上海初三二模语文汇编课内文言文.docx
- 文档编号:5161425
- 上传时间:2022-12-13
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:30.83KB
上海初三二模语文汇编课内文言文.docx
《上海初三二模语文汇编课内文言文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上海初三二模语文汇编课内文言文.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
上海初三二模语文汇编课内文言文
2018年上海初三二模模汇编—课内文言文
宝山区
(三)阅读下列文段,完成8—10题(9分)
潍县署中寄舍弟墨第一书
读书以过目成诵为能,最是不济事。
眼中了了,心下匆匆,方寸无多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何与也。
千古过目成诵,孰有如孔子者乎?
读《易》至韦编三绝,不知翻阅过几千百遍来,微言精义,愈探愈出,愈研愈入,愈往而不知其所穷。
虽生知安行之圣,不废困勉下学之功也。
东坡读书不用两遍,然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓,老吏史苦之,坡洒然不倦。
岂以一过即记,遂了其事乎!
惟虞世南、张睢阳、张方平,平生书不再读,迄无佳文。
且过辄成诵,又有无所不诵之陋。
即如《史记》百三十篇中,以《项羽本纪》为最,而《项羽本纪》中,又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。
反覆诵观,可欣可泣,在此数段耳。
若一部《史记》,篇篇都读,字字都记,岂非没分晓的钝汉!
更有小说家言,各种传奇恶曲,及打油诗词,亦复寓目不忘,如破烂厨柜,臭油坏酱悉贮其中,其龌龊亦耐不得!
8.选文选自《_____________》(书名)。
本文题目中“舍弟”是古代人对自己弟弟的称呼,那么古代人称自己的哥哥应该是___________。
(2分)
9.对文中画线句解释正确的一项是_______(3分)
A.越是往前走就越不知路通向那里。
B.越是往前走就越是不知路的尽头。
C.越是深入进去就越不知它怎么穷尽。
D.越是深入进去就越是不知它的尽头。
10.本文作者举“孔子读《易》至韦编三绝”的事例,表明他反对“_______________”,主张读书应________________;作者又举“《史记项羽本纪》中,以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最”一例,表明他反对“_______________”,主张读书应_______________。
(4分)
(三)阅读下列文段,完成8—10题(9分)
8.(2分)板桥家书家兄
9.(3分)D
10.(4分)过目成诵深入研究无所不诵选择精华
崇明区
(三)阅读下文,完成8-10题(8分)
黔之驴
黔无驴,有好事者船载以入。
至则无可用,放之山下,虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林
间窥之,稍出近之,慭愁然,莫相知.
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬己也,甚恐。
然往来视之,觉无异能者;益习其声又近出前后,终不敢搏,稍近,益狎,荡倚冲冒。
驴不胜怒,蹄之,虎因喜,计之曰:
“技止此耳!
”因跳踉大啊,断其喉,尽其肉,乃去。
8.本文的作者是,我们还学过另一篇反映他被贬后内心苦闷的课文《》(2分)
9.用现代汉语解释下面句子(3分)
以为神,蔽林间窥之。
10.下列对内容理解有误的一项是(3分)
A.驴的外形、声音是虎一开始感到害怕的原因
B.驴“蹄之”的行为才让老虎察觉了它的无能。
C.文中加点的“近”字,体现出虎的小心谨慎
D.文末“乃”字生动地表现出了虎的志得意满两。
(三)阅读下文,完成8-10题(8分)
8.柳宗元(1分)《小石潭记》(1分)
9.老虎把驴当作神,隐藏在树林里偷偷看它。
(关键词:
“以为窥”各1分,共2分,句子通顺1分)
10.B(3分)
奉贤区
(三)阅读下文,完成第8-10题(9分)
①先帝创业未半,而中道崩殂;今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫
之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听
以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论
其刑赏,以昭陛下平明之理:
不宜偏私,使内外异法也。
8.选文出自课文《》,作者是(人名)。
选文中“先帝”是指(人名)。
(3分)
9.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
10.请简要概括选文第①段的内容。
(3分)
(三)阅读下面语段,完完成第8-10题(8分)
8.(2分)出师表诸葛亮刘备
9.(3分)皇上的侍臣和丞相府的官吏都是一个整体,奖惩功过,好坏,不应该因为在官内或在府中而不同
10.(3分)分析了蜀国当前有利和不利形势,提出了广开言路的建议
虹口区
(三)阅读下面的选文,完成8-10题(9分)
陈涉世家(节选)
吴广素爱人,士卒多为用者。
将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺,广起,夺而杀尉。
陈胜佐之,并杀两尉。
召令徒属曰:
“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。
藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
”徒属皆曰:
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏﹑项燕,从民欲也。
袒右,称大楚。
为坛而盟,祭以尉首。
陈胜自立为将军,吴广为都尉。
8.解释句中的加点词。
(4分)
(1)广故数言欲亡(故:
)
(2)徒属皆曰(属:
)
9.翻译文中的画线句。
(3分)
吴广素爱人,士卒多为用者。
_______________________________________________________________________________
10.选文记叙了陈胜吴广起义采取的三个策略,请概括。
(2分)
(1)激怒将尉
(2)
(3)
(三)阅读下面的选文,完成8-10题(9分)
(1)故意;
(2)部属、隶属
9.吴广向来爱护士兵,士兵大多愿意听(他)差遣。
(3分,关键系“素”“卒”“为用”,句子不通顺1分)
10.
