初升高英语衔接之句子成分句子时态结构以时态及各部分练习.docx

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初升高英语衔接之句子成分句子时态结构以时态及各部分练习

句子成分

（一）主语：

主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。

一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。

它在句首。

如：

（1）Lucyisabeautifulnurse.（名词作主语）

（2）Hereadsnewspaperseveryday.（代词作主语）

（3）Smokingisharmfultothehealth.（动名词作主语）

（4）ToswiminKunmingLakeisagreatpleasure.（不定式作主语）

（5）Whatweshoulddoisnotyetdecided.（主语从句作主语）

（二）谓语

说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。

谓语（谓语部分里主要的词）必须是动词。

谓语和主语在人称和数两方面必须一致。

它在主语后面。

如：

Hisparentsareteachers.（系动词和表语一起作谓语）

Westudyhard.（行为动词作谓语）

Wedon’tfinishreadingthebook.（助动词和行为动词一起作谓语）

HecanspeakEnglish.（情态动词和行为动词一起作谓语）

（三）宾语

宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么。

一般放在谓语之后。

Sheisdoingherhomeworknow.（名词作宾语）

Shesays（that）sheisill.（宾语从句作动词宾语）

Weoftenhelphim.（代词作宾语）

Helikestoplaybasketball.（不定式作宾语）

Weenjoylisteningtothemusic.我们喜欢听音乐。

（动名词短语作宾语）

说明1：

宾语是及物动词涉及到的人或物，宾语一般放在及物动词之后。

介词后面的名词或代词或动名词，称为介词宾语。

名词、代词、数词常在句中做动词宾语或介词宾语。

另外，动词不定式可作动词宾语；动名词和宾语从句也可用作动词宾语。

说明2：

及物动词作谓语时，后面要跟宾语。

宾语分直接宾语和间接宾语。

直接宾语是及物动词的直接对象，直接宾语指物，间接宾语通常是及物动词的动作所及的人，间接宾语指人。

间接宾语一般放在直接宾语之前。

不是所有的及物动词都可以用双宾语。

有的动词可以跟。

如：

give,show（给……看），bring,pass,buy等。

如：

（1）Ourteachertellsusastory.

（2）Thesungivesuslight.

间接宾语如果放在直接宾语之后，在表示“人”的间接宾语之前会出现介词“to”或“for”。

间接宾语前加“to”的有：

give,show,send,bring,read,pass,lend,leave,hand,tell,return,write,throw,promise（答应）,refuse（拒绝）等。

间接宾语加“for”的有：

make,buy,do,get,play,order（命令）,sing,pay等

（1）Igivehimabook.改成：

（2）Hepassesmethebook.（他将书递给我。

）改成：

（3）Hewritesmealetter.改成：

（4）Hewillbuymesomebooks.改成：

（5）Sheismakingmeacake.改成：

（四）宾语补足语

在宾语后面补充说明宾语的动作、状态、特征的成分，称为宾语补足语。

名词、形容词、副词、介词短语以及动词不定式、分词等可用作宾语补足语。

宾语和宾语补足语称为复合宾语。

如：

Theymakeherhappy.（形容词）

Iseeherdance.（不定式）

We’llhelpyoutomaketheOlympicsasuccess.（名词）

Pleaselethimin.（副词）

Weheardhersingingasong.（分词短语）

（五）表语

表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词或短语来担任。

它的位置在系动词后面。

如：

Iamateacher.（名词）

Heisalwayshappy.（形容词）

Theyareontheplaygroundnow.（介词短语）

Itgetscold.（形容词）

Be动词（am，is，are,was,were）

系动词表保持（keep,stay,remain）

表改变（get，become，turn）

感官动词（feel，sound（听起来），seem/look（看起来），taste（尝起来），smell（闻起来））

如：

Itsoundsinteresting.（sound为系动词，interesting为表语）

Weshouldallremaincareful.Remain（为系动词，careful为表语）

（六）定语

定语是用来修饰名词或代词的。

形容词、代词、数词、名词、介词短语、不等式或相当于形容词的词或短语等。

单个词作定语时，通常放在它所修饰的名词之前。

如：

Theblackbikeismine.（形容词）

What’syourname?

（代词）

Theymakepaperflowers.（名词）

说明1：

当定语修饰不定代词：

nothing,anything,everything,something等时，定语在不定代词后面。

如：

Itellhimsomethinginteresting.（形容词interesting作不定代词something的后置定语）

Hehassomethingtodo.（todo为不定式作后置定语）

说明2：

短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。

如：

TheboysintheroomareinClassFour.（intheroom是介词短语作theboys的后置定语。

）

（七）状语

修饰动词、形容词、副词。

一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。

状语一般放在句末，但有的可以放在句首、句中。

如：

Hediditcarefully.（副词）

Weoftenhelphim.（副词）

HermothergoesouttodosomeshoppingonSunday.（介词短语）

WhenIgrowup,Iamgoingtobeateacher.（从句作时间状语）

Hesitsthere.（副词地点状语）

练习：

（一）挑出下列句中的宾语

① Mybrother doesn't do hishomework.

