社会工作综合能力模拟考试含答案27.docx

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社会工作综合能力模拟考试含答案27

社会工作综合能力（初级）练习题（2735）答案见最后

单选题

1、以下（）不属于社会工作在服务对象层面的目标。

A．向有关方面反馈不公正的制度

B．为生活无保障的老年人申请救助

C．社会工作者参与救援难民的行动

D．鼓励失业人员重新就业

单选题

2、下列关于社会工作价值观的说法中，正确的是（）。

A．社会工作者受过专业训练，知道什么是最佳服务方法，无需向服务对象说明

B．社会工作者如果认为披露服务对象个人信息和隐私妨碍服务工作的话，可以不必事先取得服务对象同意

C．社会工作者在任何情况下应该对服务对象的信息保密

D．如果服务对象的决定可能危及自身或他人生命安全，社会工作者不必恪守服务对象自决原则

单选题

3、社会工作得以发生的基本前提是（）。

A．社会工作者的存在

B．服务对象存在

C．社会工作价值观的出现

D．助人活动的出现

单选题

4、以下（）不属于社会工作在服务对象层面的目标。

A．向有关方面反馈不公正的制度

B．为生活无保障的老年人申请救助

C．社会工作者参与救援难民的行动

D．鼓励失业人员重新就业

多选题

5、关于社会工作研究的层次划分，下列理解正确的是（）。

A．就内容而言，社会工作研究可以分为基础理论研究和本体知识研究

B．就结构而言，社会工作研究可以分为整体研究和部分研究

C．本体知识是社会工作自身的知识，回答“为什么”的问题

D．社会工作的本体知识又包括理论知识和实务知识两个并列部分

E．所谓部分研究就是探索某个理论或模式的一部分，如社会支持一般具有支持功能

多选题

6、下列属于社会服务机构的从业人员的有（）。

A．临床心理学家

B．妇联主任

C．物理治疗师

D．职业治疗师

E．医护人员

单选题

7、我国社会工作的宗旨是（）。

A．利人利己

B．公开透明

C．助人自助

D．解人危难

单选题

8、社会工作者小陈需要招募若干志愿者帮忙开展禁毒工作。

报名者中有位王先生是同性恋者，有人反对让他参加这项工作。

小陈根据社会工作专业的（）原则，还是让王先生参加志愿者工作。

A．不批判

B．保护

C．接纳

D．尊重

多选题

9、在个案社会工作的认知行为治疗模式中，行为治疗以（）作为自己的理论基础。

A．增能强权理论

B．经典条件作用理论

C．社会学习理论

D．操作性条件作用理论

E．存在主义理论

单选题

10、社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法，收集和分析与社会工作有关的资料，以协助达成社会工作目标的工作方法是（）。

