写人作文之写人片段200字作文.docx
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写人作文之写人片段200字作文
写人片段200字作文
【篇一:
描写人物的精彩片段】
描写人物的精彩片段
1.你认识我阿姨家的小妹妹吗?
她的眼睛蓝蓝的,就像清澈的河水,也
像蓝蓝的天空。
眼睛就像黑水晶一样闪闪的发光。
她的脸蛋粉嘟嘟的,白里透红,就像成熟的苹果和桃子。
她的嘴唇红红红的。
她的手胖乎乎的,打到我也不觉得疼。
2.我的老妈嘛,年芳三十八,个子还算是中等身材,头发比较卷,圆脸,大眼睛,圆鼻头,她最拿手的可是惊人的“河东狮吼功”。
3.我的表弟帆帆,今年五岁。
因为属狗,全家人都管他叫“狗子”。
他长得又瘦又小,大脑袋像个葫芦瓢,一天到晚总是晃来晃去的,像是在思考什么问题。
4.下课时,她跟我们有说有笑,摆弄着各种手势,让我们猜是什么动物,只见她双手一交叉,就变成了鸟,一只手张开,另一只闭合,又变成了蛇?
?
有时,她会拍拍我们的肩膀,摸摸我们的头,赞扬我们几句,让我们心里像吃了蜜一样甜。
5.我有一个可爱的弟弟,圆圆的脸蛋,细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛,你要是问一个问题,他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。
在他那高高的鼻梁下边,长着一张小巧的嘴巴。
平时总是笑嘻嘻的,要是生起气来,两只嘴翘得老高老高,这时大家都打趣地说:
“真可以挂上两只油瓶呢!
”
6.我不想用太多华丽的词藻来描述这个人,他是个平凡得不能再平凡的人,但他有个伟大的职业——父亲!
7.小妹妹很调皮,她一到我家,就在我家的纸上画呀画的,不是这儿画一张,就是那儿画一张。
把我家弄得乱七八糟的。
她整天喜怒无常,一会儿哭,一会儿笑。
喜欢爱吃零食,又喜欢爱闹着上街玩。
不过,你也不要小看她哦,她还没上一年级,就会做口算题了。
她也很有礼貌,每次到我家来,都会主动亲热地喊人。
8.在我的心目中,哪儿都好,不高不矮的身材稍稍发福的肚皮,乌黑的头发,和蔼的笑脸,戴着一副眼镜,显得很有学问。
但他有一个缺点,让我无法忍受,那就是他特别爱吸烟。
9.我的爸爸鼻似高粱,耳朵似饺,眼睛水汪汪的,有一张能说会道的嘴,让人看啦有一种清爽的感觉。
但他又一个最大的缺点——爱喝酒,嗜酒如命。
10.我有一个充满了儿童心的老姑,老姑长着一双浓眉大眼睛、弯弯的眉毛、金黄色的头,在穿上一件体恤,就更美丽了!
11.我有一个同学,她有说不尽的优点,也有不完的缺点。
她有时让我嫉妒,有时让我嫌弃。
为什么?
她的评语就是比我好,她所得到的关爱比我多,毕竟是新来的,为什么就是那么多人关爱她?
真搞不懂班主任为何会这样?
难道就是“偏心”?
12.小毛头长得很小,头只有我的大洋娃娃那么大;脸圆圆的,红红的,像只大苹果。
她睡得很甜,两只眼闭得紧紧的,像两条线;两根眉毛像两只弯弯的新月;小嘴巴经常一动一动,好像在吃奶。
她浑身被小被子包住,还用绳子扎紧,一动也不动。
13.这就是我我是一个刚上初中的活泼、调皮的小男孩。
我,今年13岁,身高一米六二,有一头又黑又硬的头发,有两道浓浓的眉毛,下面是一双炯炯有神的眼睛镶嵌在黑脸蛋儿上,我有一个又高又大的鼻子,给我这张脸增加了个棱角。
这就是我——钱程强。
14.我的表妹文文,今年五岁,是幼儿园大班的小朋友。
她个头很高,身体稍微有些胖,凸额头,塌鼻梁,一头乌黑油亮的头发,红红的小脸蛋像朵要开的花,两只眼睛亮亮的,我们都叫他“小蓓蕾”。
15.我的父亲很高,但很瘦。
他的背已有些伛偻,我不知道是他更瘦了还是老了。
这是一个让人思考的问题,想得我揪心地疼。
16.小妹五岁了,长得可漂亮呢!
