苏教版语文七年级下册第二单元第10课《柳叶儿》同步练习D卷.docx
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苏教版语文七年级下册第二单元第10课《柳叶儿》同步练习D卷.docx
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苏教版语文七年级下册第二单元第10课《柳叶儿》同步练习D卷
苏教版语文七年级下册第二单元第10课《柳叶儿》同步练习D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共15题;共30分)
1.(2分)下列句子中加线成语使用有误的一项是()。
A.被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子,不仅在中国家喻户晓,也为世界许多国家和人民所推崇。
B.不少学者认为,《襄阳好风日》地方教材对中小学生的影响将是潜移默化的。
C.学校合唱团的同学们正严阵以待,迎接“红歌传唱”大赛的到来。
D.我国多位外交官临危受命,奔赴战火纷飞的利比亚,成功解救了我国在利公民。
2.(2分)读《往事依依》,“学生时代的生活乐趣……脑海里常常浮现五彩纷呈的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣浓浓郁郁”仔细阅读这段文字,选出下列表述不合文意的一项。
()
A.《千家诗》是最能影响作者童年生活的一本书。
B.《千家诗》为作者打开了“一扇文学之门”,在那里,作者“沉醉在诗的意境之中”“沉浸在美的享受之中”。
C.《千家诗》之所以会给作者以影响,最根本的原因是其中的歌咏祖国风物的诗歌是“按春夏秋冬时序编排”的。
D.第2节中所引的诗句都出自于《千家诗》。
3.(2分)读课文《竹影》,最后爸爸“立起身来结束说‘中国画大都如此……’”。
下面不属于“如此”的一项是()。
A.中国画不注重“像不像”,不像西洋画那样画得同真的一样。
B.凡画一物,只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气,就是佳作了。
C.中国画像符号。
D.画竹只要照真竹一描,就能成为竹的名画。
4.(2分)《故乡》这篇小说的情节是()
A.“我”和闰土二十年来前后关系变化的对比。
B.“我”的故乡二十年来前后情景变化的对比。
C.“我”回故乡——“我”在故乡——“我”离故乡。
D.“我”的悲凉——“我”的愤恨——“我”的希望。
5.(2分)对下面文段中加线词的解释有错误的一项是()
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
A.或:
或许。
B.食:
同“饲”喂养。
C.且:
犹,尚且。
D.等:
等同,一样。
6.(2分)文章《从百草园到三味书屋》在写百草园时插入了美女蛇的故事,选出下面分析正确的一项:
()
A.这个故事是长妈妈讲的,目的是使鲁迅懂得做人之险。
B.这个故事是长妈妈讲的,它表明了劳动人民的智慧。
C.这个故事深深地吸引我,使我悟出一些道理,同时也给百草园增添了神秘色彩,也给这个儿童乐园增添了情趣。
D.这是一个迷信故事,鲁迅有力地批判了长妈妈的迷信思
7.(2分)对课文《济南的冬天》理解有误的一项是()
A.作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点,描述出一幅幅济南特有的动人的美景。
B.文中描绘了如下几幅图画:
阳光下济南全景;冬日山景;清亮的水色。
C.作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时,巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人,描绘出济南冬天的景色,流露出自己的赞美之情。
D.文章开头,作者以自己的亲身感受,通过三组对比,反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。
8.(2分)读课文《艰难的国运与雄健的国民》,下列说法不正确的一项是()
A.本文是一篇用散文形式写的民族精神颂。
B.课文通篇使用比喻,增强了说理的透辟性、情感的生动性和语言的形象性。
C.课文中作者所说的“趣味”,其实都是经历艰难险阻以后的趣味,是一种快乐、一种幸福。
D.课文结尾说:
“要知在艰难的国运中建造国家,亦是人生最有趣味的事……”这一句告诉我们:
发扬雄健的精神,是时代的需要。
这种雄健的精神应该像长江、黄河一样浩浩荡荡,应该有沙漠、山峡阻遏不住,一泻万里的魄势。
9.(2分)选出对课文《从百草园到三味书屋》理解有错的一项。
()
A.本文采取了由近及远、由低到高、从动到静、先夏后冬的顺序,对百草园的景物作了有层次的描述。
B.“百草园”部分是本文阅读重点,作者主要对百草园景物的生动描写,以及与之有关的生动有趣的园中生活、神话传说的描述,来突出“‘百草园’是‘我’童年的乐园”这一主题。
C.用两个“不必说……”写百草园整体,再写局部的“泥墙根一带”。
前一个“不必说”由低到高写静物,后一个“不必说”由高到低写动物。
D.写百草园的冬天,先以无味作陪衬,而后写下雪带来的乐趣;写捕鸟,先不直接写,而是先写园中不适宜于拍雪人,塑罗汉,这么写费字不多,却把儿童爱玩的心理活动写出来了。
语段详写捕鸟时间、条件、方法、收获、经验,甚至连“张飞鸟”养不过夜也写,这都是写百草园给爱玩的儿童带来的无穷乐趣,紧扣“乐园”。
扫、露、支等这些表示动作的词,准确而生动地描绘出捕鸟的全过程,也从捕鸟的活动写出儿童捕鸟时的兴奋惊喜之情。
虽没有点“乐园”,却乐在其中。
10.(2分)下列标点符号使用有错的一项是:
()。
A.往往要泡一、两天,换三、五次水,再攥干了剁碎。
B.多亏了这些树叶,吃光了一茬,再长出来一茬……那年月,有多少老百姓都是靠着这些树叶活下来的。
C.对于柳,人们又是吟诗,又是作画,又是感叹它的多情,又是赞赏它的多姿。
D.谁说这树太高,我就两脚一甩,鞋飞出去,猴一样“噌噌”地一直爬到最高点。
11.(2分)选词填空()。
国共合作全面破裂后,在1927年8月中共中央紧急会议上,毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得的”, 以革命武装夺取政权的思想,会后,到湖南、江西边界领导秋收起义。
A.是
B.即
C.既
12.(2分)选词填空()。
在我国夏、商、周三代,并没有诽谤罪。
那时候,“诽谤”二宇,原是个褒义词,意指民众对于国家政事的自由议论。
百姓诽谤天子,即对政事提出批评,是一种合法的 ,周厉王把诽谤自己的人杀掉,最后被民众赶到国外去了。
A.权益
B.权力
C.权利
D.权限
13.(2分)词语积累——下列成语意思相近的一项是()。
A.镇定自若 胸有成竹 胜券在握
B.义愤填膺 怒不可遏 怒发冲冠
C.向隅而泣 惨绝人寰 痛心疾首
D.日新月异 翻天覆地 白驹过隙
14.(2分)选词填空()。
由于加拿大及中国之间没有引渡协议,处理赖昌星一案只能从外交及加拿大的移民制度两个途径。
赖昌星目前正在加移民制度下设法谋求胜诉, 该制度最终会决定嫌犯会否被遣返回国。
A.因此
B.因为
C.因而
D.所以
15.(2分)选词填空()。
据统计,近年来, 考核被确定为不称职的江苏公务员累计人数共2191人,江苏省各级行政机关共辞退公务员600多人,公务员辞职900多人。
A.通过
B.经过
C.由于
D.所以
二、填空题(共5题;共46分)
16.(4分)把下列成语补充完整。
趋之若________ ________枯拉朽 居心________测 ________不成军
17.(30分)根据意思填写词语。
呼唤朋友,招引同伴。
________
一年的打算在春天。
意思是,春是一年的开始,应该把全年要做的事及早安排好。
________
(天空)晴朗无云。
________
高而远。
________
书面用语,来到、来临(多指贵宾)。
________
形容气势汹汹、盛气凌人的样子。
________
遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
________
每一个人或事物都得到合适的安顿。
________
你看我,我看你,形容大家因惊惧或不知所措而互相望着,都不说话。
________
形容人声喧闹,像水在锅里沸腾一样。
________
少有人来。
________
发生争执的事情。
________
原形容严肃虔敬的样子,现用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
________
美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。
________
形容五彩缤纷、十分华丽的形象。
________
大家的眼睛都注视着。
睽睽,形容注视的样子。
