部编人教版四年级语文下册全套作文范文.docx

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部编人教版四年级语文下册全套作文范文

部编人教版四年级语文下册全套作文例文

第一单元写作指导

《我的乐园》

【习作内容】

写出本文的主要内容：

如乐园是什么（花园、旧居、祖父母家、儿童乐园、甚至是书房、餐厅等等带来快乐与享受的）,大致包括什么物件（如花苑里的重要的花草,书房中的温暖地毯语书香古朴的柜子,餐厅里各样的蔬果等）,哪些物件使你得到快乐,乐园的基本构造与布局方位,乐园中是否涵盖亲情等等,逐一罗列.表达对童年自由快乐生活的向往,还是对大自然的喜爱,还是对亲情的留念,还是包含两种以上的情感.

【习作要求】

结构安排（从上述列举的主要内容中,选择一件最有意义的详写（300-400字）,择一到两件略写（50-80字）,分好段落以4-6段为佳,可以时间顺序,空间顺序来安排布局）.

以环境描写为主：

可以仿写《从百草园到三味书屋》中第2、7、10小节,环境描写中可以采用比喻、排比等修辞手法,应注意修饰的句子符合生物或物件的基本特点.

【习作思考】

我的乐园主要以我在乐园里的自娱自乐为主,或是我的自我成长,所以我与他人的活动是不合适的,减少人与人对话、行动上的描写.

例文一：

我的乐园

这是我的乐园,美丽的田野是他带给了我无限的快乐,是他让我的童年趣味横生,是他留给了我一个永恒的美好回忆想念你啊,美丽的田野！

读小学三年级的时候,我离开了那个令我留恋的小山村.留恋那儿的山山水水,留恋那儿热情的村民,留恋那儿的小伙伴.更让我留恋的,是那片田野----我的乐园.

田野不大,给人的感觉却十分宽敞.田野周围,被花木包围着,一条清澈的小溪依着田野缓缓流过.

春天,百花怒放,杨柳抽芽.田野里,一簇簇,一丛丛的花儿,白的,黄的,蓝的,紫的……数不尽,道不完.小草儿调皮地探出脑袋,好奇地瞅着这个世界.河水哗哗地唱歌；哗啦啦,哗啦啦……杨柳晃动长长的枝条,伸进河水里,向河水问好.桃花儿把小和当镜子,欣赏着自己的面容.小鸟在枝头吱吱喳喳地叫着,唱着春之歌迎接春姑娘.田野里一派生机勃勃的景象.放学回到家,书包一放,约几个小伙伴到田野里去打滚,踢球,玩得好不开心.

时间过得那么快,一晃眼,夏天到了.知了在枝头叫着：

热,热！

这时,田野是一个天然的空调房.人们都到这儿来游泳.小鱼小虾们也来凑热闹,不时地从脚底穿过,怪痒痒的.晚上,约几个小伙伴出来,把脚禁浸在凉丝丝的河水里,讲故事,说笑话,累了,依傍着柳树睡着了.梦里,天上的星星正对着我们笑呢.

秋天是我最喜爱的季节,也是田野里最美丽的季节.秋天里,站在田野上眺望远方,一片片金黄的稻田上,稻穗在向农民伯伯招手,还不时飘来一阵阵稻香.田野边的也苹果树成熟了,红彤彤的,挂在枝头,像一个个小灯笼.枫树顶着一头火红的头发,显得格外耀眼.野雏菊开满整个田野,站在那儿,仿佛置身于蓝色的海洋.那一片片鲜明灿烂的蓝,仿佛与天空争宠.躺下,让淡淡的花朵淹没我,那一股沁人心脾的花香,使人心旷神怡.

冬天,洁白的雪花如鹅毛,似芦花,飘飘洒洒,纷纷扬扬.整个世界仿佛穿上了雪白的衣裳.此时的田野,银装素裹,十分美丽.许许多多的小朋友来着里堆雪人,打雪仗,热闹非凡.

