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初恋读后感
初恋读后感
在很多场合,总有朋友之间互相询问初恋的细节,而我们总是理所当然地以为第一次正式地交男女朋友才称作初恋,直到我读到了它,周作人的《初恋》。
《初恋》的故事情节很简单,内容没有什么特别精彩的地方,但当我看到最后一句:
“但同时却又似乎很是安静,仿佛心里有一块大石头已经放下了”,便一下子被吊起了兴趣,他竟能这么冷酷?
据我个人所知,《初恋》并不是周作人最富盛名的篇章,但它却有着令人过目难忘的魅力。
明明应该悲伤,却为什么又像石头放下了呢?
我赶紧细细地又读了几遍,生怕是自己看漏了些关键的句子。
文章仍旧是那篇文章,好似懂了点,可要想到那一点上却又什么都想不出。
开头的“那时”将我们带回到了十三四岁尘封的年纪。
讲了宋姨太太,讲了石家媳妇儿,讲了姚家老妇,最后终于讲到了女主人公,三姑娘。
三姑娘并不是畏畏缩缩的小女孩儿,她不管两家的冰冷关系,会抱着一只大猫看“我”练字。
这让我不由自主地想起了少年闰土,也许她也只是趁了童真无知的年纪才这么潇洒,若不是害了霍乱,还不知成什么样子了。
就是这样一个三姑娘,“我”爱上了她。
不曾讲过一句话,甚至连样子都没有仔细看过,在我们现在看来还真有些荒唐可笑。
就是这样一个不知什么模样的三姑娘,却“为她的光辉所掩”,使得“我”感到亲切,又无所谓她的模样,一个劲的只知道喜爱着她。
虽然“我”知道自己是“丑小鸭”,但还是会在她面前表现出振作与欣喜。
回想我们小时候,便深觉感同身受,那种懵懵懂懂,不求目的,就是简单地开心并乐意见到的欣喜。
细腻的心理描写,没有粉饰,却把少年之间单纯委婉的喜爱表现的淋漓尽致,而后的“英雄救美”的心声,更是锦上添花,多了含蓄的真挚,让人动容。
最后一部分,“我”和三姑娘分开半年后,得知她死于霍乱,心里不快,却又如大石落地般觉得稳妥。
当初“我”为了三姑娘竭尽所能地使自己表现完美,在听了宋姨太太的恶语后又立下了救她脱离苦难的夙愿。
这反差不禁让人打个寒战。
可细细想想,对于一个十三四岁的孩子,面对这样似有似无的喜爱情愫,他又能怎样呢,或是他又该怎样呢?
也许是因为她不用再面对宋姨太太诅咒的那种情景,也许这情愫太淡还不至于悲伤,也许是心里惦记着的恋情终于有了了结。
毕竟我们不知道他当时的真实想法,或许连他自己都已将这段记忆尘封。
这样一切便豁然开朗。
静静的喜欢,淡淡的喜爱,没有所求,没有欲望,没有天地合,乃敢与君绝的气概,也没有曾经沧海难为水的惨淡,这种淡淡的纯真的“爱”,只能在那样的年纪才能拥有。
我想,十三四岁的年纪说“爱”是还太小,但这就是“初恋”,也的确是初恋。
自己的园地读后感
周作人的书,从前是畅销书,他的一些文章,收入学生的课本。
但是我们上世纪七〇年代出生的人,仅知XX迅,不知知堂。
而XX迅入选的文章,都是什么呢?
控诉,嘲骂,所谓匕首投枪者,没少背诵,记得《纪念刘和珍君》还是全文背诵如流,尤以末段“真的猛士”XXXX为最痛快。
到后来稍知思考,觉得也未必就是这样吧,于是找来梁实秋的文章,觉得也很好。
老师同学问起看谁的文章,照实回答了,便很惊诧,说“他不是丧家的资本家的乏走狗”么,怎么还看他的文章。
又曾买来萨特的书,便被问他也是哲学家么,大概在他们看来,除去马恩列斯,还有人敢称哲学家,是一件很不可思议的事。
我们读的诗,是《XX纱帐XX蔗林》《周总理你在哪里》《有的人》,所学的戏剧是《白毛女》选段,骈体文是《与朱元思书》,我之被看作异类,也是难怪吧。
但是我深愿后出生的孩子,得读到一些真的文章,接触切实的人生知识,在学校规定的课业之外,也能得到合理充足的滋养,周作人的书,应该是最合适不过的了。
我在八十年代,遇到萨特,弗洛姆,尼采,得读《挽救与逍遥》,后来不停的找书来看,影响终生,这是应该感谢的。
我深愿现在的XX年,也得到这种际遇?
?