好那盛开的玫瑰花一般的小脸。
秋水一般的大眼睛,仿佛有许多小问号藏在里边。
她那红红的小嘴,微微向上翘,像个小月牙儿,好像总是在微笑。
那双葱白般的小手上还嵌着五个浅浅的小窝窝。
她的脑后还高高地翘起个马尾辫,唉,我简直无法形容,不管谁见了,都说:
“瞧这小姑娘,多漂亮!
”
17.我有一个好朋友,叫时司晏,她长得很漂亮,个子比我高一点,浓眉大眼,乌黑发亮的头发。
微微一笑,露出两个小酒窝。
她的心灵就像她的人一样美。
18.小平今年刚三岁,个儿不高,胖乎乎的,很讨人喜欢。
别看他人不大,倒是早早地戴上了一副眼镜。
不管是跟你说话还是玩儿,他的手总是不时地向上推推眼镜,上幼儿园的孩子就戴眼镜了,真像个小大人。
19.姐姐七岁,是一年级学生,穿着白衬衫和蓝色的学生裤,胖墩墩的像个小东瓜,又像是个胖鼓鼓的花生米。
她的名字就叫小胖。
她跑起来很吃力,脸蛋累得通红,微微凸出的前额渗出细小的汗珠。
20.他沉静在讲台上,单手托腮,侧着头,望着窗外。
在窗外,他看见“一群贪婪的啃老族正在街头闲逛着”。
他转过头,并没有说什么。
只是拿起教科书,开始给同学们阅读例题。
21.渐渐的,我会淘气的把吃剩的肥肉和烧焦的玉米夹到老爸碗里,他从不拒绝,但也不显露得特别高兴,只是默默地吃完我夹的肥肉。
他如此举动让我不安,为什么我就可以把自己不喜欢的硬塞给父亲呢,想起孔子说过的话“己所不欲,勿施于人”心里很惭愧?
?
22.我有一个对我非常严格的妈妈,,尖尖的瓜子脸下面连着一条淡得忘了长的眉毛,睫毛下面镶着一双像宝石似的大眼睛。
最让人跪地求饶的就是那一张能说会道的嘴巴,要是你和她参加辩论赛,你准儿受不了,为啥呀?
因为你被她的口水射着了。
我妈妈的嘴虽然厉害,可她也有温柔的一面。
【篇二:
人物细节描写片段【语文作文】】
1、奶奶在为我翻阅食谱,准备饭菜的情景。
梦里,你依旧是坐在那间朝阳的房子里,背对着阳光,带着老花镜,倚在躺椅上,花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽。
一本普通的食谱,你每天总是翻上一遍,嘴里喃喃自语:
“小丫头正在发育,得给她弄点好吃又有营养的。
”老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧,那幅画面,定格在我的梦里……
2、我为生命垂危的外婆祈求,希望外婆长命百岁。
睡觉的时候,外婆在我身边躺下,身子微微颤抖,我紧紧的抱着她,用力嗅着她身上的熟悉的味道,外婆抚摸着我的后背,叹了口气:
“如果外婆不在了,你怎么办啊?
”我听了后泪水涌了出来,带着哭腔说:
“不会的,外婆会长命百岁的!
我还没长大啊,你不许不在。
”
半夜里,我悄悄爬起来,赤脚跪在冰冷的地上,对着一根点燃的蜡烛轻轻念着:
“三赎’啊,请福佑外婆吧,如果她有什么病痛让我来承受吧,只求……”我那样虔诚地说着,无声地哭泣起来。
3.全班同学为班主任过生日的细节片段—p33《这就是幸福》
月色朦胧,星辉灿烂。
晚自修的教室里出奇的安静。
同学们蹲在课桌下,等待着老师的到来。
当班主任推开门的那一刹那,“嘭!
