黑板上的记忆作文600字.docx
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黑板上的记忆作文600字
黑板上的记忆作文600字
【篇一:
黑板上的记忆】
老师是火种,点染了学生的心灵之火,黑板是石级,承载着学生一步步踏实地向上攀登。
——题记
一提起黑板,在人们的脑海中总和教育有关,是啊!
老师的知识都通过黑板向学生们展示。
黑板记录着老师与学生的点点滴滴。
黑板记录着学生的尝试与错误。
学生在黑板上写练习题时,有时会写错,经过老师的检查,发现了这问题的根源,老师会提醒全体同学在以后的做题中,少犯类似的错误,做错题的同学以后便不会再犯这样的错。
对于第一次上黑板的同学也许会紧张,怕自己会出错,当他镇定下来写完这道题时,会发现,其实上黑板写题一点也不难,这样可以及时的发现自己的错误,也为其他的同学敲响一个警钟,以避免自己会出相同的问题。
黑板记录着教师的汗水与辛劳。
台上一分钟,台下十年功。
教师在给我们上课前需要备课,在夜深人静时,老师与台灯相伴与教课书相伴,为了早知道学生容易出错的地方,老师要在一字一句的概念中深究。
总结学生的易错点。
当老师把这些总结写在黑板时,黑板记录着老师的汗水。
当学生将作业交给老师时,老师尽全力去批发,哪怕是夜深静时,老师尽全力去批改,哪怕是夜深人静,老师一改完作业还要总结学生错的最多的题目。
当上课时,老师将这些题目书在黑板上,一步一步的教给学生这一步需要注意什么,那一步需要注意什么。
有人羡慕老师能有一两个月的长假,但他们并不知道老师的辛劳。
黑板记录着学生成长,见证着学生自信与勇敢,承载着那浓浓的师生情谊。
【篇二:
黑板上的记忆】
黑板上的记忆是美好的,是快乐的。
黑板,它承载着希望与期待。
——题记
黑板,是每个人都亲眼目睹过的,是一个平常得再不能平常的东西。
在同学们看来,它只不过是一个老师教知识的地方,但是在老师的眼中,它不仅是一个传授知识的地方,更是一个能让同学们施展才华,增长见识的舞台。
它承载着老师的汗水和希望,它见证着同学们的快乐成长。
黑板上的记忆,是老师跟我们谈天说地时的音容笑貌;是同学们一起欢乐玩耍是的天真笑容,是老师为我们补习功课时的劳累的身影以及师生共同度过的快乐的日子……
黑板,它每天都站在那里,一动不动,亮堂堂的,等待着老师的到来。
“呤呤呤”……上课铃响了,老师拿着上课要讲的课本和资料,跨过门槛,走上讲台。
老师喊一声“上课”,伴随着洪亮的问好声,老师摆了一个坐下的姿势,便赶紧翻开课本,开始了讲课的内容。
老师一堂课下来,没喝过一口水,恐怕耽误学生的时间,满满的一黑板字,就这样下来,一天两三节课,老师却从来没有抱怨过,只是默默地奉献。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”描述的就是像老师这样不抱怨,不后悔的一类人。
我记得语文老师说过一句话:
“爱自己的孩子是人,而爱别人的孩子是神,我愿意当这个神,奉献我的一生,去换取你们的沉甸甸的果实。
”听完这句话,我感慨了良久,觉得老师这个职业,是神圣的。
但我不禁又提出疑问,老师他为什么愿意这样奉献自己,献出自己的一生呢?
他凭着什么样的理由呢?
我百思不得其解。
直到现在,我才明白了,一个人,他既然选择了老师这个职业,他慢慢地就无法再回头了,因为他已经喜欢上了,爱上这职业,每每当他看到那些天真无邪的笑脸,他就倍感高兴。
我永远不会忘记那黑板上的记忆,因为它承载着我一生的希望与期待!
【篇三:
黑板上的记忆作文】
黑板上“诚实答卷”四个字如警钟,时时地敲击着她的心房,让她永远难以忘记。
——题记
她最忘不了那次考试,尤其是黑板带给她的记忆。
那黑板上的字教会了她从小到大都没学会的东西,那黑板犹如一位严厉的监考老师,越是沉默不语,她的心就越觉刺痛了。
静子是一个一般的女孩,成绩也恰好处于班级正中间的水平——第二十名。
她对黑板没有太多的留恋,只是那次,黑板上的那几个字深深地刺痛了她,让她无法忘怀。
那天是期末考试,静子垂头丧气地走进了考场,原因是她在商场上看中了一部音乐手机,粉红色的,女孩儿们都喜欢的颜色,只要她这次考试进入班级前二十,她父亲就买下这部手机送给她。
对她而言,考进前二十并不难,但是,当她准备苦作舟到十二点时,她发现那些平时简单的内容此时却那样难,她咬着牙背,背了半天什么也没记住,她真恨自己这个学期没好好学。
这场考试的科目是她最讨厌的物理。
当时间过去一大半时,她的卷子还有大片的空白。
她想到了那部粉红色的手机,她更急了,可是越急越不会。
她想到了作弊。
趁老师不注意,她向前排扔了张纸条。
很快,前排的人传给了她。
她正想打开纸条抄上去的时候,后面传来了严厉的目光,她吓得一下子我紧了手中的纸条,一动不敢动。
可是,不对呀,明明只有一个监考老师,难道还有一个针孔摄像头吗?
