届江苏省盐城市高三年级第一学期期中考试语文解析版.docx
- 文档编号:516842
- 上传时间:2022-10-10
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:92.48KB
届江苏省盐城市高三年级第一学期期中考试语文解析版.docx
《届江苏省盐城市高三年级第一学期期中考试语文解析版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《届江苏省盐城市高三年级第一学期期中考试语文解析版.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
届江苏省盐城市高三年级第一学期期中考试语文解析版
2017届江苏省盐城市高三年级第一学期期中考试语文
一、语言文字运用
1.在下面一段文字的横线处填入词语,最恰当的一项是
近几年来,地处偏远、发展迟滞的少数民族地区,利用自身在资源、生态、文化等方面 的条件,步入了经济发展 。
特别是“一带一路”战略的实施,更是把地处经济发展“神经末梢”的民族地区推到了开放开发的前沿和 的位置。
A.独一无二 快车道 枢纽
B.得天独厚 快车道 中枢
C.独一无二 主干道 中枢
D.得天独厚 主干道 枢纽
【答案】B
【解析】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
得天独厚:
具备的条件特别优越,所处环境特别好。
独一无二:
没有相同的或没有可以相比的。
第一空,根据语境,少数民族地区在资源、生态等方面具有优势,所以选择“得天独厚”合适;第二空,指的是少数民族地区经济会加快发展,所以选择“快车道”;中枢:
指事物中起主导作用的部分。
枢纽:
指主门户开合之枢与提系器物之纽,事物的关键部位;事物之间联系的中心环节。
第三空,强调的是民族地区处于经济发展的主导地位,所以选择“中枢”合适。
2.下列句子中,没有语病的一句是
A.端午节的很多传统习俗活动正在逐渐淡忘,如兰汤洗浴、挂菖蒲、插艾蒿、扔灾、饮药酒等,致使端午节逐渐失去了传统文化的韵味,着实令人遗憾和惋惜。
B.科学家近日在英国《自然》杂志网络版上发表论文说,研究人员在弗洛勒斯岛上新发现了比“霍比特人”年代更久远的古人类骨骼化石,可追溯至大约70万年前。
C.国花作为国家和民族的一种象征符号,大都有着深厚的历史文化渊源和广泛的民意基础,世界上绝大多数国家拥有国花属于约定俗成的,出于正式法定的少之又少。
D.VR虚拟现实技术运用计算机、传感器和网络,产生一个包括几何空间三维和时间维的四维虚拟空间,它可以让使用者身临其境般地观察和触摸虚拟世界的事物。
【答案】D
【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。
A项,主语残缺,去掉“致使”;B项,主语残缺,可以把“发现了”改为“发现的”;C项,句式杂糅,“属于约定俗成的”杂糅,可改为“属于……”或“是属于……”。
3.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是
尽管汤显祖和莎士比亚都被称为诗人,但他们各自禀赋的诗心并不一样。
, , , , , 。
①汤显祖的戏剧既然是用诗体来写的
②其着力点却最终落在叙事说理上
③这正好呼应了前面提到的汤显祖最重视的真情、纯情、至情
④中国文学无法摆脱“诗主情,诗言志”的隐形文化逻辑
⑤而莎士比亚的戏剧虽然是用诗体写成
⑥其着力点必然落在情字上
A.④①⑥③⑤②
B.①②⑤⑥④③
C.④⑤⑥①②③
D.①⑥③④⑤②
【答案】A
【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。
上文中提到汤显祖和莎士比亚,根据对应关系,下文也是先议论汤显祖,然后谈论莎士比亚;④①⑥谈论的是汤显祖的戏剧使用诗体的模式,最终落脚到“情”上;③句承接⑥句中的“情”字;⑤②根据“而”字,显然是和汤显祖进行比较,根据关联词语“虽然……却”提示,可知莎士比亚的戏剧重在说理。
4.下列诗句中与下边漫画最匹配的一项是
A.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
B.远上寒山石径斜,白云深处有人家。
C.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
D.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
【答案】C
【解析】本题考查图文转换的能力。
根据漫画的内容,一群人在费力地爬山,有一个人站在山顶,山顶之人眺望远方,视野开阔,所以选择C项合适。
5.下列不属于品评书法的一项是