”全班沸腾—“祝陈老师生日快乐。
”说着已把满脸惊喜的班主任围了个水泄不通。
一个香香的大蛋糕上,点着39根跳动的蜡烛,还有39颗赤热的心。
在闪烁的烛光下,老师晶莹的泪珠,幸福的哽咽,我的心猛地为之一颤。
三年来,她为我们操碎了心。
不经意间,我瞥见了老师双鬓上的几缕银丝,岁月的痕迹刻在了她的脸上4.爷爷奶奶之间浓浓的爱情—p59《这就是幸福》
奶奶直起身来,与爷爷四目相对的刹那,他们相视一笑。
在无声无息中传递着幸福。
爷爷举起一只手,轻轻理了理奶奶零乱的鬓丝,轻轻地说了声“我走了”
5.忽然只觉得耳膜一阵振动,一串细细的脚步声,那么碎,那么轻,生怕打搅了我。
这声音再熟悉不过了,它承载了数不尽的爱,奔走在两扇门之间。
“吱,”门轻轻地开了,母亲走到我旁边,轻轻地说:
“不早了,睡吧,别累坏了。
”“要睡你去睡,没看我正忙着么?
”我没好气地喊道,似乎这一声能把所有在心里的气都发泄。
母亲无语。
随后又是一阵脚步声,还是那么轻,那么碎,不同的是,声音越来越远……
这时,又响起了一阵脚步声,只是比刚才更轻,更碎……
这回,母亲端着一杯热气腾腾的茶进来放到书桌上说:
“孩子,喝茶吧,提提神,别累坏了身体……”
7、我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数,我把头轻轻地了下去,目光躲闪着,脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情,可是,我还是让她失望了,这已经不是第一次了……妈妈,你不要生气……
8、逢年过节,爸爸总要在客厅挂上画,无非是小幅的山水人物,节过完了,就收起来。
这一幅中堂,一直存放在抽屉里,怕也有十多年了,这次还是第一次露面。
他饭也不吃,就挂起画来:
先把靠门的一边墙壁下的小几移开,人颤巍巍地站在木椅上,两手举着画,要挂到墙上去。
二妹看不过眼,过来把椅子固定着,让他从容地挂好。
中堂是一幅泼墨牡丹,上题“富贵花开”;画的篇幅很大,挂在墙壁的正中,占去了面积的三分之一,与原来并不算宽广的客厅不成比例,牡丹浓匀的墨色及璀璨的姿态也与已失去光泽的家具很不相衬。
爸爸亮起黄昏的灯,站在一角,细细端睨着盛开的花,他只看到壁上有画,没看到其它。
9、傍晚时分,凌姐从容地随哥哥走进客厅。
跟爸妈一一打招呼,轮到我时,等不着哥哥开口,就先浅笑着向我伸出手,清晰简短地报上自己的名字,我别扭地接过她的手,却忘了也学她,自己报上名字。
到厨房端茶时,我在玻璃碗柜前暗暗照了好几照,心里却想着凌姐不寻常的蜜棕色皮肤。
10、他软瘫在路旁。
普通的放学回家,路过一个公交车站,正巧一辆公交车开门送客。
在开门的一瞬,一位老人如坠落的水球瘫在地上,似乎不像是下车时的意
外。
看到这幕,许多人围了上去。
我并没有停下回家的脚步,思维也没有停下。
他是位年长的老人,当然离天堂更近;我还是花季,但透过他,也似乎看到了天堂。
从婴儿呱呱坠地起,他就开始迈向死亡;而我呢,也会有瘫倒在地的一天?