这是我的乐园,美丽的田野.是他带给了我无限的快乐,是他让我的童年趣味横生,是他留给了我一个永恒的美好回忆.想念你啊,美丽的田野！

例文二：

我的乐园

小时候最爱的,是后院一块狭长的绿草地.后院的树很高,由于大楼背面的关系,后院很少有人走,以至于方格子的小路上,长了真正的野草和车前子.

沿着那条非常绿的狭长草地走,旁边是一楼人家的厨房窗,敞开的厨房窗里,散发出非常好闻的煮肘子的气味,以及将新鲜蔬菜和新鲜水果切开以后发出的气味.从窗外看那些洗干净挂在墙上的锅和捞面条的白铁勺,感觉很亲切.小时候喜欢一个人独自玩,因为大家一块儿玩的许多游戏,我都玩不过别人.总的来说,我是个笨拙的女孩,但别人过分不满意我,我会感到难过,也是为了维护自己的自尊心,渐渐养成了自己玩的习惯.自己玩的时候,心是很安静的.

那条狭长的草地上,在初夏的时候开满了极小的紫花,还有小小的雏菊.野草在阳光里,绿得非常纯粹.在草的下面,常常能发现别人丢掉的东西,一个空药瓶,一张被阳光晒黄的旧报纸,最有趣的是撕碎的照片,黑白的照片,小碎片上,也许是半张微笑的脸,也许是许多被阳光照耀的美丽的树叶子.照片上能看到平时在大院子里严肃地昂然而过的女人,对着我犹豫并且害羞地笑.我小时候,是在那些草里的碎照片上,发现人人都有秘密,秘密并非可怕,甚至也许是美好的.

草里的狗尾草是最漂亮的,又朴素,又美,可惜叫狗尾草,在太阳光里,狗尾草很抒情.

草地上有很窄的一块天空,初夏的时候,家家朝后院的北窗都打开了,窗里面的白漆,在阳光下面变得非常白.后院充满了看不见的家居气氛,有食品的气味,炝油锅的气味,房间家具的气味,挂久了的窗帘气味,还有浴间潮湿的有肥皂香味的空气.这是家,真的家.比起楼前的音乐声,妈妈叫小孩吃饭的声音以及站在阳台上散心的大人,更加接近真实.

草地里常常能发现一分钱、二分钱的硬币,大概是洗衣服的人不小心连同洗湿的纸一同扔掉的.小时候虽然瘦,但极馋,家里管得严,不给零花钱,也不让吃水果糖以外的任何零食.但被家里认为不干净的话梅啦陈皮啦,对小女孩来说,有不可抗拒的吸引力.所以,如果在草里拾到零钱,那天是盛大的节日.马上把钱紧紧捏在手里,到拐弯小店去买东西吃.卖东西的老头从玻璃瓶里数出三根陈皮条,收去一分钱.陈皮条且酸且咸,很好吃.

这一片后院的草地是我的乐园.

例文三我的乐园

对于我来讲,每天带给我最多欢乐的地方是我的校园了!

没错,我的乐园是学校啦!

你一定会很奇怪,别人的乐园都是一些秘密基地,美丽的花园,小溪小湖之类的,而我的乐园竟然是学校!

不要着急,听我慢慢跟你讲.

走进校园,便传来朗朗读书声.天空光滑澄蓝的象块蓝宝石,悠悠白云,另人的精神为之一振,这是我的乐园.

下课了,同学们立刻放松了神经,争先恐后的往外涌,像鸟儿飞除了笼子,奔向蓝天.我们玩起了各种游戏.看,我们班的同学正在那儿玩沙包.扔沙包的同学正拿着沙包,跃跃欲试,而接沙包的同学小心翼翼,高度警觉的盯着沙包,双手伸出,像准备接零食的小孩.胜负在一瞬间,沙包从扔沙包的人手中飞出,朝目标飞去,接沙包的同学本以为接住了,可一不小心,失手掉在地上.唉.扔包的同学得意洋洋,被打中的垂头丧气.真是一家欢喜一家忧.

