初二语文阅读与提高一.docx
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初二语文阅读与提高一
初二语文阅读与提高
(一)
初二语文阅读与提高
(一)记叙文专项
(一)班级姓名学号训练要点:
记叙文材料筛选及概括一、文言文阅读胯下之辱淮阴屠中少年有侮信
(1)者,曰:
若虽长大,好带刀剑,中情怯耳。
众辱之曰:
信能死,刺我,不能死,出我胯下。
于是信孰视之,俯出胯下,匍匐。
一市人皆笑信,以为怯。
注释:
(1)信:
韩信,汉代名将。
1、解释下列句中加点的词。
(1)若.虽长大()
(2)于是信孰.视之()2、用现代汉语解释下列句子。
(1)于是信孰视之。
(2)一市人皆笑信,以为怯。
3、从文中看,韩信是个怎样的人?
二、现代文阅读
(一)橘子酸,橘子甜
(1)冬天的时候,母亲生病了,城里的一个亲戚拎着几个橘子来看望。
物质的年代,对于乡下的孩子而言,能吃到一颗水果糖就已经很幸福了,如果能吃到甜甜的橘子,那无异于过一个盛大隆重的节日。
(2)亲戚走后,睡在床上的母亲让哥哥拿来那一兜橘子。
我知道,她要给我们姐妹分橘子。
人小心大,排行最小的我,贪婪地盯着那盘放在瓷碟子里的橘子,昏暗的灯光下,橘子光芒四射,引诱得我口水一阵阵在胃里翻江倒海。
我是多么希望母亲把那最大的橘子给我咧。
我用舌头舔着因为冬季的干燥而起皮的嘴唇,一会儿望着橘子,一会儿望着母亲,祈求的眼神如丝一样,越扯越长。
(3)母亲慈爱地摸摸我的后脑勺,给了我一个很小的橘子。
我小心翼翼地接过橘子,委屈的眼泪掉了下来。
我没有立即吃掉这个橘子,我想把它带到学校。
晚上睡觉时我把橘子紧紧的攥在手心,舔着冰凉的橘子皮,不知不觉睡着了。
(4)那时候上学很早,天还没有亮就要早早起床到学校。
没有人给我们做早饭,我们的早饭就是两个放在蒸笼里的馒头。
厨房里的灯坏了,在黑暗中我将手伸进蒸笼,我摸到的不是柔软的馒头,而是一个冰凉的大橘子!
这让我无比欣喜,我想是母亲特意给我留着带到学校吃的,我将手又伸到里边,摸到的是一个小橘子,再摸,是一个馒头。
拿大橘子还是小橘子,我犹豫不决。
大橘子肯定是留给经常帮着干家务、学习成绩特别好的姐姐吃的,但内心的贪婪使我将大橘子装进书包。
(5)在课堂上我无心听老师讲课,满脑子全是诱人的橘子味道,愣愣怔怔中那个橘子如同长上翅膀的燕子,飞向我空洞的胃部。
(6)终于等到下课了,我迫不及待地拿出那个橘子,躲到无人的角落,像科学家用显微镜审视肉眼看不见的化学物质一样观察橘子。
我想吃,但又舍不得吃,不敢吃。
最终,我把那个橘子放进书包,带回家。
又悄悄放到蒸笼里。
(7)晚上,母亲把我们五个姐妹叫到跟前,她表扬大姐,说她懂事,爱怜弟弟,把大橘子主动放到蒸笼中,留给弟妹吃,而自己却舍不得吃。
母亲的话还没说完,姐姐和哥哥把各自的橘子全部捧了出来,说:
妈,你身体不好,还是留给你吃吧。
(8)母亲把大橘子分成几瓣,把最大的一瓣给了我,把其它的给了哥哥姐姐。
我们分享着冬夜里的温暖和甜蜜,仿佛自己成了世界上最幸福的人。
大橘子酸酸的,根本没有我所预想的那么甜。
母亲看穿了我们的心思,又接连剥了几个小橘子。
我只顾自己,接连吃了几瓣,果汁从嘴里流了出来,那个甜哪,仿佛渗到骨头里了。
姐姐吃得很慢,她说:
妈,你也吃吧,小橘子可甜了!
