淮阳县中小学幼儿园教师招聘试题及答案.docx
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淮阳县中小学幼儿园教师招聘试题及答案
淮阳县2021年(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案
一、选择题
1、内化是指在思想观念上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的()。
A、新观点
B、认知结构
C、策略系统
D、价值体系
【答案】D
2、隐性课程的提出者是()。
A、博比特
B、泰勒
C、杰克逊
D、斯腾豪斯
【答案】C
3、在教育史上,两种不同的师生关系模式是()。
A、教师中心与儿童中心
B、内发论与外铄论
C、社会本位论与个人本位论
D、形式教育论与实质教育论
【答案】A
4、班杜拉认为,人的学习最重要的形式是()。
A、发现学习
B、合作学习
C、观察学习
D、有意义学习
【答案】C
5、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是()。
A、强制性、基础性、科学性
B、强制性、普遍性、科学性
C、科学性、普遍性、基础性
D、强制性、普遍性、基础性
【答案】D
6、以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是()。
A、学科活动
B、文学艺术活动
C、科技活动
D、社会活动
【答案】C
7、群体发展的最高阶段是()。
A、松散群体
B、联合群体
C、集体
D、正式群体
【答案】C
8、教育学的研究对象是教育()。
A、现象和问题
B、方针
C、政策
D、理论
【答案】A
9、学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的,活动的过程就是()。
A、交往的过程
B、学习的过程
C、德育的过程
D、认识的过程。
【答案】A
10、创造性与()无关。
A、智力
B、发散性思维
C、生活条件
D、人格
【答案】C
11、智力是指人们的认识能力,其核心是()。
A、注意力
B、观察力
C、思维力
D、想象力
【答案】C
12、认为“教育就是经验的不断改造,一切均来自经验”,“行”先于“知”,使学生由“做事而学习”,因此教学应分为“情景一问题一观察一解决一应用”五个步骤的教育家是()。
A、夸美纽斯
B、杜威
C、赫尔巴特
D、赞科夫
【答案】B
13、能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其()很高。
A、难度
B、信度
C、效度
D、区分度
【答案】D
14、教师专业发展的阶段性表明,教师任职期间应接受()。
A、高等教育
B、在职培训
C、继续教育
D、终身教育
【答案】C
15、对学生进行德育的特殊途径是()。
A、各科教学
B、团队活动
C、课外活动
D、班主任工作
【答案】D
16、班集体内教育和教学活动的核心是()。
A、班主任
B、班委会
C、共青团
D、少先队
【答案】A
17、分配学生座位时,教师最需要关注的应该是()。
A、对人际关系的影响
B、减少课堂混乱
C、听课的效果
D、家长的意见
【答案】A
18、学生看暴力电影习得了一般的攻击性态度,而不只是具体的攻击行为,这体现了()。
A、直接的观察学习
B、间接的观察学习
C、抽象的观察学习
D、具体的观察学习
【答案】C
19、教育学就是研究(),揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象
B、教育事实和教育问题
C、教育现象和教育问题
D、教育方针和教育事实
【答案】C
20、认为个人的一切发展都有赖于社会,教育目的就是为社会服务。
这种观点是()。
A、个人本位论
B、社会本位论
C、个人全面发展学说
D、个人社会本位论
【答案】B
21、在课后评价中,专家教师更加关注的是()。
A、课堂中发生的细节
B、自己的教学是否成功
C、课堂管理问题
D、学生对新材料的理解情况
【答案】D
22、教师的教育素养基本上包括两个方面,一是(),二是教育技巧。
A、教育理论
B、教育手段
C、教育思想
D、思想品质
【答案】A
23、注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是()。
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程
【答案】B
24、教育学的研究对象是()。
A、教育现象
B、教育事实
C、教育规律
D、教育问题
【答案】A
25、“循序而渐进,熟读而精思。
”由()提出。
A、孔子
B、孟子
C、朱熹
D、老子
【答案】C
26、(),即学生头脑中的知识结构,是影响学习和迁移的重要因素。
A、命题
B、先行组织者
C、认知结构
D、学习定势
【答案】C
27、真正为课程论建立起心理学基础的学者是()。
A、赫尔巴特
B、夸美纽斯
C、杜威
D、亚里士多德
【答案】A
28、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是()。
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、凯洛夫
【答案】B
29、科教兴国战略提出的时间是()。
A、1996年3月
B、1996年5月
C、1987年5月
D、1989年6月
【答案】A
30、在儿童心理发展基础上,对儿童的教育年龄作了划分的学者是()。
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、洛克
D、杜威
【答案】B
31、由于反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识与()。
A、程序性知识
B、实用的知识
C、直观的知识
D、可应用的知识
【答案】A
32、教师的工作目的和使命是()。
A、热爱教育事业
B、热爱学生
C、教书育人
D、开拓创新
【答案】C
33、在学校经常出现的报告和讲座,各种集会和比赛以及公益活动,这些课外活动属于()。
A、群众性活动
B、小组活动
C、个别活动
D、科技活动
【答案】A
34、一节课中最基本的组成部分是()。
A、组织教学
B、检查复习
C、巩固新教材
D、讲授新教材
【答案】D
35、桑代克提出的学习迁移理论是()。
A、形式训练说
B、经验泛化说
C、相同要素说
D、关系转换说
【答案】C
36、一般来讲,脑和神经系统的完全成人化,要在()以后才能完成。
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青年期
E、成年期
【答案】D
37、()是著名的行为主义心理学家,他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。
A、加涅
B、奥苏贝尔
C、桑代克
D、斯金纳
【答案】D
38、1944年出版的()被认为是课程论的经典著作。
