卖臭豆腐,在实现这个梦想的途中总是需要坚持、坚持、再坚持。
如果说梦想是一粒种子,那么坚持就是支撑它成长为参天大树的土壤。
世界上的梦想千千万万形形色色,能实现的不多,原因就像在于我们会畏惧艰险、我们害怕白眼、我们惶恐这明天还不能训到黎明,正是我们的犹豫我们的胆怯,梦想终究也只是梦一梦想一想。
影片中的主人公波波很坚定,虽然一度有过挣扎,但是很快他便重拾了信心,选择朝着梦想前行。
面对挫折、困难,一时的怀疑、犹豫在所难免,但是我们要学会调整自己的脚步,坚持应当的坚持,信仰我们的信仰,这样一路荆棘走下去,才能看到霓虹美景。
对待人生的乐观和开朗是影片主人公波波的魅力所在,正是由于他的乐观、幽默和风趣,让他在坚持梦想的旅途中不迷失自我,懂得如何开解自己,也使得波波最终抱得美人归。
在妈妈的影响下,波波开朗乐观,对自己有清醒的认识。
对人生的乐观和开朗是无论如何都不能缺乏的。
如果对于人生充满悲观和失望,就会觉得眼前的一切都是暗淡的模糊不清的,没有激情没有方向,找不到安全感,错失生命的种种美妙。
当我们保持一颗乐观开朗的心,凡事看开点看淡点,不被俗世的种种所困扰,才能保持心态的平和,才有力量去追逐生命的价值。
固然,我们承认做一个乐观开朗的人的价值,但要做到那样却又不容易。
影片中给了我们一个很好的启发,父母的教育是关键的一步。
当父母为了孩子创造一个积极乐观的家庭环境,那么在这种环境下成长的孩子自然而然的就陶冶了向上乐观的心态。
若是家庭教育缺失了,学校也应该创造一个积极乐观的氛围,老师关爱学生,同学间平等互助等等。
一如影片中最终感动了波波也感动了我们的校长,他积极创造了机会,让孩子们重新认识波波,也让波波愉快健康地在校园里学习成长。
学校的教育是弥补孩子成长缺陷的一道重要关口,当这一道关口也决堤时,社会就要负起相应的责任。
例如,如果影片中的波波从一开始就没得到妈妈的鼓励和帮助,找不到正确的病因,学校也不愿意接受这样一个孩子,波波的后半生怎么办呢?
影片中也有那么一个片段,说的是换上托瑞侯症的人们聚集在了一个地方,但是他们主要是围坐在一起互相吐吐槽,并没有对未来抱有期望,认定自己的人生就那样了,不会被社会认可和接受。
归根到底我们可以感受到社会对于这些群体的保障是不到位的,首先就是医学上的,患上托瑞侯的人会被误认为患有精神病,或者是想要恶作剧引起大家的注意而特意做出的破坏举动。
影片中也有提到部分原因,社会发展还未到达一定的程度所以大家都不了解这种病情更不说去接受,但以前的影片出发来反观目前的社会保障、社会医疗还是很有必要的。
目前社会经济发展也到达了一定的水平,基本满足了人们的温饱问题,但物质层面的满足并不意味着精神层次上的满足,仍有很多患病人士遭到社会的唾弃,典型如艾滋病患者,随着社会研究深入,越来越多的人知道患上艾滋有时是意外事故、是无奈甚至是被逼迫,但是社会人还是不能以正常对待艾滋患者,不敢亲近他们,甚至知道某某人得了艾滋就对他敬而远之,所有这些的种种都反映了社会意识的落后,跟不上物质发展的脚步。
而社会正是要从这一点出发,弥补这部分个的缺失,让社会意识加快脚步,跟上经济发展,让社会中的弱势群体得到应有的关怀和尊重。
当我们在路上行走不会因对方是一个智障人士,流着口水,咕哝着而侧目相望时,才能说整个社会的水平都提高了。