A.兰事茧纸入昭陵,世间遗迹犹龙腾。
颜公变法出新意,细筋入骨如秋鹰。
B.陈仓石鼓又已讹,大小二篆生八分。
秦有李斯汉蔡邕,中间作者寂不闻。
C.王逸少,张伯英,古来几许浪得名。
张颠老死不足数,我师此义不师古。
古来万事贵天生,何必要公孙大娘浑脱舞。
D.相府征墨妙,挥毫天地穷。
始知丹青笔,能夺造化功。
【答案】D
【解析】本题考查理解文化常识的能力。
D项,挥毫指的是写书法或者作画;丹青指的是绘画艺术。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成问题。
唐故检校尚书左仆射右龙武军统军刘公墓志铭
韩 愈
公讳昌裔,字光后,本彭城人。
曾大父讳承庆,朔州刺史。
大父巨敖,为太原晋阳令。
再世宦北方,乐其土俗,遂著籍太原之阳曲。
父讼,赠右散骑常侍。
公少好学问,始为儿时,重迟不戏,恒有所思念计画。
及壮自试以《开吐蕃说》干边将,不售。
入三蜀,从道士游。
久之,蜀人苦杨琳寇掠,公单船往说,琳感欷,虽不即降,约其徒不得为虐。
建中中,曲环招起之,为环檄李纳,指摘切刻。
环封奏其本,德宗称焉。
环领陈许军,公因为陈许从事,以前后功劳,累迁检校兵部郎中、御史中丞、营田副使。
吴少诚乘环丧,引兵叩城,留后上官虽涚咨公以城守,所以能擒诛叛将,为抗拒,令敌人不得其便。
韩全义败,引军走陈州,求入保。
公自城上揖谢全义曰:
“公受命诣蔡,何为来陈?
公无恐,贼必不敢至我城下。
”明日,领骑步十余抵全义营。
全义惊喜,迎拜叹息,殊不敢以不见舍望公。
上官洗死,代洗为节度使。
命界上吏,不得犯蔡州人,曰:
“俱天子人,奚为相伤?
”少诚吏有来犯者,捕得缚送,曰:
“妄称彼人,公宜自治之。
”少诚惭其军,亦禁界上暴者,两界耕桑交迹。
吏不何问。
元和七年,得疾,视政不时。
八年五月,涌水出他界,过其地,没邑屋,流杀居人,拜疏请去职即罪,诏还京师。
即其日与使者俱西,大热,旦暮驰不息,疾大发。
左右手辔止之,公不肯,曰:
“吾恐不得生谢天子。
”上益遣使者劳问,敕无亟行。
天子以为恭,即其家拜检校左仆射、右龙武军统军知军事。
十一月某甲子薨,年六十。
(选自《唐宋八大家散文总集》,有删节)
6.下列加线词的解释,不正确的一项是
A.及壮自试以《开吐蕃说》干边将,不售 售:
实现
B.吴少诚乘环丧,引兵叩城 叩:
攻打
C.殊不敢以不见舍望公 望:
怨恨
D.吾恐不得生谢天子 谢:
感谢
7.下列各组句子中,加线词的意义和用法相同的一项是
A.乐其土俗 吾其还也
B.久之,蜀人苦杨琳寇掠 填然鼓之
C.以前后功劳,累迁检校兵部郎中 欲以客往赴秦军
D.上官涚死,代涚为节度使 不足为外人道也
8.把文中划线句子翻译成现代汉语。
(1)公少好学问,始为儿时,重迟不戏,恒有所思念计画。
(2)少诚惭其军,亦禁界上暴者,两界耕桑交迹,吏不何问。
9.结合全文,简要概括刘昌裔的主要品质。
【答案】
6.D
7.B
8.
(1)刘公年少时喜好学习,起初为孩童时,就稳重不喜欢玩耍,经常有所思虑谋划。
(2)吴少诚为他军队的行为感到惭愧,也禁止他的士卒在边境上行暴。
州界两边的百姓耕种时都跨越边界,官吏也不呵斥责问。
9.勤学好思;胆识过人;善于辞令(文辞);顾全大局;治军有方;宽厚持重。
【解析】
6.本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
D项,谢:
辞谢。
7.本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。
B项,音节助词;A项,代词,那里/语气副词,还是;C项,介词,因为/介词,凭借;D项,动词,担任/介词,被。
8.本题考查理解并翻译文中的句子的能力。
翻译时,直译为主,意译为辅,实词要字字落实,注意文言句式的翻译。
关键词:
(1)重迟不戏:
稳重而不爱嬉戏;思念:
思考;计画:
谋划;
(2)惭:
感到惭愧;暴:
行暴行;交迹:
跨越边界;何问:
呵斥责问。
9.本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。
从文章的第2段可分析出刘昌裔勤学好问,有胆识;第3段可分析出他善辞令;第5段分析出他顾大局和治军有方。
三、古诗词鉴赏
阅读下面这首宋词,完成问题。
临江仙·送宇文德和被召赴行在所①
张元干
露坐榕阴须痛饮,从渠叠鼓频催。
暮山新月两徘徊。
离愁秋水远,醉眼晓帆开。
泛宅浮家游戏去,流行坎止忘怀。
江边鸥鹭莫相猜。
上林消息好,鸿雁已归来②。
【注】①行在所,也称行在,也就是南宋皇帝巡幸所居之地。
②苏武系于匈奴,汉使至匈奴,匈奴诡称苏武已死。
使者对单于说,天子在上林苑射中一只大雁,脚上绑着苏武写的一封信,匈奴才把苏武放还。
10.词的上阕是如何抒发离别之情的?
