三年级上册英语教案.docx
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三年级上册英语教案.docx
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三年级上册英语教案
三年级上册英语教案
三年级英语上学期教案(完全原创)
教学目标:
因为学生初接触英语,所以本学期主要目的是:
1.培养学生对英语的兴趣
2.认识自己生活的环境,知道如何让用英语描述
3.会用英语进行简单的交际
教学思路:
分大专题教学,共十一个专题。
(在此只列简单纲要,各位同仁可以自由发挥聪明才智,根据自己特点补充详细)
专题一:
问候英语
一.在欢乐的儿歌声中开始
1.儿歌一:
我们都是好朋友,见面就说hello,hi(摆手问好的动作)——教学理论:
全身动作反应教学法我们都是好朋友,分手bye,goodbye.(摇手再见的动作)
2.儿歌二:
hello,hello,howareyou?
fine,fine,thankyou.
二.多多操练:
加入i’m***句型——交际能力
1.和老师练:
教师:
hi,i’mcindy.
学生:
hello.i’m**.
2.和同桌练:
两人起来对话。
三.做个游戏,放松一下———增进同学互相了解
全体同学闭上眼睛,教师悄悄走到某同学身边,拍拍头,然后被拍到的同学说:
hi/hello,iam…其余同学听到他声音,一起喊出他的名字。
专题二:
文具
一.出示课本相关文具图片(反面英语单词),教读学生正确识记
二.出示实物:
what’sthisinenglish?
让学生回答
学生开始会不自觉地说汉语,教师不要训斥,可以一直微笑摇头,直到学生说出英语。
用此方法,将自己准备的文具全部练习一遍。
三.让学生自己找出自己所有的文具。
showmeyourpen.让学生拿出教师听到的英语。
举起的同时应大声说一遍,才起到了说英语的目的,而不仅仅是做了动作。
三.游戏:
击鼓传花,停谁那谁来回答教师手中拿起的文具的英语名称。
实践证明,学生特别喜欢击鼓传花这个游戏,因为这个游戏激烈刺激,符合学生好动。
喜欢竞争的天性。
玩过一次之后,学生还主动要求玩第二次。
一起做游戏的时候大部分学生注意力都很集中,所以可以以游戏为主要内容和形式,不熟练的多次练习,在学生玩得尽兴的时候加难度(加新词,加短语,加句子)
专题三:
颜色
一.利用图片识记颜色词
二.listenanddraw:
听老师说颜色英语,学生听到后在纸上用相应颜色的彩笔画粗线
二.练习句型ilike…来表达对颜色的喜好。
三.将本专题和上一专题文具结合学习,学生将学会如何使用英语形容词。
(收集班里学生的文具)
四.加入ilike…(颜色)…(文具)句型
五.游戏
1.按照学生衣服颜色分组,同颜色的为一组。
(每一学生都应明确自己衣服所属的颜色)
2.教师念某一颜色的汉语,穿那种颜色的起立回答,没起立的算错误。
专题四:
身体部位
一.图片识记主要身体部位词
二.touchyour…(身体部位词):
教师说到哪个部位的英语单词,学生就摸身上的部位。
三.listenanddraw:
提前画好两个大脸,两个学生到黑板上画,其余学生在纸上画,教师说道哪个部位词,学生就画好哪个部位。
四.听指令,做动作:
lefthand,righthand
lefteye,righteye
leftear,rightear
claphands.
伸出finger
捏捏nose
openmouth
五.儿歌:
小手拍拍
专题五:
数字
一.0-10数字英语卡片识记
二.常用电话号码:
110,119,120.爸爸妈妈电话号码要会说。
三.听老师拍手拍几下,说出数字。
四.教师拿两张数字卡片,做十以内的加减法,考察学生反应能力。
随着练习次数增加,速度也要加快。
专题六:
动物
一.展示动物简笔画(反面有英语),教学生认读识记。
所有图片展示完后做总结:
它们都
是animal(动物),都住在zoo(动物园)。
二.将(bomb)炸弹卡片放入动物卡片中,教师抽一张卡,如果是动物的卡片,学生看图
回答英语,如果看到bomb就抱头趴下,否则就被炸到。
专题七:
教室用品
展示图片,贴到相应位置,指着单词教学生识记认读
游戏:
口香糖粘哪里:
教师说英文名称,学生听到后跑到该物品处(如果是多名学生一起的话要注意安全)
专题八:
食物
一.图片识记关于食物的名称
二.复习ilike…句型。
让学生回答自己喜欢的食物。
三.给学生简单介绍中西方饮食差异
专题九:
过生日
一.问学生想要什么生日礼物,如果提前准备了实物或者图片的话,就从包里拿出相应的图片来,教会学生认读。
二.将提到的生日礼物按照会飞的和会跑的分两类,教唱儿歌
kite,kite,kite,fly,fly,fly
plane,plane,plane,fly,fly,fly
…加动物(复习了动物)
car,car,car,run,run,run
doll,doll,doll,run,run,run
…加动物
三.教唱生日快乐歌
专题十:
其他交际英语
第一学期还应在每次课上陆续教学生日常生活中常用的交际英语,比如:
见面的问候、初次见面的问候、早上好、中午好、晚安、询问对方身体情况、询问对方多大年龄、道别、感谢、不客气。
(课上课下应该多和学生样英语进行交际,越用越熟练。
并且告诉学生可以做小老师,教会爸爸、妈妈,每天都和爸爸、妈妈说一遍,就永远不会忘记了)
专题十一:
教唱英语歌曲
可以根据时间安排以及学生兴趣教唱简单英语歌,我认为比较合适教三年级学生唱的英语歌曲有以下几个,大家可以做参考:
字母歌、数字歌、生日快乐歌、新年快乐歌、农夫和小狗、areyousleeping(英文版两只老虎)。
几个需要注意的points:
1.图片展示是重要的手段。
我教学中用到的图片多是我自己制作的,一面是图画,
一面是英语单词。
学生知道是我自己画的,每次都由衷赞美我:
老师,我觉得
你长大后会成为一个画家。
((*^__^*)嘻嘻……窃喜中。
我的建议是图片能自
己画就自己画,因为这样会起到引导作用,学生会不自觉的模仿老师。
2.
展示图片也是学问,不能雷同,每次用不用的方式展示,比如学动物专题,我
用的引导语是:
星期天,我们一起去动物园,看到了。
。
。
。
过生日专题,我说的是:
大家最喜欢过生日了,因为过生日可以收到好多生日礼物,你想收到什么生日礼物呢?
看看老师这里有没有。
。
。
不管怎样,展示的方式都要生动,能激起学生的好奇心。
3.做游戏是经常用到的方法,要兼顾到每个学生,不能只让踊跃的学生参与,要
给每个学生机会。
4.句子的教法:
领读是必须的手段,但是领读也是有技巧的。
比如:
mynameisjim.领读顺序应该是这样的:
jim--?
isjim--?
nameisjim--?
mynameisjim.之所以用这样的顺序,是根据心理学上的首尾效应。
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