________
走路不稳的样子。
________
心胸、气量、见识等不宽广。
________
形容对人或事物态度冷淡,毫不关心。
________
不长草木的地方。
毛,地面上的植物。
________
形容遭遇失败、挫折而失去信心,意志消沉、颓废。
________
谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。
________
鼓动别人去做某事。
________
形容(衣服)破烂。
________
离奇古怪,不合常理。
________
形容精神饱满,容光焕发。
________
腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。
________
使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。
________
别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见。
________
本指法术广大无边,今指无所不能的本领。
________
18.(5分)下面这段话中有的字容易写错,请你试试,根据拼音写出汉字。
柳枝儿抱回家来,奶奶便把柳叶儿捋进盒里、kuāng________里,然后shāo________一锅开水煮,煮好之后,又lāo________进凉水里泡。
往往要泡一两天,换三五次水,再zuàn________干了duò________碎,放上葱花、盐,做菜糊糊粥吃……
19.(4分)下列句中加横线的字容易读错,请给它们注音。
a柳叶儿捋________下来吃,树枝儿烧火。
b我赶紧把裤带勒________紧,手上吐口唾________沫,抱住树干,缓一缓劲,便飕飕________地爬上去。
20.(3分)下列句中加线的字容易读错,请给它们注音。
①衣服扣子开了,肚皮蹭________ 着了树干,凉飕飕的。
②太阳出来了,老远老远淡青色的天边上,兀________ 地跳出半轮鲜红……
③多亏了那些树叶,吃光了一茬________ ,长出来一茬。
三、阅读理解(共2题;共39分)
21.(14分)阅读下文,完成下列小题
塾师老汪
①老汪顾秀,留个分头,身着长衫,很有气派。
老汪在开封府上学多年,也算是有学问了。
但老汪口讷,紧张了还有些结巴。
老汪在私塾教书,每一家干的时间都不长。
②浮沉七八年后,老汪终于在范家镇落下了脚。
镇上大户范子敬建书塾给小儿开蒙,慕汪先生之名,请他主持,学堂就设在大院西屋。
③老汪引笔奋力,书“洪桃书屋”四个大字作匾,魏碑凝重,笔力沉着,东家赞赏不已。
④东家心善,欢迎邻家孩子随读,____报答,这样便吸引十里八乡的莘莘学子。
老汪严谨治学,认真传______,诲人不倦。
但“之乎者也”毕竟不易,常常有学生死活搞不清。
朽木不可雕也,圣人的训诫几次都到了嘴边,他还是忍住了。
小孩子家,伤不得。
天长地久,欲得天下之英才而育之的宏图大愿便打折扣了。
更有甚者,是顽童与他倒着使劲。
戒尺教训,他不忍,罚跪思过,他更不忍,故常自叹连当个平庸俗师都不成。
如此进退失据,给他平添了无奈之苦恼。
⑤有天讲到“有朋自远方来,不亦乐乎”,学生都以为远道来了朋友应该高兴。
而老汪发挥道,这个“远方”不仅是路途之远近,更应是心口之距离。
近在比邻却相隔天涯,高兴个啥呀。
就如你们,学而不勤,尽管都近在我眼皮底下,朋侣乎?
说得学生都低头不语。
老汪戚然含泪。
⑥每逢十五,老汪都放假半日。
中午时分,他迈开大步,一往无前。
时而顺着大路,时而行于阡陌,时而爬坡上山。
夏天一身水,冬天一头汗,精疲力尽才回。
大家一开始觉得他有狂走怪僻,但经年累月地锲而不舍,也就另作猜测了。
⑦谷雨前几天,老范从前村收租子回来,老汪披着褂子正要出门。
老范想起今天是月半,便趋步相问:
“先生,这年复一年的,到底走个啥呢?
”
⑧老汪道:
“东家,一言难尽啊。
”说完头也不回地上路了。
⑨这年端午节,老范招待先生吃饭,借酒酣微醺,又说到这事。
此时老汪已半醉,趴在桌子上哀哀而哭:
“天地君亲师,我敬天敬地,忠君尊师,都有交待了。
只是父母养育无以为报,没法疏解啊。
”
⑩老范一向尊重塾师,老汪这么一开腔,知道他定有难言之苦,便有意疏导他,说:
“先生,愿闻其详。
”
⑫“我娘生我难产就走了,那年花开月正圆,但我们娘俩都苦命啊。
父亲育我终生未续,他病重时我从开封往家赶,途中遇到曾大帅与太平军打仗误了时辰,没赶上给他送终,我苦啊!
