最新部编版六年级语文下册第四单元达标检测卷两套有答案.docx
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最新部编版六年级语文下册第四单元达标检测卷两套有答案
部编版语文六年级下册第四单元测评卷(两套及答案)
时间:
90分钟(第一套)总分:
100分
题号
一
二
三
四
总分
分数
一、基础训练。
(28分)
1.看拼音,写词语。
(8分)
màiluòtiĕchuípíxuēxíngfá
sōngbǎngmiánpáotàishānbiāozhǔn
2.辨字组词。
(8分)
避()瞪()瞅()峻()
僻()蹬()锹()俊()
炊()迫()阀()彻()
饮()怕()筏()沏()
3.下列对“意思”一词理解错误的一项是(3分)()
A.(老班长)最后这句话是严厉的,意思只有我知道。
(语言文字等的意义)
B.老北京的除夕夜可真有意思啊!
(情趣、趣味)
C.天阴沉沉的,有要下雨的意思。
(某种趋势、苗头)
D.他这个人喜欢讲笑话,真有意思!
(意图、用意)
4.用恰当的四字词语替换句中画线的部分。
(5分)
(1)我们为人民而死,就是死得有意义、有价值。
()
(2)他们一下子全都拥了进去,挤了进去,挤满了这间小屋。
()
(3)我注意力集中地看着老班长手里的搪瓷碗。
()
(4)我们都是来自全国各地。
()
(5)父亲态度镇定地向外走去。
()
5.用“/”画去括号里使用不恰当的词语。
(4分)
(1)才过了两天,(果然忽然)出事了。
(2)一会儿,外面传来一阵(沉痛沉重)的皮鞋声。
我的心(强烈剧烈)地跳动起来,恐惧的眼光瞅了瞅父亲。
(3)战士用惊人的毅力(支持支援)着自己的生命,但是一倒下去就再也起不来了。
二、能力提升。
(16分)
1.翻译下列句子。
(4分)
(1)何当金络脑,快走踏清秋。
___________________________________________________________________
(2)千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
___________________________________________________________________
2.指出下面句子所运用的描写方法。
(4分)
A.外貌描写B.语言描写C.神态描写D.心理描写
(1)他脸上的表情非常安定,非常沉着。
()
(2)过了好半天,母亲醒过来了,她低声问我:
“昨天是几号?
记住,昨天是你爹被害的日子。
”()
(3)老班长瘦得只剩皮包骨头,眼睛深深地陷了下去。
()
(4)我蹲在水边,心里不停地念叨:
“鱼啊!
快些来吧!
这是挽救一个革命战士的生命啊!
”()
3.品读句子,完成练习。
(4分)
父亲一向是慈祥的,从没有骂过我们,更没有打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。
(1)对造成父亲前后态度不同的原因说法不正确的一项是(2分)()
A.当时的局势十分严峻,不是同孩子谈心的时候。
B.孩子还小,关于书籍文件落入敌人手里的后果不是几句话能说清楚的。
C.反映了李大钊对待亲人慈爱和对待工作认真严肃两方面的统一。
D.面对越来越紧张的局势,李大钊只顾着工作,无暇顾及孩子。
(2)用加点词语写一句话。
(2分)
___________________________________________________________________
4.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“X”。
(4分)
(1)《金色的鱼钩》一文赞颂了老班长舍己为人的崇高品质。
()
(2)《石灰吟》的“吟”是古代诗歌体裁的一种名称。
作者以石灰作比喻,表达了自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高尚节操的决心。
()
(3)“他的心被一种伟大的力量占据着。
”这句话中“伟大的力量”指的是他对于革命事业的信心。
()
(4)《为人民服务》围绕“为人民服务”这一中心论点,结合当前实际,从四个方面说明了怎样才能完全、彻底地为人民服务,论点鲜明,条理清晰。
()
三、阅读乐园。
(26分)
(一)课内阅读。
(14分)
竹石
[清]郑燮
咬定青山_____________,立根原在_____________。
________________________还坚劲,任尔______________________。
1.补全古诗。
(2分)
2.诗的第一句中,“_______”字特别传神,写出了竹子______________________
的性格。
诗的第三句中,千”和“万”写出了竹子面对的考验_____________。
(3分)
3.说说本诗后两句的意思。
(3分)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4.这首诗采用了_____的写法。
下列哪一项不是本诗表达的情操?