　　ABCD

② People all over theworld speak English.

ABCD

③Youmustpay good attention to your pronunciation.

　　　　ABCD

④Howmanynew words do you learn ?

　　　　　　ABCD

⑤Someofthe students intheschoolwant togoswimming, how about you?

　　　ABCD

（二）挑出下列句中的表语

① Theoldman is feeling very tired.

ABCD

②Whyis he worried about Jim?

　　　ABCD

③ The leaves have turned yellow.

　ABCD

④Soon They all becomeinterested inthesubject.

　　　　ABCD

⑤She is thefirst tolearn aboutit.

　ABCD

（三）挑出下列句中的定语

① They use Mr.Mrs.withthe family name.

　ABCD

② What is your given name?

　ABCD

③Onthe third lap are Class1andClass3.

　　ABCD

④Iam afraid some people forgot tosweep thefloor.

　　ABCD

⑤ Theman downstairs was trying tosleep.

　　ABCD

（四）挑出下列句中的宾语补足语

①She likes thechildren toreadnewspapersandbooks inthe reading-room.

ABCD

②He asks her totaketheboy outofschool.

　　　ABCD

③She find it difficult todothework.

　　ABCD

④They call me Lily sometimes.

　　ABCD

⑤ I saw Mr.Wang getonthebus.

　ABCD

（五）挑出下列句中的状语

① There is abigsmile onherface.

　ABCD

② Everynight he heard thenoise upstairs.

　　ABCD

③He began tolearn English whenhewaseleven.

　　　ABCD

④ Theman onthemotorbike istravelling tofast.

　　ABCD

⑤ Withthemedicineboxunderherarm, Miss Li hurriedoff.

　　　　ABCD

（六）划出句中的直接宾语（）和间接宾语（）

①Pleasetellusastory.

②Myfatherboughtanewbikeformelastweek.

③Mr.Liisgoingtoteachushistorynextterm.

④Hereisapen.GiveittoTom.

⑤Doesheleaveanymessageforme?

句子结构

基本句型 一：

Ｓ（主语）  

Ｖ（系动词）

Ｐ（表语） 

1.This    

2.Thedinner

3.Everything

4.He     

5.Thetrouble

6.Ourwell  

7.He

8.Hisface  

is 

smells  

looks  

isgrowing  

is  

hasgone 

became

turned 

anEnglish-Chinesedictionary.这是本英汉辞典。

good. 午餐的气味很好。

different.一切看来都不同了。

tallandstrong.他长得又高又壮。

thattheyareshortofmoney.麻烦的是他们缺少钱。

dry.  我们的井干枯了。

ateacherwhenhewas21.他二十一岁时做了老师。

red.  他的脸红了。

基本句型 二:

Ｓ（主语）

Ｖ（不及物动词）

1.Thesun 

2.Themoon

3.Who 

4.Weall 

5.Whathesaid 

6.They 

7.Thepen

8.TheplanewhichstartedfromHongkongatnoon

wasshining.

rose.

cares?

breathe,eat,anddrink. 

doesnotmatter.

talked  forhalfanhour.

writes  smoothly 

arrivedhereatfourp.m.

1.太阳在照耀着。

2.月亮升起了。

3.管它呢？

4.我们大家都呼吸、吃和喝。

5.他所讲的没有什么关系。

6.他们谈了半个小时。

7. 这支笔书写流利。

8.中午由香港起飞的那架飞机下午四时到达了这里。

基本句型三:

Ｓ（主语）

Ｖ（及物动词）

Ｏ（宾语） 

1.Who 

2.She 

3.He 

4.He 

5.They 

6.He

7.I 

8.He 

knows 

smiled

hasrefused  

enjoys 

ate 

said

want 

admits

theanswer?

谁知道答案？

herthanks.她微笑表示感谢。

tohelpthem.他拒绝帮他们的忙。

reading.他喜欢看书。

whatwasleftover.他们吃了剩饭。

"Goodmorning."  他说：

“早上好！

”

tohaveacupoftea. 我想喝杯茶。

thathewasmistaken. 他承认犯了错误。

基本句型四:

Ｓ（主语）  

Ｖ （及物）

Ｏ（多指人）

Ｏ（多指物）

1.She 

2.She

3.He 

4.He 

5.I  

6.I 

7.I   

8.He

ordered  

cooked  

brought 

denies  

showed 

gave 

told

showed

herself  

herhusband

you

her 

him 

mycar  

him  

me  

anewdress. 她给自己定了一套新衣裳。

adeliciousmeal. 她给丈夫煮了一餐美馔。

adictionary.   他给你带来了一本字典。

nothing.他对她什么都不拒绝。

mypictures.  我给他看我的照片。

awash.我洗了我的汽车。

thatthebuswaslate. 我告诉他汽车晚点了。

howtorunthemachine.他教我开机器。

注意：

直接宾语与间接宾语对调时，间接宾语前加介词to的动词有：

give,tell,lend,sell,teach,send（write,show,return,bring,pass,leave,offer,hand,etc.

