《文化生活》主干知识整理新的.docx

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《文化生活》主干知识整理新的

《文化生活》主干知识整理

第一单元文化与生活

一、体味文化

（一）文化“万花筒”

1．文化的形式：

多种多样——如思想、理念、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化。

2．文化现象

无时不在——从社会的角度，有了人类社会就有了文化的存在；

无处不在——从个人的角度，人们生活的空间都有文化的存在；

3文化特色：

不同区域的文化各有特色。

（二）文化是什么

1．文化是一种精神现象

文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

其中包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

可以从三个方面对文化的含义进行理解：

第一，政治的东西不是文化（如政党、选举）

第二，经济的东西不是文化（如交换、分配）

第三，纯粹“自然”的东西不是文化（如原始森林、地震现象）

2．文化是一种社会现象

文化是人类社会特有的现象。

文化是由人创造、为人所特有的。

纯粹“自然”的东西不能称为文化。

有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。

3．文化是人们的一种素养

每个人所与有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。

4．人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体

（三）文化的力量

文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

这种影响，不仅表现在个人的成长里程中，而且表现在民族和国家的历史中。

一个民族，物质上和精神上都不能贫困，只有这样，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。

1．正确理解文化对社会的作用

文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻的影响。

文化有先进与落后、腐朽之分。

先进的、健康的文化对社会发展产生巨大的促进作用，落后的、腐朽的文化则对社会的发展起重大的阻碍作用。

因此不能简单地认为凡是文化都对社会发展起积极的促进作用。

2．文化的力量转化为物质力量主要包括两种情形：

一是在先进文化的熏陶下，人们在实践中能创造更多的物质财富；

二是先进文化通过文化产品的形式，创造出经济社社会效益。

二、文化与经济、政治

（一）文化与经济、政治的关系

1．相互影响

（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

一定的文化由一定的经济、政治所决定。

（2）文化反作用于一定的政治，经济，给予政治、经济以重大的影响。

不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。

不同性质的文化对社会发展的作用不同（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的腐朽的文化则会阻碍社会的发展）。

