学校管理整改措施完整版.docx

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学校管理整改措施完整版

学校管理整改措施

学校管理整改措施

第一篇：

学校管理整改措施

学校管理整改措施

根据双评工作活动结果，为进一步加强学校管理，提升我校领导教师的师德水平和人文素养，为全校师生营造一个和谐、安全、规范的育人环境，促进办学水平和教育教学质量进一步提高，针对当前存在的问题，结合学校实际，特制定如下整改

措施：

一、现存差距

１、学校领导班子的创新意识还不够，工作主动性不高，工作不深入、不细致，管理的理论水平和管理意识还不高，没有科学、精细、规范的管理经验。

2、教师对新课程改革还没有完全适应，教师的课堂教学在很大程度上还停留在传统的教学方法上，现代教育技术水平应用还没有真正体现出来，

3、教育教学管理不规范不精细，还没有形成一套科学有效的管理办法。

4、党员先进性和学习意识有待进一步加强

二、改进目标：

1、提高思想认识，转变工作作风

2、提升教育教学质量；

3、保证学校安全和正常秩序

三、改进重点

1、领导创新意识和工作作风

2、学生养成教育、行为习惯

3、教学理念、教学方式方法

4、安全工作

四、改进措施

（一）抓好党员干部队伍和师资队伍建设

1、坚持把师德教育摆在教师队伍建设的首位，树立正面典型，用身边的人和事带动全校教师爱岗敬业和无私奉献。

严禁体罚与变相体罚、乱收费等违纪事件的发生，努力塑造人民教师的良好形象。

2、加强学习，提高认识，更新观念，转换角色，增强责任感。

引导教师阅读教育经典，研究教育案例，撰写教学心得，全面提高教师教育理论水平。

3、注重学习培训，提高业务能力。

继续做好校本培训工作。

开展“争先创优”和党员干部廉政教育活动，每周保证学习一小时，并撰写一篇心得体会，每学期阅读一本教学专著。

4、加强对青年教师的培养，提高教师的整体素质。

认真组织理论学习，提高青年教师的教学理论水平；开展青年教师教学技能比赛，抓好教学基本功；继续开展青年教师课堂教学竞赛，锻炼他们的课堂教学能力。

同时，有计划地安排青年老师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，寻找成长的灵感。

5、加强对骨干教师培养，为他们的成名搭建平台。

积极创造机会让骨干教师上观摩课、专题讲座、参加各类竞赛和课题研究等活动，让他们在实际锻炼中不断提高自己的业务素养和知名度。

（二）规范教学管理，提高教学质量

1、加强备课管理，提高集体备课效率。

由教导处重新规范备课要求，确定好集体备课内容和操作步骤，提高集体备课效率。

同时加大对备课过程的检查力度。

2、加强课堂教学管理，向课堂要质量。

强化课堂组织教学，加强学生良好学习习惯的培养，利用多种手段培养学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

教导处要加强教学指导，每月要进行教学常规检查和专题调研，从关注“教”转向关注“学”，不断与任课教师交换意见，以学论教。

3、加强作业管理，减轻学生学业负担。

教师要精心设计作业，严格控制作业量，倡导分层练习，作业设计要突出拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性，及时批改和反馈。

4、加强听课力度，提高课堂教学效率。

实行“一听、二看、三查、四反馈”为内容的随堂听课制度，领导和教导处要安排每周一到两次的随堂听课制度，校领导和教导处人员要深入到各班听课，了解教学情况，解决教学中碰到的问题，扎实提高课堂教学质量。

5、加强质量监控，注重过程管理。

教导处要采用多种形式对各学科的质量进行调研，及时深入了解反馈情况，认真做好单元检测，有效控制质量过程。

6、抓好毕业班教学工作：

继续加强对毕业班学生的管理，把好毕业班的教学质量关。

一方面对学生加强思想教育，稳定情绪，提高信心；另一方面要注意认真钻研教材，探讨教法，研究题型，注意减负增效，提高教学质量。

7、扎实开展教研活动。

充分发挥学校课改实验学校、课题研究的传统优势，提高教研实效。

进一步完善年级组、力求“备课、说课、上课、评课”四重视。

学科教研组要经常性地开展学习有关理论，互相听课、评课，疑难问题探讨，集体备课等小型多样的活动，教导处要统筹安排好教研活动，要让教研成果更好地指导课堂教学，让教研能为提高教学质量服务。