(3分)()
A.刚正不阿B.秉公无私C.正直不屈D.铁骨铮铮
5.“尔”的意思是_______。
古诗文中的名称很有讲究。
请为下列名称选择恰当的解释。
(3分)
寒舍()在下()晚生()贤郎()
A.晚辈自称B.对人称自己的家
C.谦称自己D.对对方儿子的称呼
(二)课外阅读。
(12分)
翻越大雪山(节选)
A.山上云雾缭绕,山风卷着雪花迎面扑来,单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打,脸上、身上像被无数把尖刀割着。
战士们冻得浑身哆嗦,牙齿打战,有的包着被子,有的裹着毯子,有的披着老羊皮,可都不顶用。
越往上爬,空气越稀薄,人们头昏脑涨,呼吸困难。
体弱的人,走一步站一会儿,喘一阵。
这时候,谁要是停步坐下来歇歇,就会再也起不来了。
因此,大家都拼尽全身力气,互相搀扶着,艰难地一步一步地前进。
在中央纵队的行列中,一位名叫江良兰的战士突然倒下了。
同志们赶紧上前扶起他,一摸他的身子,已经冰凉了。
大家含着热泪,在冰雪上刨了个坑,安放下战友的遗体,用雪埋起来。
一位连指导员,左手拉着一个小战士,右手扶着一个患病的战士,三个人在风雪中顽强地前进。
因为风雪太大,连饿带冻,那个有病的战士迈不开步子,渐渐地连站也站不住了。
指导员搀扶着他,一步一步向上攀登。
快到山顶的时候,一阵猛烈的风雪迎面扑来,那个有病的战士一个踉跄,一头栽倒在雪地上。
指导员和小战士赶紧把他扶起来,发现他脸色苍白,呼吸急促。
他望着指导员和小战士说:
“指导员,你们走吧,不要管我了!
”
指导员连忙说:
“不管怎样,我们也要一起翻过雪山。
”
那个战士两眼噙着热泪,摇摇头吃力地说:
“你们快走吧……这里不能久待呀,要不然……”,话未说完就昏迷过去了。
指导员望着茫茫无际的白雪,心想:
只要我还有一口气,就要背着他走,即使是一寸一寸地往前挪,也要挪过山去。
指导员脱下自己仅有的一件夹衣,披在已经昏迷的战友身上。
然后把他背起来,带着小战士,继续向上爬去……
人们经过异常艰难的攀登,终于爬到了山顶。
B这时候天气突然转睛,强烈的阳光照射在晶莹的白雪上,特别耀眼。
战士们举目远眺,只见千里冰雪,银装素裹;再低头俯视,山下的队伍,像一条灰色长龙,在雪海里游动,蜿蜒而上。
当天晚上,红一方面军的战士克服了重重困难,终于翻越了大雪山,和红四方面军胜利会师。
两支部队的战士欢呼着,跳跃着,紧紧地拥抱在一起。
1.短文首先叙述了红军翻越大雪山时遇到的各种困难,接着用点面结合的方法记叙了红军将士________________________________________________的场面,其中作者列举了________________________和_____________________的事例,这是“点”的体现。
(3分)
2.阅读短文第一自然段,从“像被无数把尖刀割着”“浑身哆嗦”“牙齿打战”中,可以体会到__________________________;从“头昏脑涨,呼吸困难”“谁要是停步坐下来歇歇,就会再也起不来了”可以体会到_______________________________________
______________________________。
(2分)
3.短文第六自然段末尾的省略号省略了什么内容?
请展开想象,试着把省略的内容补充完整。
(3分)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4.请阅读并比较短文中A、B两处的环境描写,两者有什么不同?
你从中体会到了什么?