既然终有这么一天,我也就不会像失意的学生提前结束自己的生命。
人生短暂,没有一天值得浪费,我必须在真正看到天堂之前过到足够充实,让自己无憾。
无憾的生命不会随他而停止。
我加快了回家的步伐,从此刻起不在踌躇,从此刻起不在止步,从此刻起不在空虚。
在倒下时无憾。
11、她恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
12、父爱篇:
父亲接我片段描写父亲的脸。
天气转凉了,父亲关切的说道:
“天凉了,多穿件衣服。
”“哦,知道了。
”我毫不在乎的答道。
猛地回头,父亲那苍老的脸和关切的眼神,进入我的视野,我的心微微的颤了……
夜还是那么深沉,这样静寂;月儿,还是这么圆,这样亮。
那伫立在寒风中的身影,让我久久不能忘却……
只记得那晚好冷,潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。
下课铃一响,我便冲出教室,因为我快冻僵了。
外面,黑黝黝的一片,几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。
哦,那伫立在寒风中的身影:
如青松、如翠柏……他在人群中竭力的寻找着,任凭冷风掀起他的外衣,钻进他的裤腿。
原来父亲知道我怕黑,又像小时候来接我了……
哦,起风了,月亮升高了,月光下,我清楚的看清了父亲的脸:
高高的颧骨、深陷的眼睛,干皱的皮肤……忽然之间,我感悟到自己是一个多么不孝的女儿。
父亲,这些年,你明显老了,瘦了,你能原谅女儿的不孝么?
哦,爱在心灵深处……——《你还记得那苍老的脸么?
》
13、母爱篇:
母亲看完新闻后,在我的肩上流泪,并说会保护我。
我走到妈妈的身边,妈妈抱住我,头搁在我的肩膀上,轻轻的抽泣起来,我能感受到她身体的颤动。
“妈,你怎么了?
”我着急的问。
许久,妈妈抬起头,两眼通红的看着我,我从来没有看到过母亲那么深情的目光,心里一阵感动。
她粗糙的手紧紧的握住我的手,似乎想要对我说什么,但动了动嘴唇,却什么也没说,目光转向了电视
母亲的泪一直在流,她的声音有些发颤,她把我搂的很紧,“要是我们这儿地震了,你就躲到妈妈的身下,放心妈妈撑的住,一定撑的住!
妈妈不会让你受到伤害!
”妈妈把我搂的很紧很紧,好像怕我从她身边飞了似的。
——《温暖的时刻》
14母爱篇:
妈妈进门叫我睡,我却没好气的说话,而后后悔,母亲没有责备,反而又端茶进来。
忽然听见耳膜一振,一串细细的脚步声,那么脆,那么轻,生怕打扰了我。
这声音再也熟悉不过了,它承载了数步尽的爱,奔走在俩扇门之间。
“吱”,门轻轻的开了,母亲走到我身边,轻轻的说:
“不早了,睡吧,别累坏了。
”“要睡你去睡,没看我正忙着么!
”我没好气的说,似乎能把所有闷在心里的气全部发泄。
母亲无语。
随后又是一阵脚步声,还是那么轻,那么脆,不同的是那声音越来越远了。
又是一个人独处,唉,我怎么能那么跟妈妈说话呢?
这样妈妈会伤心地。
我眼前一阵模糊两滴泪落在眼前的书上。
这时,又响起一阵脚步声,只是比刚才更轻,更脆……这回,母亲端来一杯热气腾腾的茶放在我的书桌上说:
“孩子,喝茶吧,提提神别累坏了身体。
”——《妈妈〃我》
15、父爱篇:
父亲送我上车叮嘱的片段。
清晨6点,大山挂满了雾,父亲像往常一样送我去镇上车站。
一路上,我攥着母亲给的20块钱。
紧紧的,似乎怕它再丢了。
一路上父亲没有讲一句话,我心里万分不安。
终于,他止住了脚步,微微抬起右手,层层打开:
“孩子,这是
40块钱,将来可别那么粗心……”真让我不敢相信,这怎么……可能呀?
为了我读书,父亲连烟都戒了,平时千节省万节省,还有积累?
但是,父亲分明用颤抖的手把钱送到了我的心里。
顿时,我多想放声大哭啊!
不知不觉中,我早已是泪眼婆娑。
——《父爱的阳光令人感动》
16、母爱篇:
他看到新衣回忆起母爱在油灯下亲手缝衣的片段描写。
一阵凉风吹来,他裹了裹身上的衣服还带母亲体温的新衣,暖和的许多。
他突然发现,衣服上的线密密麻麻,十分慰帖,他回想起来那晚的那一幕:
他正在忙着打点行装,无意中一瞥,看到母亲正在昏暗的油灯下为他缝制衣服,灯光掉在母亲那充满老茧的手上,母亲竟浑然不知,只是一针一线的缝着。
母亲头上的白发在油灯的照耀下格外显眼,闪着白色的圣洁而又温暖的爱的光
芒……——《针线中的爱》
17、我不经意的看见父亲的脚流血了,我想:
“那应该是被玻璃划破的吧?
