精校四川省眉山市中考真题.docx
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精校四川省眉山市中考真题
2015年四川省眉山市中考真题英语
第二部分基础知识运用(共两节,满分30分)
第一节语法和词汇知识(共15小题;每小题l分,满分l5分)
从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。
21.—Look!
Smithsareplayingbasketball
—Let’sthem.
A.The;joinin
B.The;join
C.A;joinin
D.A;join
解析:
句意:
-看!
史密斯一家正在打篮球。
-让我们加入他们的行列吧。
冠词作为一种虚词,只能和名词一起使用。
英语中的冠词分为不定冠词和定冠词。
不定冠词有两个,a和an。
a用在辅音开头的单词前面;an用于以元音开头的单词前。
不定冠词用在单数可数名词前面,表示这个人或事物是泛指的不确定的一个,相当于中文的“一个”。
定冠词和名词连用,表示某个或某些特定的人或东西。
Letsbdosth让某人做某事。
姓氏的复数形式前面上定冠词,表示该姓夫妇或该姓一家人。
join指加入某组织并成为其中一员,joinin一般指参加活动:
不过不是很大型的。
所以选B。
答案:
B
22.—Mom,canIdomuchworkinashorttime?
—Dear,Ithinkyoucan.
A.so;so
B.such;so
C.so;such
D.such;such
解析:
句意:
--妈妈,我能在如此短的时间内做这么多工作吗?
--亲爰的,我想你可以。
such与so的意思都是“如此,这样”。
但两者用法根本不同,与what和how引导的感叹句相类似。
such后面主要是修饰名词。
即:
such+a/an+adj.+n.或a/an+such+adj.+n.。
如果名词是不可数名词或复数名词,则不可以用不定冠词a或an。
so后面只能跟形容词或副词。
即:
so+adj./adv.不过,so后面也可以跟名词,但该名词必须是单数可数名词。
用法为:
so+形容词+a/an+单数可数名词。
它们后面还可以与that从句连用。
即:
such...that和so...that意思是“如此……以至……”。
当名词前的形容词为表示数目的词时,such必須换成so。
so是副词;只能修饰形容词或副词。
只有so能与much连用。
一般来说,somany和somuch可以成为固定的词组。
所以选C。
答案:
C
23.Weshouldthanktheman.Healwaysdoeswhathecanus.
A.helps
B.tohelp
C.help
D.helping
解析:
句意:
我们应该感谢那个人。
他总是尽他所能来帮助我们。
Helps是的一般现在时第三人称单数形式;tohelp是help的动词不定式形式;help帮助;helping是help的现在分词或动名词形式。
本题选B,动词不定式表示目的。
答案:
B
24.—Wouldyoupleasetellmeintoday’snewspaper?
---Sorry,Ihaven’treadityet.
A.somethingimportant
B.importantsomething
C.anythingimportant
D.importantanything
解析:
句意:
请告诉我今天报纸上的重要消息,好吗?
-对不起,我还没看过。
something某事,某物,常用于肯定句中,也可用于表示请求的疑问句中;anything任何事,任何物,可用在否定句、疑问句或条件状语从句中。
这些复合不定代词都作单数看待,作主语时谓语动词用单数形式。
形容词修饰复合不定代词要放在被修饰词之后。
所以选A。
答案:
A
25.—Howhappythegrandparentsare!
—Yes,theyforfiftyyears.
A.havebeenmarried
B.havemarried
C.Howgotmarried
D.married
解析:
句意:
-祖父母多么高兴啊!
-是的,他们已经结婚五十年了。
根据forfiftyyears可知该用现在完成时,而且谓语动词必须是延续性动词,所以选A。
答案:
A
26.Jackisnineyearsold.Todayishisbirthday.
A.nine
B.ninth
C.nineth
D.ninety
解析:
句意:
杰克九岁。
今天是他的第九个生曰。
Nine九;ninth第九;nineth是一个错词;ninety九十。
所填词修饰单数名词该用序数词形式,所以选B。
答案:
B
27.—Areallthestudentsfrominyourclass?
—No,thereareonlythreeinourclass.Theothersarefromothercountries.
