自己作文之要寻找适合自己的学习方法作文.docx
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自己作文之要寻找适合自己的学习方法作文
要寻找适合自己的学习方法作文
【篇一:
我的学习方法作文】
篇一:
我的学习方法
我的
学习方法
从开学以来,我开
始出现马虎的坏习惯,无论是我的练习册、作业本,还是考试卷,都出现了严重的马虎。
妈
妈很生气的训了我一顿,因为我语文考了97分,说我太马虎了。
妈妈告诉我一个好方法:
考
试时,每做完一道题,不要着急做下一道题,回头再做一遍,如果错了改正过来,全部做完
后,再逐字点着检查,这样就不会出错了。
我试过几次,基本不出错题了。
同学们,你们也
试试看吧!
2010年4月10日
指导老师:
安虹
天津市河东区中心
东道小学一年级:
张周瑶
篇二:
我的学习妙招作文
我的
学习妙招作文
我的学习小妙招
惠州市惠阳区实验小学六
(4)班李美佳
指导老师:
陈美娟
同学们常常羡慕我学习好,认为我聪明。
其实,我认为学习不是靠天赋,而是靠自身努力才
行。
我发现,每个人的学习方法都是大不相同,学习效益也大相径庭。
好的学习方法,既让
人成绩优秀,又使人生活快乐。
下面我就跟大家分享一下我的学习小妙招。
学习语文,首先要
注意的是课外积累。
也许有人会问:
“为什么要重视积累呢?
课本里的东西才是最重要的啊!
”
没错,课本中的东西经过老师的讲解的确会变成我们的知识,但这不仅是有限的,课本不是
哆啦a梦的万能口袋,不能将世上所有文章统统收录。
但是知识如宇宙,是无穷无尽的,我
们不能局限于课本里的知识。
我重视积累,是因为考试吃了亏,所以才在这方面加强训练。
古色古香的唐诗,引人入胜的佳句,还有精美绝伦的词语,都是我积累的对象。
积累得多了,
写作文时就可以妙笔生花,用不着苦思冥想了。
其次才是课本里的,老师在讲课时一定要认
真做笔记,再加上工具书的辅导就可以大概的理解了。
背书倒是没有什么诀窍,只要多读几
遍,脑子里有个印象,渐渐的就能记住了,另外,掌握好背书的时间也是很重要的。
早读的
时间是一天中记性最好的时候,而晚上的8、9点也是大脑活跃的时候。
因此,要根据自己的
“生物钟”来调整学习的时间。
学习数学,当然还是要背公式,还要背得滚瓜烂熟,考试时才不会因为公式记错而扣分。
在
数学的世界中,有一个小家伙是最容易出现差错的,它就是计算。
我想,大家应该都有过考
试时因为计算错误而扣分的时候吧。
对于这个“病毒”,我的“疫苗”就是多算几次。
这的确
算不上是什么妙招,但却很有用。
考完试如果还剩那么几分钟,我就会利用这段时间来“重
做”一次试卷,把那些难算的计算题重新算一次。
如果答案和之前不一样,就说明这一题我
很可能做错了,这时,我就会重复地算,知道算对为止。
另外,我还特地准备了一本“错题
本”,这里面有我曾经错过的题目,每次考试前拿出来看看,就可以避免再次出错了。
至于英语,你只需记住三点——多读、多记、多练。
只要你照着这三点做,我相信你的英语
成绩一定会有所进步。
以上的就是我的学习妙招。
不错吧?
总之,要学好,首先靠的就是勤奋,其次是方法,最后
才是天赋。
祝大家学习进步!