8、加强体艺教育，提高学生综合素质：

9、以学生为本，抓实基础，培养能力，张扬个性，努力使学生学会求知、学会做人、学会生活、学会创新。

（三）、加强养成教育，提高德育实效

1、加强养成教育，建设“文明校园”。

开展卫生、文明礼貌、普通话等养成教育的专项训练，形成优良的校风、班风和学风。

2、充分发挥团队组织的活动载体功能，开展丰富多彩的德育教育活动。

根据学校德育工作的需要，开展演讲比赛、歌咏比赛、心理健康剧展演的活动，丰富学生精神生活，促进学生健康成长。

3、加强班主任队伍建设，定期召开班主任工作交流会，开好主题班会观摩，增强班主任管理意识、责任意识、育人意识，营造全员育人氛围。

继续开展优秀班主任评比，鼓励优秀教师从事班主任工作。

4、加强家校联系。

通过召开家长会、家长学校、致家长公开信、家校联系卡等方式，加强与家长的沟通和交流，让家长共同参与教育孩子。

5、加强校园文化建设。

优化校园环境，塑造良好的校园文化氛围，增强校园文化内涵，倡导自强不息的学校精神。

（四）规范后勤管理

1、推进后勤规范化管理，进一步落实大宗物品实行公开透明制度。

2、进一步加强财务管理。

规范学校收费行为，杜绝乱收费。

做好学校财务公开。

财务人员要严格执行财务制度，精打细算，做到账目清楚，日清月结，认真把好学校财务关。

3、对学校校舍、财物和用电安全进行定期或不定期检查，并做好检查记录。

加强校舍、财物的维修与检查。

（五）、安全工作常抓不懈，打造平安卫生校园

1、组织师生学习有关安全工作的法律法规文件及安全知识，提高学校师生安全防范意识与自我救助能力，树立安全意识，把安全放在首位，防止各种意外事故的发生。

2、定期检查，及时整改，加强卫生宣传教育，搞好食品卫生和校园环境。

第二篇：

学校规范管理年度整改措施

学校规范管理年度整改措施范文

为了规范学校管理，提高办学效率，根据我校实际情况，列出以下整改方案：

一、硬件：

因未重建，部分硬件设施还有待整改。

1、伙食团添置锅炉，解决学生打开水、洗澡，节约用煤。

2、购买一体机，原油印机损坏。

3、排除安全隐患：

①后上石堡、泥土威胁教学楼安全。

没到暴雨季节，学校领导、老师彻夜不眠。

向上级有关部门申请将该石堡纳入校安工程。

②伙食团统一管理。

学校伙食团管理工作，学校领导花费大量时间、精力管理、督促，影响了其它工作开展。

③健全门卫管理。

④饮用水管理。

学校水井、水池均在校外，没到夜晚脱离视线，成为管理死角。

除了对其定期消毒以外，还有专人对这些地方加盖、加锁，每天早晨要巡视、查看。

⑤教学楼、教师住宿楼、学生住宿楼防漏。

学校利用灾后维修资金对这三栋楼进行了维修补漏，时间一长又会渗漏，向上级申请报告从根本上解决漏雨水问题。

⑥教学楼的维修加固。

教学楼经受了地震，但不一定能经受下一次，申报校安工程解决。

⑦安全教育。

学校师生安全意识有待进一步加强。

特别是个别教职员工，安全意识淡薄，出工不出力。

加强安全责任落实、检查、督促、考核。

二、软件：

1、加强校园文化建设，进一步美化、净化、亮化校园，强化人文教育。

学校愿景是学校文化建设重要内容，它需要全校师生经过漫长的修炼、修为，形成独特的办学思路，将学校愿景融化于办学思路里。

一所学校的文化品位不能只从说教的角度建立。

为此，我们需从“建立学校共同愿景”、“导引成员系统思考”、“改善成员心智模式”、“加强成员团队学习”、“激励成员自我超越”五个方面开展学校愿景建设工作。

2、加强教师培训。

从学校实际出发，对教师最好的培训是校本课程开发，校本课程的决定，不能也不应该由一个人完成。

我们的资源只有共享，其价值才能得到更加充分的实现。

共享有形资源固然重要，共享无形资源------经验、智慧等，才更有价值。

转变教师对检查的认识，目的不是引起领导与教师的对立，而是学术交流，长此以往形成学校教育管理中的通用软件---教育理验，让教职员工清楚先进的教学实施并不必然导致先进的教学理验。

