初三语文下册第五单元文言文复习资料.docx
- 文档编号:5112605
- 上传时间:2022-12-13
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:101.17KB
初三语文下册第五单元文言文复习资料.docx
《初三语文下册第五单元文言文复习资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初三语文下册第五单元文言文复习资料.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初三语文下册第五单元文言文复习资料
第十六课 陈涉世家
1.通假字
(1)发闾左適戍渔阳九百人 (“ ”同“ ”)
(2)为天下唱 (“ ”同“ ”, )
(3)固以怪之矣 (“ ”同“ ”)
(4)将军身被坚执锐 (“ ”同“ ”)
答案:
(1)適 谪
(2)唱 倡 倡导 (3)以 已 (4)被 披
2.一词多义
(1)将
(2)次
(3)书
(4)乃
(5)故
(6)等
(7)然
(8)之
答案:
(1)将领、大将/率领、带领
(2)编次/旅行或行军在途中停留 (3)写/字条 (4)于是,就/用在判断句中,相当于“是”(5)故意/缘故 (6)同样/表示多数 (7)是,对/但是 (8)去、往/音节助词,无义/代词,代扶苏
3.古今异义
(1)又间令吴广之次所旁丛祠中
古义:
今义:
空隙
(2)卒中往往语
古义:
今义:
表示根据以往的经验,某种情况在一定条件下时常存在或经常发生
(3)将军身被坚执锐
古义:
今义:
身体
(4)而戍死者固十六七
古义:
今义:
整数的约数,十六或十七
(5)比至陈
古义:
今义:
比较;较量
答案:
(1)暗中
(2)到处 (3)亲身 (4)十个里面占六七个 (5)等到
4.词类活用
(1)陈胜王 (名词作动词, )
(2)乃丹书帛 (名词作状语, )
(3)固以怪之矣 (形容词的意动用法, )
(4)忿恚尉 (动词的使动用法, )
(5)将军身被坚执锐 (均为形容词作名词, )
(6)置人所罾鱼腹中 (名词作动词, )
(7)皆指目陈胜 (名词作动词, )
(8)皆刑其长吏 (名词作动词, )
答案:
(1)为王
(2)用丹砂 (3)以……为怪 (4)使……恼怒(5)铁甲/武器 (6)用网捕 (7)用眼睛注视 (8)惩罚
5.特殊句式
(1)陈胜者,阳城人也。
(判断句,“……者,……也”表判断)
译文:
______________________________________________________________
(2)当立者乃公子扶苏。
(判断句,副词“乃”表判断)
译文:
______________________________________________________________
(3)吴广以为然。
(省略句,介词“以”后省略“之”,代指陈胜说的话)
译文:
______________________________________________________________
(4)祭以尉首。
(倒装句,介词结构后置句,应为“以尉首祭”)
译文:
______________________________________________________________
答案:
(1)陈胜,是阳城人。
(2)应当继位做皇帝的是长子扶苏。
(3)吴广认为(陈胜说的话)有道理。
(4)用(两)尉的头祭天。
6.解释下列加点的词。
(8分)
(1)怅恨久之 ( )
(2)会天大雨 ( )
(3)宜多应者 ( )
(4)卒中往往语 ( )
(5)借第令毋斩 ( )
(6)尉果笞广 ( )
(7)为坛而盟 ( )
(8)比至陈 ( )
答案:
(1)失望
(2)适逢,恰巧遇到 (3)应当 (4)谈论 (5)即使 (6)用竹板打 (7)盟誓 (8)等到
7.用现代汉语翻译下面句子。
(5分)
(1)天下苦秦久矣。
译文:
______________________________________________________________
(2)扶苏以数谏故,上使外将兵。
译文:
______________________________________________________________
(3)今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
译文:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
(4)为坛而盟,祭以尉首。
译文:
______________________________________________________________
(5)且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
译文:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案:
(1)老百姓苦于秦(的统治)已经很久了。
(2)扶苏因为屡次劝戒的缘故,皇上派(他)在外面带兵。
(3)现在逃亡也是死,发动大事也是死,同样是死,为国事而死可以吗?
