北京市中考语文分类训练十七诗歌鉴赏I卷.docx
- 文档编号:5111049
- 上传时间:2022-12-13
- 格式:DOCX
- 页数:26
- 大小:107.08KB
北京市中考语文分类训练十七诗歌鉴赏I卷.docx
《北京市中考语文分类训练十七诗歌鉴赏I卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北京市中考语文分类训练十七诗歌鉴赏I卷.docx(26页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
北京市中考语文分类训练十七诗歌鉴赏I卷
北京市中考语文分类训练十七:
诗歌鉴赏(I)卷
一、诗歌鉴赏(共50题;共468分)
1.(7分)(2019八下·温州期中)参照示例,根据提示,赏析《越中览古》。
(1)【虚景赏析】________
(2)【实景赏析】________
2.(10分)(2019·沾化模拟)阅读下面诗歌,完成小题。
山寺夜起
(清)江浸
月升岩石巅,下照一溪烟。
烟色如云白,流来野寺前。
开门惜夜景,矫首看霜天。
谁见无家客,山中独不眠。
(1)“烟色如云白,流来野寺前”,该句使用了什么修辞手法?
有何妙处?
请结合诗句分析。
(2)这首诗主要运用了________的写作手法。
诗人“夜起”的缘由有二:
怜惜眼前景,身为“________”(用文中词句填写)。
3.(8分)阅读下面这首古诗,完成
(1)
(2)两小题。
九日寄子约①[明]皇甫汸
漫有登高兴,兼当望远何?
对花惊白发,见雁忆黄河②。
乱后书来少,霜前木落多。
不堪羁宦③日,同是阻干戈。
【注】①子约,即皇甫濂,作者之弟。
②黄河:
代指故乡.③羁宦:
离家在外地做官。
(1)
从首联 ________ 、________ 等词语中,可判断标题里的“九日”是指节 ________ 。
(2)
本诗蕴含着诗人丰富如情感,请作赏析。
4.(11分)(2019八上·防城港期中)阅读下面诗歌,完成后面小题。
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萎萎鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
(1)“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼”抒发了怎样的感慨?
(2)从情最关系的角度简要赏析第三,四联。
5.(10分)(2018九下·诸暨月考)阅读古诗,完成后面小题。
泰州①
文天祥
羁臣家万里,天目鉴孤忠。
心在坤维②外,身游坎窞③中。
长淮④行不断,苦海望无穷。
晚鹊传佳讯,通州路已通。
【注】①南宋末年,诗人为避元军追捕,行经泰州,藏身于船十余日,后向东由通州出海,南归继续抗元。
②坤维:
指西南方,当时诗人家人和益王(后来在福州登位,即端宗)都在西南方。
③坎窞(dàn):
地底深穴。
④长淮:
辽阔的江淮大地。
(1)颔联中“心在坤维外”中的“坤维”有什么象征意义?
(2)尾联中一个“传”字用得非常传神,请作赏析。
6.(7分)(2019九下·江阴模拟)阅读下面的诗歌后,完成下列小题
秋日送客至潜水驿
(唐)刘禹锡
候吏立沙际,田家连竹溪。
枫林社日鼓,茅屋午时鸡。
鹊噪晚禾地,蝶飞秋草畦。
驿楼宫树近,疲马再三嘶。
(1)说说颈联主要运用了什么表现手法,有何作用?
(2)试分析尾联在诗歌中的作用。
7.(10分)(2017·鄂州)阅读下面的一首诗,完成各小题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
(1)
从修辞手法的角度,赏析“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”这两句诗。
(2)
对尾联“人生自古谁无死?
留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。
8.(10分)阅读课文中《白雪歌送武判官归京》一诗,完成小题。
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
(1)诗人怎样描写雪后军营的苦寒生活?
这样写对表现主题有什么作用?
(2)“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
”这两句在全诗结构中起什么作用?
(3)请描述“山回路转不见君,雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。
9.(10分)(2015·恩施)欣赏下面一首现代诗,完成小题。
雨伞
苏叔阳
你的命运就是陪伴乌云,
注定了要一生经受风雨。
你撑开整个身躯,
为他人创造一片干净天地,
却湿透了,你自己。
(选自《苏叔阳文集》)
(1)
诗中的雨伞具有怎样的精神?
