最新人教版九年级上册语文期中考试课内文言文大全汇编.docx
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人教版九年级上册语文期中考试
课内古文阅读知识大全
《陈涉世家》文言知识总汇
一、通假字并解释。
(1)发闾左谪戍渔阳九百人(“谪”通“谪”)意思是“被强迫流放到边远地区”
(2)为天下唱,宜多应者。
(“唱”通“倡”)意思是“倡导”
(3)固以怪之。
(“以”通“已”)意思是“已经”
(4)将军被坚执锐。
(“被”通“披”)意思是“穿”
二、古今异义:
(1)、今亡亦死,举大计亦死。
“亡”古:
逃跑;今:
死
(2)、又间令吴广之次所旁丛祠中。
“间”古:
暗地里;今:
空隙。
(3)、旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
“往往”古:
处处;今:
在某种情况经常发生。
(4)、等死,死国可乎“等”古:
同样;今:
等待
(5)、比至陈“比”古:
等到;今:
比较
(6)、号令召三老、豪杰与皆来会计事“会计”古:
集会、商量;今:
掌管财务的人员称谓。
三、词类活用
(1)、陈胜王(“王”,名作动,“为王、称王”)
(2)、置人所罾鱼腹中(“罾”,鱼网,名作动,“用网捕”)
(3)、皆指目陈胜(“目”,名作动,“以目示意”)
(4)、夜篝火(“篝”,笼,名作动,“用笼罩着”)
(5)、忿恚尉(“忿恚”,使动,“使……恼怒”)
(6)、天下苦秦久矣 (苦:
形容词意动用法,以……为苦 )
(7)、尉果笞广 (笞:
用鞭、杖打。
)
(8)、将军身被坚执锐 (坚:
形容词用作名词,坚硬的铠甲
锐:
形容词用作名词,锐利的武器 )
(9)、忿恚尉 (忿恚:
形容词的使动用法,使……恼怒 )
四、一词多义:
会会天大雨:
适逢将项燕为楚将:
将领
与皆来会计事:
集会上使外将兵:
率领
次皆次当行:
编次
之次所旁丛祠中:
旅行或行军在途中停留(临时驻地)
书乃丹书帛:
写乃陈胜、吴广乃谋曰:
于是、就
得鱼腹中书:
字条当立者乃公子扶苏:
是
应佣者笑而应曰:
答应故广故数言欲亡:
故意
杀之以应陈涉:
响应扶苏以数谏故:
缘故
令乃令符离人葛婴:
派数以数谏故:
屡次
陈守令皆不在:
县令卒数万人:
几
道道不通:
道路
伐无道:
封建社会所认为好的政治
为屯长:
担任
为天下唱:
向、充当
为为坛而盟:
筑
项燕为楚将:
是
士卒多为佣者:
替、给
五、解释下列各句并补充省略的成分。
①吴广以为然--吴广认为(这个见解)很正确
②天下苦秦久矣—天下的人长期以来苦(于)秦(的统治)
③吾闻二世少子也—我听说二世(是)秦始皇的小儿子。
④王侯将相宁有种乎—王侯将相难道有天生的贵种吗?
⑤借第令勿斩—即使(自己)免于斩刑
六、划分下列句子的朗读节奏。
1、发闾左谪戍渔阳九百人
2、当立者乃公子扶苏
3、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
4、又间令吴广之次所旁丛祠中
5、乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东
七、重点词语解释
1、屯大泽乡 屯:
停驻
2、会天大雨 会:
适逢;
3、或以为亡 亡:
“逃亡”;
4、举大计亦死 举大计:
发动起义
5、等死等:
同样
6、扶苏以数谏故 数:
屡次
7、又间令吴广之次所旁丛祠中 间:
暗中
8、王侯将相宁有种乎 宁:
难道
9、辍耕上垄上 之:
去,往
10、怅恨久之 怅:
失望 之:
音节助词,无意义
11、苟富贵,无相忘 苟:
倘使 、如果
八、特殊句式
1、陈胜者,阳城人也 判断句
2、此教我先威众耳 判断句
3、当立者乃公子扶苏 判断句
4、号为张楚 判断句
5、吴广素爱人,士卒多为用者。
被动句
6、扶苏以数谏故,上使外将兵。
省略句
九、理解性默写
1、起义的直接原因:
失期,法皆斩。
2、起义的根本原因:
天下苦秦久矣。
3、为起义所作舆论准备:
篝火狐鸣,鱼腹置书。
4、 “为天下唱,宜多应者”与孟子所主张的观点相似,用孟子的话来说是:
得道者多助,失道者寡助。
5、陈胜、吴广起义的策略是:
今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕,为天下唱,宜多应者。
6、陈胜为起义做了哪些舆论准备(宣传工作)?
丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中;夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。
7、文中写陈涉发动起义\'召令徒属\'时,直接向封建统治者挑战,以激励众人的一句话是:
\'王侯将相宁有种乎!
8、表明陈涉从小有远大理想的一句是燕雀安知鸿鹊之志哉。
9、陈涉揭竿起义,各地百姓纷纷响应的原因是(诸郡县)苦秦吏
10、起义的导火线是遇雨失期.失期当斩。
十、重点语句翻译
1、陈胜佐之,并杀两尉
*陈胜协助(帮助)吴广.一同(一共)杀了两个军官
2、今诚以吾众诈自称公子扶苏。
项燕,为天下唱,宜多应者。
*如果我们这些人冒称公子扶 苏,项燕的队伍,向全国发出号召,应该有许多人会响应。
3、且壮士不死即已,死即举大名耳,王候将相宁有种乎!
*何况大丈夫不死则已,死就要干一番大事业。
王候将相难道有天生的贵种吗?
4、为坛而盟,祭以尉首。
*(用土)筑台并(在台上)宣誓,用(两)尉的头祭天。
5、王侯将相宁有种乎!
* 王侯将相难道有天生的贵种么!
6、借第令毋斩,而戍死者固十六七。
*即使仅能免于斩刑,戍守边塞的人也得死去十分之六七。
十一、课文内容理解
1、“将尉醉”的“醉”在该段的情节发展中起什么作用?
*“醉”为该段情节的发展起铺垫作用
2、人物欣赏
(1)从分析当时形势和所提策略口号中和为起义做舆论准备及发动起义,可以看出陈胜具有什么样的品质?
*表现了他卓越的组织才能和超人的胆略。
(2)文中“且壮士不死而已,死即举大名耳,五候将相宁有种乎?
”一句,表现陈涉叛逆的性格特点和出众的宣传鼓动才能。
3、吴广是个有勇有谋的人,请你说说在杀死两尉的过程中,他的智谋表现在哪里。
*
(1)抓住时机
(2)故意使自己受辱(使用激将法)(3)激怒众人
十二、开放性试题
1、出自本文的成语及名句
鸿鹄之志:
比喻远大志向
篝火狐鸣:
假托鬼狐之事诱众起事。
苟富贵,无相忘:
有朝一日谁富贵了,别忘了咱们。
燕雀安知鸿鹄之志。
燕雀怎么会知道鸿鹄的远大志向呢。
王侯将相宁有种呼!
王侯将相难道是天生的贵种吗?
《唐雎不辱使命》文言知识总汇
一、译文:
秦王派人对安陵君说:
“我要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君可要答应我!
”安陵君说:
“大王给予恩惠,用大的交换小的,很好;虽然如此,但我从先王那里接受了封地,愿意始终守护它,不敢交换!
”秦王不高兴。
安陵君因此派唐雎出使到秦国。
秦王对唐雎说:
“我用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君不听从我,为什么呢?
况且秦国灭亡韩国和魏国,而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来,是因为我把安陵君看做忠厚长者,所以不打他的主意。
现在我用十倍的土地,让安陵君扩大领土,但是他违背我的意愿,是轻视我吗?
”唐雎回答说:
“不,不是这样的。
安陵君从先王那里接受了封地而守护它,即使是方圆千里的土地也不敢交换,何况仅仅用五百里的土地(就能交换)呢?