2．相互交融

（1）文化与经济相互交融

在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。

为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。

随着文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

（2）文化与政治相互交融

国内：

文化与民主政治相互交融，影响政治文明的发展

一方面，政治文明的发展受一定的经济、文化发展的制约和影响，中国特色社会主义文化为政治文静建设提供思想保证和智力支持。

另一方面，文化素质影响公民政治权利的行使。

随着民主和法制建设的发展，公民为了参与政治生活，行使民主权利，需要提高文化素养。

国际：

文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。

世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

（二）文化在综合国力的竞争中

1．文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出

当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。

文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。

2．重要内容：

科技与教育

有关科技发展的指标，已成为衡量各国综合国力的重要指标。

教育在现代化建设中具有先导性、全局性、和基础性的作用。

二者作为衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，日益受到各国高度重视。

3．形势

在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。

4．如何应对

发展中国家更应关注文化竞争力，把其作为维护自身经济安全必不可少的精神武器。

我国要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

三、感受文化影响

（一）表现（文化影响面面观）

1．文化影响人们的交往行为和交往方式

文化影响着人们的交往行为和交往方式（受价值观念、风俗习惯、文化程度的影响）

2．文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式

文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式（受文化环境、知识素养、价值观念的影响）

（二）特点

1．潜移默化（从影响的过程看）

看不见、摸不着的文化氛围无时无刻不影响着人的思想和行为。

所以我们要参加健康向上的文化活动，不能参加低级庸俗的文化活动。

要自觉学习、主动感悟和接受健康文化。

2．深远持久（从影响的效果来看）

世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

所以我们必须树立正确的、科学的世界观、人生观、价值观。

四、文化塑造人生（文化与人的健康成长的关系）

（一）优秀文化能够丰富人的精神世界

1．从文化对人格塑造的意义上看：

积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

2．从中国特色社会主义文化对人们精神世界的影响看（实践证明）：

中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新。

（二）优秀文化能够增强人的精神力量

1．从优秀文化作品提供精神动力来看：

优秀作品，总能以其特有的感染力和感召力，是人深受震撼、力量倍增。

而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福生活。

2．从先进文化哺育优秀中华儿女的事实看（实践证明）：

中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。

这种先进文化，总是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。

（三）优秀文化能够促进人的全面发展

1．从社会发展和人的发展过程是相互结合、相互促进的关系上看：

人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。

社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。

2．从人的全面发展的表现（表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面）看：

优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

学习提示：

①不同性质的文化对人所起的作用不同。

优秀文化促进人的发展，因此要选择健康的文化，坚持先进文化的前进方向，自觉抵制落后文化、腐朽文化的侵蚀。

②关于文化的作用可以从不同角度分析

对国家而言，文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。

对民族而言，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。

对个人而言，文化塑造人生，丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

第一单元综合探究聚焦文化竞争力

★4.文化在当代国际竞争中的地位和作用？

（1）文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。

（2）文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。

5.我国在当前国际竞争中提高文化竞争力的重要性？

（1）从国际社会的总体局势看，在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，在文化发展上面临严峻挑战。

（2）从中国发展来看，必须把文化建设作为社会主义社会现代化建设的重要战略任务。

★6.文化竞争力的含义及其表现？

（1）含义：

所谓文化竞争力就是各种文化因素在推动经济社会发展和人的全面发展中所产生的凝聚力、导向力、鼓舞力和推动力。

（2）主要表现为：

①文化创新能力②文化产业的科技含量③高素质的人才

7.什么是“文化产业”？

文化产业是文化的生产、交换、消费进入市场体系，由市场调节的产物，包括从事文化产品生产和提供文化服务的经营性产业。

经济管理部门把文化产业定义为“按照工业标准生产、再生产、储存以及分配文化产品和服务的一些列活动。

”

★8.发展文化产业的意义？

（1）发展文化产业，是解放和发展文化生产力，促进经济增长的需要。

（2）发展文化产业，是增强我国综合国力，适应国际竞争的需要。

（3）发展文化产业，是满足人民群众日益增长的精神文化需求的需要。

（4）发展文化产业，能够推动中华文化更好地走向世界，为人类文明进步作出更大的贡献。

第二单元文化传承与创新

一．文化在传播中发展

文化交流的过程就是文化传播的过程。

人们通过一定的方式传播知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。

（一）为什么

1．文化具有多样性，在尊重文化多样性的基础上，开展文化交流，有利于发展本民族的文化，促进世界文化的繁荣

（1）内涵及表现

文化多样性主要是指民族文化的多样性。

文化多样性表现在语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、居民建筑、风俗习惯等各个方面。

透过民族节日和文化遗产，能感受文火多样性的魅力。

①民族节日蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。

庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。

②文化遗产

地位和意义：

是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。

（2）为什么要尊重文化多样性

①文化是民族性与世界性的统一。

对人类社会来说，文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样比不可少。

世界各民族间具有共性和普遍规律的社会实践决定了文化是世界的；民族间经济、政治、历史和地理等因素的不同决定了文化是民族的。

二者是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系。

②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

在一个民族的历史与显示中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。

尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。

③尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。

一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。

尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。

④只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。

（3）为什么说文化是民族的，又是世界的

世界文化是由不同民族、不同国家的文化构成的，文化是世界性与民族性的统一。

各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异即文化的民族性。

所以，文化是民族的。

世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的，又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。

所以，文化又是世界的。

（4）如何做

①正确态度：

既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。

不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。

②遵循各国文化一律平等的原则。

在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，统统促进世界文化的繁荣。

2．不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，是文化创新（发展）必然经历的过程

文化的交流、借鉴与融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以及发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。