不要让社会成为最后一道无可奈何防线,但如果社会真的成为了最后的防线,那也应该防起来,不让它被突破,让社会人有机会重塑一个乐观开朗的自己。
这是一部根据美国真人真事改编欧美电影,在我最低落的时候我的朋友为我介绍了这部片,然而由于喜爱英语的我当时也仅仅是因为这是一部欧美影片所以才会选来看。
“我的父亲永远不了解我的乐观。
”男主很淡然地说出这句话,他接受了父亲不愿意接受这个残缺的他的事实。
纵观美国的家庭教育,在大多数家庭里父亲的角色永远都是那个在孩子想要自暴自弃,自我否定时及时将孩子拉回正路的人。
“我因为有你这样的儿子而感到骄傲。
”“什么东西都没有办法阻止你追梦的.脚步,我会在你追梦的路上一直陪着你。
”“好样的,干得不错,这才是我的儿子。
”……类似这些话,他的父亲从未对他说过,就连生活琐事的问候也是敷衍应酬。
我虽然没有像男主那样的父亲,但我为男主的坦然释怀倍感敬佩,更重要的是他没有因为父亲的冷漠失去对生活的热情和对家人的信念。
“我接受了它,也不会让它主宰我的生命。
”患有妥瑞氏症的他曾经因为尴尬的病发症状而令他失去工作,同时也让他低迷了一段时间。
我不知道人对命运敢于反抗的热情从何而来,但这种热情一定来源于心中某个迸发着光亮的地方,而这个地方让占有着它的主人富有生命力,使它主人的闪耀着异于常人的特殊的光芒。
他可以像正常人一样恋爱、结婚,而自己的妻子不但善良美丽还有一颗理解他包容他的心。
他可以像正常人一样在考场上考试,就算自己的妥瑞氏症发出的扰人的声音又怎样?
人才不会因此被落寞,为他专设的考场令他的才华充分地展现而出。
正如他所说,“妥瑞氏症教给我最重要的是绝不要让任何事阻止你追求你的梦想。
”“在我的人生中,妥瑞氏症是我最好的老师。
”疾病有时候能让人们更真切地了解自己,让人们知道自己真正想要什么。
生活在没有压力的世界里不一定是好事。
在影片末尾,当他拿到“最受欢迎教师”奖时,令我记忆最深刻的一个场景便是:
他的学生替他为在场的来宾们解答了所有遇到困难时应当具备的优良品质。
被这部片子深深感动的我,细想自己因为一场发挥失常的小考而闹情绪害得自己无心学习的种种,对比片中的主角……过于愤恨而忘了更重要的事情,想了想,或许自己的内心的悲痛正如片中男主所患的妥瑞氏症一样,正指引自己该如何走,而自己现在该做的便是拾起信心,聆听“内心导师”的劝导,不断前行。
最近在学校的推荐下,我看了一部美国励志电影《叫我第一名》,起初听到这个影名,以为是一部有关儿童的电影,并没有太放于心间。
当周六闲暇观看时,随着影片剧情的深入,我慢慢的已经被这部电影所讲述的精神所震撼,这部电影所表现的生活态度也让我这颗茫然浮躁的心灵静了下来,这部影片听说是根据真人真事改编而成的,主要是说一名患了妥瑞症的男孩如何乐观坚持地面对自己的病症表现,最后实现自己理想的故事。
由于他的理想和我现在从事的职业都是--教师,所以,在教师的立场上,似乎看到更多让我感动的东西。
影片中的布莱德去应聘教师时,满脸的渴望与期待,在他心里,这不是一个谋生的职业,而是自己必定要实现的理想。
校长首先问他是不是曾经有一名老师深深地影响过他,所以他这么想当一名教师。
他想起了中学时代,那个在众人面前给他一个解释机会的校长。
那个终于让同学们看他的眼光不再充满鄙夷和嘲笑的人。
是啊,一名立志要做老师的人总是有一个曾经影响过自己的伯乐。