篇二:
《初恋是张试纸》读后感
《初恋是张试纸》读后感
他与她XX梅竹马。
4岁,他开始喜欢她。
9岁,再学校读书,她受了委屈会去找他,再没有同学欺负她。
18岁,他们相约考入同一所大学,每天一起上课,一起去学校食堂吃饭。
她有不开心的事了,依旧会去找他,把他当成自己的大哥一样。
19岁,他对她说:
“做我女朋友吧。
”她点点头答应了,感觉幸福。
21岁,他们分手了。
她流着泪问他:
“你真的爱上了别的女孩?
”他点点头,有点无奈。
她又问:
“她很美丽吗”他淡淡的答:
你能肯定我们是最合适的吗?
我不想把这么美好的XX春只给一个人。
你难道不想试试除我以外的其他男人吗?
”毕业以后,他们一直没有任何联系。
25岁,她成了当红的女主播,他也在一家电视XX作翻译。
这些年来,他恋爱了一场又一场,每次结束一段感情,都会想起她。
26岁,她结婚,只是觉得很疲乏,好想找个肩膀靠一靠。
她的节目,他会很小心的避开,他怕看见电视里的她。
她事业很好,却是个生活一团糟的女子,家务不会做。
家里尽管有了保姆,她的丈夫依旧处处对她不满。
有一天晚上,他们吵架,她开车出去在街上转了一晚,不知为什么,想起了他,眼泪忽然落下来。
29岁,她离了婚。
31岁那年,他展转找到她的XX号码,忧郁很打了过去,这已是他们分手的第十个年头。
十年,可以改变一个人很多,对事情的看法,也完全不一样了。
31岁那年,他与她再酒店的大厅见面,往事历历在目,经过这些年的波折,都知道了生命中值得珍惜的情感并不多。
两人用了十年的XX春,绕了很大一个圈又回到了起点。
32岁,他们结婚了。
婚后很幸福。
她因为经历了一次失败的婚姻,已懂得如何心疼一个男人;他对周而复始的这份爱情,更加的珍惜。
如果不是这10年的经历,他们大概不会懂得这份感情对彼此的重要。
初恋就是爱情的第一张试纸,很多时候,我们都以为会有更好的人再后面。
殊不知,最好的有时就站在眼前,错过了着一站,有时就错过了一生。
其实有些东西是不要去试的,因为有可能一次的尝试,会造成自己一生都难以磨灭的伤痕,如果你真的想要去尝试,就要有能够承担结果的勇气,要是你没有把握,没有勇气,就不要拿自己的幸福去开玩笑.一个人要能把握自己的幸福,看见自己的未来,不要把自己出卖给现在,故事中的男女主角都
把自己出卖给了现在,两人用十年的XX春,去尝试自己的感情,然而他们有几个十年可以用来寻找自己的感情,寻找自己的归宿.
我们也没有那么多十年用来去寻找自己的归宿,我们唯一能做的就是把握好身边的每一个人,珍惜和他们在一起的美好时光,不要让自己的大胆和愚昧遮蔽了自己的双眼,看不见前面的路,不管是朋友,是爱人,是父母,我们都不要用自己的任性和骄傲,去损害他们,这些不是我们可以拿来尝试的东西,我想也不会有人有勇气来尝试,人生没有那么多的十年,来告诉我们什么决定是对的,什么决定是错的.
朋友们把握好你身边的每一个,告诉他们你是多么的在乎他们,告诉他们你会很好珍惜他们.篇三:
《永怀生命的初恋——99个温润的课堂》读后感
《永怀生命的初恋——99个温润的课堂》读后感
《永怀生命的初恋——99个温润的课堂》,一听名字就觉得有趣,封面设计也独具匠心:
淡淡的苹果绿的封面,淡淡的镶嵌着类似于丰子恺风格的画,诗意无限,生机无限。
我想:
读这本书会享受像初恋般美好的教育,像明霞般美好的生活。
虽然,这是一个美丽的祝愿和期待。
双休日,整整两天,我仔细读着这本书,书中的同行们那种对生命的痴迷、关注、理解与尊重,那种对生命的迷恋与呵护,让人感动、带来震撼。
康希福老师的《新学期的第一堂课》与众不同,让学生在观赏新书的过程中,享受语文的魅力,让心灵沐浴书香,让语文如诗,更让我艳羡、佩服他的教育技巧。
吴寿锦老师的《让老师的脸成为一道风景》中写道:
对于一个学生来说,老师的脸想必是一处风景。
当老师的脸充满对学生的真诚抚慰和呵护,用微笑温暖学生的心灵,将融化多
少冰点。
我会记住吴老师的话:
假如失望,不要把忧伤写进明亮的眼睛;假如无奈,不要把苦恼
挂在思索的眉宇;假如急躁,不要把恐吓挂在两腮;假如愤慨,不要把讽刺挂在嘴边。
让老
师那充满春风般的脸,每日成为孩子心中最美的一道风景,让它如鲜花般芳香在孩子童稚的
心灵中。
永怀生命的初恋,99个温润的课堂,因为遇到你,我的生活更加充实。
我也更加期待,
期待成为其中的主角。
篇四:
《永怀生命的初恋》读后感
把爱给每一位学生
——读《永怀生命的初恋》后感当我刚遇见它时,我就对它一见钟情。
苹果绿的封面似
乎显示着初恋时的XX涩,一幅丰子恺风格的漫画意境悠远,回味无穷;书名更是吸引人——
《永怀生命的初恋——99个温润的课堂》。
这苹果绿、这意境、这书名不禁让我想起一个人
的名字——孙明霞。
拿到书后我便迫不及待地打开书,看到目录,我才知道原来这不是孙明霞老师所著的,
但这并不影响我看书的热情。
这99堂课如同一个个温情的小故事向我们诠释着什么是“爱的
教育”、什么是“生命化课堂”,与孙老师的课堂异曲同工。
它如一股清新的空气,沁人心脾;
它似一汪清泉,流入心田;它像一阵春风,吹醒沉睡的心?