由此可见，文化多样性是世界的基本特征，也是文化创新的重要基础。

3．意义

有利于想世界传播中华文化，为世界文化发展作出贡献；有利于外域文化传入，促进中华文化的发展进步。

（二）如何传播

1．文化传播的含义

文化交流的过程就是文化传播的过程。

人们通过一定的方式传播知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。

2．生活中的文化传播

（1）商业活动。

商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往加以交流文化。

（2）人口迁徙。

每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。

（3）教育。

教育是文化传播的又一重要途径。

人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。

3．现代文化传播的手段——大众传媒

现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式。

大众传媒能够最大限度地超越时空的界限，汇集来自世界各地的信息，显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，成为文化传播的主要手段。

（三）如何做

我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做中外文化交流的友好使者。

二、文化在继承中发展

（一）全面理解和准确把握传统文化

1．传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

2．传承传统文化的意义：

没有文化的继承，就没有文化的积累。

3．传承传统文化的主要表现：

传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想的继承。

4．传统文化的特点

（1）相对的稳定性——传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。

（注意：

不能因此认为传统文化是一成不变的）

（2）鲜明的民族性——传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。

（3）继承性

5．传统文化的双重作用

在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起臭味相投作用。

反之，如果一成不变，传统文化也会阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

6．正确对待传统文化的意义

（国家）一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。

（个人）每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。

7．如何正确对待传统文化？

对待传统文化的正确态度是：

“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

面对传统文化，

要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。

对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保留和发展。

对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须加以改造或剔除。

（二）文化在继承中发展

1．文化继承与文化发展的关系

继承与发展，二者是一个过程的两个方面。

继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。

把握好文化继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断推陈出新，革故鼎新。

（不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”）

学习提示：

不能认为“对待传统文化，首先是继承，其次是发展”

因为继承传统文化，是对传统文化中精华的肯定、继承和发扬。

继承，并不是全盘接受。

文化的发展，要推陈出新，革故鼎新，当然也不是全盘否定传统文化。

文化的继承和发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。

继承和发展，是同一过程的两个方面，而不是先后两个过程。

2．影响文化发展的重要因素

（1）社会制度的更替对文化发展产生重要影响（外在因素）

（2）科学技术的进步对文化发展产生重要影响（内在因素）

科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。

自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展（例如：

当代信息技术）

（3）思想运动对文化发展产生重要影响（内在因素）

思想运动往往成为社会变革的先导。

不同思想文化在思想运动中相互激荡，催生着社会变革，也促进文化的发展。

（4）教育在文化传承中的重要作用

①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。

②教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代

③教育以浓缩的形式重演人类认识世界的过程，使人“站在前人的肩膀上”从事文化创造。

④随着教育方式的变革，教育在文化传承中的影响越来越大。

三、文化在创新中发展

（一）是什么

1．文化发展的实质，就在于文化创新

2．文化创新与社会实践的关系

①社会实践决定文化创新：

社会实践是文化创新的源泉；是文化创新的动力；是文化创新的根本途径；是文化创新的根本目的；是检验文化创新的标准所在。

②文化创新引导、制约和推动社会实践的发展。

（二）为什么

1．必要性

①文化创新是社会实践发展的必然要求，也是文化自身发展的内在动力。

②文化对经济、政治具有反作用，先进、健康的文化会促进社会的发展，所以要发展先进文化，而文化发展的实质就是文化创新。

2．重要性

①作用：

文化创新可以推动社会实践的发展；能够促进民族文化的繁荣。

②意义：

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

（三）如何创新

1．文化工作者要坚定地走与人民群众实践相结合的道路

必要性：

①社会实践决定文化创新；

②人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。

重要性：

文化工作者只有走与人民群众实践相结合的道路，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。

2．文化创新的途径

（1）根本途径：

社会实践是文化创新的源泉。

立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。

（2）基本途径之一（古今）：

文化创新必须批判继承传统文化，做到“继承传统，推陈出新”，努力为传统文化注入时代精神。

（3）基本途径之二（中外）：

加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，做到“面向世界，博采众长”。

学习、借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。

（4）坚持正确方向，反对错误倾向。

文化创新要把握好当代文化（今）与传统文化（古）、民族文化（中）与外来文化（外）的关系，反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。