(4分)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
四、妙笔生花。
(30分)
题目:
我的心愿
要求:
①选择你最想和别人交流的心愿写下来;②选用典型事例,运用恰当的方式进行表达(如记叙故事、写信、写日记……);③不少于450字。
部编版六年级语文下册第四单元测试卷2
时间:
90分钟总分:
100分
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
一、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是()。
(2分)
A.开凿(zháo)执行(zhí)避免(bì)瞅着(chǒu)
B.局势(shì)寄托(jì)匪徒(fěi)僻静(bì)
C.革命(gé)彻底(cè)剥削(xuē)压迫(pò)
D.兴旺(xǐng)责任(zé)解放(jiě)炊事员(chuī)
二、看拼音,写词语。
(8分)
fénshāotiěchuíxuēzimóguǐ
dèngyǎnqiānyítàishānmùbiāo
三、用“\”画掉加点字的不恰当读音。
(7分)
1.小强埋(máimán)头学习,连妈妈喊他吃饭都没听到,受到妈妈的埋(máimán)怨。
2.欢欢站在宿(sùxiǔ)舍的窗口看星宿(sùxiù),一连两宿(xiǔxiù)都是这样。
3.乐乐的裤子批开了一条缝(féngfèng),妈妈正帮他缝(féngfèng)补。
四、把搭配恰当的词,用直线连起来。
(6分)
伟大的态度耐心地问
慈样的力量奇怪地说
严峻的面庞坚决地劝
五、在下面的括号里填上合适的关联词语。
(4分)
1.()我们是为人民服务的,(),我们如果有缺点,就不怕别人批评
指出。
2.()你说得对,我们()改正。
3.()你认为自己的看法正确,()应该坚持到底。
4.鹏鹏()接受了大家的批评,()改正了错误。
六、按要求完成句子练习。
(8分)
1.下面的句子中,没有运用比喻的修辞方法的是()(2分)
A.他摸了摸嘴,好像回味似的。
B.我觉得好像有万根钢针扎着喉管。
C.我的心里好像塞了铅块似的,沉重极了。
2.先说说从加点的字词中体会到了什么,再理解句子。
(2分)
父亲不慌不忙地向外走去。
3.写出下面的句子的意思。
(4分)
(1)人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
(2)粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
七、根据本单元的内容填空。
(7分)
1.李贺的《马诗)中,写景的两句是,。
2.“忠实的劝告往往都是别人不喜欢听的,但是却对行动有好处。
”这句话我们也可
以用谚语“,”来表达。
3.在张思德同志的追悼会上毛泽东以《》为题作演讲,
讲述为人民服务的道理,号召大家学习同志完全、彻底地
的精神。
八、课内阅读。
(13分)
在法庭上,我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜,我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹!
”我忍不住喊出声来。
母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊!
”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。
他脸上的表情非常安定,非常沉着,他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子,”他指着母亲说。
接着他又指了一下我和妹妹:
“这是我的两个孩子。
”
“她是你最大的孩子吗?
”法官指着我问父亲。
“是的,我是最大的。
”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了。
我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴!
”法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了,接着说:
“她是我最大的孩子。
我的妻子是个乡下人。
我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂。
一切都跟她们没有关系。
”父亲说完了这段话,
又望了望我们。
法官命令把我们押下去。
我们就这样跟父亲见了一面,匆匆分别了。
想不到这
竟是我们最后一次见面。
1.写出下列词语的近义词。
(2分)
慈样——()机智——()
2.给选文加上一个小标题:
。
(2分)
3.选文中父亲的语言不多,只有三处,你认为应该用什么语气来读?
()(3分)
A.平静而又坚定的语气。
B.激动而又忧伤的语气。
C.愤怒而又无奈的语气。
D.傲慢而又沉重的语气。
4.从“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长
头发下面的平静而慈样的脸”一句中你读出了哪些信息?
(3分)
5.父亲在法庭上见到妻子和孩子时,为什么不激动、不忧伤?
(3分)
九、课外阅读。
(15分)
草地夜行(节选)
他焦急地看看天,又看看我,说:
“来吧,我背你走!
”我说什么也不同意,这一下他可火了:
“别磨蹭了!
你想叫咱们俩都丧命吗?
”他不容分说,背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。
满天堆起了乌云,不一会儿下起大雨来。
我一再请求他放下我,怎么说他也不青,仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然,他的身子猛地往下一沉。
“小鬼,快离开我!
”他急忙说,“我掉进泥潭
里了。
”
我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。
这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:
“快离开我,咱们两个不能都牺牲!
……
要……要记住革命!
……”
我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。
他陷下去了,已经没顶了。
我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。
多么坚强的同志!
为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的草地夺去了生命!
风,呼呼地刮着。
雨,哗哗地下着。
黑暗笼罩着大地。
“要记住革命!
”我想起他牺牲前说的话。
对,要记住革命!
我抬起头来,透过无边的风雨,透过无边的黑暗,我仿佛看见了一条光明大路,这条大路一直通向遥远的陕北。
我鼓起勇气,迈开大步,向着部队前进的方向走去。
1.用“”给加点的字选择正确的读音。
(3分)
丧命(sāngsàng)吞没(mòméi)可恶(wùè)
2.下列句子属于神态描写的是()(3分)
A.他焦急地看看天,又看看我。
B.我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。
C.我鼓起勇气,迈开大步,向着部队前进的方向走去。
D.突然,他的身子猛地往下一沉。
3.从“这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:
‘快离开我,咱
们两个不能都牺牲!