间接宾语前加介词for的动词有：

buy,choose,get,make,order,sing,do,play,fetch,find。

基本句型五

Ｓ （主语） 

Ｖ （及物）

Ｏ（宾语）

Ｃ（宾补）

1.They

2.They

3.This

4.They

5.What

6.We

7.He 

8.I

appointed

painted

set

found 

makes  

saw 

asked  

saw

him

thedoor

them

thehouse

him

him

me

them

manager.   他们任命他当经理。

green.他们把门漆成绿色。

thinking. 这使得他们要细想一想。

deserted. 他们发现那房子无人居住。

thinkso?

 他怎么会这样想？

out.我们送他出去。

tocomebacksoon.他要我早点回来。

gettingonthebus. 我看见他们上了那辆公共汽车。

  注意：

宾语与宾语补足语一起构成复合宾语。

常见的接复合宾语的动词有：

ask,tell,want,wish,like,hate,see,watch,notice,observe,hear,feel,have,let,consider,think,believe,discover,judge,suppose等。

句子时态

动词时态是谓语动词所表示的动作或情况发生时的各种形式。

英语动词有16种时态，但是常见的只有九种：

一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时；现在完成时；过去完成时；过去将来时；现在完成进行时。

一、一般现在时态

1．一般现在时的用法

1）表示经常性、习惯性的动作。

这时句中常用always，usually，often，everyday，sometimes，onSundays，onceaweek，howoften等时间状语。

Hesweepstheflooreveryday.他每天打扫地板。

Wealwayscareforeachotherandhelpeachother.我们总是互相关心，互相帮助。

2）表示现在的状态、特征，所以表示状态和感觉的动词，如be，like，hate，think，remember，find，sound等常用一般现在时。

Areyouafraidofsnakes?

你害怕蛇吗？

Whatisyourmother?

你妈妈是做什么工作的？

3）描述自然现象或客观真理。

Theearthgoesroundthesun.地球绕太阳转。

Inautumn,leaveschangefromgreentobrown.

4）书报的标题，小说等情节介绍常用一般现在时。

5）代替将来时。

（1）在时间状语从句和条件状语从句中，用一般现在时表示将来。

Ifyoucomethisafternoon，we’llhaveameeting．如果你今天下午来的话，我们就开个会。

（2）表示按计划、时间表要发生的动作。

这时句中都带有时间状语，但限于下列情况。

A.往返移动的动词：

come，leave，go，move,ride,sail,arrive，return等。

B.表示开始结束的动词：

begin，stop，start，open，close，end等。

Thetrainstartsatnineinthemorning．早上火车九点钟开。

2.  与一般现在时连用的时间状语常见的有：

always，usually，often，sometimes，onSundays，onceaweek，howoften等。

3.   一般现在时的四个基本句型

谓语动词是be

谓语动词是do

主语是：

第三人称单数

主语是：

非第三人称单数

特别词

am/is/are

does

do

肯定句

Heisateacher.

Hegoestoschooleveryday.

Theygotoschooleveryday.

否定句

Heisnotateacher.

Hedoesn’tgotoschooleveryday.

Theydon’tgotoschooleveryday.

一般疑问句

Isheateacher?

Doeshegotoschooleveryday?

Dotheygotoschooleveryday?

Yes,heis.

No,heisn’t.

Yes,hedoes.

No,hedoesn’t.

Yes,theydo.

No,theydon’t.

特殊疑问句

Whatishe?

Whatdoeshedoeveryday?

Whatdotheydoeveryday?

4.  动词第三人称单数构成规则

①一般在动词尾加splay→plays

②以s.x..ch..sh结尾的动词在词尾加eswatch→watches

③以辅音字母加y结尾的动词，先改y为i,再加esstudy→studies

④特殊的有be→ishave→hasgo→goes

巩固练习：

用所给动词的适当形式填空

1.   —________________（be）TomandIinthesameclass?

—Yes,you_______________.（be）

2.  Threeyears________________（be）alongtime.

3. Yournewbook________________（be）overthere.

4.  Here________________（be）aflowerforyou.

5.  Thereisabookonit,butthere________________（be）aballandtwocatsunderit.

6.  Thispairoftrousers________________（be）short.

7.  There________________（be）muchmilkinthisglass.

8.  Thewoman________________（look）likeourteacher.

9.   Jim’ssister________________（do）herhomeworkeveryday.

10. ________________he________________（go）tobedat7everynight?

二、一般过去时

1.一般过去时的用法

1）表示过去某个时间发生的且已完成的动作,常与表过去的时间状语连用。

Itriedtotelephoneyoulastnight,butthelinewasoutoforderandIcouldn’tgetthrough.

昨晚我想打电话给你，但线路出了毛病。

2）表示在过去存在或持续了一段时间的状态，亦常与表过去的时间状语连用。

Jimwas12yearsoldwhenIfirstmethim.当我初次见吉姆时，他12岁。

3）表示过去经常发生