而这次面试,让历经挫折的布莱德终于当上了老师,还是二年级的老师。
他经常变换装束来扮演不同的角色,给学生讲解知识时幽默诙谐,他常常扮演那个最笨的人,而所有答案都让聪明的学生讲出来。
他自己饱尝“个体差异”给自己的带来的影响,所以,他对每个孩子都有积极平等的心态,不管是身患重病的海瑟,还是顽劣成性、不喜欢学习的汤玛斯,他都悦纳了他们,把自己所有的爱都给予他们。
当我看见他求职道路的坎坷,我就暗自庆幸自己在实现理想时还比较顺利。
当我看见他充满智慧地帮助一个个小朋友做最好的自己时,我就在想,我也可以向他学到很多东西。
当我看到每一个小朋友都很喜欢他时,我就想到每次给孩子们放学,孩子们满脸笑容地对我说再见。
很多共鸣,很多感动,随着剧情铺陈开来,让我充满笑意地看着,眼角又不小心有些湿润。
在看电影的时候,看到母爱的伟大,看到内心力量的源泉,也看到生命的活力。
这个活泼好动,但看似有点怪异的男孩总是让我不由得想到另一部著名影片《阿甘正传》,当中的主人公也是克服一切困难,实现常人难以实现的成功。
影片结束后,我想我的猜测是准确的。
但总是这样,不一样的故事,一样的感动。
我从不认为布莱德和阿甘是有缺陷的人,他们只是更需要成功的人。
我们也有梦想,但是我们却不能勇敢的捍卫它,或许碰到这样的打击或者那样的刺激,久而久之,就失去了前进的动力。
就像那个互助会里的人一样,被疾病击倒,只会一味的抱怨,自哀自怜,或者,被偶尔唤起的时候,总能以不同的理由搪塞过去。
也许,这也是为什么我们这些正常人最后成为平凡人的原因吧。
这不由得让我想到了我们的工作,作为一名教育工作者。
我们有没有关注到每个孩子的优点,兴趣引领,寓教于乐。
清英作为一座国际化学校,将会迎来四面八方的孩子,如果让这些孩子都能在是这个大家庭幸福,快乐的成长,我想教师的爱最为关键。
我也要做一个像布莱德这样的老师,乐观积极地做一名幸福的老师。
而每一个孩子,也应该像布莱德一样,乐观积极地追求自己的理想,大声喊出《叫我第一名》!
最近我看了一部电影,名为《叫我第一名》,给我感触颇深。
这部电影改编自BradCohen的真实故事。
影片讲述了一位患有妥瑞式症的男童布莱德,从小受到歧视,被学校老师与同学视为爱捣蛋的怪人。
但在其生母的努力之下,才给这样的怪毛病一个正确的认识,源于一项目前无可医治的疾病。
他凭借着对人生的乐观心态与追求梦想的执着,如愿成为人们眼里妥瑞症不可能从事的职业教师,他用心用情用智慧投入到他热爱的事业中,以其优异的表现,最后取得了最佳教师奖项。
布莱德的成功大部分取决于他对人生的乐观心态与追求梦想的执着,他为了实现自己的一生的梦想,一次又一次的向困难进攻,但也被一次又一次的被打败:
他参加面试,但是由于他时不时发出的怪声,面试官都对他产生了不好的印象。
尽管他的背景资料有多好,但等待他的也只是一个:
NO!
但他没有放下,他几乎尝试了城市中的所有学校但都被拒绝了。
最终,一所学校录取了他,他成为了教师,成就了自己一生的梦想!
布莱德的成功,不光取决于他对人生的乐观心态与追求梦想的执着,也与他妈妈的鼓励有着直接的密不可分的关系。
在布莱德泄气的时候,他妈妈就会带他去散心,或者用一些道理去开导他。
若没有妈妈的开导,估计布莱德也没有此刻的成就。
成功,不仅仅取决于自己的自信心,上进心,或自己自强不息的精神,还取决于自己背后的强大的支撑我们的家长!