(2)
为了刻画雨伞形象,诗人采用了拟人、象征、烘托等表现手法。
请任选一种,联系诗句作简要分析。
10.(7分)阅读下面古诗文,完成1-2题。
中敌对月
【唐】曹松
无云世界秋三五,共看蟾盘上海涯。
直到天头天尽处,不曾私照一家人。
【注释】①曹松,晚唐诗人,七十岁才中进士,被称为“白头进士”。
(1)
这首诗的题目是《中秋对月》,诗中“________ ”是“中秋”,“________ ”是“月”。
(填入诗句中的词语)
(2)
后两句写中秋夜月光朗照,诗人想借此表达什么样的情感?
11.(7分)(2019九下·温岭模拟)阅读诗歌,回答问题。
漫成①
(唐)杜甫
江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳②静,船尾跳鱼拨剌③鸣。
【注】①漫成:
随手写成。
本诗写于安史之乱后,杜甫当时寄寓四川。
②联拳:
鹭鸶在睡觉时缩起一只脚,如握拳。
多只鹭鸶宿成团,其状如联拳。
③拨剌:
鱼尾拨水声。
(1)诗歌着力刻画一个“静”字,其中“________”句,以动破静,愈见其静;以声破静,愈见其静。
(2)对于诗中的“静”字,有人认为静得寂寞、凄清,有人认为静得安恬、和谐。
你赞成哪一种说法?
请联系诗歌内容和诗歌背景,说说你的理解。
12.(15分)阅读下面的唐诗,完成1-3题。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
【注释】①这首诗写于安史之乱后的夔州。
②渚:
水中的小洲。
③百年:
犹言一生。
(1)
发挥想象,用生动的语言描绘第二联所展示的画面。
(2)
第三联多角度写出了诗人的悲苦,请简要说出其中的两种。
(3)
最后一联抒发的情感与《茅屋为秋风所破歌》相似,但抒情方式不同,请分别回答。
13.(10分)阅读下面的宋诗,完成后面1-2题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(1)
“浮云”在这里指的是什么?
(2)
写景与抒怀相结合,是古代诗歌常用的表现手法。
试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。
14.(4分)
古诗文阅读。
醉花阴①
李清照
薄雾浓云愁永昼②,瑞脑③销金兽④。
佳节又重阳,玉枕纱厨⑤,半夜凉初透。
东篱⑥把酒黄昏后,有暗香⑦盈袖。
莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花⑧瘦。
【注释】①词牌名,选自《李清照集校注》。
这是词人重阳节写给丈夫赵明诚的一首词。
②永昼:
漫长的白天。
③瑞脑:
一种香料。
④金兽:
兽形的铜香炉。
⑤纱橱:
纱帐。
⑥东篱:
采菊花的地方。
⑦暗香:
菊花的幽香。
⑧黄花:
指菊花。
(1)
古诗词中,一些物象常常被赋予特定的情感,成了情感的象征。
例如,本词中“东篱把酒黄昏后”中的“酒”,被赋予了________ 的情感,而苏轼的《江城子·密州出猎》“酒酣胸胆尚开张”中的“酒”则被赋予了________ 的情感。
(2)
古诗词中经常有语意双关、形神具备的字词,例如本词中“半夜凉初透”中“凉”字一语双关,既指天气之凉,又指词人 ________ 内心感受,又如“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”的“瘦”既写出了菊花的形态,又形象地写出了词人 ________ 的形象特点。
15.(10分)(2018九上·永康月考)阅读诗歌,回答问题。
陇西行
(唐)陈陶
誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。
(1)“貂锦”在句中指战士,运用了什么修辞手法?
前两句表现了他们怎样的精神风貌?
(2)末两句采用虚实结合的手法,请简要分析。
16.(7分)读下面一首诗,完成1-2题。
闻官军收河南河北
杜 甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
(1)
“漫卷诗书喜欲狂”这一句运用了________ 的描写方法,表达了作者________ 的 心情。
(2)
尾联表达了作者怎样的思想感情?
