富春中学九年级语文阶段性检测卷.docx
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富春中学九年级语文阶段性检测卷
富春中学九年级语文阶段性检测卷
试题卷
考生须知:
1.本试卷满分120分,考试时间120分钟。
2.答题前,在答题纸上写姓名和准考证号,并在试卷首页的指定位置写上姓名和座位号。
3.必须在答题纸的对应答题位置上答题,写在其他地方无效。
答题方式详见答题纸上的说明。
4.考试结束后,试题卷和答题纸一并上交。
一(30分)
1.阅读下面的文字,完成
(1)-(3)题
相对于城市的繁华与喧嚣(),乡村是寂寞与单调的。
文化在城市里甲,精采纷呈,丰富多样。
代表休闲娱乐一脉的茶楼、迪吧、酒吧等乙于城市的大街小巷,制造了城市灯红酒绿的不夜城景观,繁华与喧嚣与之具来;电影城、戏剧院、书店、健身房等高雅的文化消废场所,给城市带来尊贵与典雅。
丰富的文化大餐,让都市各色人等丙,自得其乐。
然而,那些散落于山野的村落,文化显得相当低落。
广大的农民朋友由于受教育的程度低,经济条件差,他们脸朝黄土背朝天,白天只能听听大自然中的天籁之音,夜晚睁着惺忪()的睡眼望着电视里聒()噪的休闲娱乐节目,既不感兴趣也弄不明白。
(1)给文中加点字注音。
(3分)
(2)找出三个错别字并加以改正。
(3分)
(3)在文中甲乙丙处依次填入词语,恰当的一项是(3分)
A.根深叶茂充斥优劣得所B.根深蒂固充斥各得其所
C.根深叶茂充盈各得其所D.根深蒂固充盈优劣得所
2.下列句子中没有语病的一项是(3分)
A.崇尚个性、自由和创造力的年轻人,俨然引领着一种时尚、自信的创新文化,正在将“非主流”“叛逆”这一类标签转化为新的生产力。
B.第十三届“西湖杯”征文比赛现场作文环节是设在西湖中学进行的,共有来自全市各地的300余名中学生参加。
C.在何俊斌的初中母校鹿山中学,校长决定把之前师生的捐款设立“俊斌扶贫基金”,并在校园文化窗上开设文化专栏,宣传弘扬何俊斌事迹。
D.清明前夕,淳安县中洲镇中国工农红军北上抗日先遣队纪念馆前举行的一场“忆先烈·联民心”大型经典朗诵会,朗诵会以一首《可爱的中国》拉开序幕。
3.下列句子标点使用正确的一项是(3分)
A.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
B.他,一个十三、四岁的孩子。
C.我问那个卖牡蛎的人:
“应该付您多少钱?
先生。
”
D.后来发生了分歧:
母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。
4.填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是(3分)
这个时候,你才知道那是一群野马。
当野马群远离人们站定的时候,在日出的草原上,还可以看见屹立护群的公野马的长鬣鬃,那鬣鬃一直披垂到膝下,闪着美丽的光泽。
①它们由几匹最骠壮的公野马领群,机警善跑,游走无定,夜间混入牧群。
②公野马总是掩护着母野马和野马驹远离人们。
③它们对许多牧马都熟悉,相见彼此用鼻子对闻,彼此用头亲热地摩擦,然后就合群在一起吃草、嬉逐。
④黎明,当牧民们走出蒙古包,就是它们分群的一刻。
A.③①④②B.①③②④C.①③④②D.③①②④
5.古诗文名句填空。
(6分)
①,。
参差荇菜,左右流之。
(《关雎》)
②几处早莺争暖树,。
乱花渐欲迷人眼,。
(白居易《钱塘湖春行》)
③不以物喜,不以己悲;;。
(范仲淹《岳阳楼记》)
④朋友即将远行,显得落寞伤感,此时,你可以用“,”的豪迈情怀来感染朋友,鼓励朋友。
(用王勃《送杜少府之任蜀州》中诗句作答)
⑤王维《使至塞上》中“,”与范仲淹《渔家傲》中“千嶂里,长烟落日孤城闭”有异曲同工之妙。
⑥《宫》《步步惊心》《美人心计》等大量宫廷剧、穿越剧接踵而来,颇有“,”之势。
(用岑参《白雪歌送武判官归京》中诗句作答)
6.文学常识与名著阅读(6分)
(1)阅读下面的文字,在括号内填写恰当的内容。
(2分)
小说往往围绕“变”字来展开情节,如《变色龙》的(人物)根据狗主人身份的变化反复改变判决;清朝小说家(作者)笔下的范进中举后,他的老丈人和邻居对他的态度发生巨大的变化;鲁迅阔别二十余年的故乡已变得物是人非,故乡的景物、人物都已不是记忆中的模样……
(2)学校举行名著课本剧汇报演出,请你结合剧情内容为主持人写两段串台词,将下面三个节目串联起来。
要求衔接自然,简明得体,每段不超过50字。
(4分)
第一个节目《格列佛在慧骃国》演出结束
串台词:
下面请观看第二个节目《鲁提辖拳打镇关西》,由九
(1)班演出。
串台词:
下面请欣赏九(4)班演出的《祥子卖骆驼》。
二(30分)
阅读下面文章,完成7—14题
再会
许地山
靠窗棂坐着的那位老人家是一位航海者,刚从海外归来。
他和萧老太太是少年时代的朋友,彼此虽别离了那么些年,然而他们再次会面时,直像忘了当中经过的日子。
现在他们正谈起少年时代的旧话。
“蔚明哥,你不是二十岁的时候出海的么?