上课了,我们的神经立刻蹦得紧紧的.专心致志听讲,在知识的海洋遨游,在武警的智慧宝库中寻找宝藏.在老师的指导下,我们披荆斩棘,战胜一个又一个困难,像幼苗贪婪地吸收甘露,学习一个又一个知识,教室里也有乐趣.

班会课上,同学们会把精心排演的节目展现出来,看.谈们表演的多精彩啊.惟妙惟肖,一个个引人入胜的节目,同学们看得津津有味,背着有趣的情形吸引住了.哈哈大笑,真精彩!

瞧,我们在这么可爱的校园里读书,生活,玩耍,它带给我很多的欢笑,难道不算是我的乐园吗?

第二单元写作指导

《我的奇思妙想》

【情境导入】

同学们,当你按动遥控器看电视的时候,当你打开冰箱取冷饮的时候,当你拨通电话与同学交谈的时候,当你登陆互联网查阅资料的时候,是否感受到了科学技术的巨大威力.学习了本组课文之后,我们了解到已经过去的100年真可以称得上是呼风唤雨的世纪,因为科学技术的威力,许多伟大的发明让我们的幻想变成了现实.“莱特兄弟梦想着能像鸟一样在天空中飞翔,于是制造出了第一架飞机；瓦特呢,看到水壶里的水烧开了,水蒸气把壶盖顶起来了,想到了水蒸汽的力量,发明了蒸汽机……乔治发明了机器人……正是科学家们的这些奇思妙想,才有了许许多多伟大的发明.这些伟大的发明,其实都来源于科学家们一个个小小的奇思妙想.

【奇思妙想】

你想过吗？

将来人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽车……是什么样子的？

请你选择自己最感兴趣的一样东西,展开想象,画一画、写一写.比如,可以自动调节温度的衣服,可以让人行走如飞的鞋,可以推着走的房子,人站在上面想到哪儿到哪儿的人行道……想好以后,说给同学听,然后再写下来,写完后,多读几遍,修改自己不满意的地方.

【习作题材】

选择感兴趣的事情展开想象.在现实生活的基础上进行,要有科学依据,力争做到合理而有创意.

生活用品：

衣服、鞋子、钟表、门窗……学习用品：

书包、书、文具盒、笔……工作用品：

网络、电脑、桌椅……玩具：

电子宠物、学习机、机器人……公共设施：

医院、学校、住宅、健身器……

在比如：

可心“衣”；会“吃”垃圾的机器人；未来的房子；未来的城市；未来的世界；插上翅膀的汽车；会飞的鞋；未来的交通会变魔术的笔等等.

例：

1、光阴似箭,日月如梭,一转眼到了2050年.到了充满生机的一年;到了科技发达的一年;到了日新月异的一年;我是X博士,我正研制一种新的产品,想知道它是什么吗?

它是本世纪最先进的东西——“未来的汽车”.

2、2050年,科技发达得很,人可以飞上天,动物呢也可以听懂人话……呵！

没想到吧,我也是一个非常有名的发明家,最有代表性的是我发明的“未来的XX”.

3、随着科技的发展,一栋栋大楼拔地而起,别墅、公寓……应有尽有.可是你想过未来的房子是什么样的吗？

【习作内容】

针对所写的事物,要写出它的样子、结构、优点、特性、使用方法等.同时在这些内容中,又要有详有略,结构、特性要详细描写.

【习作要求】

1.写的要是现在没有发明出来的东西

题目可选：

（未来）的（）或者是（将来）的（）

2.说明功能及特点要讲清楚、利索、干脆、详细.

【习作提纲】

第一部分简要说明你所描述的对象

第二部分详细介绍你所描述事物的特点（样子、结构、优点、特性、使用方法等）第三部分结尾

例文一：

未来的汽车

到了22世纪,将会有—种新型汽车出现在地球上.这种全自动汽车与众不同,技术格外先进.这是我发明的陆海空三栖新型汽车.

这种豪华的汽车是用22世纪的新型ADEC型发动机.车身由高强度的钢板、防弹玻璃、塑料和轻金属制成的.它的表面弹性极强,用铁锤在上面敲打,也不会留下一点儿痕迹.

