人教新版七年级语文上册《第10课 《论语》十二章》同步精讲精练II卷.docx
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人教新版七年级语文上册《第10课《论语》十二章》同步精讲精练II卷
2019年人教新版七年级上册《第10课《论语》十二章》同步精讲精练(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列加点词的意义和用法不相同的一项是()
A.绝
多生怪柏/哀转久绝
B.风烟俱净/四时俱备
C.山川之美/春冬之时
D.虽乘奔御风/猛浪若奔
2.下面句子中成语使用正确的一项是()
A.韩国反对派走上街头举行示威活动要求总统辞职,韩国局势再次陷入动荡,令许多旅游者和投资者退避三舍。
B.小王同学站起来说道:
“陈教授刚才那番话是抛砖引玉,我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。
”
C.这篇小说构思新颖,匠心独运,情节起伏跌宕,吸引着众多的读者。
D.我欣喜地发现宝射河南边的土路已经被宽阔的马路代替,鳞次栉比的汽车川流不息。
二、字词书写
3.读下面文字,完成题目。
楹联,亦称“楹帖”“对联”“对子”。
悬挂或粘贴在壁间柱上的联语。
春节贴在门上的叫“春联”.字数多guǎ无定规,但要求对偶工整,平仄协调,是诗词形式的演变。
相传起源于五代后蜀主孟昶在寝门桃符板上的提词“新年纳余庆,嘉节号长春”。
至宋时推广用在楹柱上,后又普遍作为装shì及交际庆吊之用。
(1)加点字“粘”的正确读音是(______)
A.zhān
B.nián
(2)根据拼音写出相应的汉字。
①guǎ______________ ②shì________________
(3)改正画线处中的一个错别字。
_____________改为______________
三、文言文阅读
阅读下面文言文,完成小题。
以人为镜
郑文贞公①魏征寝疾,上②遣使者问讯,赐以药饵。
又遣中郎将李安俨宿其第,动静以闻。
上复与太子同至其第,指衡山公主,欲以妻③其子叔玉。
戊辰,征薨④,命百官九品以上皆赴丧给羽葆鼓吹⑤陪葬昭陵。
其妻裴氏曰:
“征平生俭素,今葬以一品羽仪⑥,非亡者之志。
”悉辞不受,以布车载柩而葬。
上登苑西楼,望哭尽哀。
上自制碑文,并为书石。
上思征不已,谓侍臣:
“夫以铜为镜,可以正衣冠,以古为镜,可以见兴替,以人为镜,可以知得失;魏征没,朕亡一镜矣!
”
(选自《资治通鉴》)
(注释)①郑文贞公:
魏征在世时被封为郑国公,去世后,朝廷赐谥号为“文贞”。
②上:
指唐太宗李世民。
③妻(qì):
以女嫁人。
④薨:
古代指王侯或高官死。
⑤羽葆鼓吹:
羽葆,用鸟羽装饰的车盖。
鼓吹,鼓吹乐队。
皇家赐给羽葆和鼓吹乐队送葬,是对死去大臣的荣宠。
⑥一品羽仪:
一品官的礼仪。
4.解释文中加点词的意思。
⑴上遣使者问讯(_____)
⑵上复与太子同至其第(_____)
⑶悉辞不受(_____)
⑷上思征不已(_____)
5.用“/”标出下面句中朗读时的停顿(各一处)。
郑文贞公魏征寝疾,上遣使者问讯。
6.翻译下列句子
⑴征平生俭素,今葬以一品羽仪,非亡者之志。
⑵以古为镜,可以见兴替。
7.唐太宗对魏征的厚爱表现在哪些方面?
请结合文章内容,加以概述。
阅读课外文言文,回答文后问题。
与顾章书
吴均
仆去月谢病,还觅薜萝①。
梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日,幽岫②含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英③相杂,绵绵成韵。
既素重④幽居,遂葺宇其上。
幸富菊花,偏饶竹实。
山谷所资,于斯已办⑤。
仁智所乐,岂徒语哉!
注释:
①薜(bì)萝:
薜荔与女萝,皆为香草。
后人常以薜萝为隐者服饰。
②幽岫(xiù):
幽深的山穴。
③英英:
声音和盛之貌。
④重:
这里是向往的意思。
⑤办:
具备。
8.解释下列句中加点的词。
①遂葺宇其上_________ ②幸富菊花_________
9.用现代汉语翻译下面句子。
森壁争霞,孤峰限日。
10.对文中划线句子“仁智所乐,岂徒语哉”所表现出来的处世态度,你是怎样理解和评价的?
文言文
【甲】陈太丘与友期行。
期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
【乙】子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”
子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”
子曰:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
子曰:
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
”
11.解释下列加点的字。
(1)太丘舍去
(2)不亦说乎 (3)传不习乎
12.翻译下列句子。
(1)人不知而不愠,不亦君子乎?
