新课标备战年高中英语语法教案冠词和数词教案.docx
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新课标备战年高中英语语法教案冠词和数词教案
高中英语语法教案
2.冠词和数词
2.1不定冠词的用法
冠词本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。
英语中的冠词有三种,一种是定冠词,另一种是不定冠词,还有一种是零冠词。
不定冠词a(an)与数词one同源,是\"一个\"的意思。
a用于辅音音素前,一般读作[e],而an则用于元音音素前,一般读做[en]。
1)表示\"一个\",意为one;指某人或某物,意为acertain。
例如:
AMr.Lingiswaitingforyou.有位姓凌的先生在等你。
2)代表一类人或物。
例如:
Aknifeisatoolforcuttingwith.刀是切割的工具。
Mr.Smithisanengineer.史密斯先生是工程师。
3)组成词组或成语,如alittle/afew/alot/atypeof/apile/agreatmany/manya/asarule/inahurry/inaminute/inaword/inashortwhile/afterawhile/haveacold/haveatry/keepaneyeon/allofasudden等。
2.2定冠词的用法
定冠词the与指示代词this,that同源,有\"那(这)个\"的意思,但意义较弱,可以和一个名词连用,来表示某个或某些特定的人或东西。
1)特指双方都明白的人或物。
例如:
Takethemedicine. 把药吃了。
2)上文提到过的人或事。
例如:
Heboughtahouse. I\'vebeentothehouse.他买了幢房子。
我去过那幢房子。
3)指世上独一物二的事物,如thesun,thesky,themoon,theearth等。
4)与单数名词连用表示一类事物,如thedollar美元;thefox狐狸;或与形容词或分词连用,表示一类人:
therich富人;theliving生者。
5)用在序数词和形容词最高级,及形容词only,very,same等前面。
例如:
Wheredoyoulive?
Iliveonthesecondfloor. 你住在哪?
我住在二层。
That\'stheverythingI\'vebeenlookingfor. 那正是我要找的东西。
6)与复数名词连用,指整个群体。
例如:
Theyaretheteachersofthisschool.(指全体教师)
Theyareteachersofthisschool. (指部分教师)
7)表示所有,相当于物主代词,用在表示身体部位的名词前。
例如:
Shecaughtmebythearm.. 她抓住了我的手臂。
8)用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前。
例如:
thePeople\'sRepublicofChina 中华人民共和国
theUnitedStates 美国
9)用在表示乐器的名词之前。
例如:
Sheplaysthepiano. 她会弹钢琴。
10)用在姓氏的复数名词之前,表示一家人。
例如:
theGreens 格林一家人(或格林夫妇)
11)用在惯用语中。
例如:
intheday,inthemorning(afternoon,evening), thedayaftertomorrow
thedaybeforeyesterday, thenextmorning,
inthesky(water,field,country)
inthedark, intherain, inthedistance,
inthemiddle(of), intheend,
onthewhole, bytheway, gotothetheatre
2.3零冠词的用法
1)国名,人名前通常不用定冠词:
England,Mary。
2)泛指的复数名词,表示一类人或事物时,可不用定冠词。
例如:
Theyareteachers.他们是教师。
3)抽象名词表示一般概念时,通常不加冠词。
例如:
Failureisthemotherofsuccess. 失败乃成功之母。
4)物质名词表示一般概念时,通常不加冠词,当表示特定的意思时,需要加定冠词。
例如:
Mancannotlivewithoutwater. 离开水人就无法生存。
5)在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前,不加冠词。
例如:
WegotoschoolfromMondaytoFriday. 我们从星期一到星期五都上课。
6)在称呼或表示官衔,职位的名词前不加冠词。
例如:
TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.士兵们把这个美国人送到李将军那里。
7)在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前,不加冠词,如havebreakfast,playchess。
8)当两个或两个以上名词并用时,常省去冠词。
例如:
Ican\'twritewithoutpenorpencil. 没有钢笔和铅笔,我就写不了字。
9)当by与火车等交通工具连用,表示一种方式时,中间无冠词,如bybus,bytrain。
10)有些个体名词不用冠词,如school,college,prison,market,hospital,bed,table,class,town,church,court等个体名词,直接置于介词后,表示该名词的深层含义。
例如:
gotohospital 去医院看病
