化学教师职称工作总结doc.docx
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化学教师职称工作总结doc.docx
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化学教师职称工作总结doc
化学教师职称工作总结
篇一:
中级(化学教师)职称评审工作总结
中级(化学教师)职称评审工作总结
我叫***,男,汉族,1981年9月出生,XX年6月毕业于**大学,XX年9月至XX年7月任教于**初中,XX年8月在**任教至今。
XX年9月于东北师范大学化学本科(函授)毕业。
XX年12月取得中学二级教师资格。
作为一个热爱教育的我,忠于党和人民的教育事业,思想上积极要求进步。
我爱岗敬业,乐于奉献,为人师表,以身作则,以自己的行动来影响学生、教育学生、感召学生,从严治教,有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。
服从上级和学校领导的工作安排,任劳任怨,勤勤恳恳,从工作中去体味教育工作的崇高,从工作中去发现人生的奋斗意义,也在工作中享受为人师表的乐趣。
一、教学工作
我严谨治学,刻苦钻研业务。
认真学习领会新课程标准,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进化学教学手段和方法,提高自身的教育教学水平和科研能力。
与组内老师们齐心协力对教案进行大胆改革,在课本基础上设计出一套更符合我校同学实情的学案并付诸使用,使其更符合新课程标准的要求,更贴近我们的教学,收到了很好的成效。
切实贯彻学校“七认真”的要求,本着以“学生为本”“有效教学”的理念,认真备好每一节课,结合学校实际和学生自身的特点,安排每一节课的内容。
在教学中以学生为主体,让学生在轻松愉快的学习环境中学习,充分调动全体学生的积极性、主动性,不断提高教学质量,使学生得到全面的发展。
对每节课的情况及时进行课后分析,寻找出最佳解决方案,力争精益求精。
在
教学中注重对学生实施素质教育,培养学生的创新思维能力,逐步提高学生的自学、自练、自控、自调、自测等多项能力。
在教学中虚心向其他优秀老师请教以博采众长,力争做到每一节课都生动活泼,引人入胜,让学生从心底里喜欢上化学课,渴望上化学课;为了帮助每一个学生学好化学,我一方面努力培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,另一方面也严抓学习常规管理,特别是课后环节的管理,抓紧课后辅导不放松,作业及时批改讲评,对部分有需要的同学坚持面批。
采用多种方法加强与学生的交流,从而激励学生自觉学好这门学科。
在学校领导和同志们的关心和帮助下,通过多年的努力,我积累了一定的教学经验,摸索出了一些规律性的东西和行之有效的方法,切实提高了教学质量,任教班级成绩在平行班中名列前茅。
所带学生参加省市各级化学竞赛中均有获奖。
同时,我个人也获得了一些荣誉:
国家级辅导奖二等奖2人次:
XX年5月辅导的学生***同学在XX年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛**赛区中获二等奖;XX年5月辅导的学生***同学在XX年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛**赛区中获二等奖。
多次获校先进个人,在学校组织的学科竞赛中也多次获奖。
二、班主任工作
在班级管理方面,我能坚持以身作则,为人师表,关心学生,做学生的表率。
在班级管理中注重思想政治和道德教育,严抓学习方法的转变,搞好班级卫生,树良好形象,积极稳妥地展开班级竞选活动,将竞争纳入工作轨道。
同时借鉴其他老师的经验,采用成绩名次与日常表现等相结合的方式,对学生进行量化综合测评,分组竞争,给每个人加分的机会,期末进行总评。
与此同时,积极开展各类班级文化娱乐活动,活跃班级气氛,
融洽师生感情。