(2)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
13.下列说法不正确的一项是()
A.《世说新语》是一部记述魏晋士大夫言谈轶事的笔记小说,由南北朝时期刘义庆组织一批门人食客编写。
B.《论语》是记录孔子言行的一部语录体书,其作者孔子是我国古代伟大的教育家、思想家,他提出了因材施教的教育思想。
C.孔子说:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”后来人们用“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”等表示特定的年龄。
D.【乙】选文中的一些短语或句子已经成为成语,具有极高的文化价值。
比如:
“择善而从”“三入行,必有我师”。
14.【乙】第一章从哪三方面来说?
15.孔子认为对待他人要“择其善者而从之”。
结合孔子的这一观点,请具体谈谈我们该如何对待【甲】选文中“友人”的做法。
阅读训练
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”(《学而》)
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”(《学而》)
子曰:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”(《为政》)
子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”(《为政》)
子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”(《为政》)
子曰:
“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!
”(《雍也》)
子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”(《雍也》)
子曰:
“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中。
不义而富且贵,于我如浮云。
”(《述而》)
子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”(《述而》)
子曰:
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”(《子罕》)
子曰:
“三军可夺帅也,匹夫不可夺其志也。
”(《子罕》)
子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”
16.对“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”翻译正确的一项是()
A.看见贤明的地方便想着与之对齐,看见不贤明的地方就检查自己。
B.看见贤明的人便想要向他看齐,看见不贤明的人便要检查自己。
C.看见贤明的人思念齐国,看见不贤明的人就返回内地或自己所在的省。
D.发现贤明的人思念齐国,看见不贤明的人就要检查自己。
17.下列表述正确的一项是()
A.“有朋自远方来,不亦乐乎?
”中的“乐”指音乐,用音乐来欢迎志同道合的人。
B.“为人谋”是指为朋友做事。
C.“学而不思则罔,思而不学则殆。
”是说学和思都是不对的。
D.“不义而富且贵,于我如浮云。
”是说人要讲道义。
18.说说“七十而从心所欲,不逾矩。
”是什么含义?
19.孔子阐述了怎样学习与思考的关系?
20.说说这几则论语体现了儒家的什么思想?
21.说说第七则体现了孔子的什么思想。
22.阅读下文,完成小题。
杨布打狗
杨朱之弟曰布,衣素衣而出。
天雨,解素衣,衣缁(zī、黑色)衣而返。
其狗不知,迎而吠之。
杨布怒,将扑之。
杨朱曰:
“子无扑矣,子亦犹是也。
向者使汝狗白而往黑而来,岂能无怪哉?
”
(1)解释下面加线的词。
天雨,解素衣________________________
岂能无怪哉__________________________
(2)解释下面两个短语。
[来源:
学。
科。
网]
衣素衣而出__________________________
迎而吠之____________________________
(3)用“/”标出下面句子的朗读停顿。
向者使汝狗白而往黑而来。
(4)读了这则故事,你明白了一个什么道理?
是怎样悟出来的?
[甲]
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
[乙]
贞观元年,太宗谓房玄龄等曰:
“致治之本,惟在于审。
量才授职,务省官员。
故《书》称:
‘任官惟贤才。
’又云:
‘官不必备,惟其人。
’若得其善者虽少亦足矣其不善者纵多亦奚为?
古人亦以官不得其才,比于画地作饼,不可食也。
孔子曰:
‘官事不摄,焉得俭?
’且‘千羊之皮,不如一狐之腋。
’此皆载在经典,不能具道。
当须更并省官员,使得各当所任,则无为而治矣。
卿宜详思此理,量定庶官员位。
”玄龄等由是所置文武总六百四十员。
太宗从之,因谓玄龄曰:
“自此倘有乐工杂类,假使术逾侪辈者,只可特赐钱帛以赏其能,必不可超授官爵,与夫朝贤君子比肩而立,同坐而食,遣诸衣冠以为耻累。
”(选自《贞观政要》)【注释】①审:
审察。
②腋:
狐腋下的皮毛,纯白珍美。
③侪辈:
同辈,同一类的人。
④耻累:
负担,包袱,拖累。
23.用“/”给下面句子断句。
(限断三处)
若得其善者虽少亦足矣其不善者纵多亦奚为
24.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
(2)古人亦以官不得其才,比于画地作饼,不可食也。
25.联系上下文,结合下面句中加点的词语,揣摩说话者的语气和情感。
卿宜详思此理,量定庶官员位。
26.请结合选文内容,谈谈甲乙两个语段在选择官员方面的主张有何异同点?
四、对比阅读
阅读下面文言文,完成各题。
(甲)沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。
阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。
棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:
“尔辈不能究物理。
是非木杮,岂能为暴涨携之去?
乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠乎?
”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:
“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转。
转转不已,遂反溯流逆上矣。
求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?