A．社会工作研究

B．社会工作行政

C．社区社会工作

D．群体社会工作

E．家庭社会工作

单选题

11、社会工作价值观是社会工作者所持有的助人观念，是利他主义，尊重受助者的权力和选择。

它认为社会工作是一种真正的服务过程，而不是社会工作者在行使手中的权力。

下列不属于社会工作价值观的是（）。

A．对助人活动的看法

B．对自己的看法

C．对受助者的看法

D．对社会的看法

多选题

12、在下面有关社会工作专业守则的内容表述中，说明了社会工作者对社会工作专业的责任的是（）。

A．重视同事的工作；共同执行守则；恪守公私分明；信守机构政策

B．尊重服务对象的权益；严守服务对象的秘密；公平服务大众

C．促进专业发展

D．充实社会工作知识和能力；约束不当行为

E．增进公众福利；维护社会正义

单选题

13、项目前期策划阶段，在PMC模式下进行的代表或协助建设项目业主主要进行的工作不包括（）。

A．主持或参与项目的可行性研究论证

B．提出项目统一遵循的标准、规范和规定

C．为项目的决策、立项提供相关服务工作

D．代表或协助业主完成需要向政府部门申报的有关工作

单选题

14、针对特殊困难女性人口的妇女社会工作的内容包括（）。

A．组织失业女工参加职业培训

B．学习实用技术，提高文化科技素质

C．健康保健、优生优育服务

D．婚姻家庭咨询服务

E．妇女“四自”教育

单选题

15、学校社会工作者每个月定期出版黑板报、设计各种活动吸引学生参与，这属于（）。

A．教育性青少年社会工作

B．发展性青少年社会工作

C．成长性青少年社会工作

D．预防性青少年社会工作

单选题

16、预防性青少年服务除了包括改善青少年家庭、学校和社区生活环境外，还包括（）。

A．为被忽略或被虐待的青少年提供保护服务

B．提供国内外时事信息的服务

C．设计并举办各种活动，使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力

D．倡导有效的青少年服务和发展政策

E．提供就业信息及就业辅导服务

单选题

17、在社会工作领域，专业价值目标包括终极目标和工具性目标，其中，工具性目标是有关（）的具体事务目标。

A．社会工作者的重要任务

B．正义制度的安排

C．通过专业行动实现

D．人类社会的总体福利

多选题

18、社区社会工作是社会工作的一个实务领域，即社会工作者针对某一个目标社区运用各种专业方法，如（）等提供多元化服务，提高居民社会意识，协助居民运用社区资源，解决社区问题。

A．社会工作行政

B．个案工作

C．社会工作研究

D．小组工作

E．团体辅导

多选题

19、下列哪些选项不属于家庭社会工作的要素（）。

A．家庭社会工作的价值观

B．家庭社会工作者

C．社会

D．社区

E．家庭

多选题

20、在专业化过程中，（）成为社会工作发展的重要特点。

A．专业方法的发展

B．目标模式的变化

C．专业组织的成立

D．工作对象的拓展

E．理论派别的形成

简答题

21、李大爷今年78岁，是革命伤残军人，没有子女，一直以来都是老伴照顾他的生活。

老伴的心脏病很严重，随着年龄的增长，经常会犯病，而每次犯病后，李大爷不但要自己料理生活，还要照顾生病的老伴，这对于残疾的李大爷来说是一项挑战。

李大爷为了不给社区添麻烦，也没有向社区寻求帮助，后来还是被社会工作者小王发现了他家里的困难，及时为李大爷提供了帮助。

问题

请结合优抚安置社会工作的内容，具体分析本案例中社会工作者应为李大爷提供什么帮助。

单选题

22、社会工作督导是由（）对机构内新进入的工作人员、一线初级社会工作者、实习学生及志愿者，通过一种定期和持续的督导程序，传授专业服务的知识与技术，以增进其专业技巧，进而促进他们成长并确保服务质量的活动。

A．社会工作者

B．社工师

C．研究者

D．专家

E．机构内资深的工作者

单选题

23、关于社会政策与社会工作之间的关系，下列说法错误的是（）。

A．有共同的目标

B．遵循共同原则

C．以不同方式进行

D．提供服务范围相同

单选题

24、某社会工作机构十分重视员工的专业工作能力，除了定期开办培训班提升知识水平外，还通过各种激励措施鼓励员工出国深造，这体现了社会工作价值观中的（）。

A．服务大众

B．践行社会公正

C．注重能力培养和再学习

D．注重服务中人与人之间关系的重要性

单选题

25、社会工作督导是由（）对机构内新进入的工作人员、一线初级社会工作者、实习学生及志愿者，通过一种定期和持续的督导程序，传授专业服务的知识与技术，以增进其专业技巧，进而促进他们成长并确保服务质量的活动。