时间一分一秒地流逝着,眼看时间就要到了,她更急了,坐立不安,看着写完的同学东张西望,面对那部手机,她又动心了,她深吸一口气,正要打开,不想身后的那束目光再次射来,她顿时慌了手脚,再也不敢看那张纸条了,直到交卷铃响起,她交了卷。
她站起来,回头望向身后,她终于明白,她的身后根本没有什么针孔摄像头,只是那张黑板上,写着四个大字:
诚实答卷。
她想,这四个字比任何一个监考老师都有用。
她最终没有获得那部手机,但她获得了比手机更重要的东西,那就是诚实。
黑板上的那四个字,如警钟,时时地敲击着她的心房,让她永远难以忘记。
【篇四:
黑板上的记忆】
一块黑板,一生相伴。
——题记
黑板,是一个多么常见的的代名词。
但在我看来,它不单单是上课时所用的黑板,同时,它也是人生的记录器。
它和我一起成长,我们在一起的记录太多太多,它的身上有我珍贵的记忆,有亲情,有友情,有思念,有向往。
一个一个的“画笔”在它的身上勾勒着的图画,是那么地美丽,那么地漂亮;它身上那一个个感人的故事,一个个美丽的倩影时时在我的脑海中显现;黑板上留下了我终身难忘的印记,黑板伴我成长。
最让我印象深刻的是小时候的那一幕。
在“黑板”上留下的记忆是爸爸妈妈那珍贵的亲情。
我还深刻的记得,在我发烧时,使他们慌慌张张的把我送到医院;在我放学时,不论刮飞还是下雨,总是他们熟悉的面孔。
都能看到他们在车子旁边的笑容;而在我取的好成绩而高兴时,也能看到他们和我一起开心;在我伤心时,也总是能发现他们安慰我的情景。
也能听到那些亲切的话语……这一切的一切,全都是亲情。
现在,他们仿佛苍老了许多,头上又多了几根银丝,脸上又多了几条皱纹,腰上的的疾病也加重了,这一切,都是他们为了我而产生的,我深深陶醉在其中。
在成长的路上,不光有亲情,还有友情,上了初中,我结识了许多朋友,我们一起打闹,嬉笑的样子,总是在“黑板"上一遍又一遍的播放着。
有伤心事,他们同我一起承担;有烦恼时,有他们开导我,有喜悦时,有他们陪伴着我一起开心。
这些都是深厚的友情。
他们不断的为我的黑板添加着色彩。
黑板还同我一起成长,而我的'黑板"也不断的充实着。
我怀念,我向往,我期望,那些”黑板“上的记忆。
【篇五:
黑板上的记忆】
“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
”如樱花般灿烂的记忆被时光老人用分分秒秒定格在了另一个地方,永远会不去的地方。
时间一刻也不停息,急匆匆地走向了前方,却成了我们的过去。
那份纯真的,带着蓝色云朵一点一点离我们越来越遥远。
没有留下一丝不舍,连头也不回就搭载“莫恋”号时光机,踏上了一去不回头的路途,记忆越走越远,最后只能对着我的世界呼唤:
“我最喜欢的你,渲染了整个天空,却为何连这小小的记忆也网不住,让他溜走了”。
每天只能伤感在心里怀念。
如果他还能反悔,一定会把它拴在心里渲染上最炫目的蓝色。
记忆已走,心变空了。
拿什么填充呢?
零碎的小事?
学习的苦和乐?
朋友之间的趣事还是故意惹老师生气后窃喜的心情?
我不得不承认,我是个比较叛逆的小孩,可在老师面前不会特别表现出来。
可是如果把我惹急了的话,我的叛逆性格就会彰显出来,并且老师说的事我都会对着干。
想起来真觉得自己太过孩子气了。
可这也是我成长中的记忆啊,可以把她载入记忆的史册,池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻”,一片生机勃勃的景象在心间生出。
美景难以忘,愿永刻心间。
“谁道人生无再少,门前流水尚能西”希望我们的记忆可以睡着,悄悄的把它放在心底,在这里,只有我清楚黑板上的记忆有多甜蜜,独自一人偷享这樱花般灿烂的记忆!