积极会同各学科教师研究学生,探讨教育学生的方法,携手任课老师做好班级层面的提优补差工作,对落后同学的辅导采取四优先,即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、实验动手优先,不抛弃、不放弃,使他们逐步掌握知识技能、技巧,在心理上感觉处处受到重视,事事得到关心,从而调动其学习积极性与自觉性,促进了班级的和谐与稳定。
积极同家长联系沟通,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生,取得了很好效果。
在全体老师共同努力下,所带班级班风优良,成绩显著,多次被评为校“文明班级”,年级每周常规卫生监督互评成绩基本能保持在年级前列。
任现职以来,多年被评为“校优秀班主任”。
三、教科研和继续教育
“要想学生学好,必须先生好学,惟有学而不厌的先行,才能教出学而不厌的学生”(陶行知)。
因此不断学习,终身学习,使自己永远立于教育教学的最前沿,是对每个教育工作者的要求。
教学之余,我坚持学习各种专业技术知识,积极参加学校和上级组织的各种培训。
为使自己能更快掌握先进技术,让课堂教学效果更显著。
坚持订阅多种教学期刊,从中吸取最新的知识和教学理念,将其与课堂教学有机结合起来收到了很好的效果,以此为基础先后完成多篇论文:
国家级论文1篇:
论文《***》发表于XX年1月下的《***》上;省级论文4篇:
论文《***》发表于XX年1月的《***》上,论文《***》发表于XX年1月的《***》上,论文《***》发表于XX年4月的《***》上,论文《***》发表于XX年9月的《***》上。
XX年任现职以来,在学校等各方面的支持和鼓励下,我在班级管理、教学研究、思想觉悟等方面都取得了一定的进步,但与优秀教师的要求相
比,自己感到还有差距。
因此,我都会一如既往,努力学习,努力工作,不断提高自身的素质,为祖国的教育事业奉献终身。
篇二:
化学教师中级职称工作总结
篇一:
中级(化学教师)职称评审工作总结
中级(化学教师)职称评审工作总结
我叫***,男,汉族,1981年9月出生,XX年6月毕业于**大学,XX年9月至XX年7月任教于**初中,XX年8月在**任教至今。
XX年9月于东北师范大学化学本科(函授)毕业。
XX年12月取得中学二级教师资格。
作为一个热爱教育的我,忠于党和人民的教育事业,思想上积极要求进步。
我爱岗敬业,乐于奉献,为人师表,以身作则,以自己的行动来影响学生、教育学生、感召学生,从严治教,有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。
服从上级和学校领导的工作安排,任劳任怨,勤勤恳恳,从工作中去体味教育工作的崇高,从工作中去发现人生的奋斗意义,也在工作中享受为人师表的乐趣。
一、教学工作
我严谨治学,刻苦钻研业务。
认真学习领会新课程标准,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进化学教学手段和方法,提高自身的教育教学水平和科研能力。
与组内老师们齐心协力对教案进行大胆改革,在课本基础上设计出一套更符合我校同学实情的学案并付诸使用,使其更符合新课程标准的要求,更贴近我们的教学,收到了很好的成效。
切实贯彻学校“七认真”的要求,本着以“学生为本”“有效教学”的理念,认真备好每一节课,结合学校实际和学生自身的特点,安排每一节课的内容。
在教学中以学生为主体,让学生在轻松愉快的学习环境中学习,充分调动全体学生的积极性、主动性,不断提高教学质量,使学生得到全面的发展。
对每节课的情况及时进行课后分析,寻找出最佳解决方案,力争精益求精。
在教学中注重对学生实施素质教育,培养学生的创新思维能力,逐步提高学生的自学、自练、自控、自调、自测等多项能力。
在教学中虚心向其他优秀老师请教以博采众长,力争做到每一节课都生动活泼,引人入胜,让学生从心底里喜欢上化学课,渴望上化学课;为了帮助每一个学生学好化学,我一方面努力培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,另一方面也严抓学习常规管理,特别是课后环节的管理,抓紧课后辅导不放松,作业及时批改讲评,对部分有需要的同学坚持面批。
采用多种方法加强与学生的交流,从而激励学生自觉学好这门学科。