A．社会工作者

B．社工师

C．研究者

D．专家

E．机构内资深的工作者

单选题

26、社会工作伦理属于伦理中的（）。

A．个人伦理

B．特殊伦理

C．社会伦理

D．专业伦理

单选题

27、预防性青少年服务除了包括改善青少年家庭、学校和社区生活环境外，还包括（）。

A．为被忽略或被虐待的青少年提供保护服务

B．提供国内外时事信息的服务

C．设计并举办各种活动，使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力

D．倡导有效的青少年服务和发展政策

E．提供就业信息及就业辅导服务

简答题

28、范斌今年上高中二年级，母亲在他10岁的时候因病去世，后与父亲一起生活，如今父亲已再婚。

范斌对于母亲有着强烈的感情，一直认为母亲去世有父亲救治不力的责任，对此耿耿于怀，不愿与父亲多交流。

范斌性格外向，个性鲜明，争强好斗，平时喜欢看电影、玩网游、打篮球，也因此结交了很多有同样爱好的朋友。

范斌上课总是不注意听讲，有时还故意与老师作对，他认为这样做会显得自己比较有个性。

对于老师的批评总是充耳不闻，依然我行我素。

学校社会工作具有哪些功能

单选题

29、“尊重、保密、合作、咨询、服务的转介等”是社会工作者对（）的伦理责任。

A．服务对象

B．同事

C．工作机构

D．社会工作专业

单选题

30、学校社会工作者张某招募十名高二学生，就如何提高学习动力，运用互动模式开展小组工作。

下列说法正确的是（）。

A．互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己

B．在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群

C．互动模式强调组员间的平等以及个体独立性

D．互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法

多选题

31、老年社会工作的主要内容包括（）。

A．身体健康方面的服务

B．认知与情绪问题的处理

C．精神问题的解决

D．社会支持网络的建立

E．婚恋问题的处理

多选题

32、监理主要文件中的监理实施细则内容包括（）。

A．专业工作特点

B．监理工作流程

C．工作报告制度

D．监理控制要点及目标值

E．监理工作方法及措施

简答题

33、高鲁峰，今年21岁，由于学习成绩较差，没有考上大学，最后上了一所职业院校。

在职业院校就读期间，他经常逃学，在社会上游逛，结交了一些不良朋友。

后来，他在不良朋友的唆使下入室盗窃，被抓获后判处两年有期徒刑，职业院校将其开除。

最近，高鲁峰刚刚被释放。

[问题]

多选题

34、根据中共中央第十六届六中全会作出的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》关于要“建立宏大的社会工作人才队伍”的精神，结合国内外经验，有关部门指出：

社会工作是社会建设的重要组成部分，它是一种（）的职业活动。

A．体现社会主义核心价值理念，遵循专业伦理规范，坚持“助人自助”宗旨

B．在社会服务、社会管理领域，综合运用专业知识、技能和方法

C．帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区

D．整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐

E．与腐败作斗争

多选题

35、就社会的层面而言，社会工作的工作目标主要有（）。

A．解决社会问题

B．促进社会公正

C．惩罚罪犯

D．推动社会革命

E．制定新的法律

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1-答案：

A

[提示]社会工作在服务对象层面的目标是解救危难、缓解困难、促进发展。

在社会层面的目标是解决社会问题、促进社会公正。

因此，选项BCD属于社会工作在服务对象层面的目标，而选项A属于社会工作在社会层面的目标。

2-答案：

D

A项，在服务过程中，社会工作者应当与服务对象建立积极和良性的沟通交流关系，彼此分享和相互帮助；B项，未经服务对象同意或允许，社会工作者不得向第三方透露涉及服务对象个人身份资料和其他可能危害服务对象权益的隐私信息；C项，除非在特别情况下必须透露有关信息时，社会工作者应向机构或有关部门报告，并告知服务对象有限度公开隐私信息的必要性及采取相关保护措施。

故D项答案正确。

3-答案：

B

[解析]在社会工作中，服务对象存在是社会工作得以发生的基本前提。

没有服务对象或受助者，社会工作就失去了对象，社会工作也就不会发生。

4-答案：

A

[提示]社会工作在服务对象层面的目标是解救危难、缓解困难、促进发展。

在社会层面的目标是解决社会问题、促进社会公正。

因此，选项BCD属于社会工作在服务对象层面的目标，而选项A属于社会工作在社会层面的目标。

5-答案：

A,B,D,E

[解析]C项，就内容而言，社会工作研究可以分为基础理论研究和本体知识研究。

社会工作的相关理论可以分为基础理论和本体知识两种。

基础理论是外借的，回答“为什么”的问题，如群体动力论属于心理学，它可以作为小组工作的理论基础。

本体知识是社会工作自身的知识，回答“怎么做”的问题，如需要评估应该怎样进行认知行为治疗模式应该如何操作

6-答案：

A,C,D,E

[解析]社会服务机构的主要功能是提供福利服务，从业人员以社会工作者为主，也包括其他专业人员，如临床心理学家、医护人员、物理治疗师、职业治疗师等，强调运用专业知识、技术提供优质服务。

7-答案：

C

[解析]按照《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的精神，结合国内外经验，有关部门指出，社会工作是社会建没的重要组成部分，它是一种体现社会主义核心价值理念，遵循专业伦理规范，坚持“助人自助”宗旨，在社会服务、社会管理领域，综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐的职业活动。

8-答案：

C

对服务对象的接纳是社会工作价值观的操作原则之一。

在专业服务过程中，社会工作者要从内心接纳服务对象，将他们看做是工作过程中的重要伙伴，对服务对象的价值偏好、习惯、信仰等都应保持宽容与尊重的态度，绝不因为服务对象的生理、心理、种族（或民族）、性别、年龄、职业、社会地位、信仰等因素对他们有任何歧视，更不能因为上述原因而拒绝为服务对象提供社会服务。

9-答案：

B,C,D

暂无解析

10-答案：

A

[提示]社会工作研究是获取知识和发现事实的过程；在此过程中，社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法，收集和分析与社会工作有关的资料，以协助达成社会工作目标。