请具体陈述。
11.下阕表达了作者什么样的思想情感?
请结合诗句简要分析。
【答案】
10.叙写不顾鼓催痛饮饯行的场面,表达依依惜别之情;借新月徘徊于暮山之巅的景象,表达缕缕离愁;将那离愁比作迢迢秋水,情景交融。
11.作者劝慰朋友要抛弃一切疑虑,愉快地赴召;最后还借苏武鸿雁归来的典故祝愿作者此行一帆风顺。
【解析】
10.本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。
上片写景,所以抒情方式可考虑景情关系,如寓情于景或情景交融。
上片写送别的情景,词人的朋友宇文德和被召赴行在所,词人为他饯行,坐在榕树之阴,痛饮美酒,以壮其行。
二人依依难舍,全然没有顾及到叠鼓频催,促人登舟。
二人一直饮到暮色苍茫新月已经悄悄地徘徊于山巅。
离愁缕缕,有如秋水,二人不忍遽别。
友情之深,留恋之意尽在不言之中。
由月上暮山,到次日天明,晓帆将开,二人皆已醉意朦胧,纵然难舍,也到了不得不分手的时候。
情景交融,写出了作者对朋友的依依惜别之情。
11.本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。
下片抒情,友人被召赴行,词人对他寄予殷切的希望,也许可以为抗金贡献力量,现在友人全家都欢欢乐乐地走了,江上行船要忘掉一切疑虑,江边的鸥鹭也不要猜疑。
最后他借苏轼鸿雁归来的典故说明南宋朝廷的形势是好的,此去也许会一帆风顺。
词人和他的友人都是主战派,当时秦桧之流为了卖国求荣,陷害了许多爱国大臣,鉴于宇文德和被召、吉凶未卜,尚有隐忧,故词人写词鼓励他、宽慰他,同时也把抗金的希望寄托在他身上。
词人襟怀坦白,眼界开阔,忧国之意常现于笔端,虽为送别之词,却未写一般的离愁别绪,政治上的志同道合使全词充溢着浩然正气和豪放之情。
四、名句名篇默写
12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)闻道有先后, ,如是而已。
(韩愈《师说》)
(2) ,潦倒新停浊酒杯。
(杜甫《登高》)
(3)直栏横槛, 。
(杜牧《阿房官赋》)
(4)况吾与子渔樵于江渚之上, 。
(苏轼《赤壁赋》)
(5) ,夜吟应觉月光寒。
(李商隐《无题》)
(6)醉里挑灯看剑, 。
(辛弃疾《破阵子》)
(7)君子不以言举人, 。
(《论语·卫灵公》)
(8)沉舟侧畔千帆过, 。
(白居易《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
【答案】
(1)术业有专攻
(2)艰难苦恨繁霜鬓
(3)多于九土之城郭 (4)侣鱼虾而友麋鹿
(5)晓镜但愁云鬓改 (6)梦回吹角连营
(7)不以人废言 (8)病树前头万木春
【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。
解答时,注意书写的规范性和正确性。
易错字有:
繁霜鬓、麋鹿、云鬓。
五、现代文阅读
阅读下面作品,完成问题。
壮 别
高彤练功戳伤了拇指,被送进了医院。
三九天,在院子里练背后接枪,手指都冻僵了。
枪尖笔直地扎在竖起的、胡萝卜似的指头上,指甲根劈成了两半。
消息传来,京剧团的同事纷纷去看望。
在医院扑了个空,又赶到小高家里。
小高光着头,只穿一身猩红的绒衣裤,眼望天空,把大枪朝上一扔,刷刷连走两个“鹞子翻身”,左手伸到背后,张开。
大枪翻个跟头,尖朝下箭似地落,银光在手的部位一闪,啪哒,掉在地上了。
没接住。
手,缠着血白纱
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏省 盐城市 三年级 第一 学期 期中考试 语文 解析