在学校领导和同志们的关心和帮助下,通过多年的努力,我积累了一定的教学经验,摸索出了一些规律性的东西和行之有效的方法,切实提高了教学质量,任教班级成绩在平行班中名列前茅。
所带学生参加省市各级化学竞赛中均有获奖。
同时,我个人也获得了一些荣誉:
国家级辅导奖二等奖2人次:
XX年5月辅导的学生***同学在XX年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛**赛区中获二等奖;XX年5月辅导的学生***同学在XX年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛**赛区中获二等奖。
多次获校先进个人,在学校组织的学科竞赛中也多次获奖。
二、班主任工作
在班级管理方面,我能坚持以身作则,为人师表,关心学生,做学生的表率。
在班级管理中注重思想政治和道德教育,严抓学习方法的转变,搞好班级卫生,树良好形象,积极稳妥地展开班级竞选活动,将竞争纳入工作轨道。
同时借鉴其他老师的经验,采用成绩名次与日常表现等相结合的方式,对学生进行量化综合测评,分组竞争,给每个人加分的机会,期末进行总评。
与此同时,积极开展各类班级文化娱乐活动,活跃班级气氛,融洽师生感情。
积极会同各学科教师研究学生,探讨教育学生的方法,携手任课老师做好班级层面的提优补差工作,对落后同学的辅导采取四优先,即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、实验动手优先,不抛弃、不放弃,使他们逐步掌握知识技能、技巧,在心理上感觉处处受到重视,事事得到关心,从而调动其学习积极性与自觉性,促进了班级的和谐与稳定。
积极同家长联系沟通,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生,取得了很好效果。
在全体老师共同努力下,所带班级班风优良,成绩显著,多次被评为校“文明班级”,年级每周常规卫生监督
互评成绩基本能保持在年级前列。
任现职以来,多年被评为“校优秀班主任”。
三、教科研和继续教育
“要想学生学好,必须先生好学,惟有学而不厌的先行,才能教出学而不厌的学生”(陶行知)。
因此不断学习,终身学习,使自己永远立于教育教学的最前沿,是对每个教育工作者的要求。
教学之余,我坚持学习各种专业技术知识,积极参加学校和上级组织的各种培训。
为使自己能更快掌握先进技术,让课堂教学效果更显著。
坚持订阅多种教学期刊,从中吸取最新的知识和教学理念,将其与课堂教学有机结合起来收到了很好的效果,以此为基础先后完成多篇论文:
国家级论文1篇:
论文《***》发表于XX年1月下的《***》上;省级论文4篇:
论文《***》发表于XX年1月的《***》上,论文《***》发表于XX年1月的《***》上,论文《***》发表于XX年4月的《***》上,论文《***》发表于XX年9月的《***》上。
XX年任现职以来,在学校等各方面的支持和鼓励下,我在班级管理、教学研究、思想觉悟等方面都取得了一定的进步,但与优秀教师的要求相比,自己感到还有差距。
因此,我都会一如既往,努力学习,努力工作,不断提高自身的素质,为祖国的教育事业奉献终身。
篇二:
教师中级职称评定工作总结(仅做参考)
工作总结
xx县xx乡中心小学xxx
一、基本情况
xxx,男,汉族,出生于xxxx年xx月xx日,于xxxx年xx月毕业于xx大学xx专业。
xxxx年xx月到xx县xx乡中心小学参加教学工作至今。
从教xx年中,一直奋斗在教育工作的第一线,担任班主任工作xx年,xxxx年xx月评为小学一级教师,现申报小学高级教师。
二、政治思想表现
忠于祖国,热爱人民,拥护党的领导,坚持党的基本路线,积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和党的十八大理论重要思想。
认真学习“党的十八大理论”,深入领会其精神实质。
在工作中营造和谐氛围,为实现伟大中国梦、我的梦而努力工作。
我总是把教育教学工作放在首位,不计个人得失。
在工作上兢兢业业,勤勤恳恳,严格按照社会主义新时期的人才培养要求教书育人。