汽车是全自动无人驾驶,它的司机是一台超级电脑,这台电脑控制着车内的一切系统.只要你往这种豪华小汽车里一坐,会有一种奇特感觉.车内是用22世纪的塑料装饰的.这种塑料非常柔软,躺在上面格外舒服.车上装着隔音玻璃、空调、电视、录音机等.这些都是摇控的,如果你想看电视,随手按一下电钮,玻璃上会立即出现图像,像看戏一样逼真.晚上当车内的人休息的时候,它可以自动调节温度.

它的速度快得惊人,每秒可以达到5公里之多,即使在坑坑洼洼的山路上,它都是那么平稳,安全性强.

如果你想自由自在地在天空飞行,只要按一下全自动起飞电钮,它会自动起飞,自由翱翔.它飞行时的速度快得让人难以置信.它可以在l小时内环绕地球飞行一圈.真叫人惊讶!

如果你想到大海畅游,电钮一按,它一下子钻入水下,像乘坐潜水艇一样让你观赏到海底世界的奇妙景象.

将来,我一定要用自己发明的汽车,载着我的老师和同学去世界各地旅游.

例文二：

未来手机

同学们,你们觉得我的奇思妙想怎么样？

我相信总有一天,它们都会变成真的.3008年的一天,人类正在用声控飞翔手机玩游戏.

有人说：

“这不是让大人,小孩,老人都沉迷在游戏之中吗？

”当然不是.这个游戏反而让你的知识更加丰富.

当你想进入数学游戏世界时,你只需说声：

“开始,数学游戏.”你会坐着“8”字形汽车开往各个大门.每个大门都会有你喜爱错的题.如果你做错了,你将被那的机器打一下,再告诉你应该怎样.等你过了所有的关,你会获得限量版最酷的衣服.

当你想进入语文世界时,你只要说：

“进入,语文！

”这时,会有一朵彩云飘来,然后你可以舒舒服服的躺在上面,这时如果你选择‘作文’会出线几道门：

“风景”“事情”......如果你选择风景,彩云会带你到一个风景如画的地方,你可以在泉水里嬉戏......不过.你要在嬉戏同时说出你的感受,要说出这的美.

翅膀和手机的样子可以变大变小.手机的形状有爱心行.圆形.三角形......如果你想去美国,你可以坐在手机上飞去.在途中,你可以对手机说出你想要谁和你玩,手机会‘变’那一个人的投影（可以触摸到）,让她（她）陪你玩.

我喜欢３００８年的声控飞翔手机.

例文三：

未来的城市

我记不清什么时候睡着的,总之现在醒了,我揉了揉睡眼,耸了耸僵硬的肩膀,朝屋外走去.哎？

怎么回事,街上的人都戴着眼镜？

天上有一片巨大的彩色云彩……滴滴,眼前一辆苹果形状的红色小汽车冲着我按响了喇叭.表姐,现在我带你去参观一下2030年的城市景色吧.请上车.‛定睛一看,原来是表妹.时间过得真快,我的表妹已成为一名汽车研究者,那辆车是她研制的最新产品.

坐在这全自动、无人控制的车上,心里高兴极了.我趴在车窗上看着外面的景色.哎？

街上的人们为啥都戴眼镜？

‛表妹说：

可别小瞧了它,这种眼镜片样式很多：

有椭圆形的、水果形的、蔬菜形的……各种好看而又新奇的形状.眼镜架是一根很细的硬胶皮制成的,它会随着温度的变化而变化,在零下30℃-0℃它会变成银白色,在零上0℃-30℃会变成粉红色,当你看书、写字姿势不对时,或眼镜会受到损坏时,它会发出一种警报声.在强烈阳光照射下或风沙四起时,它会保护你的眼睛.如果你的视力下降或得了眼病时,它会无伤害、无疼痛地治好你的眼.

