新人教版必修4 413《张衡传》1 导学案.docx
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新人教版必修4413《张衡传》1导学案
《张衡传》导学案
【学习目标】
1、了解范晔的生平和《后汉n加油书》。
2、疏通课文大意,归纳文言知识点,整体感知课文内容,n加油深入了解张衡。
3、学习本文记人叙事详略得当的写法。
【学习重n加油点】
1、积累一定的文言知识。
2、了n加油解张衡在各方面所取得的成就,学习他刻苦求学、n加油科学务实、追求真理的精神。
【学习难点】
n加油学习本文记人叙事详略得当的写法。
【n加油方法指津】
1、利用工具书自主疏通文意。
2、n加油小组合作解决疑难。
【知识链接】
1、作者与作n加油品简介
范晔(398~445),字蔚宗,n加油顺阳(今河南省淅川)人。
南朝宋著名历史学家n加油。
他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作,编写成《后汉书》。
《后汉书》的记述n加油,起于刘秀起兵推翻王莽,终于汉献帝禅位于曹丕,详载了东汉一百n加油九十五年的历史。
该书既具史家识见,又有较高的文学价值。
司马迁(西汉n加油)的《史记》、班固(东汉)的《汉书》、范晔(南朝宋)的《后汉书》、n加油陈寿(西晋)《三国志》合称为“前四史”。
n加油2、关于人物传记:
传记的特点n加油:
作为传记,除
了介绍人物姓名、籍贯之外,还必须选择人物一生中最具n加油有特征的事件,叙述他的为人及其对社会的影响。
由于传记不同于史料,所n加油以人物必须\'活跃\',有可感性。
传记的基本特点:
翔实而典
型的文字n加油记录和朴实而形象的文学色彩。
传记的种类:
自传、传、小传、评传、别n加油传、外传等。
本文属评传:
既记叙人物的事迹,又评介n加油与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和n加油对人类的贡献。
注意:
传记叙述一个人的生平,并不n加油在于也不可能把一个人的一生的全部经历,事无巨细都写下来,只能记一n加油生中的主要事件,同时显示他的品格特点。
3、张衡简介
张衡不但n加油是伟大的科学家,还是伟大的文学家,他才华横溢,知识n加油渊博,诗文俱佳,造诣精深,是中华民族文化史n加油上一位少见的全才。
在自然科学方面,他精通天文、地理、n加油历法、数学、机械、气象;在社会科学方面,历史、文学、经学、哲学、n加油礼法、绘画均至佳境。
他既在自然科学方面为我们留下了震惊世界的浑天n加油仪、地动仪、独飞木雕等伟大发明,又在社会科学方面留下了熠熠闪光的理论著作和文学作n加油品。
他的《二京赋》,达到了汉代大赋
长篇n加油巨制的极致;他的抒情小赋为赋的发展开
创了新n加油的途径;他的诗是我国七言诗由发展到成熟的一个标志,n加油在中国文学发展史上起到了划时代的作用。
为了纪念张衡的功绩,人们n加油将月球背面的一环形山命名为“张衡环形山”,将小行星180n加油2命名为“张衡小行星”。
【自学过程】
n加油1.给下列句中划线的字注音:
①衡少善属文(n加油)()②不好交接俗人()
n加油③累召不应()④五载复还()
2.解释下n加油列句中加点的词:
①a.游于三辅(n加油)
b.虽才高于世(n加油)
c.尤致思于天文阴阳历算()
n加油②a.因入京师,观太学()
b.……作《二京赋》,n加油因以讽谏()
c.伺者因此觉知(n加油)
③a.公
车特征拜郎中(n加油)
b.京师学者咸怪其无征()
n加油④a.精思傅会,十年乃成()
b.以精铜铸成(n加油)
3.翻译句子,指出各句包含n加油的语法现象。
①永元中,举孝廉n加油不行,连辟公府不就。
②大将军邓骘奇其n加油才,累召不应。
③饰以篆文山龟鸟兽之形。
④自书典所记,未之n加油有也。
【合作探究】
1、这篇文n加油章是从哪几个方面来写张衡的?
文章记叙的重点
是什么?