忠诚党的教育事业,目标明确,态度端正,道德规范,责任感强,遵纪守法,服从领导,严于律已,诚恳待人,关心集体,关心他人,关爱学生,切实贯彻党的教育方针,实施素质教育,认真履行职责和义务,从未无故缺席、迟到和早退。
作为一名教师,在三尺讲台上尽到了自己的责任。
三、教育教学工作
这xx年来,我一直担任班主任工作。
在班主任工作中,我总是耐心细致做好学生的思想政治工作,建立健全了切实可行的班规细则,经常组织召开主题班会,开展多种形式的班集体竞赛活动。
关心爱护学生,对待表现不好的学生总是晓之以理,动之以情。
从不采取简单粗暴的方式压制学生。
用制度管人,用爱心育人,不歧视学困生,不偏爱优生。
经常利用双休日、节假日走访学生家庭,了解学生情况,对个别性格差异比较突出的学生进行跟踪调查,并采用有效方式帮助这些学生。
对于学困生,我总是鼓励他们,并利用课余时间给他们补课。
教育他们不要自暴自弃,要做品学兼优的学生。
我所担任的班级班风正、学风浓。
教学工作中,我以教书育人为已任,以素质教育为准则,以培养学生综合能力为目标。
教育教学中,深入钻研课程标准和教材内容,结合本班学生实际作好教学准备。
做到目标明确,重点突出,难点突破,因材施教。
课堂教学力争方式新颖,方法灵活,手段先进,精讲精练,减轻学生课业负担。
提高课堂效率,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,确立新的数学教学理念,全面提高学生的数学思维。
开展多种数学活动,力求把抽象知识形象化,进行实验、探究,寓教于乐,激发学生兴趣。
注重实践,注重优质个性和健全人格的培养,注重创新能力的培养。
认真观察、了解、分析不同层面的学生的心理和知识能力情况,及时疏导、
鼓励,抓两头促中间,带动整体向前。
主动与科任教师联系,做好薄弱生转化工作,与他们谈心,了解关爱他们,帮助解决困难,做他们的知心朋友,做到了晓之以理、动之以情,实行“拇指教育”,使不少学困生得以转化。
其主要业绩是:
xxxx年,担任xx年级班主任及xx学科教学工作,所教语文学科在县期末综合素质测试中,及格率xx%,优生率xx%,巩固率xx%,平均分xx,综合成绩获全片区第xx名。
xxxx年,担任xx年级班主任及xx学科教学工作,所教学科在县期末综合素质测试中,及格率xx,优生率xx%,巩固率xx%,平均分xx,综合成绩获全片区第xx名。
四、业务进修教研教改
我深知要做好一个学生学习的组织者、引导者,就必须不断给自己“充电”,所以在抓好工作的同时通过现代传媒手段了解信息,扩大视野,用新思想、新知识、新方法、新理念完善自我,我积极订阅《四川教育》、《教育导报》、《小学语文教学参考》、《新课程研究》、《教育科学论坛》等杂志,学习先进的教学理念,掌握新的教学技巧,并结合自己的教学经验,对学生进行个性化教学,同时,我积极与教师们开展教学研讨,对教学中的点点滴滴进行分析,不断总结经验,不断提高知识水平和业务能力。
同时,我还将教学中的感悟写成文章,在书刊上发表,在网上交流。
任现职以来我积极参加各项技能培训,其培训经历主要如下:
xxxx年xx月至xxxx年xx月参加xx大学xx专业学习,并取得毕业证书。
xxxx年xx月参加新聘教师岗前培训。
xxxx年xx月至xxxx年xx月参加通(本文来自:
小草范文网:
化学教师职称工作总结)江县中小学教师班主任任职资格培训,并取得合格证书。
我经常在教学常规、教学研究、教学思想等各方面,全面关心和指导青年教师,帮助青年教师掌握备课、上课、考试评价等教学常规工作的要领,展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析,指导青年教师选择和确定教研、科研课题,深入领会并具体体现学校优秀教育文化传统和先进教育思想。
还经常给予青年教师以具体的教学指导,每两周至少听青年教师一节随堂课,并及时给予分析、评述和指导。
其次,对学生学习习惯的把握、学生学习年龄特征的研究也十分重要。
我经常指导青年教师要抓住继续学习机会,因为随着社会的发展、时代的进步,学科的知识结构、认知体系都在不断变化,教师只有不断的学习充实自己、更新自己的知识体系才能以更全面的视角、更新的理念、更丰富的知识来面对学生。