我在车上坐着,发现路上没有高楼大厦.‚告诉你吧,现在可不在地面上建造楼房了,改在天上、地下、海面上.‛‚那你快给我介绍吧.‛表妹的车‚钻‛进了地下街道的入口.地下街道真漂亮.‚墙壁能反光,在夜晚,会发出亮光,使你在夜间安全行走,迷失方向时还会为你指路,人行道上有传送带,你过马路时,它会安全地把你送到马路对面.‛‚那天上的城市又是怎么回事呢？

‛‚这个城市叫做‘交流城’,是在一片特制的巨大云彩上,在每年的8月3日‘星球交流日’这天,各个星球上的科学家都去‘交流城’,了解别的星球的科学技术与地理环境.‛她接着说：

‚你也知道,地球上海洋面积是最大的,所以人类利用了它.用飞机在海面撒一层固定胶粒,在高温的烤晒下,它会形成固体,把海水与胶粒紧紧粘合在一起.因为固定胶粒是透明色,所以当胶粒凝固后,海面像一块平整的碧蓝色的玻璃,这时便可在上面建造公园、房屋.这种固定胶粒是从橘子皮、塑料等物质中提炼出来的.‛‚那里一定很美吧？

‛‚我这带你去.‛去了海上城市,放眼望去,周围是海,中央是充满欢乐、幸福的世外桃源.在那里,人们有的钓鱼,有的划船,还有少年儿童在过夏令营……生活丰富多彩.

表妹从车里拿出了两个提袋.递给我一袋,对我说：

‚这是能量气体食品,瞧,袋口有一根管,把它剪开后,用嘴把气体食品吸食了.它像空气一样：

无色.但口味很多：

有肉食类、水果类、蔬菜类……它能供应你一天学习、娱乐所需的能量.‛

表姐,地球上还有一条……‛

叮铃铃……‛电话铃响了.把我从梦幻中拉了回来.

原来,刚才我看《未来衣服》一文时,引起了我对未来的幻想.我想,未来光凭想象是不行的,还得具有一定的科学知识.不过,只要我们勤奋学习、刻苦钻研,我坚信,我们今天对未来的幻想,总有一天会实现的.

未来是多么美好啊,我向往未来！

第三单元写作指导

《轻叩诗歌大门》

【习作思路】

怎样才能写出一首好诗？

充分表达自己的感情；读起来有韵味；选择有趣有创意的内容；

生活中多观察,多发现,再加上自己的想象.

【写作方法】

1、明喻法──描写事物的特点,适合描写实物和大自然景象.

2、暗喻法──表现丰富的联想.

3、阅兵法──表现景物的层次.

4、排比法──表现节奏,加深印象.

5、拟人法──活泼可爱、有趣.

6、假设法──写出美丽的希望和想象.

7、夸张法──制造特别效果、加深印象.

8、疑问法──引起兴趣,深入思考.

9、故事诗──将故事写成诗.

10、呼告法──不论是否面对面相见,直接呼叫对方,使内容更深刻、生动.

11、对话法──平易近人,如在眼前耳边,易接受.

12、对比法──凸显内容、性质,包括颜色对比、形状对比、动作对比、事件对比、人物对比、空间对比……

【写作指导】

生活中处处有诗歌.天真的儿歌,朴素的民歌常在我们耳边回响.我们也可以试着来写一写诗呢？

怎么样才能写出有韵味的儿歌呢？

很简单！

一、多细心观察身边的事物；

二、多发挥想象力,可以把许多事物联想在一起.

如：

白云--好多的棉花糖啊！

谁把它举得那样高,叫人看又让人尝不到.

读了后让人觉得很美很有趣,想象力多丰富啊！

如何才能有丰富的想象力呢？

要用心用眼看世界.

1、身体的眼,是肉眼.眼睛是心灵的窗户,因为有了它,我们可以尽情欣赏这世界的多彩.

2、心眼.其实,每个人除了两只眼睛外,还有第三只眼呢！

那是想象力丰富的心.所以,平常除了要用肉眼细心观察身边的人、事物以外,更重要的是用最宝贵的想象力来写诗.如果你只是将肉眼看到的,耳朵听到的,不管三七二十一通通写下来,那这样的诗少了美感,少了诗味呢！

三、怎样写诗？

应该注意以下五点：

1、抓住生活中感受最深的人或事进行构思和立意,抒发情感.