(采用明n加油段意分段法,理清文章结构。
)
明确:
全文五个自n加油然段中,二、三、四自然段讲的都是张衡取得的科学成就,自然n加油应合为一大段。
这样,就理清了文章的结构。
全文可分为三个部分:
(1)n加油写张衡的品格和文才①;
(2)写张衡在科学技术上取得的成n加油就(②③④);(3)写张衡的政治才干(⑤)n加油;第二部分是文章的重点,又可分为两层:
一是仕途情况,以及制作浑天仪和著《灵宪n加油》、《算图论》的情况;一是专门介绍候风地支仪。
显然,后n加油者又是第二部分的重点。
作者这样处理文章的详略安排。
无疑是非常正确的,因n加油为张衡一生有多方面的才能和成就,而他在科技方面的才能n加油和创造发明最为突出,理应成为本文记叙的重点。
n加油2.张衡的高尚品德是什么?
联系上下文说一说n加油,何以见得“才高于世”?
其“从容淡静”又表现在哪里?
明确:
张衡的高n加油尚品德表现在:
(1)“虽才高于世,而无骄尚之情。
”写作上“精思傅会”,科学n加油上“致思”“研核”,孜孜不倦,贡献卓越;
(2)“从容淡n加油静”,不慕世俗的虚荣,“举孝廉不行,连辟公府不就”,大将军“累召不应”,n加油“不慕当世”;(3)品行端正,忧国忧民,作《二京赋》讽谏王侯,整治法度n加油收禽奸党。
张衡“才”高于世,表现在:
一、“善属文”,作《二n加油京赋》;二、“善机巧”,作浑天仪、造候风地动仪;三n加油、“善术学”,著《灵宪》、《算罔论》;四、善政事n加油,为政机智果断,不畏权贵,称为政理。
3、传记是记述n加油一个人的生平的,是否意味着事无巨细都要写进文章去呢?
本文是怎样处理人物的材料的n加油?
明确:
分析:
传记记述一个人的生平,但并不等于也不可能把一个人一生的n加油全部经历、事无巨细都写进文章去,而只能记述人物一生中的重要事件,同时n加油显示出这个人的品格特点。
本文先介绍了张衡的品格和他卓越的文学才能;n加油重点写他一生中最突出的辉煌的科学成就,而在科学成n加油就中尤其重要的是他首创的候风地动仪,最后介绍了他政治上的才干。
文章这样处n加油理材料,就使重点突出,主次分明。
4、和《屈原列传n加油》相比,这两篇传记最大的共同点是什么?
最大的区别是什么?
n加油和《屈原列传》相比,两篇传记最大的共同点都是按时间顺序,粗线条地勾勒人物n加油的一生,选材有详有略,重点突出。
最大的区别是在表达方式上,《屈原列n加油传》为了揭示屈原的“志”、“行”和寄寓作者的情怀,采用了叙议结合的方法,n加油而《张衡传》为了表现张衡的杰出贡献,用说明性文字对张衡的发明候风地动仪作了较详n加油细的介绍。
【课堂小结】
【拓展延伸n加油】
人物传记是文言文中常见的类别,而且多为官吏的传记,n加油常涉及人宦海生涯中的升迁、调转、罢免等事。
与现代n加油汉语比较,古代官职变动用词具有
词汇量丰富的特点。
n加油了解和掌握这些术语的含义、特点及规律,对于更好的阅读文言文具有很大的帮助n加油。
第一类:
表示授予、提升的词语。
n加油征:
由君王征聘社会知名人士充任官员;
辟:
由中n加油央官署征聘,然后向上荐举,任以官职;
荐、举:
由地方向中n加油央推荐品行端正的人,任以官职;
拜:
授予官职;除:
任命,授予官n加油职;授:
给予官职;
起:
起用某人任以官职。
擢:
在原官n加油职上提拔;
拔:
提升没有官职的人。
n加油第二类:
表示调动官职的词语。
迁:
调动官职,一般是提n加油升调用;
转、调、徙:
调动官职;
补n加油:
补任缺职;改:
改任官职。
第三类:
表n加油示兼职、代理的词语。
兼:
同时掌管,兼任;领:
兼任;n加油
署:
代理,暂时担任;权:
暂代官职n加油。
第四类:
表示降职、罢免的词语。
贬:
降职;谪:
被n加油罚流放或降职;
出:
离开京城外调(与n加油“入”相对,古人一般以入京任官为荣);
n加油左迁:
降职;罢、免:
罢黜、免去官职;
黜、废n加油:
废弃不用。
第五类:
其他。
还有一些不n加油表示职官的变动,但常常与职官结合在一起,可灵活翻译为执掌、主持的意n加油思。
例如:
知:
调清河丞,寻知大谷县(1996年)n加油
行:
迁左丞,行徐州事(2000年)
主:
掌管。
例如《n加油史记·吕太后本纪》:
“太尉绛侯勃不得入军中主兵。
”(勃:
人名。
)
n加油
(2)官职专名
孝廉:
被举荐的品行端正的人。
n加油公府:
官署。
指三公的官署。
东汉以太尉(掌管军事)、司徒(掌管政事)、司空(掌管n加油工程)为三公,是当时最高的官。
大n加油将军:
位比三公。
邓骘位
在三公之上。
公
车:
官署,总n加油领天下征召事务。
设公车令。
郎中:
官n加油名。
太史令:
兼管天文和国史。
河间王(刘政)的相,类似n加油太守。
国王:
指河间王。
国,诸侯国。
n加油
尚书:
协助皇帝处理政务的官员。
《张衡传》导学案参考答案n加油
【自学过程】参考答案:
1.①shàozhǔ②hàon加油③lěi④zǎi
2.①于,介词。
n加油a.表处所,在;
b.表比较;c.表范围,在……方面;
n加油②因,介词。
a.趁(机会);b.通过、藉;c.因为;
③n加油a.召,动词;b.征象,证据,名词。
④a.精心,n加油形容词;b.