……要……要记住革命!
……'”这些话中你体会到了什么?
(3分)
4.“风,呼呼地刮着。
雨,哗哗地下着。
黑暗笼罩着大地。
”这几句话运用的是什么描写方法?
有什么作用?
(3分)
5.“我仿佛看见了一条光明大路”中的“光明大路”指的是什么?
(3分)
十、作文天地。
(30分)
鸟儿的心愿是飞上蓝天,鱼儿的心愿是畅游大海,花儿的心愿是吐露芬芳,而你的心愿是什么呢?
请你以“心愿”为话题写一篇作文。
题目自拟。
第四单元测试卷2参考答案
一、D
二、焚烧铁锤靴子魔鬼瞪眼迁移泰山目标
三、1.mánmái2.xiǔsùxiù3.féngfèng
四、伟大的态度耐心地问
慈样的力量奇怪地说
严峻的面庞坚决地劝
五、1.因为所以2.只要就3.既然就4.不但而且
六、1.A2.从“不慌不忙”可以看出李大钊在敌人面前处变不惊、镇定自若。
这句话写出了李大钊在危险关头依然沉着镇静。
3.
(1)人总是要死的,有的人的死比泰山还要重,有的人的死比鸿毛还要轻。
(2)纵然粉身碎骨全不惧怕,只要能把清白留在人间。
七、1.大漠沙如雪燕山月似钩2.良药苦口利于病忠言逆耳利于行
3.为人民服务张思德为人民服务
八、1.和蔼机警2.最后一面3.A4.
(1)父亲受到反动派的折磨和迫害。
(2)父亲过着非人的监狱生活。
(3)父亲很坚强。
5.
(1)父亲对于革命事业有信心;
(2)父亲要通过自己的沉着、坚定、坚强来影响自己的家人,不希望亲人难过;(3)保护亲人不受牵连。
九、1.sàngmòwù2.A3.体会到红军战士对战友的爱护、忘我的牺牲精神、对革命胜利的坚定信念。
4.环境描写。
渲染出悲凉的气氛,烘托了“我”沉重的心情。
5.“光明大路”既指过草地的过程中,通往陕北方向的路,也指充满了光明与希望的革命之路
十、对于“心愿”这个话题,既可以是小小的个人的心愿,也可以是国家民族的心愿。
选择自己最熟悉的最有话可讲的材料来写,这样才能写出真情实感来。
第四单元达标测评卷1答案
一、1.脉络铁锤皮靴刑罚松绑棉袍泰山标准
2.示例:
躲避偏僻瞪眼蹬车瞅见铁锹严峻英俊炊烟饮水急迫害怕阀门竹筏彻底沏茶
3.D
4.
(1)死得其所
(2)一拥而入(3)目不转睛(4)五湖四海(5)不慌不忙
5.画去:
(1)忽然
(2)沉痛强烈(3)支援
二、1.
(1)什么时候我能给骏马套上镶金的马笼头,飞快奔驰在秋高气爽的疆场上!
(2)经过千锤万凿从深山里开采出来的石灰石,把熊熊烈火的焚烧看成平常的事。
2.
(1)C
(2)B(3)A(4)D
3.
(1)D
(2)示例:
不论刮风下雨,我总是早早起床,总是按时到学校上课。
4.
(1)V
(2)√(3)V(4)X
三、
(一)1.不放松破岩中千磨万击东西南北风
2.咬坚忍不拔非常多
3.经历无数磨难和打击,它依然坚韧劲拔,不管你刮什么风,它都毫不畏惧.
4.托物言志B
5.你BCAD
(二)1.互相关心、共同克服困难翻越大雪山战士江良兰倒地牺牲连指导员帮助战友
2.天气冷到极点红军将士行进十分困难,并且随时都有生命危险
3.示例:
路更难走了,右边是陡峭的悬崖,冰雪路面十分光滑,一不小心就会滑倒,摔下悬崖。
指导员小心翼翼地踩着前面战士留下的脚印,踩实了才向前迈小步,就这样吃力地前进着。
4.两者的感情色彩不同。
A处突出了环境险恶、条件艰苦,从侧面表现出红军战士顽强的意志、坚韧不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神。
B处则体现了红军战士即将战胜困难,越过雪山的喜悦、激动的心情。
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