2、语言精练,生动流畅,有韵律感,给人美的感受.

3、写诗时运用比喻、拟人、夸张等多种修辞手法和象征烘托等表现手法.4、格式正确.做到

平头：

原则上每行第一个字要空两格,每行要对齐,但是,具有特殊意义的诗句除外.

分行：

每句一行,太长的也可以分成两行或三行.分小节：

根据意思等不同因素空一行不写,再写另一小节.

标点可加可不加,但具有特殊语气的句子最好加上疑问、惊叹等.押韵可押,可不押,但押韵较顺口.

同学们,拿起笔,用你们动情的笔调去描绘这多彩的世界吧！

例文一：

成长

不知从哪天起

我发现

爸爸的肩膀不再那么的宽大

背影不再那么的高大

妈妈告诉我

那是因为

我长大了我长大了

我的个头越来越高

我的书包越来越重

我的想法越来越多……

成长是一段奇妙的“旅程”

我像一棵小树

每天迎着阳光和雨露

不停地长大头上是无边无际的蓝天

脚下是宽阔肥沃的土地

阳光和雨露催促着我成长

让那欢唱着的百灵

让那奔腾的溪流

陪伴我一起

成长

播撒希望

收获明天

第四单元写作指导

《我的动物朋友》

【习作要求】

1、重点写出对动物朋友的喜爱.

2、可以从动物的习性、情感、与人的密切关系等方面自由描写.

3、通过真实的事例刻画细节,表达真情实感.

4、叙事有详有略.

【习作目标】

1.欣赏、品读他人习作中的精彩片段——学会取长补短.

2.学会运用恰当的表达方法,把小动物真实、细致地介绍给大家——表达真情实感.

【习作提示】

1.抓住事物特点真实、细致地描写；

2.运用恰当的表达方法；

3.作后反复读,用心改！

【写作指导】

一、根据要求自主选材,其中看图作文首先借助课本中的文字,看明白图片的内容.并展开合理想象,在描写过程中,鸭妈妈与巡警的动作、表情、心理活动要写具体.

二、写动物故事时,注意细节描写,把自己的真实情感融入到故事中去.

【写作流程】

题目：

1、抓住外形特点；如《聪明的小狗》

2、起外号；如《我家的小懒鬼》

3、行为表现概括.如《小鱼争食》

开头：

1、你喜欢的动物是什么？

用下一句话来介绍你的动物朋友的特点.我们家的（）真是一个（）的家伙.

2、表现在哪些地方？

样子、睡、吃、玩、脾气……

中间：

1、你能用具体的事例一个个说清楚吗？

绘制简单的思维导图.

2、抓住动物的特点,组长组织小组同学,从生活习性、一两件有特点的事两个大方面来向同组同学“介绍自己的动物朋友”.

3、注意倾听,各小组选好代表准备班内的展示.

结尾：

表达对小动物的喜爱之情

例文一：

我的动物朋友

大家都知道,动物是人类的朋友,大家在一起和谐相处难道不是好事么？

你想知道我的动物朋友么？

随我一起来看看吧！

它,是老虎的亲戚,身上披着一层柔软的棕色皮毛,巴掌大的脸上,镶嵌着一双黑曜石般的眼睛,油亮的小鼻子旁边的六根胡须时不时地颤几下,而它的两瓣嘴显得它总是笑呵呵的.

可这呀,都是假象,它才不和善呢！

记得有一次我不小心踩着它的尾巴了,它猛地弹跳起来,照着我的手是一爪子,我的手上便留下了它深深地“爱”的痕迹.我双眼瞪大,它居然敢挠我？

而此时的它也瞪圆了双眼,两边的胡须颤啊颤,不看嘴它还真有些老虎的威风,可是它那笑呵呵的嘴实在是难以让它显得威风,我捧腹大笑,它懊恼的瞥了一眼我,那神情仿佛在说：

哼,我才不跟你计较呢！

看到这儿,你肯定认为它特坏,其实不然,它也有护主的一面呢！

那天阳光明媚,我正抱着它散步,忽然,出现了一个男孩,他撞向了我,我下意识的躲避,可是肩膀还是被撞到了,我吃痛,便松开了手,而它以徐雷不及掩耳之势跳到那男孩的手上“呼”地一下在男孩的手上留下了几道深浅不一的印记.那男孩自知理亏,便飞也似的逃了.它的脸上挂着胜利的笑容朝我走来,它看向我,眼里带着讨好的意味,呵,这是它,我的小猫朋友.