3、优化绩效考核方案：

①班主任的聘用与管理：

实行竞聘上岗，减少班主任每周考核分值，拉大最终考核差距。

改变班级管理松、撒、乱现象，改变班级好坏一个样、前面后面一个样。

领导干部不担任班主任。

②中层干部管理。

要求意识到位、嘴到位、腿到位、手到位、眼睛到位、责任到位、考核到位；反对只站位子不挑担子、反对作风浮夸不深入实际、反对讨好卖乖怕讲实效。

好

第三篇：

巴楚三中关于对学校档案管理整改措施

巴楚三中关于对学校档案管理整改

措施

县档案局:

根据贵局在7月22日对我校的档案工作进行了一次全面、细致的检查并提出了宝贵的建议，针对建议，学校本着对历史负责的高度责任感及使命感抓好抓实学校的档案工作，以这次检查为契机，根据新档办字【201X】20号文件精神，全面落实学校的档案工作，现就三中档案整改情况汇报如下，如有不足之处，敬请原谅。

1、全面落实党政一把手亲自管理，狠抓落实，成立《巴

楚三中档案管理领导小组》，细化责任，强化职责，主要制度上墙，常抓不懈，尽量有专职管理员。

2、每月利用教职工政治学习时间，学习不少于1次专

门关于档案法律法规的专题学习，做到家喻户晓，人人皆知。

3、学校每学期要召开不少于1次关于档案建设的专题

会议，解决学校在档案建设存在的问题，必须把档案工作纳入学校学期、年度的整体计划及安排部署。

配齐配足学校档案室的各种硬件设备。

4、根据需要，经常加强对档案管理员的培训力度，增

强对学校档案管理的责任心，解决在档案管理中存在的技术问题，提高学校档案管理水平。

5、加强对学校档案的分类指导工作，结合学校实际及

一般的档案分类标准，我校的档案按照五种分类进行：

文书档案；教学档案；科技档案；会计档案；声像及纸质档案类。

每种档案按照价值及保存时间长短进行分类存放，每一类档案归档时做好入库登记，防止错放、乱放等现象发生，也不会因档案管理员的变更而影响学校档案管理工作。

6、做好学校档案管理如收集、整理、归档、保管、移

交、借阅、销毁等制度。

7、明确各处室、教研组的档案管理制度，落实“谁主管、

谁负责”的责任追究制。

8、积极利用学校档案材料，做好档案开发利用工作。

9、利用学校网站及时公开学校档案管理工作的发展动

态，动员一切可动员的力量尽量补齐补足学校遗漏的档案材料。

10、做好档案室的通风、消毒、防鼠、防蚊、防火、防

盗等日常工作。

巴楚三中

201X年9月10日

第四篇：

宝鸡市东方职业技术学校教务管理存在问题及整改措施

宝鸡市东方职业技术学校教务管理存在问题及整改措施

尊敬的董事会:

在技校里，教务管理一直受到学校领导的高度重视，教务管理就像整个学校教学的神经中枢，是确保教学是否能够正常进行的保障。

良好的教学秩序也是整个学校教学质量的重要保障，关系着学生能否顺利就业，关系着学校未来能否一直发展壮大。

下面我就从教务管理中存在的问题及整改措施谈谈：

一、存在问题：

1、三个专业，有一定的局限性，不能满足更多的学生要求？

2、教学计划制定的内容和要求，不能严格的执行？

3、学籍档案管理较乱？

4、课难度较大，尤其是刚开学半上课半招生的情况下，老师既要招生又要上课，排课和调课难度大？

5、教研活动管理不到位？

6、媒体教学少？

7、考试及各种比赛少？

二、整改建议：

1、管理

我国的职业教育一贯坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针，技校的专业设置也应随社会人才需求的变化而进行相应的调整。

记得在十年前技校里最热的专业恐怕就是电脑打字了，因为当时公司里最缺的就是电脑打字员了，所以那个时候学电脑就等于学打字，专业自然很好设置了，先是指法练习课，再是五笔课，然后就是ps了。