【篇六:
黑板上的记忆】
记忆就像记忆里的年轮,一刀一刀,深深地刻在骨子里,任谁也无法抹去。
夕阳西下,天边迤逦着几块白丝条般的云彩,涂上一层晚霞,宛如鲜艳夺目的彩缎,装饰着碧蓝的天空。
此时的我,吹着凉爽的微风,回忆着我亲爱的老师。
灰色记忆
考试复习这段时间,便是老师和同学们最紧张的时候了,他们早出晚归,为的就是能在考试中取得好成绩。
每次上课,就看见老师您绷着一张脸,严肃而谨慎地在黑板上写每一道题的论证过程,然后提醒我们的重要性。
这段时间老师们真的好累。
(老师,你们辛苦了。
)
金色记忆
吃完饭,老师您就走了进来,您看了看我们,没有说话。
我们以为有什么不好的事情,所以都没有说话,只见老师抓起粉笔,在黑板上写了几个字,星、期、四、下、午、去、春、游。
看了这几个字,好多同学都跳了起来,因为我们可以出去玩咯!
那次春游,您和我们一起打闹,和我们一起谈天说地。
那次,您笑得像小孩我好想您,真的好想您。
当慢慢的阳光满盈眼眸的时候,想起你的每一个眼神,每一丝笑容,每一句话,然后睁开眼睛看到空气的灰尘伴着阳光跳舞,每一丝每一缕都在跳舞。
其实不在我们脑海里,其实,是在我们心中,在我们心灵的最深处。
是一根不老的藤,一圈一圈,紧紧地缠绕在心坎上。
……
白色记忆
铃铃”上课了,老师您从外面进来了。
只见您脸色发黄,嘴唇发白,眼窝深深地陷了下去,完全没有了平日精神的光彩。
嘴里还是不时传出“咳咳”的声音。
原来,您生病了。
我们都您回去休息,而您却无所谓地说:
“没事,这小病没什么的。
”于是,您继续讲课。
看着老师黑板上的板书,字的力度与平时很不一样,今天您的粉笔字写得很淡。
老师,是不是您很累,没有力气了呢?
老师,我们好心疼您!
【篇七:
黑板上的记忆】
家里有块神奇的黑板,写满着我与爸爸妈妈数不清的故事。
每次看到它,我仿佛看到了一片辽阔的天空,心情愉悦;每次看到它,我仿佛徜徉在爱的海洋里,幸福无边。
黑板是我和爸爸妈妈共有的一个乐园。
小的时候,上面常常写着拼音与汉字,七个小矮人与白雪公主的故事、唐僧去西天取经的传说,都是从那里学到的;上到小学时,这里有时成了天气预报站,有时又成了名言之窗;上初中后,黑板的作用就更广泛了。
有些事,虽然过去了很久,现在想起来却依然如在眼前。
有一段时间,我为妈妈的生日而苦恼。
该送一件什么样的礼物呢?
弄个大蛋糕,太寻常了,估计爷爷奶奶姑姑也会带过来;送本书吧,太普通了,家里上上下下几乎成了书的海洋;送点化妆品吧,又有点俗气。
为了这事,我简直就是心神不宁,茶饭不香。
出乎我意料的是,一天早上,当我习惯性地一抬头,“赠人玫瑰,手留余香”几个字,赫然地出现在黑板上。
看着爸爸那熟悉的字迹,我茅塞顿开。
后来,我就是用一束火红的玫瑰,让妈妈感动得一塌糊涂。
“孝子”的美名,便是在那一天开始传开的。
去年十月,班上准备推出一名选手参加市里的作文比赛。
作为班上的“才子”,我被老师选中了。
冥思苦想,却无从下笔。
看着我拿着笔杆发呆的模样,妈妈笑着问:
“你难道忘记了家里那个神奇的伙伴吗?
”“您是说黑板?
”妈妈接着说:
“那里可有说不完的故事啊!
”说到它,我记忆的闸门又打开了。
是啊,当我在那里背诵“采菊东篱下,悠然见南山”的时候,曾经是多么地喜爱陶渊明啊;当我在那里吟诵“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的时候,又是多么地钦佩文天祥……再看看写字台上压着的那句“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天空云卷云舒”,也是从这小小天地里学到的啊!
也许你不会想到,那天晚上写出的《诗意的生活》,后来竟获得了全市第一名。
一块小小的黑板,成了我们家里最美的风景。
它
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