学习提示：

不能认为文化交流中“以我为主”与“海钠百川”是矛盾的。

“以我为主”，有利于永葆文化生命力和提升文化竞争力，有利于保持文化的民族特色；“海钠百川”表明文化竞争不排斥文化合作，不同文化之间可以相互借鉴、交流、融合、共处。

3．铸造中华文化的新辉煌

立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于广大人民群众不断增长的精神文化需求，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬优秀文化传统，大胆吸收世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新。

在中国共产党的领导下和马克思主义的指引下，实现中华民族的伟大复兴，铸造中华文化的新辉煌。

第三单元　中华文化与民族精神

一、中华文化的基本特征——源远流长、博大精深

（一）源远流长

1．见证：

文字与史书典籍

（1）文字

文字是文化的载体。

文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。

汉字为书写中华文化，传承中华文明发挥了巨大的作用。

在今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志。

（2）史书典籍

是中华文化一脉相传的重要见证。

我国史书典籍的特点：

规模之大，存留之丰，为世界所仅有。

2．中华文化源远流长的原因

（1）原因：

汉字传载、史书典籍存传、中华文化的包容性。

（2）包容性：

①含义：

即求同存异和兼收并蓄。

所谓“求同存异”是指能与其他民族文化和谐相处；所谓“兼收并蓄”是指能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

②意义：

这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同，对外域文化的理解。

（二）博大精深

1．独特性（从不同文化形式上看）

A．中华文化曾长期居于世界发展的前列。

我国的文学艺术在世界文学艺术宝库中占有重要位置（文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用）。

B．中国古代的科学技术成就对人类文明的发展作出了巨大的贡献（科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一）

①地位：

在古代，中国的科学技术成就，长期处在世界的前列，对整个人类文明的发展作出了巨大的贡献。

②特点：

总的来说，我国古代科学技术注重实际运用、具有实用性和整体性特点，

③意义：

中华民族在认识、改造自然的过程中创造的一切科技成果，都是是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。

2．区域性（从不同地区看）

（1）原因：

我国幅员辽阔，各地自然条件的差别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。

（2）不同区域的文化的关系：

长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色。

3．民族性（从不同民族看）

（1）关系：

不同民族各具特色的民族文化异彩纷呈。

中华个民族的文化，都有中华文化的共性，都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。

各民族文化的相互交融，相互促进，共同创造了中华文化。

（2）意义

它体现了中华文化的博大精深；各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

（注意：

此知识点可以联系传统文化的民族性理解。

）

二、中华民族精神

（一）是什么

1．与中华文化的关系

中华民族精神深深植根于优秀文化传统之中，是中华文化的精髓。

中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。

2．基本内涵

（1）在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。

①团结统一

中华民族团结统一的精神在国家发展的各个历史时期，都迸发出强大的力量，使任何征服或分裂中华民族的企图都部不能得逞。

②爱好和平

为维护世界和平、促进共同发展作出了重要贡献。

③勤劳勇敢

勤劳勇敢是中华民族的优良品格。

正式这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。

中国共产党人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为我们党的优良传统和作风。

④自强不息

自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。

（2）核心：

爱国主义

①地位：

爱国主义贯穿民族精神的各个方面。

团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，无不体现着爱国主义这个主题。

②爱国主义是中华民族精神的核心，无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜；是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。

③（爱国主义的科学内涵）：

a.爱国主义不是抽象的，而是具体的。

b.不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。

c.在当代中国，爱国与爱社会主义是一致的。

d.建设有中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。

（注意：

分析某种言行是否爱国，必须放到具体的历史条件下进行审视）

3．特征

（1）民族精神具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。

民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践的基础上形成的优秀文化传统的结晶，贯穿与整个民族历史发展的全过程。

（2）民