”泥水不断像虫子一样往里渗透,腐蚀了父亲的脚,也腐蚀了我的心。
我扭过头去,偷偷地擦去脸上的泪,笑着扶着父亲回家去。
-------《那个故事的主角是我》
18、年轻的母亲一手拿着手电筒,一手抱着孩子。
额头上的汗把她额前的刘海浸泡了,但她依然双手紧紧抱着孩子,焦急地在路上行走着。
她边走边不住地张望着周围。
她脚上的鞋全湿了,甚至都已结冰,但她全然不顾,只是时不时地低头看着怀里的孩子。
19、雪越下越大。
她怕孩子冻着,用身上唯一能抵挡寒冷的布棉袄紧裹着孩子。
而她自己只穿了一件毛衣,她的手冻得通红,脸和嘴唇冻得发紫。
她仿佛并不觉得冷,只是焦急地赶着路,好像有什么重要的事。
------《那个故事的主角是我》
19、妈妈越骑越慢,我却担心上学迟到,妈妈知道我的心思,就猛蹬几下,到了离学校还有差不多一百米的地方,我让妈妈停下,妈妈先撑开伞,递给我,又从
【篇三:
人物描写片段作文写作题目】
片段作文写作
相对于整体作文而言,片段文的范围广泛,可以是文章局部,可以是练笔短文,可以是微型作文,可以是几句话的一小段。
从表达方式上看,可以记叙、议论、说明,也可以描写、抒情。
总之,它的写作目的相对单一,要求相对集中,文字量往往在200字左右。
但是,文段虽短,却是“麻雀虽小,五脏俱全”,内部结构仍要围绕中心展开,仍要层次条理清楚,和相关的文体要求基本一样。
常见的中考题型有三种:
①提供文字材料,要求学生表达意见、观点(定向写作);②提供漫画,要求学生结合画面(图示)作文;③设定情景,要求学生想象作文。
片段文写作虽说文字量不大,但技巧性很大,具体写作要求有:
①弄清要求(命题的意图),把握写作方向,并将其一一落实;②阅读所供材料(或漫画、或特定的情景),要善于扣住要点,发现“热点”,不能话不对题或隔靴搔痒;③上题要快,切忌开头绕圈子,不必刻意追求开头、结尾和故事的完整性,宜采用单刀直入、直奔主题的方式;④符合相应的文体要求。
【典型例题精讲】
例1(安徽省,2000年)《江淮晚报》开设“‘减负’大家谈”专栏,刊登广大师生、家长谈“减负”的文章。
在发表的文章中,有的学生说:
“‘减负’给我们提供了更多的自主支配时间,有利于我们德、智、体、美全面发展。
”有的家长说:
“激烈的升学竞争状况不改变,谁敢去‘减负’﹗”有的老师说:
“‘减负’,并不意味着降低对学生学业的要求。
”?
?
请你也写一段200字左右的文字,谈谈对“减负”的看法。
【分析】这是一道议论性片段写作题。
写作时首先要看懂提供的材料,寻找写作的突破口。
材料中,学生的观点是:
“减负”有利;家长的观点是:
不敢“减负”;老师的观点是:
“减负”不减压。
除此之外,围绕“减负”还会有哪些话题?
这就是应试者的落脚点,“减负”会不会影响教学质量,“减负”是不是放任自流,“减负”的利与弊等都可以纳入笔端。
值得注意的误区有:
①所述看法与材料重复,没有新意;②融合观点多,结果造成中心不明确;③观点不正确,不能以理服人。
例2(湖北宜昌市,2000年)你有课外读书笔记本吗?
请你为自己心爱的课外读书笔记本(或课外阅读摘抄本,或课外练笔本,或收视笔记本?
?