(2)诏令徒属;(3)诈称公子扶苏、项燕
黄浦区
(三)阅读下文,完成第8—10题(9分)
出师表(节选)
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明。
故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
8.《出师表》的作者是三国时期国的(人名)。
(2分)
9.用现代汉语翻译下面的句子(3分)
遂许先帝以驱驰。
10.用选文中的语句填空。
(4分)
(1)选文第
段含蓄地指出了后主刘禅身上存在的问题是“()”。
(2)今人在表达自己深感责任重大的心情时,可引用选文第
段的“()”。
(三)阅读下文,完成第8—10题(9分)
8.(2分,各1分)蜀诸葛亮
9.(3分)(我)于是答应先帝(刘备)为他奔走效劳。
(得分点:
许、驱驰及句式)
10.(4分)
(1)亲小人,远贤臣(2分)
(2)受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效(2分)
金山区
(三)阅读下文,完成第8—10题(9分)
陈涉世家(节选)
吴广素爱人,士卒多为用者。
将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺,广起,夺而杀尉。
陈胜佐之,并杀两尉。
召令徒属曰:
“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。
借第令毋斩,而戍死者固十六七。
且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
”徒属皆曰:
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。
袒右,称大楚。
为坛而盟,祭以尉首。
陈胜自立为将军,吴广为都尉。
8.《陈涉世家》选自《》,它是我国第一部通史。
(2分)
9.用现代汉语翻译下面句子。
(3分)
而戍死者固十六七。
10.这段文字中最能凸显陈胜、吴广智谋的两个字是、。
(4分)
三)阅读下文,完成第8—10题(9分)
8.史记(1分)纪传体(1分)
9.可是去守卫边塞受折磨而死掉的人本来也会有十分之六七。
(3分,“戍、固、十六七”)
10.故诈(4分)
静安区
(3)阅读下面的选文,完成8—10题(8分)
出师表(节选)
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明。
故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
8.《出师表》是(人名)在出师伐魏前向(人名)陈情言事的奏章。
(2分)
9.翻译文中的画线句。
(3分)
此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。
10.作者追述二十一年经历,对其作用分析不当的一项是()(3分)
A.希望后主效法先帝任人唯贤,知人善任。
B.说明创业艰辛,激励后主完成统一大业。
C.表明自己出身卑微并无野心,只求报效尽忠。
D.劝谏后主体谅老臣,兴复之事应交给有司负责。
(三)阅读下面的选文,完成8—10题(8分)
8.诸葛亮、刘禅(2分)
9.这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责本分。
(3分)
10.D(3分)
闵行区
(三)阅读下文,完成第8-10题。
(9分)
①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间:
尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
③愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
8.文段选自课文《___________》,“臣”即___________(人名)。
(2分)
9.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
故临崩寄臣以大事也。
____________________________________________________
10.下列说法正确的的一项是()(3分)
A.追述三顾茅庐往事表达对先帝的感激之情和忠诚之心。
B.第②段中的“职分”主要是指“五月渡泸,深入不毛”。
C.作者认为“斟酌损益,进尽忠言”与自己没太大关系。
D.第③段“臣不胜受恩感激”流露出对后主深切的感激。
(三)阅读下文,完成第8-10题。
(9分)
8.出师表(1分)诸葛亮(1分)
9.所以(先帝)临终时把国家大事托付给我
10、A
浦东新区
(三)阅读下文,完成第8—10题(9分)
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨,途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股。
亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
8.上文选自《》一书,作者是________________(人名)。
(2分)
9.翻译文中线句。
(3分
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
_________________________________________________
10.下列理解不恰当的一项是()(4分)
A.上文中对屠户的心理描写体现了他的机智与勇敢。
B.对狼的神态、动作的描写表现了狼的凶残和狡猾。
C.“止增笑耳”表达了作者对像狼一样敌人的蔑视。
D.“以刀劈狼首”时,屠户并未认清狼奸诈的本质。
(三)阅读下文,完成第8—10题(9分)
8.聊斋志异(1分)蒲松龄(1分)
9.骨头已经扔完了,然而两只狼仍像原来那样一起追赶他。
(3分)(关键词:
尽、故。
关键词各占1分,通顺1分)
10.A(4分)
普陀区
(三)阅读下列文段,完成8-10题(9分)
伤仲永
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之。
即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
∥邑人奇之,稍稍宾客其父;或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
8.本文作者是代的(人名)。
(2分)
9.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
或以钱币乞之。
________________
10.这段文字按“∥”分为两层,请简要概括内容。
(4分)
(1)____________
(2)_____________
(三)阅读下列文段,完成8-10题(9分)
8.宋王安石
9.有的人用钱讨取他的诗作。
10.