等到盘子里的橘子只剩一瓣时,我才发现,母亲没有吃一点。
母亲说,好好念书,长大了你们天天有橘子吃,想吃多少,吃多少。
(9)我暗暗发誓,努力学习,长大了考上大学,有了钱让全家人天天吃上又大又甜的橘子。
(10)第二年姐姐考上了一所师范。
三年后她有了工作,领到第一个月的工资后,她买了好多橘子。
就在我们一家人围在一起吃橘子时,姐姐说:
如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜。
有的人拿到大的就抱怨酸,拿到甜的就抱怨小。
还记得几年前我们吃橘子的情景吗?
当时我拿到小橘子,我就庆幸它是甜的,拿到酸橘子就感谢它是大的。
(11)顿然间我明白了姐姐的心。
此后,我不再抱怨,也不再贪玩,我知道自己该干什么了。
(12)现在,有了钱,可以随时吃到新鲜的橘子,但是我总吃不出多年前的味道。
我不再迷恋橘子,但多年前那盘橘子一直闪亮在我的心灵深处。
我过着幸福安静的生活,用不懈的追求采撷着生命枝头上的橘子,不与他人争执,也不太在意得失。
我只是默默地感激,格外地珍惜,正如姐姐说的:
如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜。
有的人拿到大的就抱怨酸,拿到甜的就抱怨小。
拿到小橘子,我就庆幸她是甜的,拿到酸橘子就感谢它是大的。
(13)橘子甜,橘子酸。
甜里头裹着酸,酸里头流着甜1.从下列词语中选择恰当的一项,填入第
(1)段的横线处。
A.贫困B.匮乏C.困苦D.欠缺物质的年代,对于乡下的孩子而言,能吃到一颗水果糖就已经很幸福了。
2.第
(2)段划线句祈求的眼神如丝一样,越扯越长中越扯越长改为越来越长好不好?
说说你的理由。
3.第(8)段中写母亲看穿了我们的心思,从全文看,我们的心思是什么?
4.下列对第(12)段多年前的味道理解不正确的一项是()A.那个年代极少有机会吃得到水果,所以格外珍惜。
B.当时吃的大、小橘子的味道竟然和想象中的不一样。
C.那时在吃橘子的过程中懂得了生活的道理。
5.文中的母亲是一个疼爱孩子、善于教育子女的人,她的具体做法有:
(1)
(2)(3)6.根据文章内容和你的生活的体验,说说你对文章末端橘子甜,橘子酸。
甜里头裹着酸,酸里头流着甜这句话的理解。
(二)忽然天好蓝
(1)炎炎夏日,她一个人义无反顾地骑着一辆自行车就出发了。
目的地,是西藏。
(2)到了昌都时,她突然看到了一个磕长头的女人。
那女人走三步退两步,样子很qinchng。
她觉得很有意思,就一直跟在她的身后。
(3)更让她觉得有意思的是,那女人的身边竟跟着一条胖乎乎的小狗。
她感到很奇怪:
磕长头的人,怎么会带一条狗在身边?
有人对她说,那不是狗,是一条狼!
她一听,当即就吓了一跳!
原来,这女人本是个牧民,一天晚上狼群袭击她家的羊群时,她们全家打死了一头母狼,没想到母狼带着一个小狼崽。
看着狼崽没有母亲,女人又不忍心杀害它,于是就把它带到家里养了起来。
(4)她听了,真是惊得目瞪口呆:
难道这女人就不害怕狼崽长大后对她不利?
