最新学生日常行为表现记录表.docx
- 文档编号:5167801
- 上传时间:2022-12-13
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:16.14KB
最新学生日常行为表现记录表.docx
《最新学生日常行为表现记录表.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新学生日常行为表现记录表.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新学生日常行为表现记录表
学生日常行为表现记录表
班级
喜欢□一般□不喜欢□姓名
1、购买“女性化”性别
十字绣□编制类□银饰制品类□串珠首饰类□
10、如果学校开设一家DIY手工艺制品店,你希望_____日期
据调查,大学生对此类消费的态度是:
手工艺制品消费比“负债”消费更得人心。
行为习惯
加(减)分
标题:
大学生“负债消费“成潮流2004年3月18日2003年,上海市人均GDP按户籍人口计算就达到46700元,是1995年的2.5倍;居民家庭人均月可支配收入为14867元,是1995年的2.1倍。
收入不断增加的同时,居民的消费支出也在增加。
2003年上海居民人均消费支出为11040元,其中服务性消费支出为3369元,是1995年的3.6倍。
签字
十几年的学校教育让我们大学生掌握了足够的科学文化知识,深韵的文化底子为我们创业奠定了一定的基础。
特别是在大学期间,我们学到的不单单是书本知识,假期的打工经验也帮了大忙。
他们的成功秘诀在于“连锁”二字。
凭借“连锁”,他们在女孩们所喜欢的小玩意上玩出了大名堂。
小店连锁,优势明显,主要有:
备注
动漫书籍□化妆品□其他□
日期
奖惩原因
加(减)分
签字
备注
个别学生行为表现纪录表
姓名
日期
奖惩原因
加(减)分
签字
日期
奖惩原因
加(减)分
签字
备注
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加(减)分
签字
备注
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加(减)分
签字
备注
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加(减)分
签字
备注
日期
奖惩原因
加(减)分
签字
备注
日期
奖惩原因
加(减)分
签字
备注
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 学生 日常行为 表现 记录