篇三:
我的学习方法
我的
学习方法
亚里斯提卜说:
“能
够摄取必要营养的人,要比吃得很多的人更健康。
”同样,能够牢记课本重要知识的人比熟记
课本所有知识的成绩更好,效率更高,花费时间精力更少。
这就要求我们在学习过程中,运
用适当的学习方法,以获得更优异的成绩,并能使身心放松。
正如“世上本没有路,走的人
多了就有了”,学习也本没有什么方法,只是在学习时出现的漏洞、疏忽,在与他人的对比中
有了凸显,人们便去效仿所谓的学习方法。
而学习方法也并不是适合每一个人,有些人东施
效颦,如死记硬背之类的笨方法,只会弄巧成拙,浪费精力,不起作用。
以下我要介绍的是
我在学习中总结的学习方法:
一.上课听讲是十
分必要的,只有打好这个基础,才能在完成作业的过程中稳固城墙,日积月累,形成困难难
以攻破的关卡。
并且,在上课过程中,随时做笔记,做笔记并不是想着把老师说的字字句句
都写下来,不分轻重,这样只会在本子上记“轻”,而漏掉了“重”,可以准备一个笔记本,
课上在书上记,回家在写到本子上,接着再做作业,等于是又复习一遍,做作业也会更轻松。
二.其次是做作业。
对于一名初二的学生,作业与日俱增是必然,不能因作业多而不写,这样只是害了自己,漏
掉了一个巩固知识的机会,通向成功的重要过程。
为了避免晚上熬夜,应该尽量在学校写完,
下课十分钟,两个大课间,以及中午的时间,在保证放松的前提下,剩下的时间做作业,就
能绰绰有余。
三.在语文方面,
我的方法可能不常用到,在网络中学习,通过这个特殊的广大的学习要地,学习别人的总结
的知识经验,如学习提纲、学习窍门,一些题目不会,可以搜索答案,切记,不能不经思索
照抄无误,另外,多读书是必要的,可以拓宽视野,更加言辞犀利。
英语方面,学会用音标,
更准确的读单词,以发音记忆单词,多读多用,增强口语表达能力。
四.“满招损,谦受
益。
”牢记这句名言,并严格遵守,谦虚谨慎的对待一切事情。
宝剑锋从磨砺出,
梅花香自苦寒来。
在脚踏实地学习的基础上,运用学习方法才能有效,任何成功都离不开脚
踏实地的每一步。
篇四:
我的学习方法
我的
学习方法
六年级七班郭亚
欣
鲁迅先生曾说“世
上本没有路,走的人多了就有了”,学习也本没有什么办法,只是在学习时出现的漏洞、疏忽在与他人的对比中有了凸显。
而学习方法也并不是适合每一个人,有些人用死记硬背之类的笨方法,既浪费精力,又不起作用。
以下是我在学习中总结的学习方法:
一、上课认真听讲。
在课堂上,我们要认真听讲,不要走神儿,用自己的大脑去思考每一个问题。
也可以准备一个笔记本,把自己遇到的问题记下来,课下找找同学或老师一起解决。
二、课前预习。
预习是先对学习内容做一个大致的了解。
在上课之前,我会打开书,如果是语文课,我就会看看本课生字、词,朗读课文并读透,了解中心思想。
数学课,就看看下一个信息窗的知识点是什么。
三、作业按时完成。
做作业就是为这一天学了什么复习,对知识的回顾。
在写作业时要工工整整地去写。
五、复习。
复习是对学习内容的一次总结,俗话说“温故而知新”,只有弄懂所学的知识,才能去运用和接受新的知识。
在复习时,要把自己所学到的知识进行整理,可以找些题巩固一下。
在复习数学时,要知道这一个单元中有多少知识点,这些知识点的内容是什么。
六、学习要持之以恒。
俗话说“水滴石穿”,学习不能只凭热情,“三天打鱼,两天晒网”是做不成大事的。
因此,最好制定一个学习计划,常常自我监督,严格要求,每天或分阶段自己或让父母检查,是否完成了学习计划,为什么没有完成,怎样补救等等,这样就会取得好成绩。
篇五:
谈谈我的学习方法
谈谈我的学习方法
八(5)班路晓铎上了初中,学习负担逐渐加重,学生们整日被山一样多的作业压得抬不起头。
当然,功课本身也是越来越难。
这就要求同学们,不能再像小学一样毫无章法地学习,而是要找到适合自己的学习方法,提高学习效率。
在这里,我们首先应当明确一点:
学习方法多种多样,不同的人的学习方法也应有所不同的。
在这里,我只阐述一下适合我的学习方法,希望能对同学们有所启发。
一、要培养良好的学习兴趣,养成端正的学习态度。
孔夫子说:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”这句话是十分有道理的。
兴趣能激发人的潜能,只有培养良好的学习兴趣,才能促使自己主动去学习。
只有端正了学习态度,学生才能真正体会到学习的价值,才能促使自己好好学习。
二、分门别科地制定学习计划,确定学习目标。
制定学习计划,小到每周一定,达到一年一定,都应本着这一基本原则:
主攻自己的弱科,自己的强项只需保持即可。
切不可只注重自己的强科,而忽略自己的弱科。
有一个著名的“短板效应”,即一个木桶能装多少水,取决于它的最短板的长度,而非它的最长板的长度。
学习成绩不拔尖的人,往往只注重加强自己的长板,而忽略了自己的短板。
所以,加强对弱科的补习,是学习的一项重要内容。
三、提高听课效率,向课堂要质量。
怎样提高课堂效率呢?