另外,由于青年老师还缺乏相关的教学经验,我就指导青年教师要经常通过自己的反思,将自己的心得与教学理论结合起来,不断修正自己的学习和教学行为,促进自身的不断发展。
我还鼓励青年教师将心得感悟等写成文章,向报刊杂志、教育网站投稿。
比如在教学过程中,经常会遇到这种情况,某一节课自己上的很差,差在哪里,这些问题很少去追问。
在意识到反思的重要性以后,我引导青年教师注意寻找这些问题的答案,尝试写点读书笔记和教学反思。
通过这种经常性的反思,把平时那些隐性的知识不断的外显化,然后再用这些显形的知识来指导自己的教学。
关心青年教师的成长,指导他们的教育教学工作,辅助提升他们的业务能力,鞭策他们搞好本职工作,是我义不容辞的职责。
经过本人指导过的青年教师xx已成为我校数学教学的骨干,他们所教班级数学成绩有大幅度提高。
通过xx年的教育教学工作,我深深感受到:
当好一名班主任,首先应胸中装有学生,关爱学生,促进学生健康成长,让学生学有所成、学有所长、学有所用;其次,更重要的是教育引导学生,塑造良好的品质,养成良好的习惯,学会做事、学会劳动、学会做人,懂得尊老爱幼和感恩父母、感恩老师,感恩社会,促进青少年思想道德建设;其三,班主任工作在于责任心,在于善理解沟通,善协作,善协调和争取,善与学生真诚平等,公正相待,善与同志合作共事。
作为一名教师,首先,是始终热爱和忠诚教育事业,认真用心、细心创造性开展
教学工作,应把教学质量作为推进素质教育的核心,把知识传授与实践能力训练有机结合,促进学生的全面发展,其次是必须不断充实自己,参加继续教育的各种培训和国家、省、市、县的各种教学教研及学术研讨活动,坚持终身学习,不断更新教学理念,适应新课程教学,并且积极投身新课程的实践、探索、创新。
再者,作为一名中青年小学一级教师,应搞好传、帮、带,积极引导促进年轻教师的快速成长,并以此促进学校整体教学水平的提高,总之,成绩只意味着过去,并不代表将来。
我会与时俱进,抓住机遇,加强自身政治和业务学习,不断提高自身的政治觉悟和业务能力,更加勤奋的努力工作,为山区教育的发展作出更大的贡献。
xxxx年xx月xx日篇三:
申报教师中级职称述职报告
申报小学高级教师职称业务工作总结
剑阁县长岭小学校张海生
一、个人简况:
张海生,男,42岁,中共党员,教科室主任,22年教龄。
现任教学科:
九年级化学。
学历:
1987年毕业于剑阁师范学校,XX年毕业于四川职业技术学院计算机专业函授专科班,取得大专学历。
普通话:
二级乙等(川语委)
申报职称:
小学高级教师
二、工作经历:
1987.8~1992.7长岭小学任教、少先队辅导员、小学五六年级数学、小学二级教师1992.8~1993.7长岭小学任教、少先队辅导员、教研组长、六年级语文、小学一级教师1993.8~XX.9碑垭小学任教、行政组长、班主任、小学一级教师XX.10~XX.7长岭小学任教、班主任、初二数学、小学一级教师XX.8~至今教科室主任、班主任、九年级化学七年级历史、小学一级教师
任现职年限:
17年
三、个人综合性奖励情况:
1、1988,1989,1991?
?
年15次被评为乡级“优秀教师”2、1995年获为剑阁县“优秀教师”荣誉称号
3、1998、XX年两次获“优秀共产党员”荣誉称号。
4、1999、XX年两次授予“骨干教师”荣誉称号
5、XX年辅导学生化学竞赛被评为广元市“优秀辅导员”。
6、XX、XX、XX、XX、XX、XX年连续六年年度考核均为“优秀”
7、XX年分管毕业班获剑阁县“教学质量进步奖”
8、XX、XX负责中职招生获剑阁县“优秀奖”
四、论文获奖:
国家级:
1.《培养学生化学实验能力之我见》获教育部全国理科教师论文大赛二等奖
省级:
2.《初中化学巧记探微》在巴金文学院征文竞赛中荣获一等奖
3.《浅议初中化学教学变式思维培养》在四川省作协征文竞赛中荣获一等奖市级:
4.《逻辑形象并举,兴趣速度兼顾》在广元市教科所与语协教师征文竞赛中荣获一等奖县级:
5.《作文教学之我见》在县骨干教师培训中交流
五、竞赛课
1、1995年在白龙片区优质课竞赛中,所上小学六年级数学课荣获一等奖。
2、XX年在县初中化学学科优质课评比活动中,所执教的《一氧化碳》一课荣获一等奖。
六、工作总结