而今天光是电脑类专业的就有好多，这都是人才市场的需要，像平面广告、室内外装饰、网络工程、动画设计、影视广告等等都是伴随着人才市场的需要而慢慢设置的专业。

作为教务管理者应该立足现在，放眼未来，根据人才市场动向不断开拓新的专业和新的培训专业，以满足用人单位的需要。

专业开发决不是管理者坐在办公室空想出来的，具体方法有：

定期的进行市场调研；和同类学校多进行交流；多听已参加工作的学生进行反馈等。

2、教学计划管理

按照教育部的要求，技校的教学计划内容应包括：

（1）专业名称、招生对象与学制

（2）培养目标、人才规格

（3）教学内容与教学要求

（4）教学活动时间分配表

（5）专业设置与教学时间安排表

专业与教学环节是教学计划的重要组成部分,必须根据各技校的培养目标、基本规格和制定技校教学计划的原则进行设置和安排。

由于技校在学习年限上有三年、二年、一年和短期之分,在专业类别上有公共课、基础课、技术基础课和专业课,有必修课还有选修课。

而各种专业又有其相应的教学环节,同时还有单独设置的实践教学环

节。

因此,专业与教学环节的设置和安排是一项复杂而细致的工作,必须精心研究,认真做好,以保证培养目标与基本规格的实现。

3、学籍管理

学籍管理是一项很繁琐的工作，它包括学生入学时建立学生档案、学生每次考试的成绩、在校期间的奖惩、在校考勤等。

学籍作为学生在校表现的详细记录，是学生就业时最有具说服力的文件，学籍管理人员应本着负责严谨的态度做好本职工作，认真细致的做好学籍管理工作，决不能弄虚作假，使学籍档案工作逐步走向规范化、制度化、科学化的道路。

4、排课调课管理

现在学生少，这个问题不明显，学生一多的话问题就出来了，技校中的排课工作不同与普通高校，工作量非常大。

技校的学生有统一招生的学生，一般是暑假后开学，也有春节招生的，除此之外还有短期的报名的，时间都不一样，专业进度也不一样，各专业所学专业也不一样，这就给排课工作带来很大的负担。

所以尽量排好的课程，不要变。

5、多媒体教学资源管理

主要是对教学磁带、教学光盘、教学录像带及数字化资源的管理和维护。

应制订出一套严格的、可行的、符合学校实际的多媒体教学资源管理制度，使多媒体资源管理制度化、规范化、科学化。

6、教研活动管理。

开展教研活动是提高教师教学水平的一个重要途径，必须长抓不懈。

具体措施有：

（1）建立教研室。

专业相同的老师安排在一个教研室，主要围绕技术方面和教学设计进行交流，每周每个教研室需上交一份教研总结，长期的教研活动能促进教师专业水平和教学能力的迅速提高。

（2）组织教师相互听课。

（3）每周在开教务会议时都挑出一名教师讲课，随机挑老师和老师所带专业的任意一个知识点，讲完后每个教师都进行简短的评价。

7、考试及各类比赛管理

考试是考察学生学习情况和对教师进行考核的一个参考，科学正规的考试有利于激发学生的学习动机，有利于教师发现教学漏洞，及时加以解决，因此学习应定期进行考试。

对考试纪律的要求可参考普通技校的做法，但技校考试不能只考学生的理论知识，而应该把考察重点放到实际操作上，不应该只看结果，而更应该注重过程评价。

教务处还应该多举行一些学生的各类比赛，如体育、设计作品展览、打字比赛、演讲比赛等等，举行这些比赛能激发学习者的学习热情，同时也丰富了学生的业余生活，加强了同学之间的沟通和交流。

