人教版部编八年级生物下册重要知识点总结.docx

人教版部编八年级生物下册重要知识点总结.docx

《人教版部编八年级生物下册重要知识点总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版部编八年级生物下册重要知识点总结.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版部编八年级生物下册重要知识点总结

人教版八年级生物下册重要知识点

第七单元生物圈中生命的延续和发展

 第一章生物的生殖和发育

一、植物的生殖

1、植物的花里，雄蕊上的花药产生花粉，花粉里有精子细胞；雌蕊的子房中有胚珠，其内有卵细胞细胞。

植物开花后，花粉传送到雌蕊柱头的过程叫做传粉。

花粉形成花粉管穿过柱头、花柱，伸入子房里的胚珠后释放精子细胞。

在这里精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵最终会发育成胚，它是下一代植物的幼体。

胚珠发育成种子，子房发育成果实。

2、有性生殖:

由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖（用种子繁殖后代），如小麦、水稻、向日葵、玉米、桃树的生殖。

3、无性生殖：

椒草是用叶生殖的，马铃薯用块茎生殖的，竹子是用茎生殖的，它们都是不经过雌雄生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖（不用种子繁殖后代，用植物的根、茎、叶繁殖后代）。

4、在生产实践中，甘薯、葡萄、月季、菊、杨、柳的栽培，常用扦插的方法；苹果、梨、桃等很多果树是利用嫁接的方法来繁育的。

5、嫁接就是把接穗和砧木结合在一起长成一个完整植物体的过程。

嫁接时应当使二者的形成层紧密结合，以确保嫁接成活。

6、植物的组织培养、扦插、嫁接、压条、是利用无性生殖的原理。

二 、昆虫的生殖和发育

1、变态发育：

幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，这样的发育过程称为变态发育。

2、家蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这种发育过程称为完全变态，如蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊的发育。

3、蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，这种发育过程称为不完全变态，如蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育。

4、昆虫的体表包有一层坚硬的外骨骼，保护和支持体内柔软器官，并防止体内水分散失，但它不能随着虫体生长而生长，所以在昆虫的生长发育过程中，就会出现蜕皮现象。

三两栖动物的生殖和发育

1、两栖动物是指幼体生活在水中用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸的一类动物，代表动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

2、青蛙经过雌雄蛙的抱对并在水中完成受精过程，这种受精方式叫做体外受精。

3、变态发育：

青蛙的发育过程中要经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段。

4．特点：

卵生，体外受精、有性生殖、水中变态发育。

四、鸟的生殖和发育

1．鸟卵的结构：

一个卵黄就是一个卵细胞（有卵黄膜、卵黄、胚盘组成）。

（1）鸟卵中最重要的结构是一个盘状小白点——胚盘，里面含有细胞核，将来可能发育成小鸡。

已受精的卵，色浓而略大，未受精的卵，色浅而略小。

（2）卵黄主要为卵细胞提供营养。

（3）卵白也含有营养和水分，供胚胎发育的需要。

（4）卵壳和卵壳膜起保护作用。

 （5）系带起固定卵黄的作用。

（6）气室是气体交换的场所。

2．生殖发育过程:

筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。

3．特点：

卵生、 体内受精、有性生殖。

第二章生物的遗传和变异

一、基因控制生物的性状

1、遗传：

是指亲子间的相似性。

2、变异：

是指亲子间及子代个体间的差异。

生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。

3、生物的性状:

生物的形态结构特征、生理特征、行为方式等。

4、相对性状：

同一种生物同一性状的不同表现形式。

5、基因控制生物的性状。

例：

转基因超级鼠和小鼠。

6、生物遗传下来的是基因而不是性状。

7、把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。

二、基因在亲子代间的传递

1、基因：

是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。

2、DNA：

是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

3、染色体：

细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。

它由DNA和蛋白质组成

4、遗传物质在细胞中的结构层次：

基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞。

5、基因经精子或卵细胞传递。

精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。

（1） 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

（2）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。

如人的体细胞中染色体为23对。

基因也是成对存在的，分别位于成对染色体上。

（3）在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，因为细胞中的染色体都要分开，即每对中各有一条进入精子或卵细胞。

如人的体细胞中有46条染色体，并且是成对的，精子或卵细胞中有23条染色体，并且是不成对的。

如果水稻的体细胞中有12对染色体，那么，水稻的花粉细胞中有12条染色体。

。

三基因的显性和隐性

1.相对性状有显性性状和隐性性状。

豌豆的一对相对性状：

高茎（AA）和矮茎（aa），高茎是显性性状，矮茎是隐性性状，纯种杂交（AA×aa）的子一代（Aa）表现出的性状是显性性状，在子二代中不表现出的性状是隐性性状。

2．隐性性状基因组成为:

dd       显性性状基因组称为：

DD或 Dd

3.控制显性性状的基因是显性基因，控制隐性性状的基因是隐性基因。

4、我国婚姻法规定：

直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚．

5、如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加．

四人的性别遗传

1、每个正常人的体细胞中都有23对染色体．（男：

44+XY女：

44+XX）

2、其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY（X染色体较大、Y染色体较小），女性为XX（两条染色体大小差不多）．

3、人类的精子细胞有两种（X或Y），卵细胞有一种（X），如果Y精子与卵细胞结合，后代性别是男性（XY），如果X精子和卵细胞结合，后代是女性（XX）。

4、生男生女机会均等，为1：

1

五生物的变异

1、生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因也是多种多样的，首先决定于遗传物质基础的不同，其次与生活环境影响也有关系，因此有可遗传的变异和不遗传的变异。