家长此刻是我们的顶梁柱,定心丸,为我们遮风挡雨,安抚心境,长大了,我们必须要做以回报!
必须!
今天我给大家介绍一部美国励志大片---《叫我第一名》。
主人公布莱德·科恩在六岁时得了一种怪病,这种怪病会让他不由自主的发出怪声和不停地抽动,越紧张,越频繁。
不过,他很乐观,爱打棒球,听音乐,对别人异样的眼光从不放在心上,还把怪病称为“同伴”。
因为怪病,布莱德没有朋友,别人都嘲笑他,离他远远的,还给他起绰号:
怪物,怪胎……他不能去公共场所,连老师和他爸爸都不能理解他。
但是他学习还不错,只是别人一小时做完的事,他通常要两三个小时,只要一专心,他的“同伴”就会捣乱。
虽然布莱德认真学习,但校长老师还是不能容忍他,最后让他退学。
伤心的妈妈带他四处求医,都没有结果,妈妈从医学书上查到了这种病,教“妥瑞症”,而且无药可治。
布莱德没有被打倒,他继续学习,以优异的成绩获得了学士学位。
布莱德的理想是当一名好老师,就算学生与众不同,也要给他学习的机会,除了教知识以外,更重要的是做好自己。
但他在面试时,大家还是无法接受他的病,处处碰壁,他的爸爸妈妈劝他放弃,他没有。
在失败了数次后,下了狠心,坚决不做无用的人,不做自己不喜欢的事。
他在地图上圈出每所学校的位置,他要逐个去面试。
功夫不负有心人,他终于成功了!
山景小学感觉他很优秀,让他当了二年级的老师,同时还获得了硕士学位,几个月后被评为优秀教师。
他从未抱怨过自己的疾病,而是感谢它,从疾病里明白了:
坚持到底就会胜利;不让疾病阻止你,千万不要让任何事阻止你追求梦想。
看完了《叫我第一名》,确实有很多感慨,影片之中有个让我难忘的片段,一个校长,一个通情达理的校长,把布莱德·科恩喊到台上来,面对着曾经嘲笑过他的同学,老师,问他为什么会发出怪声,校长最后问他一句,我们到底怎么样才能帮助你,布莱德科恩说,别用异样的眼光看他。
每个人都是世界上独一无二的,不可复制的,每个人都能做出精彩的事情。
我想布莱德之所以那么有活力,乐观,且有坚定的信念,最重要的一点,是他接纳自己本来的样子。
对于孩子的教育也应该如此,每个孩子的自身情况不一样,如果我们过多的去强加给孩子一些东西,未必是好事,往往会适得其反,首先孩子遵从自己的内心,按照自己的理想目标去奋斗,我们最多在身边起到辅助作用,毕竟未来的路是他们自己在走。
布莱德称呼自己的怪声和抽动为“朋友、伙伴”,他从一开始就接纳自己这个现状,并且从不自我欺骗,也不祈望外部环境有一天会变好。
的确,我们生活在这个社会上,各色人等,五花八门的事情每天都在上演。
一切都是真实的,都是现实存在的,但是我们在这里,去选择看到些什么?
我们是把注意力放在那些黑色的负面事件里,还是把注意力放在自己如何有创造性地应对它?
我们是认真追求更加美好的明天,还是甘愿把自己困在布满泥沼的过去自我怜悯呢?