最后，真诚的希望董事会提出宝贵建议和意见，能让我们及时改正工作中的不足，迎头赶上。

东方技校

201X.4

第五篇：

学校规范管理整改方案及措施

杨店学校规范管理整改方案及措施

为进一步规范学校的办学行为，提高办学效益，特制定如下方案及措施。

一、学校管理存在的问题：

1、各项规章制度有待进一步完善。

以往制定的规章制度与现在的需要存在着一定的差距，需要不断修定完善。

2、人事问题。

与以往相比，学校教师逐年减少，影响了管理工作的有效运行，同时也给学校管理带来了很大的难度。

3、素质问题。

以目前学校师资队伍的整体素质，要想大面积提高教育质量比较困难，领导队伍和教师队伍都需要加强学习，树立终身学习观念。

学校在这方面还需要多思考，充分调动大家的积极主动性，让他们把学习当作一种乐趣。

4、工作检查与指导力度不够，落实有待进一步加强。

5、学校环境建设需要加大资金投入，进一步改善学校办学条件。

二、整改措施

1、明确责任，狠抓落实。

为了让学校不断进步和发展，学校将各项工作统筹安排，分解任务，层层落实责任，人人职责明确，时时规范管理。

校长主抓全面工作，教导处主抓教学管理、教师管理、档案管理，科研管理，总务处主抓后校园管理、勤管理。

各部门突出重点，落实工作职责，切实把各项工作落到实处。

2、强化督查，力求实效。

积极开展学校管理工作自查活动。

进一步明确考核要求，强化检查。

学校行政具体分工，加大督导检查的力度，采取综合检查与专项检查、全

面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、明查与暗访相结合的方法，开展督导检查，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动教育管理工作，以取得实实在在的成效。

3、建章立制，长效管理。

进一步完善师德考核方案、绩效考核方案和岗位设置方案。

全面、客观地分析学校管理的现状，找准问题、差距与不足，认真开展自查自纠，坚持用创新的精神研究修订完善本校的各项管理制度，逐步形成配套完善的长效管理机制，学校逐步走上依法管理、自主管理和创新管理的轨道。

建立起完善的激励机制，形成正确的导向，推动学校各项工作的前进。

4、加强校本教研学习，使之形成长效管理机制。

总之，要针对自查和征求意见中发现的突出问题，按照“及时发现、及时整改、及时规范”的原则，查找差距、分析原因，完善措施、规定整改时限、落实整改责任，切实解决实际问题。

整改方案及整改情况

我们整理了以下

附送：

学校管理竞聘演讲稿

学校管理竞聘演讲稿

第一篇：

学校管理竞聘演讲稿

学校管理竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委、同志们：

大家好！

首先感谢领导对我的信任，给我这个展示自我的机会。

我叫xx，今天竞聘的职位是xx。

根据对自身条件的客观分析，我认为自己有以下优势：

一、具有良好的思想道德素质和较高的政治素养。

本人遵纪守法，诚实守信，为人正直，坚持原则，有大局观念，有强烈的事业心和高度的责任感；以十八大精神为指导，认真学习邓小平理论、"三个代表"重要思想，深入实践科学发展观，严格执行党的路线、方针、政策，自觉遵守国家法律法规及单位的各项规章制度，在政治上、思想上始终与党中央保持高度一致。

二、具有多个工作岗位的实践锻炼。

从1997年到201X年，本人在xx小学从事小学和初中教学工作，期间多次参加县、市教学竞赛，均获一等奖；201X年到201X年，抽调到教体科局负责迎评迎检工作，在大家的共同努力下，圆满的完成了迎评迎检任务；201X年，在县示范幼儿园从事幼教工作，虽工作不到一年，但很快适应了工作环境，进入了工作状态，受到了小朋友、家长的热烈欢迎和领导、同事的一致好评；201X年初，考调到教体科局，短暂、充实、愉快的教育股工作给我的人生增添了更绚丽的色彩。

工作十余载，我既有学前教育和义务教育工作经历，又有农村学校和县城机关工作经历，不同地方，不同岗位的工作，培养了自己踏实做事、吃苦耐劳的精神，提高了团结协作、管理创新的能力，同时也积累了丰富的工作经验，为以后的工作奠定了坚实的基础。

今天，我竞聘xx，我认为，这不仅仅是一个工作职位，更是一分责任和义务。

它既体现了局党组领导的信任和重视，也体现了同事们的希望和厚爱。

如果我这次竞聘成功，我将不辱使命，以高昂的工作热情、严谨的工作作风、务实的工作态度投入新的工作：

一、加强学习，提高素养。

一方面加强政治理论知识学习，不断提高自己的政治理论水平；另一方面加强业务知识学习，学习相关的文件政策、法律法规，以最短的时间、最高的效率实现角色转换，适应新的岗位。