A.Germany;Germen
B.Germany;Germans
C.German;Germans
D.German;Germany
解析:
句意:
-你班上所有的学生都来自德国吗?
-不,我们班只有三个德国人。
其他人来自别的国家。
Germany德国;German德国人,其复数形式是Germans。
所以选B。
答案:
B
28.Theworkersweremadefrommorningtonightinthepast.
A.worked
B.towork
C.work
D.working
解析:
句意:
在过去工人们被迫从早晨工作到晚上。
Makesbdosth让某人做某事,其被动语态形式为sbbemadetodosth所以选B。
答案:
B
29.Inourschoollibrarythereanumberofbooksandthenumberofthemgrowinglargerandlarger.
A.is;are
B.has;is
C.are;is
D.have;are
解析:
句意:
在我们学校的图书馆里有许多书。
书籍的数目越来越大。
第一空上的动词与前面的there一起构成Therebe句型,主语books是复数,所以be动词要改为are。
第二空上的词与后面的growing—起构成现在进行时,而句子主语为thenumberofthem,所以该用is,因此选C。
答案:
C
30.—DoyouknowwhenJayheretomorrow?
—Sorry,Idon’tknow.Butwhenheheretomorrow,I’lltellyouatonce.
A.gets;gets
B.gets;willget
C.willget;willget
D.willget;gets
解析:
句意:
-你知道杰明天什么时候来这儿吗?
-对不起,我不知道。
但明天他来的时候,我会马上告诉你。
When在第一个句子中引导宾语从句,可根据语境选择动词时态;但在第二个句子中引导时间状语从句,应遵循主将从现的原则。
所以选D。
答案:
D
31.Mikereadingplayingcomputergames.
A.prefers;than
B.prefers;to
C.wouldrather;than
D.wouldrather;to
解析:
句意:
迈克喜欢阅读胜过玩电脑游戏。
wouldratherdosth.是英语中常见的一个固定惯用句式(美国英语中多用hadrather)。
would(或had)rather的缩写形式为:
drather。
would(had)rather中的would并无过去的意思。
该句式常用来表示选择的意愿,意“宁可……”、‘宁愿……”、“最好……'wouldrather与than连用,可构成另一个惯用句式,即:
wouldrather...than...;%意请1宁可(愿)(而)不要(愿)”、“与其……不如……”。
用以表达主语的意愿,强调经过选择后做其中一件事,而不愿做另一件事。
例如:
IwouldratherwatchTVathomethangotothecinema.我宁可在家看电视而不愿去看电影。
Thechildrenwouldratherwalktherethantakeabus.孩子们宁愿步行去那里而不乘公共汽车。
在使用wouldrather...than..句型时,应注意than后边也应接动词原形,但如该句型前后连接的两个动词相同,则than之后的那个动词可省去。
prefertodosth和preferdoingsth的用法都有,但是有细微的区别。
prefertodo是指短时间的,而preferdoing是长期的。
比如:
prefertoswim可能就指在目前这个状况下,比较喜欢游泳,而preferswimming则指一直都以游泳为兴趣。
preferAtoB:
喜欢A胜于B。
若要加动词,那么就是preferdoingAtodoingB.:
.喜欢做A胜于做B。
还有一种用法是:
prefertodoAratherthandoB。
意思同上,只是另一种说法罢了。
所以选B。
答案:
B
32.--Whoisthatspeaking?
--Mikespeaking.
A.I’m
B.Mynameis
C.Thatis
D.Thisis
解析:
句意:
--您是哪一位?
我是迈克。
我是;Mynameis我的名字是;Thatis那是;Thisis这是。
在打电话时介绍自己常用句型Thisissbspeaking。
所以选D。
答案:
D
33.We’llhaveapicnicneartherivertomorrowitrainsheavily.
A.until
B.if
C.unless
D.when
解析:
句意:
明天我们将在河边野餐,除非雨下得很大。
until直到;if如果;unless除非;when当……的时候。
结合语境可知该选C。
答案:
C
34.Nomatter,youmustfollowtheschoolrules.
