三上劳技教案.docx
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三上劳技教案
三上劳技教案
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拉花彩练
教学目标:
1、认识并学会制作拉花时是融折、剪、拉等几种技法为一体的。
2、学会制作拉花的基本步骤。
3、发挥想象力,制作出漂亮的拉花。
教学重点、难点:
在学会制作拉花的基础上,会自己设计制作拉花。
教具准备:
教学课件、彩纸拉花成品、半成品
学生准备:
六色彩纸、金纸、一米长彩线、剪刀、固体胶
教学过程:
一、导入课题
(出示蜡光纸)一张纸,不仅能写字、作画,还可以做成剪纸作品,彩纸拉花就是其中的一种(出示彩纸拉花作品)。
在节日到来的时候,我们还可以用它来装点教室呢!
今天我们一起来学习制作彩纸拉花。
二、讨论制作拉花步骤
1、究竟怎样做拉花呢?
(出示团花和拉花的单张)
制作团花和拉花有什么共同之处?
(小组讨论。
结论:
先折叠,再设计图案,最后剪贴)
2、那么两者之间有什么区别呢?
(小组讨论。
结论:
拉花是好多张粘贴连接起来的)
3、总结拉花制作过程:
折叠---设计图案---剪---粘贴连接---串线。
三、实践操作
1、折叠。
剪团花时我们学过折叠,下面就用自己喜欢的方式折纸。
(可以用十字格折叠,也可以用米字格折叠)
2、设计纹样。
你想设计一个怎样的纹样呢?
大胆想象,怎样美观就怎样设计。
(学生设计,暂时不用)
3、教师巡视,找出设计中的典型问题,让学生分析可能带来的后果。
4、有什么办法可以避免这些问题呢?
(中心点留得适当,花纹可以用笔描得粗些,或者在剪口处用笔做记号)
5、修改纹样,动手剪一个拉花单位。
小组里比一比,看谁的拉花展开后最漂亮?
6、以小组为单位,合作完成一组拉花。
7、展示:
各小组把制作好的拉花挂起来。
采取自评和互评的方法,比一比,哪个小组做的拉花最漂亮,剪贴得最整齐。
四、总结
1、今天,我们教室真漂亮!
2、我们用灵巧的双手、辛勤的劳动装扮了我们自己的教室。
3、课后,有兴趣,我们再试试,一定越做越好
插接挂饰
教学目标:
1、巩固剪、刻的技法,逐步学会插接的技能。
2、培养学生细致、耐心的品质。
教学重点、难点:
根据制作步骤制作挂饰。
教学过程:
一、激趣导入。
师:
迎接新年的到来,窗花、彩练用来布置教室,烘托热烈的气氛。
把这个插接挂饰挂上,更漂亮了!
你们想亲手做出漂亮的插接挂饰吗?
二、探究学习
看看、说说挂饰的各个部分用什么方法连接起来的。
插接是很常见的部件连接方式。
三、制作完成。
1、剪切各部分。
2、制作穗子。
3、插接组合。
想想:
直接刻开的单线插口,插接时可能有什么问题?
怎样改进?
四、交流评议
比比谁的插接挂饰更美观、更牢固。
五、拓展创新
制作与众不同的插接挂饰。
纸折花卉
教学目标:
1、使学生在纸花的制作中选择色彩,组合造型,产生许多新的创意。
2、通过纸花折叠发展学生的求异思维,培养学生的创新精神。
教学重点、难点:
让学生自己设计纸花。
教学过程:
一、激趣导入
1、展示各种各样的纸花,调动学生的兴致和动手制作的欲望。
2、纸花郁金香,一年四季不凋谢,你想试试吗?
二、折叠纸花
1、展示纸花示范作品。
看看它由哪些部分组成,如何折叠的。
2、对照示范作品读懂制作步骤示意图。
3、按步骤完成纸花花朵的折叠。
4、按步骤完成纸花枝叶的折叠。
5、组合。
将枝叶插入花朵下面的小口。
三、交流评议
1、谁折的郁金香更好看?
。
2、自评、互评后打星。
用已掌握的方法制作自己喜爱的面具。
四、拓展创新
通过网络,找找不同纸花的折叠方法,折出你喜爱的花,例如百合花、玫瑰花、莲花,等等。
桌面玩偶
教学目标:
1、对立体剪纸有初步的了解,掌握桌面玩偶作品的制作方法。
2、联系实际生活,感受传统艺术的传承和发展。
教学重点、难点:
制作堆成美的图形
教学准备
课件、范画、工具材料、垫板
教学过程:
一、课堂导入,介绍立体剪纸
1、展示各种各样的玩偶,调动学生的兴致和动手制作的欲望。
2、你想不想用纸来折一个自己的玩偶?