纯,形容词。
3.①永元年间,被推n加油荐为孝廉,(他)却不去应荐,多次被公府征召n加油,(他)也没有去就任。
——“举”、“辟”为被动用法,“不行”、“不就”省略主n加油语“他”,即张衡。
“连辟公府”是“连辟于公府”,省略n加油“于”。
②大将军邓骘认为他才能奇特,累次召请(他),(他)没有应召。
—n加油—“奇”,形容词的意动用法。
省略“召”的宾语和“不应”的主语(即兼语)“n加油其”。
③用篆字山、龟、鸟、兽等图案雕饰。
——状语后置。
④自n加油从有书典记录以来,不曾有过这样的事。
——“所记”,“所”+动词、组n加油成名词性结构。
“未之有”即“未有之”,否定句代词宾语前置。
【合作n加油探究】参考答案
1、明确:
全文五个自然段中,二、三、四n加油自然段讲的都是张衡取得的科学成就,自然应合为一大段。
这样,就理清了文章的结n加油构。
全文可分为三个部分:
(1)写张衡的品格和文才①;
(2)写张n加油衡在科学技术上取得的成就(②③④);(3)写张衡的n加油政治才干(⑤);第二部分是文章的重点,又可分为两层:
一是仕途情况,以及制作n加油浑天仪
和著《灵宪》、《算图论》的情况;一是专门介绍候风地支仪。
显然,后者又是第n加油二部分的重点。
作者这样处理文章的详略安排。
无疑是非常正确的,因为张衡一生有多方面n加油的才能和成就,而他在科技方面的才能和创造发明最为突出,理n加油应成为本文记叙的重点。
2.明确:
张衡的高尚品德n加油表现在:
(1)“虽才高于世,而无骄尚之情。
”写作上“精思傅会”,科学n加油上“致思”“研核”,孜孜不倦,贡献卓越;
(2)“从容n加油淡静”,不慕世俗的虚
荣,“举孝廉不行,连辟公府不就”,大将军“累召不应”,“n加油不慕当世”;(3)品行端正,忧国忧民,作《二京赋》讽谏王n加油侯,整
治法度收禽奸党。
张衡“才”高于世n加油,表现在:
一、“善属文”,作《二京赋》;二、“善机巧”,作n加油浑天仪、造候风地动仪;三、“善术学”,著《灵宪》、《算罔论》;四、善政事,n加油为政机智果断,不畏权贵,称为政理。
3、明确:
分析:
传记n加油记述一个人的生平,但并不等于也不可能把一个人一生的全部经历、事无巨细都写进文章n加油去,而只能记述人物一生中的重要事件,同时显示出这个人的品格特点。
本n加油文先介绍了张衡的品格和他卓越的文学才能;n加油重点写他一生中最突出的辉煌的科学成就,而在科n加油学成就中尤其重要的是他首创的候风地动仪,最后介n加油绍了他政治上的才干。
文章这样处理材料,就使重点突出,主次分明。
n加油4、明确:
和《屈原列传》相比,两篇传记最大的共同点都是按时间顺序n加油,粗线条地勾勒人物的一生,选材有详有略,重点突出。
最大的区别是在表达方n加油式上,《屈原列传》为了揭示屈原的“志”、“行”和寄寓作者的情怀,采用了叙议结合n加油的方法,而《张衡传》为了表现张衡的杰出贡献,用说明n加油性文字对张衡的发明候风地动仪作了较详细的介绍。
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