(4)(用土)筑台,并(在台上)宣誓,用(两)尉的头祭天。
(5)何况大丈夫不死则已,死就要干出一番大事业,王侯将相难道有天生的贵种吗!
8.按原文填空。
(5分)
(1)表现陈胜与朋友同甘共苦之心愿的语句是“ ”,显示他非凡个性和远大抱负的语句是“ ”,显示出他对封建等级制度的强烈批判和大无畏精神的语句是“ ”。
(2)陈胜、吴广起义的直接原因是“ ”,根本原因是“ ”。
答案:
(1)苟富贵,无相忘 燕雀安知鸿鹄之志哉 王侯将相宁有种乎
(2)失期,法皆斩 天下苦秦久矣
9.简答。
(6分)
(1)陈胜、吴广起义经过了哪几个方面的准备?
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(2)文中哪些词语表现了起义军的胜利进军情况?
文章结尾一句有什么作用?
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(3)吴广是个有勇有谋的人,请你说说在杀死将尉的过程中,他的智谋表现在哪里。
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案:
(1)首先用问卜、念鬼、鱼腹藏书、篝火狐鸣等办法制造舆论,鼓动人心,树立威信;然后陈胜、吴广抓住时机,采用激将法来激发群众的反抗情绪,“并杀两尉”,扫除了起义的障碍;接着陈胜、吴广二人号召徒属,进行宣传,指出大家的处境,分析了利害关系,又指明了斗争的方向;紧接着明确了起义军的称号及组织领导,使起义工作从思想到组织得到落实;最后起义军在陈胜、吴广领导下胜利进军,并迅速壮大,一场轰轰烈烈的农民起义已成燎原之势。
(2)①“攻”“收”“下”“皆下”等动词,表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。
②文章结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大,农民起义风暴席卷各地,猛烈地动摇了秦王朝的统治。
同时也告诉人们,这场农民起义的爆发是历史的必然。
(3)抓住时机;故意使自己受辱(使用激将法),激怒众人。
二、课内阅读
(2012·台州中考)阅读《陈涉世家》选段,回答10~12题。
(9分)
二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意,曰:
“足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎!
”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
10.解释下列加点的词。
(4分)
(1)今亡亦死 ( )
(2)扶苏以数谏故 ( )
(3)今或闻无罪 ( )
(4)楚人怜之 ( )
答案:
(1)逃亡
(2)屡次 (3)有的人 (4)爱怜
11.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
会天大雨,道不通,度已失期。
译文:
_____________________________________________________________
答案:
正碰到天下大雨,道路不通,估计已经误了期限。
12.为了“威众”,陈胜、吴广做了哪两件事情?