A.whereareyou
B.whatdoyoudo
C.whoareyou
D.whoyouare
解析:
句意:
不管你是谁,你必须遵守学校的规定。
whereareyou你在哪里;whatdoyoudo你是干什么的;whoareyou你是谁;nomatter作“无论”、“不管”解,用以引导表示让步的状语从句,常用在下列句型中:
句型中的Nomatterwhat(who/whenetc.)...分别表示“无论何事”、“无论何人”、“无论何时”等,这个从句可以置主句之前,也可以置主句之后。
所以选D,whoyouare。
答案:
D
35.—Whatdoyouhavetodobesidestheroomat
home?
—Ihavetotakeoutthetrash.
A.else;cleaning
B.else;clean
C.other;cleaning
D.other;clean
解析:
句意:
-在家里除了打扫房间外,你还得做什么?
-我得把垃圾拿出来。
else别的,常放在疑问词后;other其他的,常放在名词前;besides除了,是一个介词,跟在后面的动词该用动名词形式,所以选A。
答案:
A
第二节完形填空(共15小题:
每小题l分,满分15分)
通读下面短文,从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。
OneSaturdayafternoon,Katewenttobuysomethingforhersisterand36.
AsKatewascomingoutofashop.Ayoungladywalkedtowardsher.ShesaidshewasMissGreen-agoodfriendofKate’ssister’s.Kate37her.Thenshecalledataxi38Katehome.Shetoldthedriverwhereheshouldgo.Katewas39thatitwasnotinthedirectionofherhome.
"40?
"Kateasked.Theladysmiled.
Whentheycametoaquietroad,abigrudeman41ontheroad.Hestoppedthetaxidriver,knockedhimdown,tiedhim,andthrewhimoutofthe42.Atthesametime,MissGreentookoutofaknifeand43itatKate.SheaskedKatetokeep44.Themanthenstartedthetaxi."
“Oh,God!
I'mbeingkidnapped,"Katesaidtoherself.
Shetriedtoescape,butshedidn’t45.Suddenlyan46cametoher.Shetookoutalipstick(口红)fromherpocket,wrote'SOS'onthewindow,andcoveredtheword47herback.
Afewminuteslater,apolicecar48andthepolicemensawthesign.Whenthekidnapperssawthepolicementheystoppedthetaxi,jumpedintothegrass,and49.
ThepolicementhenpickedKateupandsentherhome.Whenherparentsknewwhathadhappened,theyweregreatlysurprised.Buttheywere50becausetheirdaughterhadfinallycomebacksafely.
36.
A.her
B.hers
C.herself
D.hers’
解析:
考查代词及语境理解。
句意:
凯特去给她妹妹和她自己买东西。
her她,她的;hers她的;herself他自己;hers:
不符合英语表达习惯。
根据并列成分hersister可知该选C。
答案:
C
37.
A.knew
B.believed
C.thanked
D.remembered
解析:
考查动词及语境理解。
句意:
凯特相信了她。
knew知道;believed相信;thanked感谢;remembered记住,记得。
根据句意结合语境可知该选B。
答案:
B
38.
A.tosend
B.send
C.sent
D.sends
解析:
考查动词不定式及语境理解。
句意:
然后她打电话叫出租车送凯特回家。
tosend是send的不定式形式;send送;sent是send的过去式;sends是send的的一般现在时第三人称单数形式。
这里表示打电话叫出租车的目的,该用动词不定式形式,所以选A。
答案:
A
39.
A.sure
B.excited
C.surprised
D.pleased
解析:
考查形容词及语境理解。
句意:
凯特惊奇地发现这不是去她家的方向。
sure确信的;excited兴奋的;surprised惊奇的;pleased高兴的。
根据thatitwasnotinthedirectionofherhome.可知该选C
答案:
C
40.
A.What
B.Where
C.When
D.Why
解析:
考查疑问词及语境理解。
句意:
为什么?
凯特问。
What什么;Where哪里;When何时;Why为什么。
根据句意结合语境可知该选D。
答案:
D
41.
A.drove
B.climbed
C.fell
D.appeared
解析:
考查动词及语境理解。
句意:
当他们走到一条安静的道路上时,在路上出现了一个高大的粗鲁的drove驾驶;climbed爬;fell下跌;appeared出现。
根据句意结合语境可知该选D。
答案:
D
42.