本人1987年7月毕业于剑阁县师范学校,并于同年9月参加教育教学工作,XX年取得四川省职业技术学院计算机大专毕业证书。
参加工作至今先后在剑阁县长岭小学、剑阁县碑垭小学、剑阁县长岭小学分别担任过小学语文数学、自然、思品教学,以及初中数学、物理、化学、历史、音乐教学,且多年担任班主任工作。
1994年7月入党,1992年评为小学一级教师,XX年担任长岭小学教科室主任。
在上级领导的关心指导和各位同事的帮助支持下,通过自身的努力,出色地完成了各项任务。
得到上级组织和同事们的肯定与赞誉,被评为县优秀教师。
并于1999年和XX年被授予剑阁县“骨干教师”称号。
现将任现职以来主要工作情况总结如下:
(一)、思想品德,职业道德---爱业敬岗
(二)、教育教学能力和工作业绩---精心施教,成绩突出从踏上工作岗位的那一天起,我就告诫自己:
我的懈怠就是学生的失败。
我要以我的不懈努力和学生的勤勉共同创造学生美好的未来。
在教学工作中,对学生循循善诱、认真负责、严格要求。
采用多种有效的教学手段,激发学生学习的兴趣,促进学生自主学习,培养学生各方面的能力。
并不断进行课堂教学的改革,提高课堂教学效率,受到上级教育部门和学校组织的教学督查的一致好评。
在剑阁县“新课程理念下课堂教学竞赛活动”中,我的展示课被评为县一等奖。
由于我采用了一些灵活多样的教学方法、行之有效的活动,使学生对化学产生了浓厚的兴趣,充分发挥和调动了学生的主体能动性;通过启发、诱导,造成一种使全体学生积极思考、踊跃参与的教学氛围;能根据学生中客观存在的差异,实施分层次教学和辅导,肯定和鼓励学生中每一点微小的进步和已获得的成绩,使学生从中产生成功的喜悦。
教学质量意识强,潜心钻研教材,熟练掌握教材的重点、难点,认真备课、上课,课堂教学效果好,受到领导、同事、家长及学生的一致好评。
自XX年至XX年的教学工作中,我连续六年担任毕业班教学工作,所教班中考的化学成绩均位于县27所同类学校的前10名,XX年所教化学获全县同类学校第三名,XX年所教七年级历史成绩居全县所有班级的第一名,所带XX届学生上重高15人有5人上了重点大学。
XX年承担县教研室期末质量检测命题任务。
我在传授知识的同时,结合教材内容渗透德育教育,帮助、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
在新课程标准指导下,积极投身到学校的教育教学课改实践活动中,虚心向老教师和其他同事取经学艺,不断探索提高自己的教育教学科研水平。
XX年在市初三化学竞赛中指导20人参加广元市化学基础知识竞赛获优秀辅导员奖,XX年参加了剑阁县青年骨干教师培训班,从中学习了先进的教育教学理念,并用于教学实践中,取得了一定的成效。
XX年指导学生参加化学竞赛,其中母晓红同学获市二等奖。
(三)、班主任工作——倾心教育,为人师表
师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂。
作为一名教师,要懂得热爱学生。
因为爱生之心是教育的前提,是教育力量之所在。
自己始终认为作为一名教师在教学过程中对学生的情感,直接影响着学生的学习态度、学习兴趣。
一个肯定的眼神、一个亲切的微笑、一句简单的问候,都会给孩子的心灵带来温暖。
因而,为了塑造学生美好的灵魂,培养学生高尚的情操,自己从热爱学生开始,从尊重学生、理解学生做起,与学生平等相处,肯定、鼓励他们,注意与学生心灵的沟通,努力成为他们的良师益友。
凭着无私的爱,与学生建立起了和谐融洽的师生关系,使学生更好地完善自我、发展自我?
?
在平时工作中,坚持以“真心、耐心、细心”的工作作风严格要求自己,做到科学管理,民主管理。
注意建立完善的班级管理模式,重视对学生干部能力的培养,做到让学生自我管理,对每一名学生一视同仁。
从培养
篇三:
化学教师中级职称工作总结
中级(化学教师)职称评审工作总结我叫***,男,汉族,1981年9月出生,XX年6月毕业于**大学,XX年9月至XX
年7月任教于**初中,XX年8月在**任教至今。
XX年9月于东北师范大学化学本科(函
授)
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