?
多年来,升学率一直是一所学校教育质量的关键,当然也是评价一位老师教学水平的重
要尺度。
我因此不免有时也会以“分”取人。
就在昨天,我一拿到我班学生名单,就看他们
的分数以及排名。
名单也是按照他们的总分从高到低排列,对于那些排在前面的学生名字我
似乎有着本能的亲近,而对于排在最后的那几个学生名字自然是厌恶。
今天,终于和他们相
见了。
半天的时间相处下来,他们让我改变了自己当初的看法。
我刚迈进教室时就看到有学生在擦讲XX。
我的第一个反应就是:
这应该是个学号排在前
面的学生吧。
今天新生报到,单是收费这一件事情就够我忙的了。
我在擦干净的讲XX上点名、
点钱、找钱?
?
正忙时,有一位女生主动问我:
“老师,我能帮你吗?
”多热心的孩子,
成绩一定不错——我暗想。
轮到她们缴费时,我才知道这两个都是总分排在前十名的学
生——不过是倒数的。
我为自己的成见而感到惭愧,同时也感谢那“99个温润的课堂”和这群马上和我成为一
个个温润故事主角的孩子们,是他们给我上了新学期的第一课:
作为一名教师,关爱应该撒
向每一位学生,不管他是优等生还是后进生,我们都应该把爱的种子播撒到他们的心田。
篇
五:
初恋50次观后感
初恋50次观后感
人们常说最美好的情感是初恋,最难忘的也是初恋。
的确,尽管初恋的人们有些懵懂有
些茫然有些不知所以,但毕竟,我们是单纯的。
我们没有世俗的约束,我们没有世故的教条,
我们有的,只是对自己内心涌动的情感的忠诚。
对绝大多数人来说,也许初恋只有一次,不
然就不叫初恋了,可是却有这么一个人,他有过50次初恋!
电影《初恋50次》讲述了这么一个故事:
女主人公在遭遇车祸后,得了一种奇异的失忆
症。
她的记忆永远停留在车祸的那一天之前。
无论过了多少日子,只要一觉起来,昨天的记
忆就全部失去了。
而男主人公对她一见钟情,不得不在每天一早想尽办法和她“初恋”。
露西虽然不记得头一天发生的事,但是她对亨利的爱却一直存在,我觉得只要有真爱,
不管是哪天碰到亨利,露西都会爱上他,每天都是初恋,虽然这种情节只有在电影里出现,
但是给人希望,感觉世界很美好。
“初恋50次”让我艳羡电影中的那个女主角,原因很简单,
每天都会面对新的生活,虽然早晨醒来有那么一丝丝的惊讶,不过还是蛮刺激的。
也许也吻
合我现在的心情吧!
“人生若只如初见,何事秋风悲画扇”。
初见是总是美好到接近完美,却不知秋风扫落叶,
画扇寄悲情。
当往事成风,扫掉的又何止是美好,还有年华。
《初恋50次》,对露西来说每一次的相见都如初见,但对亨利来说每一次都是煎熬。
然而,煎熬化成美好,那执手航于海的浪漫就漫透进每一名观众的心。
爱,当该如此,恰恰如此。
看完这部电影,让我想得最多的就是,怎样能让露西每天都记得亨利,可是谁说露西什么都不记得,即使她的记忆只有一天,即使男主角离她而去,即使她把所有日记里有关他的内容都删掉,她的脑海里还是留下了他的讯息,他的眼,他的眉,他圆圆的鸭蛋头。
一直一直,你都在我的记忆里。
一直一直,从未忘记。
因为是你,永远值得我去多爱一次。
其实我们知道,真正连续了他们爱情的,不是录相也不是日记,而是在露茜生命的深处——记忆不能到达的地方——留有无法抹去的、真爱的痕迹。
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