那天也是花开月圆的十五。
所以每逢这天我心结难解,走走散散,就能好许多。
”
⑬老范听到老汪倒苦水,心里一阵悲凉,对老师益发敬重,便劝了句:
“正午时分,野地里不干净,别碰着无常鬼怪。
”
⑬老汪摇头:
“缘溪行,忘路之远近。
”又说:
“碰到无常我也不怕。
他要找我,我就跟他到爹娘那边去了。
”
⑭老汪的老婆叫银花,不识字,跟着老汪张罗学堂杂事。
她收作业发本子,送茶扫地擦黑板,手脚勤快。
⑮老汪嘴笨,银花却嘴快,但她开口尽是些街谈巷语,嘴像刮风似的。
人劝老汪:
“先生是个有学问的人,但老婆那个嘴,你也劝劝。
”
⑯老汪一声叹息:
“话说正经,偶尔有个偏差,值得我劝。
倘若语不入道,何劝之有?
”
⑰银花有一个毛病。
就是爱占便宜,老觉得吃亏。
逛一趟集市,买人几棵葱,非得饶一头蒜;买人二尺布,缠着要一绺线。
夏秋两季,总到地里捡荒,碰到谁家还迟收的庄稼,也顺手捋上一把。
从学堂出门离东家的地亩近,所以他家的损失也多。
⑱一次东家来到后院看看牲口,管家老季跟了过来:
“东家,我们另请良师吧。
”
⑲“为啥?
”
⑳“老汪教书,娃儿们都听不懂。
”
“不懂才教,懂还教个啥?
”
“其实,这也不是不为老汪。
”
“那又为啥?
”
“为他婆娘,爱顺庄稼。
”
“娘们儿家。
”老范挥挥手,:
“顺就顺吧,我范家五十顷地,这点算个啥?
”顿了顿又说,“先生德才兼备,是个贤者。
老季啊,我们要敬着他!
”
这话被喂牲口的老宋——学生家长——传给了先生。
老汪一听潸然泪下:
“啥叫有朋自远方来?
东家就是……世间真情啊!
”
(1)第④段前后两个横线应该填入的词是()
A.授 受
B.受 授
(2)第④段说老汪“进退失据”
①这“进”是指________。
②这“退”是指________。
(3)老汪悲欣多感,文章有三处加以表现
①请仔细阅读,完成下表
老汪
缘由
表现
为学生顽皮而感到无奈苦恼
A________
B________
哀哀而哭
为东家的理解和欣慰而感动
②在老汪的情感展现过程中,我们逐渐领会到文章的主旨表达,文章主旨是:
要表现________ 。
(4)以下各项中阐述错误的一项是()
A.第⑥段画线句使用排比的修辞手法,罗列了老汪狂走的方式
B.老汪的老婆银花毛病很多,总是拖老汪的后腿。
C.根据自身阅历,老汪对“有朋子远方来”有自己的见解。
D.老范与管家的对话显示他是个宽厚大度善解人人意的人。
(5)东家对老汪的评价是“德才兼备”,其“德”可以概括为以下三点:
22.(25分)阅读下文,根据要求回答后面的问题。
卖面包的小女孩
马海霞
我被护士领着离开病房,准备去八楼手术,一位小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口,她把两大袋面包放在地上,弯腰,然后目视大家,伸出了三个手指,示意她的面包三元一个。
老公忙掏出二十元钱递给小女孩,然后让她取六个面包放在我的病床上,又对同病房的人说:
“这孩子可能不会讲话,大家帮帮她,买点她的面包吧。
”
我从手术室出来后,老公见我已无大碍,便给我雇了个护工,然后去公司打理业务去了。
下午,病房门被推开,那个卖面包的小女孩又来了,依旧提着两大袋面包,弯腰,然后目视大家,这次她没有打哑语,而是用极低的声音吐出几个字:
“帮帮我吧。
”
哎哟,原来她会说话!
那昨天干嘛打哑语欺骗大家消费?