”
秦王气势汹汹地发怒了,对唐雎说:
“您曾听说过天子发怒吗?
”唐雎回答说:
“我未曾听说过。
”秦王说:
“天子发怒,死人百万,血流千里。
”唐雎说:
“大王曾经听说过平民发怒吗?
”秦王说:
“平民发怒,也不过是摘掉帽子赤着脚,用头撞地罢了。
”唐雎说:
“这是平庸无能的人发怒,不是有才能有胆识的人发怒。
从前,专诸刺杀吴王僚的时候,彗星的尾巴扫过月亮;聂政刺杀韩傀的时候,一道白光直冲上太阳;要离刺杀庆忌的时候,苍鹰扑击到宫殿上。
这三个人都是出身平民的有胆识的人,心里的愤怒还没发作出来,上天就降示征兆,(现在,专诸、聂政、要离)连上我,将成为四个人了。
如果有才能有胆识的人要发怒,就要让两个人的尸体倒下,血流五步远,全国人民都要穿丧服,今天就是这样。
”(于是)拔出宝剑站起来。
秦王变了脸色,长跪着向唐雎道歉:
“先生请坐!
怎么会到这种(地步)!
我明白了:
韩国、魏国灭亡,而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因,只是因为有先生啊。
”
二、找出下列句中的通假字并解释意义。
(1)、以君为长者,故不错意也。
“错”通“措”,安放。
(2)、仓鹰击于殿上。
“仓”通“苍”,青色。
(3)、秦王不说。
“说”通“悦”,高兴。
(4)、轻寡人与。
“与”通“欤”,语气词“吗”。
(5)、寡人谕矣。
“谕”通“喻”,明白,懂得。
三、一词多义
(1)徒免冠徒跣(光着;)徒以有先生也(只,仅仅)
(2)虽虽然,受地语先王(虽然,转折连词)虽千里不敢易也(即使,假设连词)
(3)然虽然,受地于先王(即使这样)秦王怫然怒(……的样子)
(4)使使人谓安陵君(派遣)使唐雎使于秦(前一个是“派遣”,后一个是“出使”)
(5)怒秦王怫然怒(生气,发怒,动词)怀怒未发(愤怒,形容词)
(6)以以大易小(以介词,用)徒以有先生也(以介词“因为”)
而君以五十里之地存者(介词“凭借”)
(7)夫此庸夫之怒也(fū成年男子名词)夫专诸之刺王僚也(fú发语词无义)
四、指出下列加点字的古今意义
(1)、寡人欲以五百里之地易安陵。
古:
交换今:
容易,简单
(2)、徒以有先生也。
古:
只是;今:
徒弟
(3)、休祲降于天。
古:
吉祥;今:
休息;常用作休息
(4)、虽然受地于先王,愿终守之,弗敢易!
古:
虽是这样;今:
转折关系的连词;
(5)、长跪而谢之曰。
古:
道歉;今:
感谢;或凋落
(6)、否,非若是也。
古:
这样,如此。
今:
今常用作判断词
(7)、岂直五百里哉。
古:
只,仅仅。
今:
不弯曲。
(8)、秦王色挠古:
屈服。
今:
轻轻的抓
五、指出下列加点词的用法。
(词类活用)
(1)、请广于君。
广:
形容词作动词,扩大。
(2)、轻寡人与轻:
形容词作动词,轻视。
(3)、天下缟素。
缟素:
名词作动词,穿孝服。
(4)、伏尸百万。
伏:
动词的使动用法,使……倒下。
(5)灭韩亡魏。
亡:
动词的使动用法,使……灭亡。
六、翻译句子:
1、寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!
翻译:
我要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君可要答应我!
”
2、今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
翻译:
如今我拿十倍的土地(来交换安陵),扩大他的领土,然而,安陵君违背我的意见,(这)不是小看我吗?
3、虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
翻译:
即使拿一千晨土地,也不敢交换,难道只(换)面积为五百里的(土地)吗?
