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医学心理学论文

医学心理学

这学期，我选择了《医学心理学》这门课。

也因此我对情绪与情绪、心理障碍、变态心理学等等有了一些初步的了解的认识。

印象最深的是，刚开始，王老师让我们分别写下十个描述自己的话和十个想做的事情。

我清晰地记得，我写下的内容是这样的：

第一组写十句描述自己的话：

1.我是一个大学生

2.我是大二的学姐啦

3.我是女生

4.我不漂亮

5.我19岁

6.我是江苏人

7.我在XXX大学上学

8.我不是一个自我控制能力很好的人

9.我是一个乐于助人的人

10.我是一个善于调整自己情绪的人

第二组写十件想做的事情：

1.我想喝水

2.我想吃零食

3.我想看电影

4.我想去当兵

5.我想过英语四级和二级

6.我想过计算机二级

7.我想普通话达到二级甲等

8.我想找个好工作

9.我想有个美满的家庭

10.我想父母一辈子健健康康，平平安安，快快乐乐

写完之后，王老师的也没有看我们所写的内容，就说：

一般人第一组前一半往往写的是自己的社会属性，而后一半则会写自己对自己的评价和感官认识，或者说是自己心目中的自己。

而第二组前面一般会写自己做答时当时的自我需要或者生理需求，而后一部分则会写自己短期甚至是长期的愿望。

当时听完老师的分析，我觉得真的很准——虽然王老师当时有点傲娇，说“这只是作为一名心理咨询师掌握的最基本的一种认知和技巧，今天由于时间有限，所以我就不给大家进行更深入的分析啦”。

嗯是的，虽然在老师眼里这不算什么，不过于我而言，听着这如斯符合的分析，我还是感受到了专业知识所带给我的震撼。

王老师的教学方式似乎也有着一定的规律。

因为他每一节课都会有一些社会知识的普及或是讲一个案例来询问我们的意见，借此锻炼我们对事件的反应能力和正确的认识。

比如说，王老师曾经给我们讲过一个案例，我至今记忆犹新。

有一个女孩，她正值妙龄，青春美丽。

有一名男子，事业成功，是大公司的经理。

他在一个偶然的场合看见了她，并看上了她。

于是他开始频繁的以各种理由的去见她，给女孩带来了各种各样的礼物，在经理丰富的糖衣炮弹的攻势下，女孩终于没有抵挡住，开始和他约会，并很快陷入爱河。

可好景不长，一天，经理告诉女孩他已经结婚，有老婆有孩子，而且他不会离婚，和女孩只能保持这样的关系，但是为了弥补女孩，他会给女孩一栋公寓让她住，当然公寓的房产证上的户主名还是他自己，不过他会把女孩调到他的公司让她当他的秘书。

于是，在过惯了悠闲的日子后，在习惯了大手大脚的花钱后，在习惯了别人羡慕的目光后，在习惯了虚荣后，女孩放不下了，只能痛并快乐的继续着这样的生活……直到有一天，女孩越来越觉得她很痛苦，她不知道她应该怎样去做，迷茫与痛苦之后，不得已她来寻求老师的帮助。

王老师讲完这个故事后就让我们自己分析，并假设如果当时的心理咨询师是自己的话怎么去解决，去处理？

一阵寂静之后，我们开始了相当热烈的讨论：

有人觉得毫无疑问应该让女孩果断的离开经理，不要去做菟丝草，应该去自食其力的生活，不要有出卖色相依靠别人生活的念头；有人觉得她应该想尽一切办法去挽回经理的心，要去和正妻斗智斗勇，去上演一幕豪门生死恋：

甚至有人觉得这是她自食恶果，小三可耻，她落到这步田地是活该，我们不会也不想去帮她……

在听完我们各种各样的处理方法和对待态度后，王老师又笑了，淡淡地，无语地，摇着头笑了。

他说其实最好的办法是让女孩按兵不动，努力充实自己，使自己配得上自己秘书的身份，努力工作得到同事甚至是老板的认可，要积极地去和其他客户打交道，时不时的跟那些客户老板说如果自己被炒鱿鱼，自己可以去他们的公司这件事，现在就要为未来做准备，要把公司的主要客户群牢牢的抓在自己手里，要让老板知道自己有本事，不是花瓶。

当这一天的到来的时候，需要担心的就不是女孩，而是经理了。

听完老师的讲解，我深深地觉得有时候思维、方法、技术真的在生活中起着相当重要的作用。

在这个案例中，要女孩时不时去和客户说自己想去他们的公司上班，这里面既运用了心理暗示这种类似于催眠的手法，也积极地把握并抓住了人的心理：

别人的东西总是好的。

而这种心理便能让客户产生一种优越感，当然会同意女孩这种很给自己面子的说法，所以这便给女孩带来一个工作的机会，一个未来生活能够自立的基石。

我不禁想起了《惊天魔盗团》里的四骑士为了表演一场抢银行的魔术，花了数月的时间将他们所看中的银行所有者骗到他们表演的地方，用的就是这种心理暗示:

不断地让他有听到看到那个地名，也不断的进行暗示去这个地方。

也如《Lietome》里，Lightman教授成为“罪犯的天敌”，不仅仅是因为他对微表情的的精通，我觉得更重要的是他同样掌握了充分的心理学知识。

这一切都让我领略到了心理学的神秘与魅力。

是的，不论面对多糟糕的事情，面对多困难的处境，拥有一颗冷静的头脑，清晰的思维，无疑将会使我们化险为夷，将劣势变为优势。

也许这就是老师说的：

不仅要学会掌握我们所拥有的，而且要懂得认清什么是我们拥有的。

这就是要求我们不能被“挫折原”或是“挫折情境”所打倒，不能被“挫折感”所征服。

其实浅显点说，我想着大概就是我们所常说的“失败是成功之母”吧！

我一直在想，如果有一天，当我们也面临上面案例中的女孩子一样的处境，我们会怎么样做呢？

我不禁想到了曾经看过的那些言情小说里的故事情节，那些女主亦或是女配所遇到的问题以及做出的反应，突然间觉得她们的那些做法行为真的好弱，好幼稚……

细细回想，王老师在这短短的一学期里似乎教给了我们很多人生哲理，启示了我们更多的人生思考。

例如，有这样一件事，事虽小却又值得我们沉思：

有一个男同学提问，长得不高没人喜欢怎么办？

王老师给出了这样的回答，“你觉得我长得怎么样呢？

帅吗？

第一眼看到我是什么反应？

有失望吗？

是的，我知道大部分人见到我第一眼，对我的印象无疑是这老师长得真不咋地，但是现在你们还会这样觉得吗？

不会了吧，现在如果让你们形容我，你们会怎么说，幽默？

乐观？

还是健谈？

一个人真正的魅力不在于长相，而在于性格。

诚然帅气的外表、高大的身材，能让你们的第一眼加分，但是与人相处，只靠外貌是不够的——除非你想找一个只见一面的朋友。

不过，这可能吗？

”是的，这不可能。

男生懂了，我们也懂了。

也许，这就是说话的艺术吧！

如果是我们。

也许只会告诉他，你不矮，还可以啊，但这对于一个早已认定自己不高的人来说，能安慰的了他吗？

就算能安慰的了，但是对于解决他的心结又有什么用呢？

所以，说话是一门艺术，心理更是一门艺术。

我觉得，上《医学心理学》这门课是很值得的。

王老师教会了我们，面对挫折，我们的应对策略四步走：

一是改变心理焦点，二是更换思维方式，三是转换角色思考，四是寻求新的信息。

我相信，在以后的人生中，我将会因此而受益！