这孩子心术不正,装可怜让大家买她的面包,哼,骗人只能骗一次,坚决不再上当。
“昨天买的面包还没吃呢,今天就不买了。
”大家纷纷指着桌子上的面包对她讲。
她没有离开,依旧呆站在原地,行弯腰礼,目光扫过病房里的每个人,楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿,让人甚是生厌。
我躺在病床上暗自庆幸:
幸亏老公不在,否则他定招架不住她这可怜劲儿。
病房里的人不再理会她,任她站在那里,也不会和她目光对接,五分钟后,她提着袋子弯腰退出了病房。
第二天,我能下地自己走动了,下午病房门被推开,那个卖面包的小女孩又来了,“帮帮我吧。
”说完便立在原地,不待够五分钟她是不会离开的,但大家这次都懒得和她对话,把她当空气是对她最大的冷遇。
我看不下去了,走到她面前说:
“大家不想买面包,你待多久也没用。
”她仿佛没有听见我的话,还呆立在那里,“好个倔丫头,你越这样,我们越不买。
”她退出病房后,大家一致这样决定。
以后的每天下午,小女孩准时光顾病房,她一进病房,大家就假装睡觉,连看都不看她,但也有病房里的人脾气不好,会把她赶出病房,“嘭”的一声把她关在病房门外。
医生给我做了各项检查,说我手术恢复得不错,过几天就可以出院了。
老公一早赶来,我和他说起卖面包的小女孩的事情,他勃然大怒,对我一顿数落,说我心理阴暗,没同情心,小女孩只是用自己的方式推销面包而已,她没有乞讨,她的行为不是欺骗,三元一个面包不贵,她卖的面包味道也不错,只是在病房里多待几分钟而已,不买也就罢了,你怎么能够去讽刺她,赶她走……我不想跟他在这件事上无休止地争辩,偷偷把他兜里的钱都没收了,哼,等下午那个小女孩再来卖面包,我看他用什么买。
整整一天,病房里都没出现小女孩的身影,第二天,第三天,她一直都没来,我心里有点儿牵挂了,是不是我那句话刺激或伤到她了?
我悄悄问护士,卖面包的小女孩咋没有来?
护士告诉我,小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲,冬天天冷风硬,极易引发她的哮喘病发作。
她家里也不宽裕。
医院知道情况后特许她在病房里卖面包,为了不影响到患者休息,规定她一个病房最多只能停留五分钟。
“那她这几天怎么没来?
”我怯生生地问。
“这几天天冷,肯定是哮喘病犯了。
”
“那她应该进病房走一圈,没人买就赶紧离开,也好早点回家呀。
”
“让她最多停留五分钟,她就停留五分钟,不管人家买不买,或许她觉得在规定的时间内努力推销她的面包,心里才坦然。
”
我走出护士站,老公帮我办完出院手续,收好行李坐在病床上等我,“我想给那个卖面包的小女孩留封信。
”我的提议老公马上赞同,我把信交给了护士,让她转交给小女孩。
出了医院,老公问我信里写了啥,我说,什么都没写,就是把没收你的零花钱都塞到了信封里。
(1)请你依据文章内容,用简洁的语言把小说的情节补充完整。
①老公动员大家买小女孩的面包→②________→③老公数落“我”,“我”没收他的零花钱→④________→⑤________
(2)医院特许小女孩在病房卖面包的原因有哪些?
(3)结合文章内容,概括“我”的形象特点。
(4)下列对本篇小说的理解和分析,正确的一项是()
A.第6,7段中写大家懒得理小女孩,甚至会把她赶出病房,是因为她打扰了大家休息。
B.第8段中老公所说的“心理阴暗”,是指“我”不应该在背后议论别人的是非。
C.第9段写小女孩第二天、第三天都没来,“我”心里有点牵挂了,是因为“我”一直是同情她的,只是受了大家的不良影响。
D.本文告诉我们:
善良是纯洁的,不要因沾染上世俗的灰尘而伤害他人。
(5)本文中老公对小女孩的态度和众人截然不同,这是什么写法?
在全文中起什么作用?
(6)文章结尾处“我”给小女孩的信“什么也没写”,请你替“我”写几句话送给小女孩。
参考答案
一、选择题(共15题;共30分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
二、填空题(共5题;共46分)
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
三、阅读理解(共2题;共39分)
21-1、
21-2、
21-3、
21-4、
21-5、
22-1、
22-2、
22-3、
22-4、
22-5、
22-6、
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