最新部编人教版小学语文二年级上册第七单元练习题直接打印.docx
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语文二年级上册第七单元练习题
一、看拼音、写汉字。
jǐnjīhuánglíbǎilíngniǎokǒngquèmáquèxióngyīng
()()()()()()
zhuōchóngbèngbèngtiàotiàohuóyuèqīngchénjīlínghónglǐngjīn
()()()()()()
lǐyǔmáorēngdiàojuédezhǐchuánxiāoshīxīnshǎngjuǎnqǐkuàbù
()()()()()()()()
Wānyāoshālìjiǎnqǐhěnjiǔzàihushēngsǐbèizizhìshǎo
()()()()()()()()
Chángjiǔzhìyúxǐhuānqīngzhòngqìwèibìngméiyǒuhébìngshíkè
()()()()()()()()
yìqúnguòyèpāishǒudàolǐxīnlínglúnchuánqúnzhòngdòngwù
()()()()()()()()
二、选择正确的读音或者词语,在括号里填序号。
A、ZhōngB、zhòngc、chóngD、zhòng
1、这件衣服他很中()意。
2、我是中()国人。
3、重()庆是一座美丽的城市。
4、这件事很重()要。
A、发现B、发明C、发觉
1、爱迪生一生()了许多东西。
2、我()他最近有了很大的变化。
3、小明()了我和小东之间的秘密。
A、汪汪B、呼呼C、沙沙D、叽叽喳喳
小鸟()小雨()小狗()风声()
A、从B、丛
()前()林()头
A、护B、胡C、户
()口爱()()老师保()一()人家
A、保B、宝C、报
()纸()安()贝()卫()道
A、清B、请C、情D、晴E、精F、睛
河水()天气()大眼()办事()您()坐真()彩
A、企盼B、希望C、看望D、张望
1、妈妈()我长大了当一名医生。
2、小洁回过头来,用()的目光望着湖水。
3、小洁跨步上岸,四处(),好像在寻找什么。
4、奶奶生病了,妈妈带我去()她。
A、连忙B、不停地C、用力地D、蹦跳着
1、他捡起里面的小鱼,()把它们扔回大海。
2、一条条小鱼在浅水洼里()挣扎。
3、我()蹲下身子,和他一起把小鱼扔回大海。
4、他走得很慢,()在每个水洼前弯下腰去。
A、亲切B、亲热
1、老师()地向同学们问好。
2、今天我和老朋友相见,说啊,笑啊,十分()。
A、不是……就是……B、如果……就……
1、()你愿意和好,()放一只风筝吧!
2、阿英很好学,()看书,()思考问题。
A、悄悄B、慢慢C、纷纷D、常常
1、老师提问时,同学们()举手发言。
2、上课时,小明()提出问题。
3、老师提出一个问题,小强想了很久,才()地举起手来。
4、上课时,小红()地在座位上玩卡片。
A、问B、跑C、跳D、走E、叫F、望
1、清晨,小鸟在枝头兴奋地()着。
2、小军()妈妈:
“这是什么呀?
”
3、小男孩()得很慢,不停地弯下腰去,捡起洼里的小鱼,扔回大海去。
4、一个男孩子把香蕉皮扔向小鱼,小鱼吓()了。
5、一只青蛙()进水里游走了。
6、我()着天空越来越高的风筝,心里高兴极了。
A、继续B、连续
1、我()朝前走,忽然看见前面有一个小男孩。
2、爸爸()给病人做了十几个小时的手术。
A、感动B、感谢
1、我真诚地()妈妈为我所做的一切。
2、那掌声热烈、持久,小英()得流下了眼泪。
三、连线题
1、孔雀锦鸡在蓝天2、蓬松的树苗3、清新的女孩
雄鹰翱翔是伙伴崭新的羽毛机灵的空气
天空群雁唱不休翠绿的木牌漂亮的小鸟
黄鹂百灵会写字可爱的小鸟健康的身体
机灵的孩子
快乐的歌声
4、绿绿的小鸟5、保护风景6、白色的湖水
机灵的树苗梳理树苗清澈的浪花
崭新的红领巾捕捉羽毛企盼的景象
鲜艳的木牌欣赏害虫美丽的目光
四、把下面的词语排列成一句通顺的话,并加上正确的标点符号。
1、蓝天在雄鹰翱翔
2、小动物伙伴的人类是
3、大自然就像美丽的图画一幅
4、你公园吗花喜欢的
5、有马良一枝的神笔我
6、被水洼里小鱼困在
7、小鱼水洼里成百上千有条
8、看得小洁入了神
9、小鸟我们好的朋友是人类
10、湖水里小鱼游在许多清澈的有
11、飞快地眼睛亮向前一她跑去
12、太阳浅水洼里水会蒸干把的
13、走过父亲清晨带着我树林边一天一片从
14、动物朋友人和是
15、蓬松的小鸟羽毛梳理
16、大事动物是保护
五、照样子,写句子。
(写好后、读读记记)
例:
我闻到了气味。
我闻到了浓浓的草木气味。
1、()的湖里有()的小鱼。
2、()的汽车像()。
3、()森林里走出()的小花鹿。
例:
他把小鱼扔进大海里。
小鱼被他扔进大海里。
1、妈妈把受伤的小兔子抱回家。
2、园林工人把草坪修得很平整。
3、太阳会把浅水洼里的水蒸干。
4、一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。
5、湖里美丽的景象吸引住了小洁。
例:
小鸟在枝头一会儿吃唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。
()一会儿(),一会儿()。
例:
雄鹰在蓝天翱翔。
1、青蛙捉虫在()。
2、蜜蜂()在()。
3、蜘蛛()在()。
4、()在()。
例:
清澈的湖水像一面镜子。
1、天上的星星像()。
2、()像()。
例:
小兔子在草地上嬉戏。
(可爱的快活地)
可爱的小兔子在草地上快活地嬉戏。
1、燕子从稻田上空飞过。
(一只只绿油油的)
例:
小鸟扑棱棱地飞来飞去。
1、小马在山坡上()。
2、小鱼仔水中()。
3、明明在我身边()。
例:
那边的山石像只正要跳起的青蛙。
1、这边的山石像(一只展翅欲飞的雄鹰)。
2、湖水像(一面镜子,映出蓝天、白云,还有变幻的山峦)。
3、小弟弟红红的脸蛋像()。
4、高高的大树像()。
5、()像()。
例:
雄鹰在蓝天翱翔。
雄鹰翱翔在蓝天。
1、小军是我们班的学习委员。
2、这座桥不到一年时间就建成了。
例:
清晨,林中谁最活跃?
