六年级科学上学期复习题I.docx
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六年级科学上学期复习题I
2019年六年级科学上学期复习题(I)
一、填空题。
1、电磁铁通电时,切断电流后;电磁铁的两极是可以的。
改变了,或者改变了,它的两极都会。
、可以加大电磁铁的磁力。
2、信息是用传递的,烟火、灯光、、文字、等,都可以作为传递信息的。
现在人们利用电话、电报、广播、、传真、、电子计算机等先进技术互通信息。
信息的传递要经过、、、等过程。
莫尔斯电报码用和两种符号来组成不同的数字,“点”读“”“横”读“”。
3、使用杠杆时,当支点到力点的距离大于支点到重点的距离时;当支点到力点的距离小于支点到重点的距离时;当支点到力点的距离等于支点到重点的距离时。
4、定滑轮的作用是能,不能。
动滑轮的作用是:
能,不能。
把定滑轮和动滑轮组合起来使用的装置叫做。
使用滑轮组既,又。
5、像汽车方向盘这样的简单机械叫做,轮轴有作用。
在轴粗细相同时,轮越越。
6、斜面有作用。
斜面越越。
7、用钳子剪断铁丝,这是应用了的原理;起重机的吊臂使用了;扳手应用了原理;上山的公路修成盘旋状是应用了原理。
二、判断题。
(对的打“√”,错的打“×”。
)
1、电磁铁通电时,能吸铁,断电时,不能吸铁。
()
2、用导线绕在一根大铁钉上就制成了电磁铁。
()
3、增加电磁铁线圈匝数,或增加电池节数,可以加大电磁铁的磁力()
4、撬重物时,利用杠杆一定能省力。
(×)
5、用剪刀剪布,是应用了杠杆省力的原理。
()
6、用镊子夹东西很方便,所以镊子是省力的杠杆。
()
7、用斧头劈柴,既应用了斜面原理,又应用了杠杆原理。
()
8、使用滑轮组既省力又方便。
()
9、使用镊子夹东西,不管把手指放在什么位置都费力。
()
10、利用定滑轮工作又省力又方便。
()
11、轮轴有省力的作用,轮轴中轴越大越省力。
( )
12、在轴粗细相同时,轮越大越费力。
()
13、使用轮轴提升重物时,应把重物挂在轮上。
()
14、骑自行车上坡很费力,所以斜面费力。
()
15、螺丝钉是利用斜面的原理制成的。
( )
16、复杂的机器都是由简单机械组合构成的。
()
三、选择题。
(将正确答案序号填在括号里)
1、()可以改变电磁铁的两极。
A、加大电流B、增加线圈匝数C、改变电池正负极或改变线圈绕向
2、下列电器利用电磁铁原理的是()A、电炉和电磁起重机B、电风扇和电铃C、电磁继电器和电灯D、电话和喇叭
3、古时候,人们利用烽烟传递()A、军事信息B、科技信息C、经济信息
4、在杠杆中,起支撑作用的那点叫做()。
A、重点B、支点C、力点
5、当支点到力点距离小于支点到重点距离时杠杆()。
A、省力B、费力C、不省力也不费力
6、使用(),既省力又方便。
使用(),既不省力,也不费力。
A、定滑轮B、动滑轮C、滑轮组
7、在轮轴组成的机械中()。
A、轮越大越省力B、轴越大越省力
C、不省力也不费力
8、斜面的坡度()。
A、越大越省力B、越小越省力
C、不省力也不费力
9、下列哪些东西是费力的?
( ) A、钳子 B、钥匙 C、镊子 D、斧头
10、自行车把是一个简单机械,它是()A、斜面B、轮轴C、杠杆
四、问答题。
1、举出几种利用了杠杆原理的例子。
2、电磁铁有哪些应用?
3、上山的公路,为什么修成盘旋状?