4、布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
翻译:
老百姓发怒,也不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了。
5、此庸夫之怒也,非士之怒也。
翻译:
这是平庸无能的人发怒,不是有才能有胆识的人发怒。
6、君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
翻译:
把安陵君看作忠厚的长者,所以不打他的主意。
7、怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
翻译:
(他们)心里的愤怒还没有迸发出来,上天就降下征兆。
再加上我,将成为四个人了。
8、夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
翻译:
韩国、魏国灭亡,而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因,只是因为有先生啊。
七、文言句式
1、状语后置句式:
(1)安陵君受地于先王。
(2)安陵君于先王受地。
2、判断句式:
(1)此庸夫之怒也。
八、问答题
1、秦王“欲以五百里之地易安陵”的真正意图是什么?
他采取的是什么手段?
答:
通过欺诈手段吞并安陵。
2、唐雎使怎样让秦王理屈词穷的?
答:
首先唐雎步步紧逼,寸步不让,以布衣之怒对抗天子之怒,并列举三个布衣之士的例子来反驳秦王,并表示要效仿这些有胆识的勇士刺杀秦王,最后唐雎挺剑而起,以死相拼。
3、唐雎为什么能不辱使命?
请谈谈你的看法.
答:
秦王要求用五百里土地换安陵君的封邑,实际是要并吞安陵而在当时这是不可抗拒的唐雎奉命出使,凭着自己的机智勇敢,面对横蛮狡诈、色厉内荏的秦王,不畏强暴,敢于斗争,不被威势压服,最后使秦王放弃了易安陵的打算唐睢维护了本国的尊严,出色地完成了使命表现了他为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神
4、请说说下面几句话的言外之意.
(1)且秦灭韩亡魏
答:
炫耀武力,进行恫吓
(2)公亦尝闻天子之怒乎?
答:
你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话我将发怒,那后果将不堪设想。
(3)与臣而将四矣.
答:
我将效法他们三人,与你同归于尽
5、文中写道:
“秦王色挠,长跪而谢之。
”你认为作为一代枭雄的秦始皇真的会作出这样的举动吗?
答:
这是秦王的权宜之计,表现出他的奸诈狡猾。
他请唐雎“坐”,是坐下来谈,不是放弃吞并。
文中所说,也只是恭维唐雎的话,从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看,秦王是不会就此善罢甘休的。
九、理解性默写
1、课文中哪一句话表现出秦王盛气凌人,又分明是一个骗局?
寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!
2、安陵君是如何巧妙回答秦王的?
大王加惠,以大易小,甚善,虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!
3、课文是怎样写唐雎要与秦王同归于尽的呢?
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
4、文中哪一句话既是秦王无可奈何的自我解嘲,更是作者借秦王之口对唐雎所作的赞扬?
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
《隆中对》文言知识总汇
一、文学常识
1、本文节选自《三国志•蜀志•诸葛亮传》,作者是陈寿字承祚,晋朝安汉人,史学家,所著《三国志》是一部纪传体国别史,共65卷,记载三国时期魏、蜀、吴的历史。
二、基础知识
1、通假字
(1)欲信大义于天下信通“伸”,伸张。
(2)自董卓已来已通“以”,以。
2、词类活用
(1)箪食壶浆箪:
名词做动词,用箪盛着壶:
名词做动词,用壶装着
3、古今异义
(1)遂用猖獗古义:
失败今义:
凶猛而放肆
(2)此可以为援而不可图也古义:
可以把今义:
表可能,能够
(3)北据汉、沔,利尽南海古义:
南方近海地方今义:
中国南海
(4)此殆天所以资将军古义:
用来今义:
连词,表因果关系
4、一词多义
三、特殊句式
时人莫之许也宾语前置(时人莫许之)
欲信大义于天下状语后置(欲于天下信大义)
诸葛孔明者,卧龙也判断句
此用武之国判断句
贤能为之用被动句
四、重点句子翻译
1.每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。
(他)常常把自己比作管仲、乐毅,当时的人没有谁同意这件事。
2. 此人可就见,不可屈致也。
这个人只能到他那里去拜访,不能委屈他,召他上门来。
3.将军宜枉驾顾之。
”
您应当屈尊亲自去拜访他。
4.孤不度德量力,欲信大义于天下。
而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。
我没有估计自己的德行能否服人,衡量自己的力量能否胜人,想要在天下伸张大义。
但是我的智谋有限,就因此失败,弄到今天这个局面。
5.非惟天时,抑亦人谋也。
不仅是时机好,而且也是人的筹划得当。
6.此殆天所以资将军,将军岂有意乎?