(1)仲永自小创作天赋出众
(2)父亲以仲永天赋求利,“不使学”
青浦区
(三)阅读下文,完成第8-10题(9分)
晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去,此中人语云:
“不足为外人道也。
”
8.下列说法不正确的一项是________(3分)
A.本文作者是田园诗人陶渊明。
B.本文以作者的行踪为线索来叙写故事。
C.“世外桃源”“豁然开朗”等成语源于本文。
D.本文的故事情节都是作者的虚构。
9.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
率妻子邑人来此绝境_________________________________________________________
10.从作者对桃花源的描写可以看出,他所向往的是怎样的一种理想社会:
(3分)
(1)______________________________________________
(2)______________________________________________
(3)______________________________________________
(三)阅读下文,完成第8-10题(9分)
8.(3分)B
9.(3分)带领妻子儿女和乡亲来到这与世隔绝的地方
10.(3分)
(1)环境方面(优美)
(2)物质方面(富足)
(3)人与人之间的关系(和乐,民风淳朴);
(4)社会安定(能避乱,无战乱)
答出任意三点即可。
松江区
(三)阅读下文,完成第8-9题(10分)
陈涉世家(节选)
陈胜者,阳城人也,字涉。
陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:
“苟富贵,无相忘。
”佣者笑而应曰:
“若为佣耕,何富贵也?
”陈涉太息曰:
“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!
”…
三老、豪杰皆曰:
“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。
”陈涉乃立为王,号为张楚。
当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
8.请按要求完成下面的基础积累表。
(7分)
文学常识
词语解释
句子翻译
选文出自西汉著名史学家
(1)的《
(2)》
陈涉乃立为王,号为张楚。
号:
____(3)_________
若为佣耕,何富贵也?
译句:
_____(4)___________
9.对文意理解不正确的一项是_________(3分)
A.陈胜为王的条件之一是受众人的拥护B.佣者“笑”激发了陈胜立下大志向
C.陈胜起义抗秦的根本原因是秦“无道”D.诸郡县“应”表明了起义影响之广
(三)阅读下文,完成第8-9题(10分)
8.(7分)
(1)司马迁
(2)史记(3)名词作动词定国号
(4)你是一个受雇耕作的人,哪来的富贵呢?
关键词:
若为佣何
9.B(3分)
徐汇区
(三)阅读下面语段,完成第8—10题(8分)
出师表(节选)
先帝创业未半,而中道崩殂;今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
……
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
8.本文的作者是。
(2分)
9.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也
10.节选的两段文字分别着重强调了、的重要性。
(3分)
(三)阅读下面语段,完成第8—10题(8分)
8.(2分)诸葛亮(诸葛孔明)9.(3分)亲近贤臣,疏远小人,这是前汉繁荣昌盛的原因。
(亲,远,所以)10.(3分)广开言路(开张圣听)、亲信贤臣(亲贤臣)【一空2分,两空3分】
杨浦区
(三)阅读下列文段,完成8一10题(9分)
伤仲永
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之。
即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗,立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客共父;或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:
"泯然众人矣!
”
8,选文作者是_______时期政治家,文学家_________(2分)
9.用现代汉语下面的句子,(3分)
邑人奇之,稍稍宾客其父。
________________________
10.以下不能说明伸水天异才的一项是(。
)(4分)
A.金溪民方仲永,世隶耕B.未尝识书具,忽啼求之
C.指物作诗,立就,文理皆可观D.日扳仲永环谒于邑人
(三)阅读下列文段,完成8一10题(9分)
8.北宋王安石(2分)
9.同乡的人对他感到非常惊奇,渐渐用宾客的礼节款待他的父亲。
(3分)
10.D(4分)
长宁区
(三)阅读下面语段,完成第8-10题(8分)
曹刿论战
十年春,齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。
”公曰:
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:
“小信未孚,神弗福也。
”公曰:
“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:
“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”
8.《曹刿论战》选自《》,相传此书的作者是鲁国的史官。
(2分)
9.用现代汉语翻译下面的句子(3分)
一鼓作气,再而衰,三而竭。
10.对选文相关内容的理解不正确的一项是:
()(3分)
A.“必以分人”的“人”与“民弗从也”的“民”意思不同,表现了庄公对“人”的亲近、依靠和对“民”疏远、漠视。
B.“下视其辙,登轼而望之”中的“视”与“望”意思不同,写出了曹刿视察敌情并做出准确判断的过程。
C.“何间焉”、“何以战”中的“何间”与“何以”都是倒装句。
前者显示了乡人对国事的冷漠,后者显示出曹刿的“远谋”。
D.“公将战”和“公将鼓之”都可以解释为“将要”。
前者表现出庄公不惧强敌敢于接战的勇气,后者则证明庄公急躁冒进缺乏军事指挥才能。
(三)阅读下面语段,完成第8-10题(8分)
8.《左传》左丘明
9.第一次击鼓(能够)振作(士兵们的)勇气,第二次(击鼓)(士兵们的勇气)就开始减弱了,第三次(击鼓)(士兵们的勇气)就耗尽了。
10.C
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 上海 初三 语文 汇编 文言文