第一单元
1、在工作时,能使我们省力或方便的装置叫作机械。
螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫做简单机械。
2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
它有三个点,用力的位置叫用力点,克服阻力的位置叫阻力点,支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫支点。
3、杠杆尺平衡时,左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。
4、当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆省力。
当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。
当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,杠杆费力。
5、像水龙头这样,轮子和轴固定在一起,可以转动的机械叫做轮轴。
6、在轮轴的轮上用力能够省力,轮越大越
附送:
第一单元《我们长大了》第一节我在成长
1、测量体重的工具是:
体重称。
2、在成长中,我们的身体长高了,体重变重了。
3、我们出生时没有牙齿,最先长出来的牙齿是乳牙,乳牙脱落后长出来的是恒牙。
4、出生后,我们经历了了生长发育的两个高峰期,第一个高峰期是出生后的一年内,第二个高峰期是进入青春期后
5、时期年龄(岁)乳儿期0—1;婴儿期1—3;幼儿期3—6、7;童年期6、7—11、12;少年期(危险期)11、12—14、15;青年期14、15—17、18;成年期20~25;中年期40岁;老年期65岁以后;学龄期6、7—12、13
6、我们现在所处的生命周期是少年而不是成年。
7、测量身高时,我们应该脱鞋,身体站直,目视前方.
8、测量体重时,衣物越少,测量结果越准确。
9、人刚站在体重称上时,体重称的指针会不断变化,所以应该等体重称指针稳定后读数。
10、成长的标志有很多,比如:
身高和体重的增加、我们越来越懂事了、鞋子变得挤脚了。
判断、
1、体重并非每年匀速增长。
(√)
2、我们的成长就是指身高和体重的增加。
(×)
3、测量身高时,必须脱掉衣服。
(×)
第二节悄悄发生的变化
1、青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。
2、我们正处在青春期,身体形态和心理方面都发生着巨大的变化。
女孩一般是10岁进入青春期,男孩一般是11岁进入青春期.
3、青春期除了身高突增之外,另一个特点是性发育开始。
4、一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉地承担起更多的责任。
5、男孩在青春期时会出现变声、遗精等生理现象,这些都是青春发育过程中出现的正常现象。
6、标志我们成为“大人”的阶段是青春期。
7、少年健康的大敌:
吸烟和酗洒。
8、拔胡须会损伤毛囊,会使细菌侵入身体。
9、青春期对待异性的正确做法是:
保持正确的交往态度和方式。
而不是讥笑、杜绝、禁止异性的交往。
10、穿高跟鞋的坏处:
穿高跟鞋容易使足前部受到挤压,引起脚趾外翻造成扁平足,还会加重骨盆负担,造成盆处狭窄给日后生育带来困难。
11、我们所处的阶段是:
少年向成年的过渡期。
判断12、体育课上,老师要进行1500米跑步测试,而小红正处于月经期,对此,她应该将实际情况告诉老师。
(v)
13、每个孩子都是10岁进入青春期。
(X)
简答14、进入青春期,我们应当承担哪些责任?
答:
努力学习,培养独立意识,对自己的行为负责;孝敬长辈,帮助父母做些力所能及的事。
等等。
15、青春期的心理特点:
(1)性意识骤然增长,容易对异性产生好感;
(2)智力水平迅猛提高;
(3)独立欲望增强,对事物有自己的见解,并能作出自己的判断,但对自我的认识和评价过高或过低。
(4)情感世界充满风暴,情绪不稳定,容易与老师家长对立;
(5)兴趣爱好广泛,求知欲和好奇心强;(6)人际交往欲望强烈,有强烈的集体归属感和依赖性。
第三节人生之旅
1、在斯芬克司之迷中,把人的一生可分为三个阶段:
即“四条腿走路”指幼年时期,“三条腿走路”指老年时期,“两条腿走路”指壮年时期。
2、根据父母身高预测:
男孩成人后身高=(父亲身高+母亲身高)÷2×1.08
女孩成人后身高=(父亲身高×0.928+母亲身高)÷2
3、人的一生中身高最高的时期是成年时期。
4、能给自己一生留下美好回忆的是:
每年的同一时期同父母合影留念。
判断5、爱因斯坦是享誉世界的科学家、思想家、文学家。
(×)
6、人一生中发育最快、最不稳定的阶段是成年期(×)应是青春期。
7、预测出来的身高不一定就是自己将来准确的身高(√)
8、人的一生只能划分为婴幼儿期、青春期、成年期、老年期(×)还有中年期等
简答9、为什么要大力提倡尊老爱幼?
