人教部编版三年级语文下册期中达标检测卷含答案.docx
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人教部编版三年级语文下册期中达标检测卷含答案
期中达标检测卷
基础百花园(36分)
读拼音,写词语。
(6分)
读音为()。
“益”在字典中的解释有:
①增加;②更加;
③好处;④有益的。
在“益虫”一词中应选解释(),在
“延年益寿”一词中应选解释(),在“精益求精”一词中
应选解释()o
1.我安闲地躺在(柔弱柔软)的泥土里。
2.这只小狗的反应真(灵活灵敏)。
3.老师用目光(鼓舞鼓励)我,我自信地走上了讲台。
4.大家休息了一会儿(连续继续)爬山,终于爬到了山顶。
五、把下面的词语补充完整,并按要求填空。
(12分)
1.①⑤填的都是动物名,我能再写两个含动物名的四字词语:
2.①②⑤⑥都是出自寓言故事的四字词语,我能再写两个出
自寓言故事的四字词语:
、
3.③是AAB求的词语,我能再写两个:
4.④是ABA求的词语,我能再写两个:
5.⑦是用来形容花的词语,我能再写两个:
6.⑧是含有一对反义词的词语,我能再写两个:
六、按要求完成句子练习。
(7分)
1.这座桥不但..坚固,而且..美观。
(用加点词语造句)
2.我把蜜蜂放在纸袋里。
(改为“被”字句)
3.从鹿身后追来的不正是一头凶猛的狮子吗?
(改为陈述
4.我们要认真解决并善于发现学习上的问题。
(用修改符号
修改
病句)
5.飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。
(缩句)
6.小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。
(照样子,
添加动作、神态)
妈妈,看上去很生气。
7.因释其耒而守株,冀复得兔。
(用“/”给句子断句)
主题训练营(20分)
七、按课本内容填空。
(12.5分)
1.风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来,
告诉我
。
小鱼在脚下游过,告
诉我•……
2.文房四宝:
;花中君子:
3.学习了《花钟》,我们知道牵牛花开花的时间是
;万寿菊开花的时间是。
有的植物开花
的时间与、、有着密切的关系。
4.从《陶罐和铁罐》一文中我们明白了一个道理:
5.学习了前四个单元的课文,我收获很多。
我喜欢上了
的小燕子、的荷花。
隋朝石匠__
设计建造的赵州桥,体现了
,是我国
6.根据语境填写相应的诗句。
(5分)
(1)我国有很多传统节日,这些节日都有着深厚的文化内
涵和独特的民俗风情。
“
”预示新的一年开始了,人们穿上
新衣,戴上新帽,走亲访友过新年。
重阳节有登高的
习俗,从王维的诗句“,___
”中可以看出来。
(2)杜甫笔下春天的江山是壮丽的:
_,。
苏轼笔下春天的鸭子是快
乐的:
,。
而白居易眼中江南的春景更灿烂:
,
八、口语交际。
(7.5分)
请针对“小学生可不可以用手机”提出自己的观点,并
说明理由。
读写展示台(44分)
九、课内阅读。
(9分)
荷花已经开了不少了。
荷叶的,像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒由来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了,露生嫩黄色的
。
有的还是花骨朵儿,看起来得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。
看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
1.在横线上填上恰当的词语。
(3分)
2.第一自然段共有句话。
从第句到第
句,写了荷花的三种不同状态。
描写荷叶的句子是第一
一句。
(2分)
3.我能用“”画由文中的一个比喻句。
(1分)
4.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?
(3分)
十、课外阅读。
(10分)
有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背
回家。
毛驴向他要十斤山芋做报酬,老山羊只好一瘸一拐地
走了。
过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴
于是问:
“牛大哥,他出多少斤山芋请你背他?
”
“千斤。
”
毛驴冷笑道:
“十斤山芋还不干呢,千斤?
你可别做梦
牛大哥认真地说道:
“不是我别做梦了,而是你别糊涂
了!
十斤算得了什么?
友谊的分量才重千斤呀!
”
毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,
垂下头不好意思地走了。
1.给多音字组词。
(2分)
背:
bei()bei()
扇:
shan()shan()
2.文中的“千斤。
”这句话是说的。
(1分)
3.请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题,在括号
里打
“一。
(1分)
A.毛驴和老山羊()
B.老山羊和牛大哥()
C.毛驴和牛大哥()
4.“十斤算得了什么?
友谊的分量才重千斤呀!
”牛大哥为
什么这样说?
(4分)
5.毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”,说明
了什么?
(2分)
6.这篇寓言故事告诉我们
。
(2分)
(25分)
题目:
我爱
要求:
先把题目补充完整,要注意把内容写具体,把
句子写通顺,书写时字迹工整。
注意用上平时积累的词语。
300字左右。
期中达标检测卷
一、代价设计检验解释聚集偶尔
谦虚保存融化疲倦鸳鸯欧洲
鼓胀验算组织吹拂
二、示例:
二、示例:
账本检查阻力仿佛
三、皿5yi④①②
四、1.柔软,,2.灵敏,,3.豉励,,4.继续,,
五、①蛙②忧③源源④忧虑
⑤蛇⑥数⑦奇艳⑧来去
示例:
1.狐假虎威龙飞凤舞
2.刻舟求剑自相矛盾
3.依依不舍心心相印
4.一心一意自由自在
5.万紫千红花团锦簇
6.大材小用异口同声
六、1.示例:
他不但成绩好,而且乐于助人。
2.蜜蜂被我放在纸袋里。
3.从鹿身后追来的正是一头凶猛的狮子。
4.我们要学习上的问题。
5.燕子休憩。
6.示例:
走过来,眉头紧皱着
7.因/释其耒/而守株,冀/复得兔。
七、1.清早飞行的快乐昨夜做的好梦
2.笔墨纸砚梅兰竹菊
3..凌晨四点下午三点温度湿度光照
4.示例:
每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,
正视自己的短处,相互尊重,和睦相处
5.活泼可爱清香李春我国古代劳动人民的智慧和才
干宝贵的历史文化遗产
6.
(1)爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏遥知兄弟登高处
遍插茱萸少一人
(2)迟日江山丽春风花草香竹外桃花三两枝春江水暖
鸭先知日出江花红胜火春来江水绿如蓝
八、示例:
我认为小学生应该用手机。
理由:
21世纪是信息时代,手机不仅有接打电话的功能,还能随时查找各种资料。
让小学生用手机可以培养小学生利用高科技产品的能力,增长他们
的见识。
九、1.挨挨挤挤小莲蓬饱胀
2.6462
3.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
4.因为这一池荷花看上去像一大幅色彩明丽的画,而荷花又是活生生的真实的景物,所以说这一池荷花是“一大幅活的画”。
十、1.示例:
背包背诵扇风扇子
5.牛大哥
6.CV
7.示例:
因为牛大哥重情重义,把友谊看得比什么都重。
8.说明毛驴听了牛大哥的话后,认识到自己对老山羊的做法是错误的,感到很羞愧。
9.示例:
要团结友爱,互相帮助,真正的友谊是无价的十一、略。
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