”如其言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
(乙)河间①有游僧②,卖药于市,以一铜佛置案上,而盘贮药丸,佛作引手取物状。
有买者先祷于佛,而捧盘进之,病可治者,则丸跃入佛手。
其难治者,则丸不跃。
举国信之。
后有人于所寓寺内,见其闭户研③铁屑,乃悟其盘中之丸,必半有铁屑,半无铁屑,其佛手必磁石为之,而装金于外,验之信然,其术乃败。
(节选自纪昀《阅微草堂笔记》)
(注释)①河间:
地名。
②游僧:
云游四方的和尚。
③研:
研磨。
27.解释下列句中加点词语的意思。
(1)阅十余岁(_________)
(2)尔辈不能究物理(____________)
(3)佛作引手取物状(_________)(4)以一铜佛置案上(___________)
28.下面句中“之”的用法不同的一项是()
A.闻之笑曰
B.以我酌油知之
C.其反激之力
D.举国信之
29.翻译下面的句子。
(1)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
(2)验之信然,其术乃败。
30.你读了(甲)(乙)两文后分别得到了怎样的启示?
(甲)文:
______________________________________________________
(乙)文:
______________________________________________________
(甲)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(节选自诸葛亮《出师表》)
(乙)立身成败,在于所染①。
陛下贞观之初,砥砺名节,不私于物,唯善是与②,亲爱君子,疏斥小人。
今则不然,轻亵小人,礼重君子。
重君子也,敬而远之;轻小人也,狎③而近之。
近之则不见其非,远之则莫知其是。
(节选自魏征《十渐不克终疏》)
(注)①染:
熏陶,沾染。
②与:
赞许。
③狎:
亲昵,亲近。
31.解释下列加点词在文中的意思。
(1)此后汉所以倾颓也 所以:
__________
(2)未尝不叹息痛恨 痛恨:
__________
(3)愿陛下亲之信之 愿:
__________
(4)不私于物 私:
__________
(5)今则不然 然:
__________
32.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)此系贞良死节之臣。
(2)亲爱君子,疏斥小人。
33.(甲)文段中,“亲贤臣,远小人”是为了追求“____________”,(乙)文段中,对待“君子”和“小人”的不同态度则关系到“_____________”。
(用原文语句填空)
34.请结合(甲)(乙)两个文段,指出“唯善是与”中的“善”主要包含哪两个方面的意思。
五、语言表达
35.仿照画线句子在横线上续写一个句子表现某一名著的内容。
(2分)
读初中后,我不再迷恋连环画、动画片;不再满足于童话带给我的欢乐。
我时而上梁山,逛祝家庄,看众好汉锄强扶弱; , ,
;时而游览花果山,行走女儿国,看悟空斩妖除魔;时而漂弋海上,独闯荒岛,看鲁滨逊智救“星期五”。
名著成了我的良师益友。
六、名著阅读
36.名著阅读。
(1)《红星照耀中国》又名___________,美国著名记者、作家__________所著。
(2)810班举行读《红星照耀中国》一书的交流会,请你帮助完成表格的内容。
(辨人物)“他是个面容清瘦,看上去很像林肯式的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。
我在一刹那间所得的印象,是一个非常精明的知识分子的面孔。
”“他”指的是_______(填人名)。
(忆历史)红军长征路上历尽千辛万苦,作者认为长征是“惊心动魄的史诗”,《七律·长征》中的”金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”就描写了两次战役,一次是“巧渡金沙江”,另一次是_________________。
(讲故事)作者在书中说:
“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严,我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的“红小鬼”身上,洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神,让人看到希望。
”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。
_______________________________________________________________
37.(题文)填空。
(1)祥子知道偷懒、敷衍、占便宜,甚至打架,这是在 (填人名)死后。
(2)汤姆·索亚认为当“海盗”比当“印第安大酋长”更有前途。
后来他和乔、哈克一起到 (填地名)当“海盗”。
七、综合性学习
38.按要求修改下面语段。
最近,文化节目《经典咏流传》在浮躁的泛娱乐化包围中脱颖而出。
①将传统经典诗词与新时代流行元素相结合,②此档栏目,和诗以歌,让诗文与音乐“金风玉露一相逢”,③为古雅的字句注入时尚新鲜的旋律血液。
在音乐竞演节目大行其道、传统文化节目屡遇瓶颈之时,这种结合的尝试无疑是一次颇具巧思的突破。
传统文化因与时俱进的创意融入,发挥出新的生机与活力。
因此,当某些传统文化走入困境,陷入迷惘,我们不必束手无策,只需要一双创意的翅膀,便能飞跃阻挡的高墙,奔向新的远方。
(1)语段中划横线的句子前后不连贯,正确的语序应是 。
(只写序号)
(2)画“波浪线”句子有语病,请写出修改方法。
修改方法:
八、作文
39.阅读下面的材料,按要求作文。
“我们无法改变天气,却可以改变心情,我们无法改变别人,却可以改变自己。
”快乐就在我们的身边,就在我们每天所做的平凡琐碎的小事中。
生活中不是缺少快乐。
而是缺少发现快乐的眼睛。
请以《找寻身边的快乐》为题,写一篇作文。
要求:
①内容具体,感情健康真实;②除诗歌外文体不限;③标点正确,书写规范,不少于800字;④文内不得出现真实的校名、班名、人名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、字词书写
1、
三、文言文阅读
1、
2、
3、
4、
5、
6、
四、对比阅读
1、
2、
五、语言表达
1、
六、名著阅读
1、
2、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
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