整理申报二级教师思想工作总结.docx
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整理申报二级教师思想工作总结
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\fanwencaijitwo\已上传lddoc\2018年9月份工作总结暨10月份工作计划_0.doc申报二级教师思想工作总结
申报二级教师思想工作总结
光阴荏苒,白驹过隙,转瞬间,已是4年过去。
逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责,勉力耕耘、不断进取的4年,现总结如下:
一、加强师德修养,提高道德素质
过去的4年中,我一直担任初中语文、政治教学。
在实践过程中,我认真加强师德修养,提高道德素质。
我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论,用***总书记”三个代表”的重要思想武装自己的头脑;认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照”有事业心、有责任心、有上进心”、”爱校、爱岗、爱生”、”团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。
对待学生做到:
民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:
团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:
主动协调,积极沟通;对待自己做到:
严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教学理论学习,练好扎实的教学基本功
在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。
要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:
备好课。
认真学习贯彻教学大纲,钻研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。
了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。
考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。
同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。
3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,帮助整理衣服。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
为了不断提高自己的教学水平,我都努力去听其他老师的课,以向他们学习好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。
上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深入浅出,耐心对待每一个学生提出的问题。
我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。
几年下来,我任教的班级,学生成绩明显上升,每次考试成绩均居全校同学科前列,得到了师生的好评。
三、加强素质教育理论学习,提高教育教学水平
XX年11月,我承担初一3个班语文教学。
初涉语文学科,这既是机遇,又是挑战,尤其是学生刚刚进入初中,需要完成的是从是什么到为什么的转变。
我积极投入到素质教育的探索中,学习、贯彻教学大纲,加快教育、教学方法的研究,更新教育观念,掌握教学改革的方式方法,提高了驾驭课程的能力。
在教学中,我大胆探索适合于学生发展的教学方法。
首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学习。
提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围,在学生自学的基础上,组成3-5人的学习小组,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会,培养他们的创新能力。
其次加强教法研究,提高教学质量。
如何在教学中培养学生创新能力,是素质教育成败的关键。
为此,我在教学中着重采取了”问题--讨论式教学法”,通过以下几个环节进行操作:
指导读书方法,培养问题意识;创设探究环境,全员质凝研讨;补充遗缺遗漏,归纳知识要点。
由于我在实施语文素质教育的积极尝试,主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法,训练学生能力,所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现,近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。
历年统考成绩均居全校前列,其中XX年平均分居全校同等班级第一名。
XX年所教学生段成绩又获大丰收。
四、加强教育教学研究,提高教育科研能力
实施语文素质教育,为教育改革指明了方向。
在教育教学过程中,我发现了一些新问题,运用素质教育的观点、方法分析这些问题,通过教学总结提出了自己的观点和看法,并从理论的角度加以升华。
我的教学过程,多注重发现新问题,解决新问题,以素质教育为出发点,提出的观点、建议也较为符合客观实际,具有一定的实用价值。
总之,作为一名教师,教学是我的基本工作,而教与学是一个良性互动的过程,在教中学,在学中教,才能实现自己在业务上的进步与飞跃。
走进21世纪,实施素质教育对教师的素质要求更高,在今后的教育教学中,我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
本学期,我校的教学工作继续以课程改革为中心,以课堂教学、教师队伍建设为基本点,进一步更新教学理念,加强教育教学研究,切实提高教师的业务水平,使我校的教学质量稳步提高。
根据我校的教育、教学实际,特制定了我校的教学工作计划如下:
一、指导思想:
以邓小平理论和三个代表的重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,认真贯彻落实市、区文件精神,加强学校管理,提高效率,创优质教育。
加强班主任队伍建设,加强学生管理的科学化、规范化、制度化,落实科学发展观,强化教育、教学管理力度,全面提高教育、教学质量,从而加快促进教师专业化发展的步伐,为办好眼矿地区人民满意的教育而努力奋斗。
一、工作目标:
常规工作有条不紊,教学质量再创新高,教研活动务实高效,教学改革有新突破。
2、巩固双高普九成果,适龄儿童入学率达到100%,适龄流动儿童、三类儿童入学率达到100%,辍学率为零。
3、学生的思想品德合格率达到100%,犯罪率为零,体育达标合格率达到99%以上,学生的眼病发病率控制在5%以下。
4、进一步完善学籍电子化管理工作,达到科学化、规范化、学困生转化率达到90%以上。
二、本学期的具体工作及相关计划措施:
(一)、强化教师队伍建设,打造一支高素质的教师队伍。
教学成败的关键在于教师,课改进展如何,关键又在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。
1、做好新教师的在岗培训工作。
学校努力为新教师创造更多的学习机会,提供广阔的学习空间,使新教师尽快适应教学工作。
2、鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学杂志,认真做好摘抄,并加强学校内教师间的相互听课,每学期听本校的课不少于10节。
3、本学期把校本教研作为促进教师成长的主要渠道,构建学习型组织,形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯,以不断提高教师素质。
4、积极组织教师参加省、市、区各学科的论文、案例等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高。
5、加强干部队伍建设。
本学期继续加强党员干部的学习活动,提升干部队伍的整体素质,增强决策能力、协调能力、组织能力和业务能力,每名党员干部在各自的岗位上能起到引领作用。
分析检查阶段应注意把握的重点环节
分析检查阶段应注意把握的重点环节
根据学习实践活动要求,区级领导班子和领导干部是这次活动的重点,既要做好带头示范,也要便于广大党员干部监督。
因此,要突出区级领导班子特别是区委常委会班子分析检查工作的内容和重点,其他第二批学习实践活动的部门党委(党组)及基层党组织也要按照这些步骤和要求,做好分析检查阶段各项工作。
区级领导班子(区四套班子)开展分析检查阶段工作主要有三个重点环节
第一个重点环节,做好征求意见建议工作。
着重做好四项工作。
1、征求意见的重点内容。
针对贯彻落实科学发展观方面存在的问题、党性党风党纪方面群众反映的突出问题、影响社会和谐稳定的突出问题征求意见建议。
2、征求意见的范围。
主要是各班子成员之间、乡镇(街道)主要负责人和区级部门主要负责人、学习实践活动确定的部分“两代表一委员”、部分离退休干部。
3、征求意见的主要方式。
采取“4+x”的方式,“4”即指四种征求意见的方式,⑴统一召开征求意见座谈会。
由区四套班子领导干部分别参加到五场座谈会中听取意见建议。
参加征求意见座谈会的对象为:
部分乡镇(街道)和部门班子成员;部分离退休老干部;各民主党派及工商联负责人;部分参与实践活动的“两代表一委员”和相关人员参加。
⑵开展书面征求意见。
由区委学习实践活动办公室统一下发区四套班子及成员的专题民主生活会征求意见表。
⑶个别谈话征求意见。
通过班子主要领导与班子成员之间开展谈心交心交换意见和领导干部与下属开展谈心谈话交换意见。
⑷通过手机短信平台征求意见。
区委学习实践办采取手机短信平台征求意见建议,对发来的意见建议不问来源,对手机号码一律保密。
“x”是指其他征求意见的方式。
各单位除以上形式征求意见外,也可以通过发邮件、写信、电话等其他方式提出意见。
4、意见建议的梳理汇总及反馈。
对征求到的意见建议报经区委主要领导审阅后,送区四套班子主要领导,由区委书记、区人大、区政府、区政协党组书记向班子反馈;对各套班子成员个人的意见建议,分别由各党委(党组)书记向每个班子成员反馈。
整个征求意见、汇总、反馈工作时间要求在6月10日前结束。
第二个重点环节,召开好专题民主生活会。
在这个环节上要注意三个方面的要求。
1、确定会议主题。
着重围绕征求到的意见建议,梳理出突出问题,进行深刻分析,要从主客观原因尤其是主观原因上查找问题,同时要进一步理清思路,明确方向。
专题民主生活会结束以后,区四套班子领导在民主生活会个人的发言内容要根据录音原汁原味的进行整理,并附个人发言的书面材料以及班子的分析检查报告,一式两份报区委学习实践办公室。
2、确定列席会议的对象。
根据上级对召开专题民主生活会的要求,区委的重要部门及涉及经济发展、民生保障等部门的主要负责同志要列席区委常委民主生活会。
区人大、区政府、区政协召开民主生活会也应参照常委会的安排确定一定数量的对象列席会议。
区级党员领导干部既要参加班子专题民主生活会,还要参加所在党支部的组织生活会,以及联系部门、单位的班子民主生活会。
3、时间要求。
民主生活会都要在6月22日前结束。
第三个重点环节,撰写分析检查报告。
重点有三个方面的要求。
1、分析检查报告的主要内容。
主要是回顾党的十六大以来贯彻落实科学发展观情况,充分运用深入调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上,认真查摆贯彻落实科学发展观方面不适应、不符合科学发展要求的思想观念,制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,提高领导科学发展、促进社会和谐等方面存在的主客观原因特别是主观原因,确定贯彻落实科学发展观的主要思路和加强领导班子自身建设的具体措施等。
2、分析检查报告的撰写要求。
班子的分析检查报告要由党委(党组)书记主持。
6月20前,根据征求的意见建议和专题民主生活会上形成的意见,写出分析检查报告初稿。
区委常委的分析检查报告要送联系领导、市委指导检查组长和区委学习实践活动领导小组成员听取意见,还要召开专题会议听取意见,修改完善后,以区委文件的形式下发到各乡镇(街道)、各部门党组织、各民主党派和“两代表一委员”进行书面征求评议意见。
修改完善后并以文件正式报市委和市委学习实践活动领导小组。
其他班子的分析检查报告也
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