这大概是天拿它来资助将军的,将军是否有夺取它的意图?
7.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
百姓谁敢不用篮子盛着饭,用壶装着酒来迎接将呢!
8.孤之有孔明,犹鱼之有水也。
我有了孔明,就像鱼得到水一样。
9、今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。
现在曹操已经拥有上百万的兵力,挟持皇帝来号令诸侯,这的确不能与之争强争胜。
五、课文理解
1.诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么?
诸葛亮为达到这个目的提出了什么战略方针?
根据是什么?
答:
“霸业可成”“汉室可兴”、“西和诸戎,南抚夷越,外接结好孙权,内修政理”
占据荆州和益州的必要性和可能性
2、在对前景形势的分析中,诸葛亮特别强调了什么因素的作用?
你是从哪些语句中可以看出来的?
答:
特别强调了“人谋”的作用。
非惟天时,抑亦人谋也;贤能为之用;总揽英雄
3、结合具体语句,分析刘备和诸葛亮这两个人的人物形象。
答:
刘备:
是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄形象
诸葛亮:
是一个富有雄才大略和远见卓识的谋臣形象
4、结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用?
答:
引出刘备对诸葛亮的评价,说明他的“自比”并非虚夸,从侧面突出了诸葛亮的杰出才能;同时照应了前文,使文章显得结构严谨。
5、刘备问计的目的是什么?
(原文句子)欲信大义于天下
6、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么?
“霸业可成”“汉室可兴”。
《出师表》文言知识总汇
一、背景常识。
1.《出师表》作为诸葛亮出师伐魏前呈给后主的一篇表文,情真意切,感动过无数读者。
表是一种文体,是古代臣子写给皇帝的奏章。
诸葛亮,三国蜀汉政治家、军事家。
字孔明,东汉末年,隐居隆中,留心世事,被称为“卧龙”。
二、字词。
1.生字识记。
疲弊(bì)陛(bì)下夙(sù)夜忧叹驽钝(núdùn)
裨(bì)补阙quē)漏行(háng)阵和睦崩殂(cú)恢弘(hóng)
妄自菲(fěi)薄陟(zhì)罚臧否(pǐ)以彰其咎(jiù)
2、通假字
①必能裨补阙漏,有所广益:
“阙”通“缺”,缺点
②是以先帝简拔以遗陛下:
“简”通“检”,挑选
③尔来二十有一年矣:
“有”通“又”
3.一词多义。
①效:
a重任:
愿陛下托臣以讨贼兴复之效.