)题写一段自我勉励的话。
相信你一定会做到文字简洁、语言明快、意思明了、富有文采、自勉性强;字数不超过50个。
请先在横线上填出笔记本种类。
【分析】这篇片段文要求写一段自勉的话,目的是引导学生对课外阅读有充分认识。
就题目的要求来看,有对内容的要求,有对字数的要求,有对题目进行补充的要求,对语言风格的要求。
写作本题时,一定要弄清题意,看清要求,联系平时课外阅读的情况,选择自己感受最深的材料,谈点自己的认识。
当然,这段话可以是议论性的,也可以是抒情性的,要紧扣“语言明快、富有文采、自勉性强”行文。
总之,写好片段文的关键在于“会看、会抓”。
“会看”即会看材料,会看画面,能较快的理解材料、画面、题干的意思。
“会抓”是指善于从材料中抓住构思的要害,善于从画面里抓住作者的创意。
片段文写作要力求做到:
小中求新,小中求巧,小中求精。
当我走进考场的时候
当我走进考场的时候,不再有开怀大笑的心情,不再有哼小曲儿的兴致,更失去了往日一副满不在乎的神采。
这时的我,心里只是在打鼓。
我慢慢走到座位上,坐下来,把文具放在桌子上。
沉下心来,像过电影一样,复句的各种类型,单句的各种成分,某些背诵的段落,某些词语的注释,又一次浮现在我的头脑中。
考场安静极了,我看了看周围的同学,一个个都仿佛胜券在握了。
考场铃声响了,这一刻,我全身的血脉都好像凝固了,脑袋里涨得要命,又犹如一张曾经写过什么,但又瞬间全都消失了的白纸。
耳朵里只能听见那急速、剧烈的心脏跳动声,仿佛震撼着我整个身体。
手脚冰凉,指尖还冒着冷汗。
整个人好像不是自己,哪里都不听使唤。
正在这时,我脑袋里一闪,我是怎么了,怎么紧张成这样,我没有别人复习的充分?
我没有别人记性好?
还是我天生就是临阵脱逃的人?
不!
都不是!
我付出了努力,付出了汗水,不比谁差,缺的只是信心,只要拥有必胜的信心,就能战无不胜,攻无不克!
于是,我就怀着信心去迎接考试,去迎接挑战!
(郭维)
[简析]这个小作文,要求写进入考场的心理活动,字数不超过300字。
例6的内容、字数都符合这一要求。
这篇小作文,写自己的心理活动,很有层次,内容也很深刻。
尽管文章不长,中心很突出。
文中写自己的心理活动,运用比喻,写得很精彩。
看来写这样的小作文,更需要周密的思考,选材上更要下功夫,才会有言简意赅的效果。
优秀作文片段欣赏
(二)
1.模拟考场作文:
懂得放弃
片段:
天天的漫游,我在不知不觉中已是诀别了无数个昨天。
熟悉的气味依然在身旁弥漫,鲜活的身影仍在脑中晃动,而伸手触及到的只是一片因记
忆流走后的空白。
昨日,不论是如何真心实意地度过,尽管是那般欢乐还是悲伤,但是它的流逝也是无情的。
所以,人要学着放弃?
?
2.模拟考场作文:
与阳光舞蹈
片段:
我喜欢叶子,喜欢那绿绿的叶子。
春天,嫩绿的叶芽从枝的缝里萌生,努力的穿过那小小的洞向外长,渴求一见浩瀚的蓝天。
终于,它长成了,长成了一片有模有样的小叶子,轻轻的膜覆盖着它的血肉,细小的脉络隐匿其中。
这样的叶子我摸过,柔软的质地,嫩得光滑,嫩得鲜艳。
阳光照在大片幼小的叶子上时,显得特别温和。
那湛明的体质似乎在上面流动,风儿一吹,叶儿伴着阳光摇得格外起劲,叶面闪耀的金黄让人充满了希望?
?