使自己在认认真真学习上有新进步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏实实做事上有新成效。

二、摆正位置，干好本职。

在工作中，向领导多请示，勤汇报，把工作主动性、针对性、实效性统一起来，真正做到工作到位不越位。

同时搞好股室内部团结和兄弟股室的协作配合，互相学习，互相帮助，共同提高。

三、增添措施，强化管理。

作为xx，要充分认识职业教育发展现状，找原因，想办法，添措施，从加大宣传力度，做好舆论导向，创新职教机制，打造"双师型"队伍建设等方面加强指导和管理，切实推进我县职成教育健康快速发展。

各位领导、各位评委，此次竞聘，无论成功与否，对我来说都是一次难得的锻炼和促进，前行的路上会有挫折和坎坷，但有你们的信任和鼓励，我会走的更加稳健。

第二篇：

学校资产管理处处长竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、评委：

我叫haoord，现履职于党办政策研究室。

三年前，我曾参加过一次学校组织的干部竞聘。

由于我自身的原因，虽然那次没能如愿，但我从中受到了许多有益的教育。

今天我有幸再次参与到学校干部人事制度的改革实践中来，感到无尚荣光，也衷心感谢各位领导和评委再一次给予我这样一个展示自己的宝贵机会。

我的简历

我叫╳╳，中共党员，汉族，云南省╳╳县人，大学本科学历，获会计学学士学位，具有讲师职称，今年╳╳岁。

19╳╳年从本校毕业后留校，至今已工作9年，先后在审计处、╳╳╳╳学院任职，201X年调到╳╳工作。

我先后担任过学院团委书记、系副主任和党办政研室主任。

一路走来，在母校的怀抱中，汲取营养，愉快工作，健康成长。

一切都是母校的赐予，自身的成长浸透着各位领导、恩师和前辈的关爱、栽培和心血。

我希望能获得报效母校的更好机会，为学校的建设和发展多做贡献!

因此，再次参加此次干部竞聘。

竞岗原因

三年前，我参加学校上一次的干部竞聘时，竞聘审计处副处长，未能实现。

通过上次竞聘，我深深地认识到了自己的不足和存在的差距，下定决心迎头赶上。

近三年来，我更自觉地加强学习，认真踏实工作，结合自己的工作特点努力积累经验，通过不断的调查研究认真思考学校的改革发展，对学校的未来充满了信心，特别是在参加评建创优的实践中，我更加深了对学校管理工作的认知，更加熟悉了校情，进而能从学校的大局角度关注学校的发展，各方面感觉有了明显进步。

因此，我再次参加竞聘。

竞聘岗位

我此次参加竞聘的岗位，是╳╳处副处长。

竞聘优势

我今天竞聘╳╳处副处长岗位，我觉得自己有以下四个方面的竞争优势：

第

一、专业对口。

我大学所学的专业是╳╳专业;毕业后我从事过会计学的教学，在审计处做过审计工作，积累了一定的工作经验;还在╳╳╳╳学院教授过会计学方面的课程，参与了一些有关会计学方面的科研工作;虽然这两年我在机关作管理方面的工作，但专业没有落下，还一直兼做会计学方面课程的教授工作。

特别在审计处任职时，我参与并主要负责两校合并的资产审计，对学校╳╳状况有一定了解。

如果本次能够成功竞聘，有着以上的基础，我相信我能很快上手，融入其中。

第

二，爱岗兢业。

工作╳年以来，我从事过教学工作，管理工作、学生工作，还在业余时间参加了一些科研课题，无论干什么我都能踏实兢业，富有激情，干一行，爱一行，专一行，工作中作出了应有的成绩。

201X年筹建╳╳╳╳学院，我参与了学院的专业申报、建章立制等工作;学生进校后，我先后担任班主任、团委书记、专业负责人、系副主任等职务，由于工作认真，我带领的团队多次荣获先进集体称号和受到各类表彰，在各项比赛和竞赛中斗获得奖项而受到奖励，我个人也多次被评为优秀班主任、学生评教获得优秀和年度考核获得优秀在业余时间我还参与了校内外科研课题10个，其中有省院省校合作课题2个;在正式刊物上发表论文3篇;特别是201X年到╳╳室工作以来，我参加了学校评建的基础工作、保持******员先进性教育活动的检查联络工作，为领导撰写各种讲话稿、调研报告、材料和文件10余份，参加编辑《昆明理工大学╳╳》2册、《╳╳╳╳论坛》5期，等等。

总之，只要领导吩咐和组织安排的工作，我都会加班加点不折不扣的坚决按时完成，受到