A.road
B.sight
C.taxi
D.home
解析:
考查名词及语境理解。
句意:
他拦下了出租车,把司机撞倒,把他捆住,扔出了车外。
road马路;sight景象,视线,视野;taxi出租车;home家。
根据句意结合语境可知该选C。
答案:
C
43.
A.shouted
B.played
C.hurt
D.pointed
解析:
考查动词及语境理解。
句意:
同时,格林小姐拿出一把小刀,指向凯特。
Shouted叫;played玩;hurt伤害;pointed指。
根据句意结合语境可知该选D。
答案:
D
44.
A.excited
B.interested
C.relaxed
D.quiet
解析:
考查形容词及语境理解。
句意:
她叫凯特保持安静。
excited兴奇的;interested有趣的;Maxed轻松的;quiet安静的。
根据句意结合语境可知该选D。
答案:
D
45.
A.fail
B.failed
C.succeeded
D.succeed
解析:
考查动词及语境理解。
句意:
她试图逃跑,但她没有成功。
fail失畋;failed是fail的过去式;succeeded是succeed的过去式;succeed成功。
根据Shetriedtoescape结合转折连词but可知该选D。
答案:
D
46.
A.idea
B.answer
C.interest
D.order
解析:
考查名词及语境理解。
句意:
她突然想到一个主意。
idea主意;answer回答;interest兴趣;order秩序,命令。
联系下_句Shetookoutalipstick(口红)fromherpocket,wrote'SOS'onthewindow,可知该选A。
答案:
A
47.
A.by
B.with
C.of
D.for
解析:
考查介词及语境理解。
句意:
她从她的口袋里簟出口红,在窗口上写了“SOS”,并用她的背挡住这词。
By通过,被;with用,有;of…的;for为。
根据句意结合语境可知该选B。
答案:
B
48.
A.sopped
B.left
C.passed
D.turned
解析:
考查动词及语境理解。
句意:
几分钟后,一辆警车经过,警察看见了标志。
sopped停止;left离开;passed经过;turned转。
根据句意结合语境可知该选C。
答案:
C
49.
A.ranaway
B.ranawayfrom
C.ranout
D.ranoutof
解析:
考查动词短语及语境理解。
句意:
当绑架者看见在拦下出租车的警察,他们跳进草地逃跑了ranaway逃跑;ranawayfrom从逃跑(出走)了ranout跑出去;ranoutof用完,用光。
根据句意结合语境可知该选A。
答案:
A
50.
A.worried
B.happy
C.proud
D.successful
解析:
考查形容词及语境理解。
句意:
但他们很高心因为他们的女儿最终安全地回来了。
worried担忧的;happy愉快的;proud自豪的;successful成功的。
根据原因状语从句becausetheirdaughterhadfinallycomebacksafely可知该选B。
答案:
B
第三部分阅读理解(共两节,满分40分)
第一节阅读理解(共15小题;每小题2分,满分30分)
阅读下面A、B、C三篇短文,根据短文内容从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
A
Aneighty-year-oldcouplewerehavingtroublewiththeirmemories.Oneday,theydecidedtoseeadoctor.Thedoctortoldhimthattherewasnothingserious,buthesuggestedthattheyshouldstartwritingthingsdowntohelpthemrememberthings.Thecouplethankedthedoctorandleft.
LaterthatnightwhilewatchingTV,theoldmangotupfromhischairandhiswifeasked,“Whereareyougoing?
”
“Tothekitchen.”
“Willyougetmeanice-cream?
”askedthewife.
“Sure.”
Thenhiswifeaskedhimtowriteitdown.
“No,Icanrememberthat,”repliedthehusband.
“Well,Ialsowantsomestrawberriesandcreamontop.You’dbetterwriteitdown,oryouwillforgetthat,”saidthewife.
“No,Icanrememberthat,”thehusbandgotalittleunhappyandwentintothekitchen.
Afterabout20minutes,thehusbandreturnedwithaplateoffish.Thewifelaughed,“Haha!
Yourbadmemory!
Iwantedsomebreadwith
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