第一
步应做好课前预习,在预习过程中,边看、边想、边写,在教材上适当勾画和写点批注,对自己不懂的地方作上标记。
看完书后,最好能合上课本,独立回忆一遍,及时检查预习的效果,强化记忆。
第二步,应掌握正确的听讲方法。
课堂是学习的主阵地,上课时处理好听讲与作笔记的关系,重视课堂讨论,不断提高课堂学习效果,不能只顾做笔记而忽略了上课听讲。
第三步,课后应做好复习,认真完成老师布置的作业,以达到强化、巩固知识的目的。
这就是我的学习方法,当然我已经说过,不一定适合你。
最重要的是找到真正适合自己的学习方法,这样才能提高学习效率,提高成绩,在学习上取得更大的进步。
【篇二:
我的学习方法【优秀作文】】
我的学习方法作文1000字
学习方法因人而异,但正确的学习方法应该遵循以下几个原则:
循序渐进、熟读精思、自求自得。
1。
循序渐进mdash;mdash;就是人们按照学科的知识体系和自身的智能条件,系统而有步骤地进行学习。
它要求人们应注重基础,切忌好高骛远,急于求成。
循序渐进的原则体现为:
一要打好基础。
二要由易到难。
三要量力而行。
2。
熟读精思mdash;mdash;就是要根据记忆和理解的辩证关系,把记忆与理解紧密结合起来,两者不可偏废。
我们知道记忆与理解是密切联系、相辅相成的。
一方面,只有在记忆的基础上进行理解,理解才能透彻;另一方面,只有在理解的参与下进行记忆,记忆才会牢固,熟读,要做到三到:
心到、眼到、口到。
精思,要善于提出问题和解决问题。
3。
自求自得mdash;mdash;就是要充分发挥学习的主动性和积极性,尽可能挖掘自我内在的学习潜力,培养和提高自学能力。
自求自得的原则要求不要为读书而读书,应当把所学的知识加以消化吸收,变成自己的东西。
例如我学习语文的时候,一定在课前做好预习,知道下次上课的时候应该学什么。
在课堂上除了十分重要的内容以外,不必记很详细的笔记。
如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。
课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可。
我在做作业时,会给自己定一些时间限制。
连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。
如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,现在四十分钟就完成了。
同时在学习的时候,不能做其他的事或想其他的事。
一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。
或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。
复习时,不要整个晚上都复习语文功课。
我以前也曾经常用一个晚上来看语文,实践证明,这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。
后来我在每晚安排复习两三门功课,情况要好多了。
学习语文时,还有一点最重要,就是怎么写好日记。
比如我们老师,她会让我们天天写一篇日记。
这对我提高文学素养,完善文学功底,写一手好字,都有很大的帮助。
这是我个人的学习方法,不知道同学们是怎样学习的,我觉得它也适合其他的学科。
我们要经常多交流,这样有利于我们学习。
【篇三:
交流学习方法作文】
学习方法交流
五年级一班李进
尊敬的家长,老师们:
你们好!
在老师精心教导下,在同学们的团结帮助下,我的成绩取得了一点进步。
接下来我给各
位家长交流一下我的学习方法。
第一我觉得要想学习好先得对学习感兴趣。
俗话说:
“兴趣就是最好的老师。
”有了兴趣
才会对学习有动力,自然会越学越好。
第二,要想搞好学习,必须掌握好正确的学习方法,学会融会贯通,举一反三,这才是
最重要的。
在学习当中,我们的脑子里必须有三个字——“为什么”!
牛顿被树上掉下来的苹
果砸到,他问了个“为什么”,于是他发现了万有引力;瓦特看到开水后,壶盖跳了起来,他
问了个“为什么”,于是他发明了蒸汽机?
?
,所以说聪明的人懂得说;智慧的人懂得听;高明的
人懂得问。
第三:
一定要勤奋,这是最重要的,连爱迪生都说“天才需要百分之九十九的汗水”。
第四:
向课堂45分钟要质量。
上课要记真听课,注意要多独立思考,不懂就要问,要锻
炼自己的思维能力。
要认真细致地做好老师布置的作业,决不能马虎。
还有的是,要做好笔记。
第五:
做好预习和复习。
课前最好预习,先对课文有初步的了解,这对于接下来的课能
更容易地吸收。
课后也要进行复习,巩固好老师所讲的知识,打下坚实的基础。
古人曾说:
“温故而知新,可以为师矣。
”不也是这道理吗?
