最新爱学家长APP操作手册.docx
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最新爱学家长APP操作手册.docx
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最新爱学家长APP操作手册
据上述部分的分析可见,我校学生就达4000多人。
附近还有两所学校,和一些居民楼。
随着生活水平的逐渐提高,家长给孩子的零用钱也越来越多,人们对美的要求也越来越高,特别是大学生。
他们总希望自己的无论是衣服还是首饰都希望与众不同,能穿出自己的个性。
但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品,所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。
这给我们小组的创业项目提供了一个很好的市场机会。
手工艺品,它运用不同的材料,通过不同的方式,经过自己亲手动手制作。
看着自己亲自完成的作品时,感觉很不同哦。
不论是01年的丝带编织风铃,02年的管织幸运星,03年的十字绣,04年的星座手链,还是今年风靡一时的针织围巾等这些手工艺品都是陪伴女生长大的象征。
为此,这些多样化的作品制作对我们这一创业项目的今后的操作具有很大的启发作用。
在上海,随着轨道交通的发展,地铁商铺应运而生,并且在重要的商业圈已经形成一定的气候,投资经营地铁商铺逐渐成为一大热门。
在人民广场地下“的美”购物中心,有一家DIY自制饰品店---“碧芝自制饰品店”。
标题:
手工制作坊2004年3月18日
经常光顾□偶尔会去□不会去□
体现市民生活质量状况的指标---恩格尔系数,上海也从1995年的53.4%下降到了2003年的37.2%,虽然与恩格尔系数多在20%以下的发达国家相比仍有差距,但按照联合国粮农组织的划分,表明上海消费已开始进入富裕状态(联合国粮农组织曾依据恩格尔系数,将恩格尔系数在40%-50%定为小康水平的消费,20%-40%定为富裕状态的消费)。
精明的商家不失时机地打出“自己的饰品自己做”、“DIY(DoItYourself)饰品、真我个性”的广告,推出“自制饰品”服务,吸引了不少喜欢标新立异、走在潮流前端的年轻女孩,成为上海的时尚消费市场。
其市场现状特点具体表现为:
市场环境所提供的创业机会是客观的,但还必须具备自身的创业优势,才能使我们的创业项目成为可行。
作为大学生的我们所具有的优势在于:
附件
(二):
根据调查资料分析:
大学生的消费购买能力还是有限的,为此DIY手工艺品的消费不能高,这才有广阔的市场。
爱学家长APP
操作手册
安徽一点互动信息科技有限公司
二〇一五年一月二十一日
“爱学家长”软件由安徽一点互动科技有限公司设计制作,是一款多功能、简单实用和人性化的小学家长在线亲子教育的手机应用软件,包括我的爱学、我的孩子和爱学智能三大模块,其中我的孩子模块又分爱学宝贝、爱学体验得分、最新学习状态、亲子互动、孩子去哪儿了、作业问题六个小模块,不仅可以了解孩子的学习状况和帮助家长辅导孩子学习,还可以了解孩子的基本信息、身体状况和活动轨迹,并可以通过亲子互动缩短家长和小朋友之间距离以及加强亲子关系。
1下载与安装
请登录一点互动官网:
进入产品下载页面,然后点击
,再将文件从电脑里复制到手机里,或用手机扫描二维码直接下载到手机里并进行安装,安装成功后显示图标
。
一点互动官网产品下载页
2主界面介绍
(1)我的爱学:
可以查询个人基本信息和二维码、孩子数量及其疑问,可以进行邀请家长、绑定手机号、升级VIP和系统设置等操作。
(2)我的孩子:
可以查询孩子的详细信息。
(3)爱学智能:
可以查询爱学智能设备的详细信息。
(4)添加孩子:
点击可以添加孩子。
“爱学家长”主界面
3注册、登录与退出
3.1注册
在手机上点击
进入软件主界面,首次使用系统会自动弹出“系统提示”界面,点击“确定”后弹出“开通会员”界面,输入手机号并勾选同意“用户服务协议”,点击“下一步”按提示输入手机收到的验证码,再点击“下一步”设置账号密码,最后点击“完成”结束会员注册。
会员注册提示界面会员注册操作图示
3.2登录
在“爱学家长”主界面下,可以通过以下方式登录:
未登录情况下,进行任何操作系统会自动弹出“好家长登录”界面;点击
进入“我的爱学”界面,直接“点击登录”弹出“好家长登录”界面;在“我的爱学”里,点击右上角
进入“系统设置”界面,点击“登录账户”弹出“好家长登录”界面。
在“好家长登录”界面下,输入手机号码和密码完成登录。
如果忘记密码,在“我的爱学”里,点击右上角
进入“系统设置”界面,点击“修改密码”进行密码重新设置,具体操作参照4.4系统设置功能操作。
“爱学家长”主界面“好家长登录”界面
3.3退出
在“爱学家长”主界面下,点击
进入“我的爱学”界面,点击右上角
进入“系统设置”界面,点击“退出账户”按钮退出。
4账号和系统设置
4.1绑定手机号
在“我的爱学”里,点击“绑定手机号”按钮可以进行绑定手机号操作,具体操作请参照3.1注册。
4.2升级VIP账号