毕竟狼是肉食者啊,天生就有一种嗜血的本性。
(5)从昌都开始。
那女人就一直在往前走。
有时她故意想搭讪,但女人都不理她。
她认为女人肯定对她有所防备,毕竟自己是一个陌生人,而且,还这么奇怪地跟着她。
(6)一天,她们到了一座玛尼石堆边。
她看到女人终于停了下来,拉开腰上拴着的一个布袋子,拿出了一些糌粑开始吃。
她看着女人的吃相,感觉到了她的辛苦。
她仔细地看着,但女人却似乎并不在意,仍是自顾自地吃着,还吃得很是香甜。
(7)但是个瞬间,她却惊呆了!
原来,她看到在那女人因为磕长头而弄得脏兮兮的脖子上,竟然挂着一个东西!
那个东西,就是西藏民间价值连城的九眼珠!
一般的九眼珠,随随便便都可以值个几十万,而这个女人脖子上的。
她一看就知道是珍品中的珍品!
(8)她的眼睛都有一点儿直了!
她不明白,为什么这个女人竟把如此值钱的东西就直接挂在自己的脖子上?
而且还是一个人单独出行。
(9)这天晚上,到了一个小镇。
她看到女人在一家旅店的门前屋檐下躺了下来,准备睡觉。
她看了,觉得有点心疼,就对老板说,给那女人开一个房间,让她进来住。
老板却说没有房间了。
她踌躇了一下,就走了过去,对那女人说。
你今天晚上和我住一个房间吧。
那女人却怔怔地看着她,不说话。
她看着妇人的眼睛,突然想,是不是女人对自己有戒心?
毕竟。
她的脖子上的九眼珠可是那么的值钱啊。
于是,她只好不好意思地独自一人进了房间。
(10)半夜里,却下起了大雨。
她从梦中惊醒,愣愣地看着窗外,(11)一进房间,她连忙从包里拿出自己的备用衣服,让女人换上。
女人这次还是没有说话,只是默默地接过了她的衣服开始换。
(12)在换衣服的时候,她好像是不经意地就把那枚九眼珠放在了她的身边!
她站在那里,只要一伸手,那枚九眼珠就唾手可得!
她看着急急换着衣服的女人。
想,难道她不提防我了?
(13)等女人换好衣服。
她站在一边,对她说,好了,你在床上睡一会儿吧。
没想到。
女人竟只是睁着大大的眼睛,看着她,仿佛对她所说的根本不懂一样。
她想,是不是刚才把她冻得太过厉害从而神志不清了?
于是,她就又重复了一遍,说,你睡一会儿吧,暖暖身子。
女人却还是怔怔地看着她。
(14)她看着女人,想,她怎么了?
突然,她看到女人张开了嘴,发出了一连串噜噜的音符。
她这才恍然大悟!
原来,这女人根本就不懂汉语!
难怪一路上她跟她说话,她都不理她呢。
(15)她马上觉得自己有些神经过敏。
这时。
她看到了女人脖子上戴着的那枚价值连城的九眼珠,又看了看房间里那条正在跑来跑去的小狼,心里就为自己曾经想过的有关动物嗜血的理论感到有些好笑。
她想,一个连人都不防备的民族,又怎么会对动物防备呢?
(16)她忽然感到西藏的天好蓝,虽然现在是在黑夜,但她仍然有这种强烈的感觉。
1.看拼音写汉字。
qinchng()2.从记叙的顺序看,第(3)段属于,其作用是什么?
3.第(7)段中连用了四个感叹号,其表达效果是什么?
4.她有些神经过敏,从全文看,表现在哪些事上?
请简要概括。
5.对句子她突然感到西藏的天好蓝理解不正确的一项是()A.西藏远离工业污染,那里的天空都显得那么纯净、无杂质。
B.西藏的天好蓝象征西藏女人的纯洁、质朴、无杂质。
C.西藏女人对她毫无戒心,使她豁然悟出人与人之间原本就该这样单纯。
D.在结尾处,和文章标题相呼应,构思精巧,发人深思。
6.联系上下文,在第(10)段省略号处补写一段人物的心理和动作描写。
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