11-答案：

D

[解析]“……利他主义，尊重受助者……”是对受助者的看法；“它认为社会工作是一种真正的服务过程”是对助人活动的看法；“不是社会工作者在行使手中的权力”是对自己的看法。

故A、B、C三项均属于社会工作价值观的内容。

定义中未含有社会工作者对社会的看法的相关内容。

故选D。

12-答案：

C,D

[提示]这道题主要考察对社会工作专业守则内容的记忆和理解。

教材第二章第二节里描述了社会工作者在实践中应该遵循的规范。

这里涉及到社会工作者应该对社会工作专业负起怎样的责任。

13-答案：

B

暂无解析

14-答案：

A

暂无解析

15-答案：

B

发展性的青少年社会工作主要包括以下内容：

（1）提供青少年闲暇场所。

（2）举办并设计各种活动，使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力。

（3）提供国内外时事信息的服务，使青少年了解世界发展的趋势，并明确自己所应扮演的角色。

（4）提供青少年发展中的生理、心理、性、情绪、行为、人际交往、法律常识、社会适应等方面的知识辅导服务。

（5）提供就业信息及就业辅导服务，以拓展青少年的就业能力。

16-答案：

D

[提示]预防性的青少年社会工作主要包括以下内容：

改善青少年的家庭生活环境；改善青少年的学校生活环境；改善青少年的社区生活环境；探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式；倡导有效的青少年服务和发展政策，等等。

17-答案：

C

在社会工作领域，专业价值目标包括终极目标和工具性目标。

前者主要是关注人类社会的总体福利、正义制度的安排以及社会工作者的重要任务，后者是有关通过专业行动实现的具体事务目标。

对社会工作者来说，重要的专业价值包括正义、平等、责任、自我实现、自我决定、知会同意、诚信等。

18-答案：

A,B,C,D

社区社会工作是社会工作的一个实务领域，即社会工作者针对某一个目标社区运用各种专业方法，如个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、社会工作研究等提供多元化服务，提高居民社会意识，协助居民运用社区资源，解决社区问题。

19-答案：

C,D

[提示]家庭社会工作包括以下要素：

（1）家庭社会工作者；

（2）工作对象――家庭；（3）家庭社会工作的价值观。

选项C、D不属于家庭社会工作的要素，故为正确答案。

20-答案：

A,B,D,E

在专业化过程中，专业方法的发展、目标模式的变化、工作对象的拓展、理论派别的形成成为社会工作发展的重要特点。

21-答案：

优抚安置社会工作是军队社会工作的重要组成部分，它是在优抚安置领域，综合运用社会工作的专业知识、技能和方法，以优抚安置社会工作服务对象及其相关人员和系统为工作对象，协助有需要的优抚安置社会工作服务对象，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决问题，恢复和改善社会功能，使优抚安置社会工作服务对象有更好的社会适应和福祉的活动。

暂无解析

22-答案：

E

[提示]社会工作督导中的督导者一般都具有丰富的实践经验，接受过正规的社会工作专业训练（本科毕业或研究生毕业），拥有良好的专业知识和督导技能，尤其是具有对社会、对专业负责的精神。

他们一般都是由机构中资深的社会工作者担任。

23-答案：

D

在当代社会中，社会政策与社会工作之间的关系可以概括为：

有共同目标、共同原则，以不同方式进行，但密切关联的两个行动体系。

两者差异和分工主要体现在：

社会政策与社会工作具体的行动内容和方式不同，社会政策是由政府调动资源，为民众提供基本的社会保障、医疗、就业、教育和住房等方面的服务，而社会工作则是由基层的专业社会工作者为有需要的人提供具体的服务，包括救助、照料、辅导、维权和增能等。

24-答案：

C

[解析]总体而言，目前社会工作界把社会工作价值观归纳为六个方面：

（1）服务大众；

（2）践行公正；（3）强调服务对象个人的尊严和价值；（4）注重服务中人与人之间关系的重要性；（5）待人真诚和守信；（6）注重能力培养和再学习。

注重能力培养和再学习就是指，社会工作者要不断地提升自我的专业能力，并保持一种开放的心态和好学的精神，坚持在实践中再学习和再教育的理念，不断增进新观念，不断学习新知识，不断掌握新的技能，从而提升专业实践的效率与效果，改善服务对象和社会大众的福祉。