(2分)
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【解析】此题考查对文本内容的概括能力。
选文中为了“威众”主要写了在鱼腹中藏书帛和装狐狸鸣叫两件事,用简洁的语言概括即可。
答案:
鱼腹藏书,篝火狐鸣。
(意思对即可,用文中相应语句回答也可)
三、课外阅读
(2012·温州中考)阅读下文,回答13~15题。
(10分)
初,晖①同县张堪素有名称②,尝于太学③见晖,甚重之,接以友道,乃把晖臂曰:
“欲以妻子托朱生。
”晖以堪先达④,举手未敢对,自后不复相见。
堪卒,晖闻其妻子贫困,乃自往候视,厚赈赡⑤之。
晖少子怪而问曰:
“大人不与堪为友,平生未曾相闻,子孙窃怪之。
”晖曰:
“堪尝有知己之言,吾以信于心也。
”
(节选自《后汉书》)
【注】①晖:
朱晖,与张堪同为东汉人。
②名称:
名声,名望。
③太学:
汉朝设在京城的最高学府。
④先达:
指有道德、有学问的前辈。
⑤赈赡:
救济,周济。
13.解释下列句中的加点词语。
(4分)
(1)晖同县张堪素有名称 ( )
(2)乃把晖臂曰 ( )
(3)举手未敢对 ( )
(4)子孙窃怪之 ( )
答案:
(1)一向,平素
(2)握,持 (3)答复,回答 (4)感到奇怪
14.用现代汉语写出下面句子的意思。
(3分)
晖闻其妻子贫困,乃自往候视,厚赈赡之。
译文:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案:
朱晖听说他的妻子儿女生活贫困,于是亲自去问候看望,并救济他们很多东西。
15.结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人。
(3分)
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【解析】此题考查对人物形象的概括能力,解答此题主要从朱晖帮助张堪家人这件事来概括。
答案:
朱晖是个重信义(情义)的人,虽然口头没有答应张堪的嘱托,却铭记在心,在张堪死后,还是帮助他的家人。
附【译文】
早前,与朱晖同县的张堪一直很有名气,曾经在太学见过朱晖,很看重他,把他当朋友对待,握着朱晖的胳膊说:
“准备把妻子托付给朱先生。
”朱晖因为张堪已经是名人,所以只是拱手没有敢应承,之后二人再也没有见过面。
张堪死后,朱晖听说他的妻子儿女生活贫困,于是亲自去问候看望,并救济他们很多东西。
朱晖的小儿子很不理解,问到:
“父亲您不和张堪为友,平生也没什么往来,我们实在觉得奇怪啊。
”朱晖说:
“张堪曾经对我说过知己的话,我铭记在心。
”
第十七课 桃花源记
1.通假字
便要还家 (“ ”同“ ”, )
答案:
要 邀 邀请
2.一词多义
(1)寻
(2)舍
(3)志
(4)之
(5)为
答案:
(1)寻找/不久
(2)舍弃/房屋 (3)做标记/标记,记号(4)助词,用在定语和中心词间,译为“的”/代词,代这件事/助词,调节音节作用,无义 (5)作为/对,向
3.古今异义
(1)芳草鲜美
古义:
今义:
(菜肴、瓜果等)滋味好
(2)阡陌交通
古义:
今义:
原是各种运输和邮电事业的统称,现仅指运输事业
(3)率妻子邑人
古义:
今义:
男女两人结婚后,女子是男子的妻子
(4)来此绝境
古义:
今义:
没有出路的境地
(5)无论魏晋
古义:
今义:
表示在任何条件下结果都不会改变
(6)遂与外人间隔
古义:
今义:
事物在空间或时间上的距离
答案:
(1)鲜艳美丽
(2)交错相通 (3)指妻子和儿女 (4)与外界隔绝的地方 (5)更不必说 (6)隔绝,不通音信
4.词类活用
(1)复前行 (方位名词作状语, )
(2)其中往来种作 (动词用作名词, )
(3)渔人甚异之 (形容词的意动用法, )
答案:
(1)向前
(2)往来的人 (3)对……感到诧异
5.特殊句式
(1)林尽水源。
(省略句,“尽”后省略了介词“于”)
译文:
_____________________________________________________________
(2)此人一一为具言所闻。
(省略句,“为”后省略了宾语“之”,指桃花源中的人)
译文:
_____________________________________________________________
(3)问所从来。
(倒装句,“所从”是介词短语“从所”的倒装)
译文:
_____________________________________________________________
(4)南阳刘子骥,高尚士也。
(判断句,“也”是表示判断的标志)
译文:
_____________________________________________________________
答案:
(1)桃花林在溪水发源的地方没有了。
(2)渔人一件件地为(桃花源中的人)详细讲述自己知道的事情。
(3)问渔人从哪儿来。
(4)南阳的刘子骥是位清高的隐士。
6.解释下列加点的词。
(8分)
(1)渔人甚异之( )
(2)屋舍俨然( )
(3)遂与外人间隔( )
(4)欲穷其林( )
(5)豁然开朗( )
(6)便扶向路( )
(7)诣太守( )
(8)寻病终( )
答案:
(1)对……感到诧异
(2)整齐的样子 (3)隔绝,不通音信 (4)尽
(5)开阔敞亮的样子 (6)沿着 (7)晋谒,拜见 (8)不久
7.用现代汉语翻译下面句子。
(6分)
(1)及郡下,诣太守,说如此。
译文:
____________________________________________________________
(2)便扶向路,处处志之。
译文:
____________________________________________________________
(3)率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
译文:
____________________________________________________________
答案:
(1)到了郡里,(渔人)去拜见太守,说了这一情况。
(2)就沿着原来的路(回去),处处都做好标记。
(3)带着妻子儿女和乡邻们来到这个与外界隔绝的地方,不再出去,于是就同外界的人隔绝了。
8.按原文填空。
(6分)
(1)文中描写桃花林美丽景色的句子是:
_________________________________
____________________________________________________________________
(2)文中描写桃花源美好的自然环境的句子是:
___________________________
____________________________________________________________________
(3)文中体现祥和安乐的社会环境的句子是:
_____________________________
____________________________________________________________________
答案:
(1)夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
(2)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
(3)黄发垂髫,并怡然自乐。
9.简答。
(6分)
(1)文中“渔人甚异之”,你认为“异”在哪些地方?
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(2)从第二、三段对桃花源的描写可以看出,桃花源让作者向往的是什么?
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(3)文章对桃花源美好生活的描写,表达了作者怎样的思想感情?
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案:
(1)景异。
“异”在“忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷”。
(2)环境优美;生活富足;人与人之间的关系和乐;能避乱,无战乱(或:
没有压迫、剥削)。
(3)表达了作者对没有战乱、宁静和平与自由和谐的理想社会(生活)的追求。
二、课内阅读
(2012·南平中考)阅读《桃花源记》选段,完成10~13题。
(12分)
①林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
②见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
③既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
④南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
10.解释下列加点词语。
(4分)
①阡陌交通 ( )
②率妻子邑人来此绝境 ( )
③无论魏晋 ( )
④处处志之 ( )
答案:
①田间小路 ②与外界隔绝的地方 ③更不必说 ④做标记
11.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
①土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
译文:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
②此中人语云:
“不足为外人道也。
”
译文:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案:
①土地平坦宽阔,房屋整整齐齐,有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。
②村中人告诉(他)说:
“(我们这个地方)不值得对外面的人说啊。
”
12.文中体现“此中人”热情好客的句子是:
① ②________
(2分)
答案:
①便要还家,设酒杀鸡作食。
②余人各复延至其家,皆出酒食。
13.选文第①段中,作者虚构了一个怎样的理想社会?
(2分)
答:
_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
【解析】此题考查对文本内容的分析能力。
解答此题主要从环境和人们两方面来回答。
答案:
环境优美,物产丰富,和平安宁;人们安居乐业,幸福快乐。
三、对比阅读
(2012·镇江中考)阅读下面文言文(节选),完成14~17题。
(13分)
【甲】见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
(选自《桃花源记》)
【乙】贞观十九年,太宗征高丽,次定州,有兵士到者,帝御州城北门楼抚慰之。
有从卒一人病,不能进,诏至床前,问其所苦,仍敕州县医疗之,是以将士莫不欣然愿从。
及大军回次柳城,诏集前后战亡人骸骨,设太牢①致祭,亲临,哭之尽哀,军人无不洒泣。
兵士观祭者,归家以言其父母曰:
“吾儿之丧,天子哭之,死无所恨。
”
太宗征辽东,攻白岩城,右卫大将军李思摩,为流矢所中,帝亲为吮血
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初三 语文 下册 第五 单元 文言文 复习资料