17.(10分)欣赏下面一首现代诗,完成⑴~⑵题。
雨 伞
苏叔阳
你的命运就是陪伴乌云,
注定了要一生经受风雨。
你撑开整个身躯,
为他人创造一片干净天地,
却湿透了,你自己。
(选自《苏叔阳文集》)
(1)
诗中的雨伞具有怎样的精神?
(2)
为了刻画雨伞形象,诗人采用了拟人、象征、烘托等表现手法。
请任选一种,联系诗句作简要分析。
18.(7分)阅读下面这首古诗,回答1-2题。
闻洮西捷报①(苏轼)
汉家将军一丈佛②,诏赐天池八尺龙③。
露布④朝驰玉关⑤塞,捷书夜到甘泉宫⑥。
似闻指挥筑上郡⑦,已觉谈笑无西戎⑧。
放臣⑨不见天颜⑩喜,但惊草木回春容。
【注释】①指元丰四年种谔(北宋将领)指挥的米脂大捷,米脂在山西洮河之西,故称洮西。
②是说将士身材像佛像一样高大。
③天子的马曰龙,高七尺以上,故称八尺龙。
④指征讨西夏的檄文。
⑤此处指边塞。
⑥指宋朝廷。
⑦指修筑边境防御工事。
⑧古时我国西部少数民族的总称。
⑨苏轼时因“乌台诗案”被贬黄州,故以放臣自称。
⑩帝王的容颜。
(1)
下列对诗歌赏析不正确的一项是()
A.首联采用夸张的手法,以“一丈佛”“八尺龙”极力渲染了将士的威风和朝廷抗敌的决心。
B.颔联中“朝”“夜”对举,夸张地写出了王师的威风,突出了战争胜利之迅速。
C.颈联想象奇特,极具浪漫豪放之风。
诗人远在千里之外,却宛若在前线一样,亲历了将士们的艰辛劳作与御敌英姿。
D.尾联寓情于景,诗人是说听到这样大快人心的消息,他却无法见到皇帝的笑颜,只能在盎然的春色中暗自神伤。
(2)
阅读全诗,品析作者在诗歌中所表达的思想感情。
19.(14分)阅读诗歌,回答问题。
月圆①
(唐)杜甫
孤月当楼满,寒江动夜扉。
委波金不定,照席绮逾依②。
未缺③空山静,高悬列宿④稀。
故园松桂发,万里共清辉。
【注】①这首诗是唐代宗大历元年(766)秋天杜甫所作。
②绮逾依:
这里指(席子上的)光彩更加柔美。
③缺:
指月圆。
④列宿:
众星。
(1)这首诗前六句一句一景,描写了月圆之夜的美景。
请用简洁的语言概括出其中四幅画面。
(2)本诗最后两句情感真挚,请从虚实结合的角度进行赏析。
20.(10分)阅读下面的一首诗,回答1-2题。
送张四
王昌龄
枫林已愁暮,楚水复堪悲。
别后冷山月,清猿无断时。
(1)
首句中哪个词语点明了季节?
用简洁的语言描述本句所呈现的画面。
(2)
三四两句用了何种表现手法?
简要说明其表达作用。
21.(4分)(2019·海曙模拟)读下面文字,完成题目。
古诗十九首(其九)
庭中有奇树,绿叶发华滋。
攀条折其荣,将以遗所思。
馨香盈怀袖,路远莫致之。
此物何足贵,但感别经时。
(1)诗句中“遗”意思为________。
(2)诗句中划线的“其”与下列句子中“其”意思相同的一项是()
A.安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》)
B.其一犬坐于前(《狼》)
C.北冥有鱼,其名为鲲(《逍遥游》)
D.其如土石何(《愚公移山》)
22.(6分)(2011·陕西)阅读下面的诗歌,完成下列各题。
西归绝句①
[唐]元稹
五年江上损容颜,今日春风到武关。
两纸京书②临水读,小桃花树满商山。
【注释】①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。
②书:
信。
这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。
(1)
诗歌前两句都是通过叙事来抒情,其中第一句对第二句起到了________作用。
(2)
景语皆情语,第四句以景语收住全篇。
请用自己的话,对此句加以描述。
23.(10分)(2012·连云港)阅读下面一首唐诗,完成下列各题。
采莲曲王昌龄
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
(1)
结合诗句,概括采莲女的形象特点。
(2)
从修辞角度,赏析“芙蓉向脸两边开”一句的妙处。
24.(7分)阅读下面这首宋词,完成下列各题。
虞美人·听雨
蒋捷
少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下,鬓已星星也。
悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。
【注】①蒋捷:
南宋词人,身怀亡国之痛,隐居不仕,气节为时人所重。
(1)词人从听雨这一独特视角,描绘了自己人生三个阶段的不同境遇,分别流露出少年潇洒、________、________的心境。
(2)请从虚实结合的角度赏析本词。
25.(10分)(2012·无锡)阅读诗歌,回答问题
谢亭送别
许浑
劳歌①一曲解行舟,红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。
【注】①劳歌:
送别歌。
(1)
诗歌第二句的写法有什么特点?