3.模拟考场作文:
绿叶礼赞
片段:
我要赞美绿叶,因为绿叶让我感觉到生命伟大的呼吸。
我不赞同红花还需绿叶配,我不认为绿叶是红花的陪衬品,绿叶应该是生命的主角和象征。
红花才是配角。
一年四季,枝头上也只挂了几天的花,晒几日骄阳便枯萎,淋几次风雨便凋谢,生命是如此脆弱短暂。
而北国的松树,时时着一身绿袍,顶着烈日,迎着风雪,岿然伫立于时间的激流中,永远没有冲淡绿色的芬芳?
?
4.考场作文:
绿叶与红花
片段:
人们常用绿叶比喻默默奉献的人,用红花比喻
众人瞩目者。
人多以红花为可贵,如拿破仑曾曰:
不想当元帅的士兵不是好士兵。
然亦有绿叶为贵者,谚云:
红花还须绿叶衬。
而我以为:
绿叶与红花,相伴相随而生,无绿叶即无红花,无红花亦无绿叶?
?
5.假如我有七十二变
片段:
假如我是孙悟空,那我就会拥有他的七十二变,我就会变成很多的东西。
假如我有七十二变,我将变成一个太阳。
当哪里有黑暗,我将会带他到黎明;当哪里有寒冷,我将会给他温暖。
我将燃烧自己,照亮着别人,给他们作启明星,指引他们走向光明大道。
我放射着我的光辉,使动物、植物能够繁殖,使它们能够生存,人类也因为有了他们,也会生存发展?
?
6.北国雪
片段:
有人也许喜欢春天的滋朗,有人也许喜欢夏天的娇艳,有人也许喜欢秋天的金黄,而我,更喜欢北国独特的景观-雪。
初冬来临的时候,那令人盼望已久的雪精灵悄然的来到这个世界上。
像梨花;像鹅毛;像柳絮,纷纷扬扬;似窗花;似星星;似仙境的神芒,千姿百态。
他轻轻的、柔柔的、不知不觉的落在你的脸上,身上,忽然把你吓一跳,让你感到有些丝丝凉意。
一个天真的声音喊到-下雪啦,之后又有无数童稚的声音在欢呼-快看呀,下雪啦,接着一群快乐的孩子们在雪地里跑来跑去?
?
作文分类训练:
片断作文
一、心理描写
[理解]对人物在特定环境中的内心活动的描绘,来表现人物的精神状态和性格特征。
其方法多种多样:
或通过对话、独白、行动、姿态和面部表情等直接地剖析,或采用梦境、幻想等间接地揭示,或借助景物描写、气氛渲染及周围人物的反应等侧面烘托。
[练习]
1.当得知你作文竞赛获得了一等奖时。
(200字左右)
2.身为军人的爸爸已经五年没有回家过中秋了,当你得知这个中秋节他要回家时。
3.当你看到一个乞丐在路边乞讨,而破碗中还寥寥无几时。
(150字左右)
二、行动描写
[理解]对人物在一定的环境和社会关系中的行为动作进行具体生动的描绘。
人物的行动受其思想感情的制约,显示出某种社会意义。
选择提炼最能表现人物性格特征的行动加以描写,是塑造人物形象的重要手段。
[练习]
1.寒风呼啸,母亲在庭院中扫雪。
(150字左右)
2.你的同学参军了,你到车站送他。
(150字左右)
三、语言描写
[理解]通过人物语言的描绘来刻画人物性格。
要求人物语言具有个性和行动性,使读者能从特定的语言内容,乃至各具特色的说话腔调、惯用词汇及表达方式中,准确地把握不同人物独自的出身经历、习惯爱好,思想感情和性格特点,产生闻其声如见其人的艺术效果。
[练习]
1.父母商议孩子的上学问题。
(250字左右)
2.与网友的一次网上对话。
(200字左右)
3.两个人争论“红杏枝头春意闹”诗句中的“闹”字的用法。
(200字左右)
四、肖像描写
[理解]对人物的服饰、体态、容貌、表情和风度等外在特征作具体的描绘,以展示人物的内心世界和性格特征。
包括动态的描写和静态的描写。
要求突出主要特点,通过不同人物的肖像描写,显示各自的阶级出身、社会地位、生活处境、心理状态和思想感情,并表现作者的爱憎倾向。
[练习]
1.对你放假回到家第一眼看到的家人进行肖像描写(150字左右)
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