答:
尊老爱幼是中华民族的传统美德。
老年人为社会和家庭奋斗了一生,作出了很大贡献。
人老老后,体质变差,记忆力减退,听力和视力下降,容易生病,所以需要得到更多的照顾;而幼儿非常小,不懂事,没有自理能力,也需要得到大人的照顾。
10、连线
牙牙学语—婴幼儿期;努力工作—青年期;十月怀胎—胎儿期;生长迅速—青春期;抚育后代—成年期;颐养天年—老年期;勤奋求学—学龄期。
第四节踏上健康之路
1、为了能有一个健康的身体,我们应该怎样做?
(1)注意个人卫生(勤洗手、勤洗澡、不挖鼻孔)
(2)讲究营养并注意饮食卫生(不暴饮暴食、不吸烟、不酗洒、合理安排每天进餐次数和时间)
(3)注意学习姿势和用眼卫生(眼离书本一尺、胸离课桌一拳、注意采光和照明)
(4)加强体育锻炼(游泳、跑步、踢球)
(5)保证充足的睡眠(小学生1-2年级10-11小时3-6年级10小时、初中生9小时,高中生8.5小时、成人7-9小时)
(6)不迷恋电脑(适当使用丰富业余生活,并不是坚决远离电脑,当能尽情玩网络游戏)
(7)科学用脑(科学用脑五要素:
课程交替、动静结合、反复强化、勤于思考、适当休息)
2、改革开放以来,人民生活水平普遍提高,我国儿童青少年的生长发育和健康水平有了较大提高,体格发育增长显著,20年间7---17岁儿童青少年身高增长量,男生为6.9厘米,女生为5.5厘米;体重增长更为迅猛,男生增长为6.6千克,女生增长为4.5千克。
伴随着身体素质的提高,青少年青春期发育和性发育年龄也不断提高。
3、学习姿势和用眼卫生方面应注意哪些问题?
注意书写姿势,做到三个第一:
胸离桌一拳、眼高书本一尺、握笔的手与笔尖一寸;注意正确的阅读摆姿势,阅读一段时间后可以远望或看绿色的东西,以减轻疲劳;坚持按时做眼保键操;注意书写时采光与照明,不在强光或弱光下学习;养成良好的阅读习惯,不在行走时或行驶的车辆上看书。
第二单元《遗传与变异》
1、遗传:
子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征,这种现象叫遗传。
2、遗传和变异是生命的基本特征之一,是生物界普遍存在的现象。
3、孟德尔是著名的遗传学家,也是现代遗传学之父。
4、种豆得豆,种瓜得瓜;龙生龙凤生凤,老鼠生子会打洞就是遗传现象。
5、变异:
子代与父代之间,同一物种之间一般都或多或少地保持着一些不相似的特征,这种现象叫变异。
5、生物除父母的结合会出现变异外,生物自身也会产生变异。
有的变异对生物有害,有的变异对生物有益,有的变异对生物即无害也无益。
6、有关变异的谚语或俗语如:
一颗之果,有苦有甜;黄鼠狼生鼠辈,一代不如一代;一母之子,有愚有贤;龙生九子,个个不同;一猪生九子,连母十个样。
7、三叶草通常有三片叶子,但也有极少数是四片,这是因为变异现象。
8、变异现象的两种形式:
可遗传的变异和不可遗传的变异。
可遗传的变异:
可遗传的变异是可遗传的物质发生变化而引起的变异。
如:
高茎碗豆和矮茎碗豆播种出新苗。
不可遗传的变异:
是在不同环境下产生的变异,其遗传物质没有发生变化。
如:
用眼不当造成近视。
★9、袁隆平是我国著名水稻专家,他经过多年选育培育杂交水稻新品种,XX年2月,他荣获首届“国家最高科学技术奖”。
★10、用人工的方法可以使遗传物质发生变异,比如用X射线照射种子。
科研人员利用人工变异培育出许多优良品种,如:
无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪。
11、“丰田十号“的玉米种子种植出来的玉米都是穗suì大粒饱的,这是遗传。
判断12、将种子带到太空环境中,然后带回地面是属于人工变异培育。
(√)
13、世界上没有两个完全相同的人,所以变异现象是普遍存在的,而遗传是个别存在的(×)遗传现象也普遍
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