”她曲着自己的指头,数了一数,才用那双被阅历染浊了的眼睛看着她的朋友说,“呀,四十五年就像我现在数着指头一样地过去了!
”
老人家把手捋一捋胡子,很得意地说:
“可不是!
……记得我到你家辞行那一天,你正在园里饲你那只小鹿,我站在你身边一棵正开着花的枇杷树下,花香和你头上的油香杂窜入我的鼻中。
当时,我的别绪也不晓得要从哪里说起,但你只低头抚着小鹿。
我想你那时也不能多说什么,你竟然先问一句‘要等到什么时候我们能再相见呢?
’我就慢答道:
‘无须多少时候。
’那时,你……”
老太太接着说:
“那时候的光景我也记得很清楚。
当你说这句的时候,我不是说‘要等再相见时,除非是黑墨有洗得白的时节’?
哈哈!
那缕漆黑的头发现在岂不是已被海水洗白了吗?
”
老人家摩摩自己的头顶,说:
“对啦!
这也算应验哪!
可惜我见不着芳哥,他过去多少年了?
”
“唉,久了!
你看我已经抱过四个孙儿了。
”她说时,看着窗外几个孩子在瓜棚下玩,就指着那最高的孩子说,“你看鼎儿已经十二岁了,他公公就在他弥月后去世的。
”
他们谈话时,丫头端了一盘牡蛎煎饼来。
老太太举手让着蔚明哥说:
“我知道你的嗜好定还没有改变,所以特地为你做这东西。
”
“记得我们少时,你母亲有一天做这样的饼给我们吃。
你拿一块,吃完了才嫌饼里的牡蛎少,助料也不及我的多,闹着要把我的饼抢去。
当时,你母亲说了一句话,教我常常忆起,就是:
‘好孩子,算了罢。
助料都是搁在一起掺匀的。
做的时候,谁有工夫把分量细细去分配呢?
这自然是免不了有些多,有些少的,只要饼的味道好就够了。
你所吃的原不定就是为你做的,可是你已经吃过,就不能再要了。
’蔚明哥,你说末了这话多么感动我呢!
拿这个来比我们的境遇罢:
境遇虽然一个一个排列在面前,容我们有机会选择,有人选得好,有人选得歹,可是选定以后,就不能再选了。
”
老人家拿起饼来吃,慢慢地说:
“对啦!
你看我这一生净在海面生活,生活极其简单.不像你这么繁复,然而我还是像当时吃那饼一样——也就饱了。
”
“我想我老是多得便宜。
我的‘境遇的饼’虽然多一些助料,也许好吃一些,但是我的饱足是和你一样的。
”
谈旧事是多么开心的事!
看这光景,他们像要把少年时代的事迹一一回溯一遍似的。
但外面的孩子们不晓得因什么事闹起来,老太太先出去做判官;这里留着一位矍铄的航海者静静地坐着吃他的饼。
7.“老人家”所说的“芳哥”是谁?
“老人家”说过两次“对啦”,这在文中起到什么作用?
(4分)
8.有人说文中的老人家是“乐观自信”的人,有人说他是“随遇而安”的人,你认为老人家是怎样一个人?