gotothehospital 去医院(并不是去看病,而是有其他目的)
11)不用冠词的序数词;
a.序数词前有物主代词时。
b.序数词作副词。
例如:
Hecamefirstintherace.他跑步得了第一。
c.在固定词组中,如at(the)first,firstofall,fromfirsttolast等。
2.4冠词与形容词+名词结构
1)两个形容词都有冠词,表示两个不同的人或物。
例如:
Heraisesablackandawhitecat. 他养了一只黑猫和一只白猫。
Theblackandthewhitecatsarehers. 这只黑猫和白猫都是他的。
2)如后一个形容词无冠词,则指一人或一物。
例如:
Heraisesablackandwhitecat.他养了一只花猫。
2.5冠词位置
1)不定冠词位置
不定冠词常位于名词或名词修饰语前。
注意:
a.位于such,what,many,half等形容词之后。
例如:
Ihaveneverseensuchananimal.我从来没见过这样的动物。
Manyamanisfitforthejob.许多人适合这岗位。
b.当名词前的形容词被副词as,so,too,how,however,enough修饰时,不定冠词应放在形容词之后。
例如:
ItisaspleasantadayasIhaveeverspent.我从未这么高兴过。
Soshortatime如此短的时间
Toolongadistance距离太远了
c.quite,rather与单数名词连用,冠词放在其后。
但当rather,quite前仍有形容词,不定冠词放其前后均可,如:
ratheracoldday/arathercoldday。
d.在as,though引导的让步状语从句中,当表语为形容词修饰的名词时,不定冠词放形容词后。
例如:
Braveamanthoughheis,hetremblesatthesightofsnakes.他尽管勇敢,可见到蛇还是发抖。
2)定冠词位置
定冠词通常位于名词或名词修饰语前,但放在all,both,double,half,twice,threetimes等词之后,名词之前。
例如:
Allthestudentsintheclasswentout. 班里的所有学生都出去了。
2.6数词
表示数目多少或顺序多少的词叫数词,数词分为基数词和序数词。
表示数目多少的数词叫基数词;表示顺序的数词叫序数词。
一、基数词
1)基数词一般可写成如345或threehundredandforty-five。
2)基数词一般是单数形式,但遇下列情况,常用复数:
a.与of短语连用,表示概数,不能与具体数目连用,如scoresofpeople指许多人;
b.在一些表示\"一排\"或\"一组\"的词组里。
例如:
Theyarrivedintwosandthrees. 他们三三两两的到了。
c.表示\"几十岁\"。
d.表示\"年代\",用in+the+数词复数。
e.在乘法运算的一种表示法里,如Threefivesis(are)fifteen。
二、序数词
序数词的缩写形式如first---1st second---2nd thirty-first---31st等。
三、数词的用法
1)倍数表示法
a.主语+谓语+倍数(或分数)+as+adj.+as。
例如
Ihavethreetimesasmanyasyou. 我有你三倍那么多。
b.主语+谓语+倍数(分数)+thesize(amount,length…)of…。
例如:
Theearthis49timesthesizeofthemoon. 地球是月球的49倍。
c.主语+谓语+倍数(分数)+形容词(副词)比较级+than…。
例如:
Thegrainoutputis8percenthigherthisyearthanthatoflastyear.今年比去年粮食产量增加8%。
d.还可以用by+倍数,表示增加多少倍。
例如:
Theproductionofgrainhasbeenincreasedbyfourtimesthisyear.今年粮食产量增加了4倍。
2)分数表示法的构成:
基数词代表分子,序数词代表分母。
分子大于1时,分子的序数词用单数,分母序数词用复数。
例如:
1/3one-third;3/37threeandthree-sevenths.
2.7冠词练习
1.WhenLindawasachild,hermotheralwaysletherhave______bed.
a.thebreakfastinb.thebreakfastinthec.breakfastind.breakfastinthe
2.Hehaspromisedtogiveup______hundredsoftimes.
a.atobaccob.tobaccoc.thetobaccod.tobaccos
3.______usuallygotochurcheverySunday.
a.TheBrownb.ABrownc.Brownsd.TheBrowns
4.Thetrainisrunningfiftymiles______.
a.anhourb.onehourc.thehourd.ahour
5.Hecanplayalmosteverykindofmusicinstrumentbutheisgood______.
a.atthefluteb.atflutec.atafluted.atthatflute
6.Theinvestigatorsfoundthatmoreshouldbedonefor______inIndia.
a.thosepoorb.apoorc.poord.thepoor
7.Youlookinhighspirit.Youmusthave______duringyourholiday.