1、课间时,操场上()最()?
六、填空题
()的浪花()的波纹()的雄鹰
()的风景()的目光()的山峦
()的小鸟()的景象蓬松的()
翠绿的()崭新的()清澈的()
机灵的()白色的()企盼的()
快乐的()()的故事()的羽毛
()的花园()的霞光()的歌曲
()的湖水一()熊猫一()丛林一()孔雀
一()小鸟一()浪花一()树枝一()树林
一()小鱼一()鸟叫一()游船一()青蛙
一()老虎一()大雁一()百灵一()牛
一()笔一()红领巾一()大爷一()学生
七、把下面的词语分三类写下来。
汽车台灯水泥飞机石灰闪光灯沙子火车石子路灯轮船日光灯ó
1、汽车:
2、水泥
3、台灯:
八、词语接龙
例:
父亲——亲人——人生——生活——活动
1、气味——()——()——()——()
2、生机——()——()——()——()
3、快乐——()——()——()——()
4、鲜花——()——()——()——()
5、光明——()——()——()——()
6、动物——()——()——()——()
7、看见——()——()——()——()
九、给加点的字选择正确的读音,并在下面画一“——”。
花丛(chóngcóng)活跃(yàoyuè)清晨(chéngchén)
很重(chóngzhòng)捉住(zuōzhuō)浓浓的(lóngnóng)
锦鸡(jǐngjǐn)蓬松(péngféng)棱角(lēngléng)
山峦(nuánluán)蒸干(zēngzhēng)瞬间(shùnsùn)
干活(gāngàn)干净(gāngàn)晒干(gāngàn)
干部(gāngàn)朝鲜(cháozhāo)朝霞(cháozhāo)
朝阳(cháozhāo)朝前走(cháozhāo)
十、查字典填空。
字
音序
音节
部首
还剩几画
组词
群
眼
觉
十一、组词
习()令()里()捡()拉()
羽()领()理()脸()粒()
手()至()被()久()晴()
乎()到()披()文()睛()
夫()掉()户()猫()从()
失()桌()护()苗()丛()
保()锦()领()测()期()
堡()棉()邻()侧()企()
十二、快乐阅读
(一)
清晨,林中谁最快乐?
是可爱的小鸟,
叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,
一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。
清晨,林中谁最活跃?
是机灵的小鸟,
扑棱棱,飞来飞去,
捕捉害虫,保护翠绿的树苗。
清晨,林中谁来的最早?
是“红领巾”来放鸟巢。
崭新的木牌上写着:
“请爱护小鸟!
”
小鸟在枝头高唱:
“‘红领巾’真好!
”
1、这篇课文的题目是()。
(温馨提示:
注意题目中的标点符号)
2、清晨,小鸟在干什么?
3、照样子,写词语。
叽叽喳喳()()()()
扑棱棱()()()()
4、你能用文中加点的词语说一句话吗?
加上正确的标点。
一会儿……一会儿……
5、“红领巾”指的是谁?
他们来干什么?
(二)别伤害小生命
别伤害
美丽的蝴蝶和小鸟
别伤害
唱歌的蟋蟀
跳舞的蚱蜢
别伤害
胖胖的甲虫
飞蛾的翅膀是挺脏
毛毛虫爬得多难看
可是,别伤害它们
它们同样是小生命
1、找出文中的一对反义词
()——()
2、“小生命”指的是谁?
3、说一说你平时是怎样保护小动物的?
(三)——————————
我喜欢小青蛙。
小青蛙穿着浅绿色的外衣,雪白的肚皮,长着四条深绿色的腿,头上有一双又圆又大的眼睛。
在它的两眼前方有一张神奇的嘴,唱起歌来呱、呱、呱。
小青蛙不但长得漂亮,而且是捉虫的能手。
它一发现害虫,就前腿按地,后腿一蹬,向上蹿去,同时,伸出长长的舌头,把害虫钩住吞下。
小青蛙捉害虫的本领可大啦,一只青蛙每天大约吃70多只害虫,一年可消灭一万多只害虫,是保护庄
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