二、制作玩偶
1、说说制作时用到的工具和材料
介绍美工刀
2、展示玩偶示范作品。
看看它由哪些部分组成,如何折叠的。
3、对照示范作品读懂制作步骤示意图。
4、展示评价学生作品。
玩一玩、比一比、评一评、分享制作经验。
5、教师总结
三、拓展创新
通过网络,找找不同玩偶的折叠方法,折出你喜爱的玩偶。
花瓶罩饰
教学目标:
1、观察生活中各种各样的花瓶,说说花瓶的规律;
2、掌握纸绳的基本原理,用纸绳制作别致的花瓶。
3、让作品在生活中发挥作用。
教学重点、难点:
重点:
用辫子绳制作别致的花瓶。
难点:
设计花瓶式样,并用纸绳制作别致的花瓶。
教学过程:
一)谈话揭题
师:
1、同学们,你收集了哪些花瓶?
这些花瓶有什么别致的地方?
2、揭题:
《编花瓶》。
(二)学习 1.学文
找找书上告诉我们哪些制作花瓶的方法?
看书后划一划。
2.讨论
A、要准备什么材料?
B、有哪些制作方法?
C、要注意哪些事项?
(三)交流 生:
(交流、汇报)有关花瓶的制作方法和步骤。
(四)实践准备
学生:
1、准备好材料和工具。
2、设计好花瓶的款式。
(五)实践学生:
1、用彩色皱纸编纸绳(或用毛线)。
2、边涂胶水边由下向上顺次盘贴。
3、装饰上图案。
4、展示自己的作品,自评或互评作品。
(六)小结、延伸:
1、今天你有什么收获?
2、你还会制作哪些别致的花瓶?
回家后做一做。
立体贺卡
教学目标:
1.学会自制立体贺卡。
2.掌握刻、剪、折、粘等技法
教学重点、难点:
掌握刻、剪、折、粘等技法
教学过程:
一、谈话导入:
1.同学们,你们都送过什么样的贺卡?
你能给大家描述一下吗?
2.你自己亲手做过贺卡吗?
二、制作方法:
刻
剪切使用的工具可以是:
美工刀
一手压尺,防止划破手指;一手刻划,刻透纸张;
垫上垫板,防止刻坏桌面。
三、制作过程:
1.出示材料
指导学生了解本节课手工制作的的材料
2.分步讲解各部分的制作方法
3.难点讲解:
双面胶粘贴可以避免纸张变形。
4.学生动手制作
教师相机辅导
四、作品展示:
1.展示学生的作品
2.谁的作品更漂亮,祝福语更贴切?
五、拓展创新
设计制作一张与众不同的立体贺卡。
自制信封
教学目标:
1、通过观察、了解信封的作用。
2、通过欣赏分析贺卡,制作一张独特的信封。
教学重点、难点:
了解信封的特点和制作。
教学过程:
一、谈话导入:
师:
我们会做立体贺卡,还需要一个漂亮的包装啊!
今天我们就来做一个装贺卡的信封吧!
二、探究学习:
信封的结构
三部分:
正面(中间)、封舌(上部)、起墙(左、右、下部)
三、实践体验
1、取出彩纸、工具
按步骤制作
2注意:
信封折叠后比贺卡略大。
不能涂太多胶水,可用双面胶粘贴。
学生独立完成。
四、作品展示
谁做得信封更好看?
五、拓展创新
你能否为贺卡制作一个不同结构的信封?
福字台历
教学目标:
1、巩固纸工“刻”的技法。
2、了解台历的结构,能根据步骤制图制作福字台历。
教学重点、难点:
1、重点:
巩固强化纸工“刻”的技法。
2、了解台历的结构,能根据步骤制作福字台历。
教学过程:
一、激发兴趣、导入新课
展示福字台历:
福字是中国传统文化中常见的一个字,有很好的寓意。
我们今天一起制作一个福字台历,送给爷爷奶奶。
二、了解结构,强化技法。
提问:
观察福字台历,说一说这个台历有什么特别之处,福字是怎样立起来的,怎样更换日历呢?
提问:
观察材料纸,说说内部的剪切线应该如何剪切?
三、实践体验,制作台历
请学生根据步骤图先制作福字台历,提醒学生注意台历的结构,特别是内页的方向不要贴错。
四、赠送台历,议议评评
五、拓展创新
让学生举一反三,根据图片制作不同的文字摆件,进一步巩固“刻”的技法。
多用礼盒
教学目标:
1、通过自学制作步骤学会制作纸盒。
2、了解纸盒的基本结构
教学重点、难点:
让学生自己制作纸盒。
教学过程:
一、导入揭题
巧巧折纸帽后,又折了个纸盒。
二、制作纸盒
(1)提问:
纸盒的四个侧面是什么形状?
(2)提问:
盒底与盒口大小一样吗?
(3)做一做
学生根据折叠步骤折叠。
注意:
空心箭头表示打开。
三、评价展示
(1)在小组内自评、互评
评出具美观耐用且折叠平整的优秀作品
(2)请优胜者上讲台展示作品
四、拓展创新
从网上找出几种纸盒子的折叠方法,试着折叠
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