在“我的爱学”里,点击“升级VIP”按钮进入“升级VIP家长”界面,点击“更新账号”弹出“好家长登录”界面输入新账号进行登录,点击“点击开通”进入“包月套餐支付页面”,按照系统提示进行在线支付完成升级VIP操作。
升级VIP操作图示
4.3邀请家长
在“我的爱学”里,点击“邀请家长”按钮弹出“邀请家长”界面,选择QQ好友、QQ空间、微信和朋友圈四种任一方式邀请家庭成员和亲友加入。
4.4系统设置
在“我的爱学”里,点击右上角
进入“系统设置”界面。
在“系统设置”里,可以进行以下操作:
“我的爱学”界面“用户反馈”界面修改密码操作图示
(1)点击“关于爱学”进入“我的爱学”界面,了解爱学教育的基本情况;
(2)点击“省流量模式”右边的复选框,可以设置是否开通省流量模式;
(3)点击“用户反馈”进入“用户反馈”界面,在文本框中填写对爱学教育的建议并留下联系方式,然后点击“提交”完成意见反馈;
(4)点击“修改密码”进入“找回密码”界面,输入手机号并勾选同意“用户服务协议”,点击“下一步”后按提示输入手机收到的验证码,再点击“下一步”设置账号密码,最后点击“完成”结束修改密码。
(5)点击“版本检测”,可以检测是否为最新版本。
若检测提示不是最新版本,请及时更新。
5添加孩子
在“我的孩子”里,点击“添加孩子”按钮弹出“请选择关联方式”界面。
点击“账户关联”进入“关联孩子”界面,输入孩子的手机号和密码完成关联。
或点击“二维码扫描”可以扫描孩子的爱学二维码完成关联。
“添加孩子”操作图示
6孩子学习信息查询和修改
在“我的孩子”里,点击某个爱学宝贝进入“孩子详情”界面。
在“爱学宝贝”模块,可以查询孩子的姓名、性别、年龄、身高、体重、年级和就读学校等基本信息。
6.1孩子基本信息查询
在“孩子详情”界面,点击“爱学宝贝”进入爱学宝贝的基本信息和学习信息界面,可以查询孩子的姓名、性别、年龄、身高和体重等基本信息。
6.2孩子的学习信息查询和修改
在爱学宝贝的基本信息和学习信息里,可以查询孩子的年级、生日和各科教材版本、学分等学习信息,也可以点击
可以进行相应学习信息的修改。
修改孩子的学习信息界面
6.3帮助孩子买学分
在爱学宝贝的基本信息和学习信息里,点击“帮助孩子买学分”按钮进入“购买学分支付界面”,按照系统提示进行在线支付完成帮助孩子买学分操作。
“帮助孩子买学分”操作图示
7孩子学习状态查询和作业问题辅导
7.1孩子最新学习状态查询
最新学习状态
在“孩子详情”里,可以查看孩子最近一周学习情况,也可以点击“最新学习状态”查看更详细的“学习状况”,包括各科学习记录和最终成绩。
7.2孩子作业问题查询和辅导
在“孩子详情”里,可以查看孩子最新的作业问题。
点击“作业问题”进入孩子作业问题界面,可以查看所有的作业问题及其每个问题的已有回复,同时也可以通过拍照、录音和文字任一种方式直接回复孩子的问题。
“作业问题”界面“作业问题”回复界面
8孩子爱学体检结果查询
在“孩子详情”里,可以查看爱学宝贝体验得分。
点击“爱学宝贝体验得分”进入“孩子体检详情”界面,可以查看孩子的身体基本信息、身体体检结果、心理体检结果、个性体检结果、EQ体检结果和IQ体检结果,VIP用户可以查看针对相应体检结果的“专家建议”,非VIP用户需要升级VIP用户后才可以查看。
爱学体验详情查询操作图示
9孩子去哪儿查询和亲子互动
9.1孩子去哪儿了查询
在“孩子详情”里,可以查看孩子最新活动轨迹记录,也可以点击“孩子去哪儿了”进入地图界面,可以查询孩子的当前位置,VIP用户可以查看今天、昨天和最近一周去过哪里,非VIP用户需要升级VIP用户后才可以查看。
9.2亲子互动
在“孩子详情”里,可以查看最新亲子互动动态,也可以点击“亲子互动”进入亲子互动界面,发送文字和语音与爱学宝贝进行亲密互动。
亲子互动界面孩子去哪儿了界面
10爱学智能设备的添加和使用
10.1爱学智能设备添加
爱学智能设备添加操作图示爱学智能手表主界面
在“爱学家长”主界面下,点击“爱学智能”进入“爱学智能”界面。
在“爱学智能”里,点击“添加设备”弹出“请选择添加方式”界面,点击“手动输入”输入设备编码完成连接,或点击“条形码扫描”通过扫描进行连接。
10.2爱学智能设备系统设置
在“爱学智能”里,点击某个智能设备设备进入该设备界面,点击“手表设置”可以进行通话模式、工作模式、亲情号码和求救号码设置。
手表设置图示
10.3爱学智能设备位置查询
在“爱学智能”里,点击某个智能设备设备进入该设备界面,可以查询该设备的当前、今天、昨天和一周位置。
10.4与爱学智能设备通话
在“爱学智能”里,点击某个智能设备设备进入该设备界面,点击“呼叫手表”进行直接通话。
若有爱学智能设备未接呼叫,可以点击“回拨电话”进行回复。
10.5爱学智能设备闹铃设置
在“爱学智能”里,点击某个智能设备设备进入该设备界面,点击“闹铃设置”可以进行闹铃设置。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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