25-答案：

E

[提示]社会工作督导中的督导者一般都具有丰富的实践经验，接受过正规的社会工作专业训练（本科毕业或研究生毕业），拥有良好的专业知识和督导技能，尤其是具有对社会、对专业负责的精神。

他们一般都是由机构中资深的社会工作者担任。

26-答案：

D

[提示]专业伦理是以社会伦理为基础，结合行业本身特点，形成特定的群体行为规范。

社会工作伦理是社会工作专业本身对社会工作从业者所提出的行为标准和道德理想，集中反映了社会工作专业的价值，是社会工作制度化的必要内容和显著标志之一，因此，社会工作伦理属于专业伦理。

27-答案：

D

[提示]预防性的青少年社会工作主要包括以下内容：

改善青少年的家庭生活环境；改善青少年的学校生活环境；改善青少年的社区生活环境；探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式；倡导有效的青少年服务和发展政策，等等。

28-答案：

学校社会工作的功能主要有：

（1）帮助处境不利学生，促进教育机会均等。

重构案主――“困境学生”的环境，将是工作的切入点及重要内容。

教育机会均等不仅要求入学机会均等，更要求每个学生得到适才适性的教育，保证每个学生在接受教育的过程中得到公平公正的专业服务。

（2）推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础。

学校社会工作既要重视学生在关系、情绪、动机和人格等方面的发展问题，又要关注学生在学习、思考、解决问题等能力方面的成长。

只有这样学生才能获得长久的、可持续的发展潜能，才能在未来的社会中保持学习激情，富有学习技能，获得人生成就。

（3）协助学生提升能力，适应社会发展需要。

学校社会工作者应协助学生与其所处社会环境适应的能力，了解社会经济、政治、文化的发展状况，明确自己的发展方向，清楚个人发展与社会进步的关系，保持与社会同步，不断从社会进步中汲取养分，获得资源，使自己成为社会进步的积极力量。

（4）促进学生人格完善，实现人生积极成长。

作为学校社会工作者要重视学生人格的发展和完善，为塑造学生良好的人格特质发挥积极的作用，使学生能够发展个人潜能，积极面对生活上的挑战，有效地解决问题。

（5）协调各方教育资源，形成优质教育合力。

要协调和推动社区及其他资源，让学生、家庭以及学校受惠，并促进不同社会服务之间的联系，为学校提供有力支援，促进学生的发展。

暂无解析

29-答案：

B

总体来看，社会工作专业伦理的内容基本包括下列几方面：

（1）社会工作者对服务对象的伦理责任。

包括对服务对象的义务，自我决定，知情同意，实践能力，文化能力，利益冲突，隐私和保密等。

（2）社会工作者对同事的伦理责任，主要包括：

尊重，保密，合作，咨询，服务的转介等。

（3）社会工作者对服务机构的伦理责任，主要包括：

督导和辅导，教育和培训，服务对象档案管理，服务对象的转介，行政管理等方面的要求。

（4）社会工作者作为专业人员的伦理责任，主要包括：

实践能力，个人道德要求等。

（5）社会工作者对社会工作专业的伦理责任，主要包括：

专业的完整性，评估和研究等方面的要求。

（6）社会工作者对全社会的伦理责任，主要包括：

社会福利，公众参与，公共紧急事件，社会行动等方面的要求。

30-答案：

A

[解析]互动模式又称交互模式或互惠模式，是基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。

B项，互动模式中组员没有固定概念，只要有需要的人都可以参加；C项，互动模式强调相互依赖，不强调个体独立；D项属于小组工作中教育小组的工作内容。

31-答案：

A,B,C,D

[提示]老年社会工作的主要内容包括身体健康方面的服务、认知与情绪问题的处理、精神问题的解决、社会支持网络的建立、老年特殊问题的处理等。

因此，答案是A、B、C、D。

32-答案：

A,B,D,E

[知识点]监理实施细则

33-答案：

问题的陈述与分析

暂无解析

34-答案：

A,B,C,D

[解析]按照中共中央《决定》的精神，结合国内外经验，有关部门指出，社会工作是社会建设的重要组成部分，它是一种体现社会主义核心价值理念，遵循专业伦理规范，坚持“助人自助”宗旨，在社会服务、社会管理领域，综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐的职业活动。

这一概念从基本要素、工作方法及功能的角度对社会工作进行描述，比较具体地说明了社会工作的内涵。

35-答案：

A,B

[提示]社会工作的目标可以从服务对象个人和社会两个层面来把握，就社会层面而言，社会工作的工作目标主要有解决社会问题和促进社会公正。

因此，答案是AB。