请结合文章内容简要分析。
(4分)
9.文中画线句意蕴深刻,情感丰富,请结合语境写出你的理解。
(4分)
境遇虽然一个一个排列在面前,容我们有机会选择,有人选得好,有人选得歹,可是选定以后,就不能再选了。
”
10.文章最后一段有什么作用,请从内容和结构两个方面加以赏析。
(4分)
楚辞
“楚辞”之名,首见于《史记·张汤传》,可见至迟在汉代前期已有这一名称。
其本义,当是泛指楚地的歌辞,以后才成为专称,指以战国时楚国屈原的创作为代表的新诗体。
这种诗体具有浓厚的地域文化色彩,如宋人黄伯思所说,“皆书楚语,作楚声,纪楚地,名楚物”。
西汉末,刘向辑录屈原、宋玉的作品,及汉代人模仿这种诗体的作品,书名即题作《楚辞》。
这是《诗经》以后,我国古代又一部具有深远影响的诗歌总集,对后世文学影响深远,不仅开启了后来的赋体,而且影响历代散文创作,是我国积极浪漫主义诗歌创作的源头。
另外,由于屈原的《离骚》是楚辞的代表作,所以楚辞又被称为“骚”或“骚体”。
汉代人还普遍把楚辞称为“赋”。
楚辞的形成,从直接的因素来说,首先同楚地的歌谣有密切关系。
楚是一个音乐舞蹈发达的地方。
现在从《楚辞》等书还可以看到众多楚地乐曲的名目,如《涉江》、《采菱》、《劳商》、《九辩》、《九歌》、《阳春》、《白雪》等。
它的体式与中原歌谣不同,不是整齐的四言体,每句可长可短,在句尾或句中多用语气词“兮”字。
这些也成为楚辞的显著特征。
但值得注意的是,楚辞虽脱胎于楚地歌谣,却已发生了重大变化。
汉人称楚辞为赋,取义是“不歌而诵谓之赋”。
屈原的作品,除《九歌》外,《离骚》、《招魂》、《天问》,都是长篇巨制;《九章》较之《诗经》而言,也长得多。
它们显然不适宜歌唱,不应当作歌曲来看待。
同时,这种“不歌而诵”的“赋”,却又不是像散文那样的读法,据古籍记载,需要用一种特别的声调来诵读。
这大约类似于古希腊史诗的“吟唱”形式。
歌谣总是篇幅短小而语言简朴的,楚辞正是摆脱了歌谣的形式,才能使用繁丽的文辟,容纳复杂的内涵,表现丰富的思想情感。
顺带说,现代人为了区别楚辞与汉赋,不主张称楚辞为“赋”,这不无道理,却不能说汉人这样称呼有何过错。
因为本来是先有“屈赋”而后有“汉赋”的。
楚地盛行的巫教,又渗透了楚辞,使之具有浓厚的神话色彩。
据史书记载,当中原文化巫教色彩早已明显消退以后,在南楚,直至战国,君臣上下仍然“信巫觋”。
民间的巫风更为盛行。
《汉书·地理志》及王逸《楚辞章句》等,都言及楚人信巫而好祠,“其祠必作歌乐,鼓舞以乐诸神”的风俗。
可见在屈原的时代,楚人还沉浸在一片充满奇异想象和炽热情感的神话世界中。
生活于这一文化氛围中的屈原,不仅创作出祭神的组诗——《九歌》,和根据民间招魂词写作的《招魂》,而且在表述自身情感时,也大量运用神话材料,驰骋想象,上天入地,飘游六合九州,给人以神秘的感受。
“不有屈原,岂见《离骚》”。
楚辞是楚文化的产物,具体说来,又离不开伟大诗人屈原的创造,如屈原《九章》中的《橘颂》全用四言句,又在隔句的句尾用“兮”字。
(摘编自章培恒、骆玉明《中国文学史》第四章《屈原与楚辞》)
11.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(3分)
A.“楚辞”一词,目前已知最早出自司马迁,用来泛指楚地的歌辞。
宋人黄伯思的观点认为,“楚辞”具有浓厚的楚地文化色彩。
B.“楚辞”受屈原影响极大,它不仅成为以屈原作品为代表的诗体的专称,而且因其作品而被称为“骚”、“骚体”、“赋”等。
C.继《诗经》之后,《楚辞》是我国古代另一部影响深远的诗歌总集,其内容不仅包括屈、宋等人的作品,还包括后人的模仿之作。
D.楚辞与汉赋是有区别的,虽然汉代人把楚辞称为“赋”,但为了区别这两种文体,现代人已经不大将“楚辞”称为“屈赋”了。
12.楚辞的形成有哪些因素?
(3分)
13.简要概括楚辞这一称呼的演变发展阶段。
(4分)
14.下列两则材料是否属于楚辞?
请根据文章内容进行判断分析。
(4分)
(1)朱明承夜兮,时不可以淹。
皋兰被径兮,斯路渐。
湛湛江水兮,上有枫。
目极千里兮,伤春心。
魂兮归来,哀江南!
【注释】朱明:
指太阳。
淹:
留。
皋:
水边高地。
渐(jiān):
遮没。
湛湛:
水深的样子。
(2)硕鼠硕鼠,无食我黍!