最好要注意劳逸结合。
只顾着死读书是没有
用的,要让脑子适当地放松一下才行,比如打打球,听听音乐,看看电视新闻等。
第六:
做好错题集。
培养养成整理保存错题的好习惯。
平时,把自己的错题及时整理到
错题集上,经常拿出来复习,这样做对学习有很大帮助。
以上这些是我个人的学习体会,希望会给大家一点帮助。
不当之处,请大家批评指正。
但我相信一分耕耘自有一分收获,付出汗水才会收获硕果!
我会加倍努力,争取在下一次考试
中成绩更上一层楼。
谢谢老师的精心培养和严格要求,祝家长生活愉快,万事如意。
谢谢大家!
篇二:
学校
学习方法经验交流学习方法经验交流
九
(2)班杨天成我们作为高生,首先就要认真独立完成各科作业,绝不能抄袭他人作业。
如果你有抄袭
别人作业的习惯,就必须马上改掉这个坏习惯。
如果我们长期抄袭他人作业,就会养成依赖
他人的坏习惯。
其次,我们应培养各科的学习兴趣。
兴趣是最好的老师。
有了兴趣,才会有动力,才会
注重各科的学习,才会把学习当做自己的事。
学习是自己的,不是他他人的,我们要树立正
确的学习意识。
第三,上课专心听讲,认真记笔记,积极勇跃发言,把自己的思维容入到课堂。
上课专
心听讲才是最重。
如果你上课没有专心听讲,那么到了课后你来做作业时就会很困难,时间
就花费得多。
第四,劳逸结合,效果更佳,学习效率更高。
每天合理安排时间,多花一些时间在自己
的弱科上,争取齐头并进。
学习的同时,要学会放松,该放松时才放松,不该放松时就不要
放松。
同未做作业时最好保持考试状态,定时、定量,做作业时不要翻书,养成先复习后做
作业的好习惯,也不要吃东西、看电视、听歌。
作业做好后,就可以放松一下,听听音乐,
看看电影等。
第五,调结心态,态度决定一切,以积极的心态来学习。
考试考好了,不要骄傲,要继
续努力,寻找自己各科的不足,并改正,争取各科都做到最好。
其实,比起其它地方的同学,
如成都七中的学生,我们的成绩并不是很好,你要知道“人外有人,天外有天”,一个人应该
把自己的眼光放远一些,不能只把眼光局限在小小的宜良二中。
谦虚使人进步,骄傲使人落后。
人不可有傲气,但不可无傲骨。
考试考差了,也不要气馁,
要反思自己各科的不足,及时发现问题并作出相应的改进。
第六,勤学好问,抓紧时间学习。
当你遇到不会做的题时,先放一放,先做后面的题,
等把所有的题做好了再回过头来做那一题时,兴许,你回过头来看时,你就会做了。
如果回
过头来,经过你的深思熟虑后,你还是不会做,就应积极主动地去向老师或同学请教,不要
不懂装懂。
当其他同学遇到不会做的题,而你会做时,你就应该教一教其他同学,在教其他
同学的同时,你就已经提升了。
如何抓紧时间学习呢?
我就讲一讲我的例子给大家听一听。
每堂课的课间十分钟用几分钟来复习老师当堂所讲内容,复习完后,做好下一节课的准备,
把需要的东西都准备好。
早上放学后,我都会在教室做一会儿作业才去打饭。
晚上放学后我
也如此。
课间跑操,我会带一本书去看,能看多少就看多少。
有的人总是抱怨时间不够,其实并不是时间不够,而是你把大量时间都花在其它方面了。
时间都是挤出来的。
第七,养成耐吃苦,不怕累的精神。
你要这样想:
现在的吃苦耐劳就是为了将来的幸福
生活。
只要我们肯努力了,就一定会有收获。
最后,制定合理的目标,目标不要太高,也不要太低,应根据自己的情况而定。
制定长
远目标,如理想的大学,未来的工作,未来工作的城市等。
也要制定眼前目标,如明天要干
什么,下次考试要考多少分,年级排名、班级排名的范围等。
篇三:
作文学习方法
一、增加词汇
英语写作要求有一定量的词汇,没有词汇就好比巧妇无米难以下厨。
写作时可能出现要
写的词记不起来、要用的词拿不准、尤其是遇到同义词、更不知用哪一个好、或词性没记住,
结果乱用?
?
