多音字+形近字归类复习卷.docx
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多音字+形近字归类复习卷
多音字形近字归类复习
一、我会给多音字组词
dū()wèi()bēi()
都为背
dōu()wéi()bèi()
xīng()qū()zhuǎn()
兴曲转
xìng()qǔ()zhuàn()
jiāo()piāo()hái()
教漂还
jiào()piào()huán()
hǎo()fēn()
好分
hào()fèn()
二、我会给加点字选择正确的读音(填序号)
①dū②dōu
首都()都市()都是()都好()
①wèi②wéi
因为()作为()为什么()
为何()为难()一分为二()
无能为力()敢作敢为()事在人为()
①bēi②bèi
背带()背诵()背包袱()背后()背心()背影()背包()背景()
①xīng②xìng
兴办()兴冲冲()兴奋()兴建()兴致勃勃()兴趣()兴高采烈()
①qū②qǔ
戏曲()曲目()曲折()弯曲()曲子()曲线()
①zhuǎn②zhuàn
转身()转盘()转移()转椅()向左转()转达()转圈()转交()转弯()
①jiāo②jiào
教书()教练()教人唱歌()
教师()教学()教育()
①fēn②fèn
分别()水分()分布()养分()分工()本分()分开()过分()分外()分神()分心()分量()
①hái②huán
还是()还价()还好()还手()还要()还原()
①hǎo②hào
好多()好学()好看()好奇()好话()好客()好转()好强()好心好意()
①piāo②piào
漂浮()漂流()漂移()漂游()
漂亮()
三、我会选(填序号)
①bēi②bèi
1、早上,我背()着背()包去秋游。
路上,有一位同学摔伤了,我就主动去背()。
①jiāo②jiào
2、现在在教()室里教()书的是袁老师。
①xīng②xìng
3、今天,我被老师表扬了,真高兴()。
走在回家的路上,我特别兴()奋
①méi②mò
4、纸船在水里渐渐沉没()了,一会儿功夫,什么都没()有了。
①fēn②fèn
5、科学家把各种养分()分()别溶解在水里。
①bēn②bèn
6、课间在走廊上奔()跑是很危险的。
7、我会讲嫦娥奔()月的故事。
①zhōng②zhòng
8、林中()有一只美丽的小鸟被猎人打中()了,我很伤心。
①dū②dōu
9、小朋友们都()知道我国的首都()在那里。
那是一个很美丽的都()城。
①hái②huán
10、捡到东西要主动归还()给失主。
你难道还()不知道吗?
①zhuǎn②zhuàn
11、车轮在路的转()弯处飞快地转()动。
①bēn②bèn
12、黄河奔(),长江涌。
13、我看见他向教室奔()去。
14、嫦娥奔()月。
①qū②qǔ
15、小明在弯曲()的山路上走着。
16、这是一首非常动听的歌曲(),有时我会边唱边画曲()线。
①piāo②piào
17、一只漂()亮的纸船在水上漂()来漂去。
①hǎo②hào
18、你是个非常好()学的好()学生。
四、我会给正确的字、词圈出来。
(由尤)其理(由尤)笔(记计)
(记计)划(刚钢)材(刚钢)才
(身生)旁(身生)长(壮状)大
(壮状)品积(及极)(及极)时
(功攻)劳进(功攻)迫不(及急)待
(根跟)本(根跟)踪(清青)山
(清青)秀(棵颗)粒一(棵颗)苗
(刻克)苦(刻克)服(刻克)字
千(刻克)(到倒)水(到倒)达
五、请你选一选
跑泡袍饱
吃()()茶长()快()
疲疼疯痛
()倦()爱忍()发()
容浴谷欲
每()稻()()望()室
漂飘娃洼川州护户
()亮()地神()()口
()落女()山()保()
吸极清晴枝技样洋
()洁()术海()南()
呼()()天树()()子
猴候扬场做作圆园
小()广()()业公()
时()飞()()事()圈
六、比一比,再组词。
色()花()全()尺()
包()华()金()尽()
快()平()识()支()
块()苹()织()枝()
棋()休()青()结()
旗()体()清()洁()
京()挂()古()治()
惊()洼()故()始()
辛()植()坏()因()
幸()值()杯()困()
七、选字填空
作昨
1、妈妈工()很忙。
2、()天,我们在公园玩得很高兴。
旁傍
1、()的时候,天开始下雨了。
2、在小屋()边,栽着两棵松树。
祖助
1、我们爱自己的()国。
2、大家要互相帮(),一起好好学习。
户护
1、春节快要到了,家家()()都贴上了红红的春联。
2、我们要爱()护公共财物。
及极
1、小明劳动积(),受到了老师的表扬。
2、这次数学考试,我们班一个不()格的同学都没有。
棵颗
1、这是一()大松树。
2、一()一()的水珠,顺着树叶滴下来。
成城
1、这个()市,美丽得像个大花园。
2、他的()绩非常优秀。
圆园
1、公()里的菊花开了,有红的、有白的,还有黄的,真漂亮!
2、十五的月亮真(),看起来真明亮。
克刻
晶晶同学在老师的帮助下,()服困难,()苦学习,终于取得了好成绩。
请青清
1、这里的环境十分()洁,连一点垃圾也没有。
2、小山羊()小兔吃()草。
八、我会照样子,写一写。
树橘橙()()
脸胳膊()()
苍菊蕉()()
案富察()()
陆除院()()
铜铁钉()()
疼痛疯()()
裙裤袄()()
九、我会加偏旁,并组词。
支()()
()()
艮()()
()()
包()()
()()
皮()()
()()
尧()()
()()
圭()()
()()
多音字形近字归类复习计划
一、指导思想:
依据新课程考核理念,认真对待,针对教材及自己班级实际,制定复习计划,查漏补缺。
但也不能走应试教育的老路,要让孩子们学得轻松,学得主动。
二、现状分析:
学生对多音字的掌握情况较好,但对形近字、多音字、同音字部分学生还不能很好的区分。
三:
复习措施:
加强基础知识复习的同时,加强基本技能的训练,培养学生举一反三、触类旁通的能力。
让学生能在不同的环境中学会运用,不断巩固。
学困生:
力求扎实基础知识,加强训练,以掌握课本知识为主。
中等生:
进一步扎实基础知识与课本知识,适当进行课外拓展。
优等生:
拓展知识面,加深难度,培养他们的综合运用能力。
复习方法:
1、单元复习(每篇课文中出现的多音字)
2、分块、分知识点复习(对整册教材进行梳理,整理出需要掌握的多音字和形近字、多音字)
多音字复习
教学要求:
能正确朗读本册出现的多音字,并能应用多音字。
教学准备:
教师整理本册出现的多音字。
教学过程:
(一)请学生在文中寻找出现的多音字。
(1)开火车朗读
(2)请学习困难生朗读
(二)让学生在各种环境中学会运用多音字,做练习
(三)讲评
(四)在语言环境中朗读词、句,再次巩固
形近字、同音字复习
教学要求:
能正确区分形近字,并能正确应用。
教学准备:
教师整理本册出现的形近字。
教学过程;
(一)、请学生在课文中寻找出现的形近字字。
(二)、开火车朗读。
(三)、请学习困难生朗读。
(四)、形近字巩固练习
(五)、讲评
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 多音字 形近字 归类 复习