三岁贯女,莫我肯顾。
逝将去女,适彼乐土。
乐土乐土,爰得我所。
【注释】硕鼠:
大老鼠。
贯:
奉养。
女:
通“汝”。
逝:
通“誓”。
爰:
于是。
三(20分)
阅读下面的文言文,完成15—18题
归有光,字熙甫,昆山人。
九岁能属文,弱冠尽通“五经”“三史”诸书,师事同邑魏校。
嘉靖十九年举乡试,八上春官①不第。
徙居嘉定安亭江上,读书谈道。
学徒常数百人,称为震川先生。
四十四年始成进士,授长兴知县。
用古教化为治。
每听讼,引妇女儿童案前,刺刺②作吴语,断讫遣去,不具狱。
大吏令不便,辄寝阁不行。
有所击断③,直行己意。
大吏多恶之。
调顺德通判,专辖马政。
隆庆四年,大学士高拱、赵贞吉雅知有光,引为南京大仆丞,留掌内阁制敕房,修《世宗实录》,卒官。
有光为古文,原本经术,好《太史公书》,得其神理。
时王世贞主盟文坛,有光力相抵排,目为妄庸巨子。
世贞大憾,其后亦心折有光。
为之赞曰:
“千载有公,继韩、欧阳;余岂异趋,久而自伤。
”其推重如此。
有光制举义④湛深经术卓然成大家后德清胡友信与齐名世并称归胡。
【注释】①春官:
即六部之一的礼部,礼部在春天主持进士考试。
②刺刺:
多言的样子。
③击断:
争执。
④制举义,特指经学研究。
15.加点词语解释正确的一项是(3分)
A.九岁能属文(通“嘱”,嘱托)B.断讫遣去,不具狱(监狱)
C.四十四年始成进士(才)D.目为妄庸巨子(眼睛)
16.对文中划线句子断句正确的一项是(3分)
A.有光制举义/湛深经术/卓然成大家/后德清胡友信与齐名/世并称归胡。
B.有光制举义湛深/经术卓然成大家/后德清胡友信与齐名/世并称归胡。
C.有光制举义/湛深经术/卓然成大家后/德清胡友信与齐名/世并称归胡。
D.有光制举义湛深/经术卓然成大家后/德清胡友信与齐名/世并称归胡。
17.用现代汉语写出下列句子的意思。
(4分)
(1)大学士高拱、赵贞吉雅知有光,引为南京大仆丞。
(2)世贞大憾,其后亦心折有光。
18.在政事上,归有光“直行己意”,请例举体现归有光“行己意”的两个事例。
(4分)
19.阅读下面两首古诗,完成
(1)
(2)两小题。
(6分)
野步
[宋]周密
麦陇风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花。
野步
[清]赵翼
峭寒催换木棉裘,倚杖郊原作近游。
最是秋风管闲事,红他枫叶白人头。
(1)这两首诗都写到野步所见景色,但其特点不同:
第一首诗是的春景,第二首诗是的秋景。
(2分)
(2)这两首诗的三、四句都运用拟人手法来写景抒情,请作简要赏析。
四(40分)
20.阅读下面的文字,根据要求作文。
(40分)
一张超高强度的“小P孩作息时间表”近日引发舆论热议。
据悉,按照重庆刘女士制作的这张作息表,她9岁的孩子每天早上要5点起床,除了学校正常课程外,还要学习古文、钢琴、英语、围棋、奥数、毛笔书法、拉丁舞等其他9门课程,一直到23点才能睡觉。
不少网友惊呼,如此密集的学习安排,孩子还有童年吗?
也有人为刘女士辩解说,她为孩子制作的学习计划是合理的,中西古今,体育文艺学问样样都有,动静互补,只要习惯了就没事。
这引发了你怎样的联想和思考?
对此你有什么看法?
请写一篇600字至800字的文章。
要求:
①题目自拟,立意自定。
②除诗歌外,文体自选。
③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
九年级语文阶段性检测卷
答题卷
一(30分)
1.
(1)(3分)喧嚣()惺忪()聒()噪
(2)(3分)改为改为改为
(3)(3分)()
2.(3分)()3.(3分)()4.(3分)()
5.(6分)①,
②。
③;
④,
⑤,
⑥,
6.(6分)
(1)(2分)
(2)(4分)
下面请观看第二个节目《鲁提辖拳打镇关西》,由九
(1)班演出。
下面请欣赏九(4)班演出的《祥子卖骆驼》。
二(30分)
7.(4分)
8.(4分)
9.(4分)
10.(4分)
11.(3分)()
12.(3分)
13.(4分)
14.(4分)
三(20分)
15.(3分)()16.(3分)()
17.(4分)
(1)
(2)
18.(4分)
19.(6分)
(1)(2分)
(2)(4分)
四(40分)
20.(40分)
100
200
300
400
500
600
700
- 配套讲稿:
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