b成效:
不效则治臣之罪
②道:
a路途:
中道崩殂
b方法:
咨诹善道
③所以:
a.……的原因:
此后汉所以倾颓也
b用来:
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
④于:
a.在:
然侍卫之臣不懈于内
b给:
欲报之于陛下也
c.对:
未尝不叹息痛恨于桓灵也
d到:
三顾臣于草庐之中
⑤以:
a来:
是以先帝简拔以遗陛下
b以致:
以伤先帝之明
c把:
故临崩寄臣以大事也
d因为:
先帝不以臣卑鄙
e认为:
愚以为宫中之事
4.古今异义。
①卑鄙:
a.古义:
身份低微,见识短浅,例句:
先帝不以臣卑鄙
b.今义:
品质低下、恶劣
②痛恨:
a.古义:
痛心遗憾,例句:
未尝不叹息痛恨于桓灵也
b.今义:
深切地憎恨
③开张:
a.古义:
扩大,例句:
诚宜开张圣听
b.今义:
商店开始营业或商店每一天第一次成交
5、成语及名句:
妄自菲薄,三顾茅庐,勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
受任于败军之际,奉命于危难之间。
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
三、解释划线的词语
崩殂死(皇帝)此诚危急存亡之秋也实在;时
盖追先帝殊遇原来是;优待,厚遇以光先帝遗德发扬光大
恢弘志士之气发扬扩大陟罚臧否善恶
以昭陛下平明之理显示;治引喻失义譬喻、称引;适宜、恰当
以遗陛下给予悉以咨之都;询问
亲贤臣,远小人亲近;疏远痛恨于桓灵也痛心遗憾
躬耕亲自猥自枉屈降低身份
卑鄙:
身份低微,见识短浅性行淑均善;平
二十有一年通“又”,表余数夙夜忧叹早晚
深入不毛不长草(的地方)庶竭驽钝比喻才能平庸
民族性手工艺品。
在饰品店里,墙上挂满了各式各样的小饰品,有最普通的玉制项链、珍珠手链,也有特别一点如景泰蓝的手机挂坠、中国结的耳坠,甚至还有具有浓郁的异域风情的藏族饰品。
攘除铲除、排除以彰其咎表明,显扬;过失
咨诹善道询问斟酌损益除去;增加、兴办
四、重要句子翻译。
(1)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
翻译:
先帝开创大业未完成一半,却中途去世。
如今天下分成三国,我们益州人力疲惫、民生凋敝,这真是处在形势万分危急、决定存亡的时刻。
(六)DIY手工艺品的“创作交流性”
(2)宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
综上所述,DIY手工艺品市场致所以受到认可、欢迎的原因就在于此。
我们认为:
这一市场的消费需求的容量是极大的,具有很大的发展潜力,我们的这一创业项目具有成功的前提。
翻译:
皇宫中和朝廷中,本都是一个整体,奖惩功过、好坏,不应因在宫中或府中而异。
(3)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓
翻译:
亲近贤臣,疏远小人,这是前汉能够兴盛的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉衰败的原因。
(4)此悉贞良死节之臣。
(4)信息技术优势翻译:
这些都是坚贞可靠,能够以死报国的忠臣。
(5)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
翻译:
在乱世间只求苟且保全性命,不希求在诸侯中闻名显达。
(6)受任于败军之际,奉命于危难之间。
翻译:
在兵败的时候接受了重任,在危难的关头奉行使命。
(7)先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感动,遂许先帝以驱驰。
图1-5购物是对消费环境的要求分布翻译:
先帝不因我身份低微,见识短浅,降低身份委屈自己,三次到草庐来访看我,征询我对时局大事的意见,因此我深为感动,从而(就)答应为先帝奔走效力。
1、你一个月的零用钱大约是多少?
(8)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也:
翻译:
这是我用来报答先帝,并忠心于陛下的职责本分。
(9)陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。
根本不知道□翻译:
陛下也应自行谋划,询问(治国的)好道理,考察,采纳正言。
(10)不宜妄自菲薄,引喻失义:
翻译:
不应该随意看轻自己,说话不恰当,以致堵塞忠言进谏的道路啊!
2、传统文化对大学生饰品消费的影响五、内容理解
1、表明作者志趣的句子是:
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;
2、作者向后主提出的三条建议是:
①开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人。
(或:
广开言路,严明赏罚,亲贤远佞。
)
3、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:
亲贤臣,远小人(或:
亲贤远佞)。
4、诸葛亮分析天下形势,其中不利的客观条件是:
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
5、诸葛亮分析天下形势,其中有利的主观条件是:
侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。
6、第七段中“大事”具体指什么?
用文中的话回答“北定中原,庶竭驽钝、攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都”
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7、本文主要表达了什么情感?
蕴含着作者对先帝的感恩图报之情,表达其竭力效忠刘备父子的心愿。
(报先帝而忠陛下)
五、创业机会和对策分析
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