例文二：

我的动物朋友

“身上背着重重的壳,脖上花纹多,走起路来慢吞吞.”请你猜一种动物,你能猜出来吗？

对了,它是乌龟.

今天妈妈在鱼缸中放了只小乌龟,它一进去伸着脖子东瞧瞧,西看看.好像在找什么东西.

说到乌龟,大家一定会想到它的无比坚硬的壳,上面有着深绿色的菱形花纹,非常漂亮.你还别说它缩在壳里时非常有趣,我把它后脚一推,前脚出来了.我又把它的前脚一推,后脚又出来了.把它的后脚和前脚一起推,它的头又出来了.这说明它的房子太小了.

它又胆小又爱撒娇,我把美味摆在它面前,它把头“唰”的一下缩回去了,好像美味是它的敌害一样.说她撒娇吧,它还挺会装的,趁人不注意,它先回个头,再向我眨眨它那小黑眼睛,可爱极了.

说到这儿,你们肯定会问乌龟是怎样的？

我仔细观察,发现它先用一条腿向前迈一步,再用令一条后腿也向后一蹬,一步过去了.

它的尾巴更有趣了,我把它小尾巴一碰,它专门和我作对,我从左动它的尾巴,它又向右甩.这样,我索性把它的尾巴提起来,它都不怕.我把它放到窗户外,它怕了,动也不敢动.我偷偷地乐,我真是“教龟有方”呀.

我给它取名叫笨笨,想知道为什么吗？

其实我在买它的时候,看见只有笨笨在外面玩,别的乌龟都呆在家里,只有它在外面尽情玩耍.,我想,别的乌龟有吃有喝的呆在缸里,你跑外面,真笨呀.这样笨笨是它的名字了.

不幸的是发生了,在我家没有多久,笨笨居然跳楼了.因为窗户的窗纱坏了,调皮的笨笨以为外面的有什么好玩的,一头栽下去“跳楼自杀”了.它虽然死了,但在我的心中它永远是那么生气勃勃,天真可爱.

例文三：

小鸭子脱险记

2020年9月29日,鸭妈妈带领着几只憨态可掬的小鸭子在繁荣的温哥华街头无拘无束地散步,突然几只小鸭子踩到了水,脚下一滑,失足跌入了旁边深深的下水道.

下水道对于小鸭子们来说是无底深渊.听着孩子们的叫声,看着急促的水流,鸭妈妈没有手忙脚乱,而是显得很沉着很冷静,“嘎嘎嘎！

”鸭妈妈对小鸭子们喊道,“孩子们,我去叫人来救你们！

一定要等我回来！

”说完,鸭妈妈冲了出去.

恰巧,迎面走来了几位巡警,鸭妈妈立刻冲了过去,对着巡警不停地叫.巡警们有些纳闷儿,不知道鸭妈妈要干什么.鸭妈妈意识到了这些人类朋友听不懂它说的话,于是用嘴咬着一位巡警的裤腿,径直往前拽.巡警无奈,只得跟着鸭妈妈走.

很快,鸭妈妈把巡警带到了小鸭子们掉进去的下水道旁边.它呼唤着马上要被急促的水流冲走的小鸭子们,小鸭子们听见了鸭妈妈的呼唤,也开始拼命地叫着.巡警们这才发现,下水道里面有几只快被冲走的小鸭子,也明白了鸭妈妈的用意.

一位巡警熟练地打开了下水道的井盖儿,小心地弯下腰,在另外几位巡警的帮助下捞出了一只