.这都说明平时对单词的记忆不够牢固,理解不清。
这就要求我们在记单词的
时候多花点力气,要从单词的音、形、义入手,最好不要单独记忆单词,这样容易遗忘,要
把它放在句子或文章中一起记忆,这样可把握单词的词义、用法、搭配等词汇特点。
除了课
本上的词汇必须掌握外,还要进行广泛的课外阅读,来增加词汇。
二、掌握语法
英语中虽有很多句子与汉语相似或相同,但语法与汉语不尽相同,它有自己的基本句型
固定搭配、固定短语等。
要想写好作文,必须学好语法。
英语中有五种基本句型结构,几乎
所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化,因此,应牢记这五种基本句型,并不断
地练习运用。
1.s+v
2.s+v+o
3.s+v+o+o
4.s+v+p
5.s+v+o+c
训练。
三、背诵范文
古人说:
“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”。
背诵范文是中国人学习语言的传统方法,
它不但可以加强记忆、积累语言材料,而且可以定型语式句式,语套模式和行文模式,将背
诵用于英语学习更是见效。
因为一种语言的具体句子和语篇是无限的,而其结构模式则是有
限的。
掌握一个结构模式或行文模式就意味着具有生成无数语气和语篇的能力。
语言模式的
作用类似于数学公式,非常重要。
而经典的语言模式则存在于范文之中,所以要熟读背诵。
4四、以说促写
说话是作文的先导,是作文的起步。
俗话说:
“只有出口成章,才能下笔成文”。
在教学
过程中,教师可有意识地让学生用词造句,由词生文练习。
由易到难,循序渐进地让学生说。
可以把现实生活搬进课堂,模拟生活中的各种人物、情景,让学生在真情实感的角色扮
演中
进行口语交际。
让学生把生活中的人物通过语言、动作、心理活动表演出来,让学生自
由发挥,畅所欲言。
篇四:
学习方法学习方法指南
1.相信自己,是学习进步和考上高中的前提。
2.确认你的期望强度:
有点儿想要;想要;很想要;非常想要;一定要。
记住:
只有你
一定要的时候,你才能做到,才能够成功。
3.每天必须重复自己的目标,给自己积极的暗示。
我一定行!
4.不要耽于空想,立即行动,不断坚持。
5.自信+行动+方法+坚持=成功。
6.制订适合自己的学习时间计划表,每天严格执行。
7.准备一个学习计划本:
专门记录每周、每天的学习计划与任务,每天在睡觉前抽出三
五分钟时间,总结勾画当日计划完成情况和制订第二天学习计划。
8.准备一个错题本,把错题摘录出来,再做三遍。
9.学会适应老师。
10.课前预习:
自己看书,自己总结,自己做题。
11.及时复习,重复记忆,重复是学习之母。
12.把教材课本反复看、做、学,直到滚瓜烂熟最好。
13.做课堂笔记:
必须做,不要偷懒。
14.善于运用彩色笔、不同标记来学习。
15.运用多种记忆方法记忆、学习。
16.学会自己给自己留作业、出考题。
17.管理好自己的时间,利用零碎时间。
18.劳逸结合,张弛有度。
19.多请教老师同学,利用他人的力量来学习,提高自己。
20.和老师同学交流,不断总结学习经验。
篇五:
学习方法老师对学生提出好的学习方法望子成龙,望女成凤是每位家长的心愿,学习是一件很重
要的事,特别是在小学,一定要养成好的学习习惯。
一、上课认真听讲
老师讲到哪里,就听到哪里,记到哪里,想到哪里,思维一定要活跃,要考虑为什么是这样,
老师的思路是什么,不懂的或不清楚的,下课一定要问老师,为什么?
思路是最重要的。
二、不懂一定要问老师上课不懂的问题千万不能问周围的同学,这样会影响到你自己以及周围同学的上课(说不
定会被老师抓住,以为你上课讲话),如果可以就在课上提问.否之,就在上课时把不懂的划出
来,下课问老师.如果老师在上课时问谁还不懂,自己不懂一定要举手,直到弄懂为止,不要不
好意思,会误终身的。
三、作业尽量在校内完成并不是说下课不休息,十分中内可以多少时间,视自己情况而定,也可以在中午的时间做
作业,不懂的就可以问老师,尽量不要问同学,毕竟是在小学,同学也不怎么懂,总之老师的思
路是最好的,也可以减轻在家里的负担。
四、同学之间互相交流
新的知识不懂一定是问老师的,但和同学交流也很重要,主要供娱乐,减轻学习负担。
五、多看课外书籍
作业做完后,可以看一些课外书籍,世界名著,老师推荐的书或自己喜欢的书,主要怎家读
书量,知识量。
六、一定的课外练习量也是必须的光靠校内的知识点是远远不够的,可以根据自己的学习情况在书店内或买老师推荐的练
习,可以提高。
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