2、可遗传变异：

由遗传物质改变引起的变异，可以遗传给下一代

3、不可遗传变异：

由生活环境改变引起，而体内遗传物质并没有改变的变异，不能传给下一代。

4、人类应用遗传变异原理培育新品种例子：

人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）

第三章生物的进化

一、地球上生命的起源

1、 1953年，美国学者米勒模拟原始地球的条件：

高温、闪电、紫外线，把原始地球大气氨、氢、甲烷、水蒸气，没有氧气放在密闭容器里，经过一段时间，容器里出现了有机物：

多种氨基酸。

2、在原始地球上，这些有机物最后汇集到原始海洋中，大约在10亿年前，才逐渐形成了原始生命。

原始生命起源于原始海洋。

二、生物进化的历程

 1、比较法:

根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。

  2、生物进化直接证据是化石，它是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹形成的。

例如：

始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）

  3、人类起源于森林古猿，这一结论得到了化石证据的支持。

  4、在越早形成的地层里，成为化石的生物越简单、越低等；在越晚形成的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等。

 5、地球上的生物进化的历程可以形象的用进化树来示意。

  6、植物的大致进化过程：

藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物；

  7、动物的进化历程：

无脊椎动物（单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节动物→软体动物→节肢动物）→脊椎动物（

）

8、鸟类和哺乳动物都是由爬行类动物进化来           9、生物进化的总体趋势：

简单到复杂，低等到高等，水生到陆生

三、生物进化的原因

1、生物进化的原因，现在被人们普遍接受的是达尔文提出的自然选择学说。

该学说认为，在自然界中的生物通过不定向的生物遗传和变异，定向的自然选择，经过激烈的生存竞争，适应者生存，不适者被淘汰，这就是自然选择。

2、自然选择的四个过程：

即过度繁殖（前提）、生存斗争（动力）、遗传变异（基础）、适者生存（结果）。

3、自然选择的意义：

生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。

4、生物进化的外因：

环境的改变。

生物进化的内因：

遗传和变异。

生物进化的原始材料：

生物的变异。

5、生物的变异是不定向的，自然选择是定向的。

第八单元

第一章传染病和免疫

一、传染病及其预防

1、传染病：

由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播疾病。

2、传染病特点：

传染性和流行性。

3、能够引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，称为病原体。

4传染病的流行，必须具备三个基本环节：

传染源，传播途径、易感人群。

（1）传染源：

能够散播病原体的人或动物。

（2）传播途径：

病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。

如空气传播、饮食传播、接触、血液生物媒介传播等。

（3）易感人群：

对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

4．传染病的预防措施：

①控制传染源（如隔离病人）

②切断传播途径（如在教室喷洒消毒液）

③保护易感人群（体育锻炼、注射疫苗）。

5．人类传染病可分为：

呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病等四大类。

二、人类有保护自身的三道防线

1．人体的三道防线:

（1）第一道防线：

皮肤和黏膜组成，具有阻挡或杀死病原体，消除异物的功能；

（2）第二道防线：

体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，溶解、吞噬和消灭病菌的功能；

（3）第三道防线：

免疫器官（主要有胸腺、脾脏、淋巴结三种）和免疫细胞（主要是淋巴细胞）

2、非特异性免疫：

第一道防线和第二道防线作用特点是人人生来就有、不针对特定病原体起作用，这种免疫的方法叫做非特异性免疫，又叫做先天性免疫。

3、特异性免疫（又称后天性免疫）：

第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫（又称后天性免疫与计划免疫

天性免疫）

4、抗体：

病原体侵入人体，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质．

5、抗原：

引起人体产生抗体的物质（如病原体等）

6、免疫：

指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康．

7、免疫功能：

：

①清除体内衰老、损伤和死亡的细胞②抵抗抗原的侵入、防止疾病的产生③监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。

8、疫苗：

通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体．

9、 计划免疫：

有计划地进行预防接种（保护易感人群措施）

    优点：

预防以至最终消灭传染病最简便，最经济有效的手段，是提高我国人口素质的大事。

第二章用药和急救

一、安全用药

1、药物可以分为处方药和非处方药两种，无论哪种，在使用之前，都应该仔细阅读药品使用说明书，了解药物的主要成分、适应症、用法用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。

（1）处方药（R）：

必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用药物。

（2）非处方药（OTC）：

不需要凭医师处方即可购买，按所说说明服用药物。

2、急救知识：

当遇到人体呼吸、心跳停止，出血等情况时，可以采取的措施有：

（1）“120”急救电话

（2）人工呼吸

（3）胸外心脏挤压

（4）出血与止血。

3、最常用的人工呼吸的方法是口对口吹气法，一般每分钟次数为15~20次；在做心脏挤压时，救护者需站在病人的左侧，有节奏的冲击按压病人的胸骨下端，使其下陷3~4厘米，然后放松，如此反复。

4、出血一般有内出血和外出血两种。

其中，外出血可分为动脉出血、静脉出血和毛细血管出血三种情况。

血液红色，从伤口渗出的这种出血一般是毛细血管出血，能自行凝固止血；血液暗红色，连续不断从伤口流出，一般属于静脉出血，应在远心端处用手指、止血带或绷带止血；如果鲜红色的血液很快地涌出，这种出血一般是动脉出血，应在近心端处用手指、止血带或绷带止血。

5、伤口较小时，可贴上创可贴止血，或在伤口盖上敷料，用纱布或绷带止血，伤口大时，首先拨急救电话，同时用手指、止血带或绷带压迫止血。

第三章了解自己增进健康

1．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态．而不仅仅是没有疾病。

2.保持愉快的心情：

心情愉快是青少年心理健康的核心。

3、酒精浓度越高，水蚤心率越慢。

烟草浸出液浓度越高，水蚤心率越快。