国庆节前,潘校长向全校老师推荐观看一部电影《叫我第一名》。
很疑惑,怎么电影的名字叫这个,看完电影我才真正明白这个题目的意义。
电影确实不错,很令人感动和深思。
在片中,感动于母亲的支持和信任。
当同学、老师甚至是科恩的父亲都认为科恩是个有问题的孩子时,母亲却支持他,帮他找医生,而医生也误解科恩时她自己去图书馆研究,帮科恩找出真正的病因,并想办法治疗他的病;当科恩找不到教师的工作而气馁时,母亲跟他说,相信他一定行,相信他是最棒的……
感动于校长的魅力。
虽然没有多长的镜头,但是作为同行的我感触是深刻的。
他没有向父亲一个批评他的学生,而让布莱克参加一直不敢参加的音乐会,他想让布莱克意识到,人们能理解他像正常孩子一样学习的想法,他也想让全校学生能接纳这个有点不一样的学生。
正是这样的老师,教会了布莱克坚持,正是这样的老师,给了布莱克待在学校的机会,正是这样的老师,让布莱克有了当上教师的愿望……
感动于科恩的乐观和坚持。
他从不在乎别人的目光,做自己梦想着的事情。
长大后的科恩正在找老师的工作,可是几乎所有的学校都对他说不,因为他有多动症,他们认为多动症会影响教育孩子,认为他不可能胜任,可是科恩幷没有放弃,父亲还是不理解他叫他到自己的单位去工作,可是科恩是不会放弃自己的梦想的,最后他找到了一家能够接受自己的学校,他教得异常出色,跟自己的学生沟通得很好。
他不放弃每一个学生,就像他永远不会放弃自己的梦想一样。
终于,他被评选为了年度最佳教师。
感动一直伴随我看完电影。
电影中科恩的病虽然没有治好,但是他拥有正常人一要的生活,他喜爱的教师事业,他知心的爱人,他亲爱的家人,他可爱的学生……他用自己的经历告诉学生,不放弃,战胜疾病。
他让我懂得了永不放弃,“永不放弃”这四个字要用一生去诠释,才有意义。
看完这部电影后,让我感到一位好老师能影响学生的一生,影片男主角就是被校长的宽容所感动,犹如一只大手拨开了乌云,使得小布莱恩后来的学生生涯,充满了阳光,并最终坚定地走向了教育事业。
而我们的现实生活中,很多老师却都是带着有色眼镜看学生,对于调皮捣蛋的学生总是严喝厉教,甚至于以为学生“没办法教,没救了”。
这会让很多学生这样会深受打击,自卑好久,甚至蹉跎改变一生的命运也只因老师有意或无意的一句话或一个动作。
因此,我们要把包容和关爱的情怀内化为工作的动力,把自己的日常教学工作做好做细做到位,为祖国的教育事业贡献自己的一份力量。
在集训营里,我看了一部电影,名字是《叫我第一名》。
大体内容是:
一位名叫布莱德·科恩(bradcohen)的妥瑞症患者,小时候就换上了这种病,他总是不由自主的抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、装鬼脸、脸部扭曲、耸肩膀、摇头晃脑;及不自主出怪声。
他的爸爸一致认为他是故意的,而他妈妈坚信着是病而已,后来他们离婚了。
布莱德长大后一心想成为老师,于是他开着车把这个城市的所有学校找了一遍,在最后一所学校应聘时,他成功了。
他把自己的学生教的全是精英,连那个皮蛋也规规矩矩了。
我很感动,因为一个患了妥瑞症的人,用自己的信念、坚强、努力征服了妥瑞症,为自己的一切画了一个圆满的句号。
看完了《叫我第一名》,内心久久不能平静。
忘了哪位作家说过,无论是阅读还是看电影,很多重要的感受是无法诉诸言表的,总得找个安静的地方自己静一静,细细回味品尝方能得其精髓。
故而也没有和同学讨论观后之感,提笔写下的只是自己的粗陋之见,轻叹一声,或不可避免的会有些许狭隘了。
当布莱恩在课堂上不可控制地发出声音而被老师叫上讲台一顿批评甚而被要求向全班同学道歉时,当他一步一步走向座位小心翼翼看向四周那些仿佛钉在他身上的怪异的眼光时,我是真的很心疼,一个孩子,没有人能理解他,所有人都说是他淘气调皮不听管教,发出怪声只是因为他想引起别人注意,甚至于他的父亲都不想再理他,他到底要承受多少压力?