a.wonderfultimeb.awonderfultimec.thewonderfultimed.somewonderfultime
8.Thecityassignedapolicemantotheschoolcrossingbecause______traffictherewassoheavy.
aab.anc.thed.one
9.Anewteacherwassenttothevillageinplaceof______onewhohadretired.
a.ab.thec.and.its
10.Virtueandvicearebeforeyou;______leadsyoutohappiness,______tomisery.
a.theformer…latterb.aformer…alatter
c.theformer…thelatterd.former…latter
11.Thechildreninthekinder-gardensoontook______totheirteachers.
a.quitefancyb.aquitefancyc.quiteafancyd.thequitefancy
12.______tendtobemoanthelackofcharacterintheyounggeneration.
a.Theoldb.Oldc.Elderlyd.Older
13.Amansufferingfromachockshouldbegiven______.
a.hotsweetteab.ahotsweetteac.thehotsweettead.onehotsweettea
14.Heansweredmyquestionswith______nottobeexpectedofanordinaryschoolboy.
a.hisaccuracyb.aaccuracyc.theaccuracyd.anaccuracy
15.Ifyougobytrainyoucanhavequite______comfortablejourney.
a.theb.onec.ad.that
16.We’regoingto______with______today,aren’twe?
a.thetea…theSmithsb.tea…thoseSmithsc.atea…aSmithd.tea…theSmiths
17.Iwantanassistantwith______knowledgeofFrenchand______experienceofofficeroutine.
a.the…theb.a…thec.a…and.the…an
18.Ann’shabitofridingamotorcycleupanddowntheroadearlyinthemorningannoyedtheneighborsand______theytookhertothecourt.
a.intheendb.attheendc.inanendd.inend
19.Itisreportedthattoday______presidentwillhavelunchwith______PresidentOmon.
a.the…theb.a…ac.the…/d./…/
20.TiananMenSquareand______GreatWallaretowoftheplaceseveryoneshouldseein______People’sRepublicofChina.
a.the…theb./…/c.the…/d./…the
21.Ithaslongbeenknownthatthereisanelectricfield______.
a.insidetheearthb.insideearthc.insideanearthd.onearth
22.______muchharderwork,thevolunteerswereabletoplacetheragingforestfire______.
a.Bythemeansof…underthecontrolb.Bymeansof…undercontrol
c.Bymeansof…underacontrold.Byameansof…undercontrol
23.Nosoonerhadthemandepartedthanthetreebegandroppingcoffeebeans______.
a.bythethousandb.byathousandc.bythousandsd.bythousand
24.Heexpressed______oftheirhavingeverbeenmarried.
a.thedoubtb.adoubtc.doubtd.andoubt
25.Hesawthroughthelittleboy’stricks______.
a.atglanceb.attheglancec.atsomeglanced.ataglance
26.Theirvictoryis______,forthey’velosttoomanymen.
a.outofquestionb.outofthequestionc.outquestiond.ofquestion
27.Manyagirlwantstobecome______.
a.somesecretaryb.asecretaryc.secretaryd.secretaries
28.Hegrabbedme______andpulledmeontothebus.
a.aarmb.anarmc.thearmd.bythearm
29.I’llcomein______minute;infactI’llcome______momentI’mthrough.
a./…theb.a…thec.the…ad./…/
30.Thisisoneof______interestingbooksonyoursubject.
a.themostb.themostofthec.mostd.mostofthe
31.Heenjoyslife______the“QueenAnne”.
a.onaboardb.onboardc.intheboardd.board
32.Helosthisfoband______hiswifelefthim.
a.onthattopb.ontopofthatc.onatopofthatd.onthetop
33.Mostoftherepresentativesthinkthat______themeetingwasverysuccessful.
a.onwholeofb.onawholec.onthewholed.onthewholethat
34.UndernocircumstanceswilltherebewagecontrolwhileIam______ofthegovernment.
a.theheadb.aheadc.headd.thathead
35.Likehissister,Davidneeded______fromsomegenerouspersoninordertogethome.
a.arideb.someridec.rided.theride
36.Thebrain’slefthemispherecontrolslogicandlanguage,while______controlsintuitivetalentsandmusicalability.
a.therightb.arightc.thatrightd.rightone
37.______issettinguparesearchteamtoseehowchildrenreacttovideogames.
a.TheJapan’sHealthMinistryb.Japan’shealthMinistry
b.AJapan’shealthMinistryd.JapanhealthMinistry
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