A、博比特的《课程》
B、查斯特的《课程编制》
C、泰勒的《课程与教学的基本原理》
D、布鲁纳的《教育过程》
【答案】C
39、对遗忘原因的一种最古老的解释理论是()。
A、消退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
【答案】A
40、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的()。
A、行为系统
B、意识特点
C、综合心理特征
D、品德与修养
【答案】C
41、由于个体的内在需要引起的动机称作()。
A、外部学习动机
B、需要学习动机
C、内部学习动机
D、隐蔽学习动机
【答案】C
42、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。
A、复杂方案
B、学习计划
C、可行方案
D、思维程序
【答案】A
43、“十年树木,百年树人”这句话反映了教师劳动的()。
A、连续性
B、创造性
C、长期性
D、主体性
【答案】C
44、一切教育活动的出发点和归宿是()。
A、教育思想
B、教育制度
C、教育目的
D、教育方法
【答案】B
45、在古代中国,学科设置主要是哲学、政治、伦理、()以及语言、文字方面的课程。
A、宗教
B、数学
C、自然
D、物理
【答案】A
46、教学的首要任务是()。
A、传授知识技能
B、发展学生智力
C、培养学生品德
D、关注个性发展
【答案】A
47、进入()以后,生产力结构、经济结构、产业结构的复杂多样化,带来了学校教育结构的复杂多样。
A、17世纪
B、18世纪
C、19世纪
D、20世纪
【答案】D
48、在现代教育科学体系中,教育学是()。
A、应用学科
B、新兴学科
C、基础学科
D、边缘学科
【答案】C
49、教育者和受教育者共同的客体是()。
A、教育目的
B、教育方法
C、教育手段
D、教育内容
【答案】D
50、1903年,美国心理学家()编著出版的《教育心理学》,是西方第一部以教育心理学命名的专著。
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、华生
D、桑代克
【答案】D
51、教师专业发展的阶段性表明,教师任职期间应接受()。
A、高等教育
B、在职培训
C、继续教育
D、终身教育
【答案】C
52、品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是()。
A、比较稳定的
B、受先天因素制约的
C、时稳时变的
D、比较不稳定的
【答案】A
53、衡量一个教师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注()。
A、教材
B、学生
C、生荐
D、情境
【答案】B
54、教育具有自身的规律,对政治经济制度和生产力具有能动作用,这是教育的()。
A、绝对独立性
B、相对独立性
C、历史继承性
D、生产性
【答案】B
55、()阶段是形成个性、世界观的关键时期,占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。
A、小学
B、初中
C、高中
D、大学
【答案】C
56、自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的()。
A、控制
B、基本看法
C、改造
D、意识
【答案】D
57、教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子,从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。
这是使用了()。
A、组合策略
B、精加工策略
C、元认知策略
D、复述策略
【答案】B
58、受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是()。
A、定势
B、变式
C、原型
D、内化
【答案】A
59、关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法不正确的是()。
A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重
C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
【答案】C
60、学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的,活动的过程就是()。
A、交往的过程
B、学习的过程
C、德育的过程
D、认识的过程。
【答案】A
61、信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学,现在已经开展到各个学科,提出一种新的“四结合”,即()。
A、课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合
B、课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合
C、课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合
D、学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合
【答案】D
62、先行组织者教学技术常用于()。
A、发现学习
B、接受学习
C、个别化教学
D、程序教学
【答案】B
63、学校对学生教育管理的具体执行者是()。
A、任课教师
B、班主任
C、教导处
D、校长
【答案】B
64、古代社会学校的教学方法主要是()。
A、演示法
B、讲授法
C、讨论法
D、实验法
【答案】B
65、在有几种可能解答的问题情境中,个体倾向于很快地检验假设,且常常出错的认知方式被称为()。
A、冲动型
B、沉思型
C、场独立型
D、场依存型
【答案】A
66、心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是()。
A、观察法
B、谈话法
C、实验法
D、问卷法
【答案】C
67、“经验的获得与智力的发展是相互促进的关系”,这是()教学规律提示我们的。
A、直接经验和间接经验相结合
B、掌握知识与发展能力相统一
C、知情意统一
D、教师主导作用与学生主动性相结合
【答案】B
68、师生关系的本质是()。
A、人-人关系
B、人-物关系
C、授-受关系
D、朋友关系
【答案】A
69、由于生活水平的显著提高,社会和家庭对教育的投入逐年加大,法律保证了青少年学生的主体地位,因而他们具有明显的()。
A、自律意识
B、维权意识
C、自我意识
D、服务意识
【答案】C
70、学生看暴力电影习得了一般的攻击性态度,而不只是具体的攻击行为,这体现了()。
A、直接的观察学习
B、间接的观察学习
C、抽象的观察学习
D、具体的观察学习
【答案】C
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