课堂之上,安静之时,竭力忍着,一次一次把笔塞进嘴巴里试图把那不可控制的怪异之声吞咽下去,被点名了被批评了还要一脸镇定如初自然而然的样子,似乎他是真的只是想引起别人的注意,有谁真正听过他的话有谁真正想过去理解他?
嗯,可能我的反应有些过激了,毕竟,在布莱恩的父亲放弃他时,在他被别人嫌弃鄙夷时,他的母亲是从未放弃过他,带他去看医生,自己翻阅医学书籍,带着他去教堂接触跟他一样的人群,不得不说这位母亲很伟大,在所有人都嘲笑他怀疑他指责他的时候,还是孩子的他,还有一个妈妈可以依靠,可以信赖,他并不是一个人,面对那些眼光那些嘲讽时他不是在孤军奋战一个人战斗,他还有妈妈。
布莱恩妈妈的所作所为,她传授给布莱恩的关于生活生存的思想理念,是布莱恩一生的财富。
在教堂接触同类人之后,他说"根本没人尝试着要被人接受,那些人妥协,但我绝不会放弃。
"在一次次的面试失败而产生的一点点气馁放弃的念头时,他说"但是妈妈说过,不要轻言放弃。
"不要轻言放弃,这个道理其实我们都懂,而我们之所以知道,更多的可能是老师告诉我们的或是我们从书上看到的,可是布莱恩不是,他是"妈妈"告诉他的,布莱恩何其幸运,有一个一直相信他支持他鼓励他的妈妈。
他还有一个一直挺他的亲爱的杰夫弟弟,有一个理解他喜欢他的女朋友,遇到了慈祥仁爱的麦尔校长,山景小学里那些友好的同事天真活泼的孩子们,他是真的很幸运啊!
突然想起一句话,越努力越幸运,又莫名想到另一句话,寥寥数语带过的曾经,有着你想象不到的沉重。
这两句话是真的一点也不违和,只是一个镜头便恍然长大了的布莱恩,他的求学路必然不会一帆风顺。
或许他换过很多学校,或许他从来没进过图书馆――不是不想,而是不敢。
我一直记得他说的一句话"我只希望大家别用异样眼光看我。
"他的愿望何其简单,而又多难实现。
说到底,其实他的内心是自尊自爱自强而又自卑的,否则他不会在这么乐观这么努力这么坦然面对自己的疾病毫不介意和别人讨论什么是妥瑞症的同时,还会在海瑟丧礼的教堂外来回踱步而不进去。
他在害怕,他怕他控制不住自己破坏了那么庄严的气氛。
那时候他在想着什么?
他会想些什么?
那样柔和的阳光就那样打在他肩上,嘴边还是一如既往的挂着那样自信坦然的笑,可是啊,他终究是和别人不一样的吧,就算再坚强再乐观的人,也会有那么一瞬间的因自己与他人不同而产生自卑吧。
那个身影,那样挺拔的脊梁,就那样在阳光下高傲而孤寂的站立着,那样的戳人心窝,心疼来得猝不及防。
幸而,海瑟妈妈出现了,不得不说在她挽着布莱恩的手走进教堂时,是真的被感动到了。
在她,在他们眼里,"他很正常,做的都是正常的事。
"这个世界,有很多人把他当怪胎,也有很多人,喜欢着他,和他正常的玩笑,交谈,共事。
何其暖心,何其幸运。
在这个电影中,有乐观,有自强,有永不言弃;有亲情,爱情,友情,还有来自陌生人的理解关爱体谅。
可我觉得感受最深的,是一次次触到心窝的心疼。
心疼他的不断努力不轻言放弃,心疼他的坚强,甚至心疼他的乐观。
不由的想,这个世界那么多有着这样那样缺陷的人,是不是每个人都会像布莱恩那样自强乐观?
是不是每个人都会有这样明事理的母亲?
是不是每个人都会遇到自己生命中如麦尔校长山景小学里那些友爱的人一样的贵人?
是不是?
会不会?
我没办法给出确切答案。
余秋雨说,正因为很多问题很难有结论甚至会没有
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