请结合表达效果作简要分析。
(2)
用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点,并说说表达了诗人怎样的情感。
26.(10分)(2013·宿迁)阅读下面一首诗,回答问题。
宴词
王之涣
长堤春水绿悠悠,畎入漳河一道流。
莫听声声催去棹,桃溪浅处不胜舟。
【注】宴词:
写于送别宴席上的诗。
畎:
田间小沟
(1)
“悠悠”一词极具表现力,请简要分析。
(2)
三,四句运用了什么表现手法?
有什么表达效果?
27.(12分)(2013·衡阳)阅读弗罗斯特的《未选择的路》完成后面的题目。
未选择的路(弗罗斯特)
黄色的树林里分出两条路/可惜我不能同时去涉足/我在那路口久久伫立/我向着一条路极目望去/直到它消失在丛林深处/但我却选了另外一条路/它荒草萋萋/十分幽寂/显得更诱人/更美丽/虽然在这两条小路上/很少留下旅人的足迹/虽然那天清晨落叶满地/两条路都未经脚印污染。
啊,留下一条路等改日再见/但我知道路径延绵无尽头/恐怕我难以再返回/也许多少年后在某个地方/我将轻声叹息将往事回顾/一片树林里分出两条路﹣﹣而我选择了人迹更少的一条/从此决定了我的一生的道路。
(1)
结合句子的内容解释第一节中两个划线的词。
①涉足:
________;
②萋萋:
________。
(2)
诗歌中的“路”象征了什么?
(3)
你怎样理解这首诗的主题?
28.(10分)(2019九上·天台月考)此次诗歌朗诵会,小语想要选择《阳光在远处》进行朗诵,但她觉得对这首诗歌理解不透彻,请求你的帮助,请你从下面两个角度任选其一进行赏析,帮助小语理解这首诗。
①对比 ②意象
阳光在远处
艾青
阳光在沙漠的远处,
船在暗云遮着的河上驰去,
暗的风,
暗的沙土,
暗的
旅客的心啊。
——阳光嬉笑地
射在沙漠的远处。
1932年2月3日 苏伊士河上
29.(7分)(2017八下·桥东期末)阅读下面这首诗,回答问题。
葛溪驿①
王安石
缺月昏昏漏②未央③,一灯明灭④照秋床。
病身最觉风露早,归梦不知山水长。
坐感岁时⑤歌慷慨,起看天地色凄凉。
鸣蝉更乱行人⑥耳,正抱疏桐叶半黄。
【注释】①这首诗写于宋仁宗皇祐二年,从临川到钱塘(今浙江杭州)途中,宿于驿站中。
葛溪:
今江西省弋阳县。
驿:
驿站是古代官方设立的旅店。
②漏:
漏壶,古代计时器。
③未央:
未尽。
④明灭:
忽明忽暗。
⑤岁时:
时光。
⑥行人:
诗人自指。
(1)
诗中表现诗人梦醒后,情不自禁地慷慨悲歌,起身下床,徘徊窗下的两句是:
________,________。
(2)
从全诗看,诗人是运用哪些表达技巧来抒发自己情感的?
请略加分析。
(3)
全诗抒发了什么样的情感?
30.(15分)阅读下面的古诗,回答相关问题。
山居秋暝
王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣①女,莲动下②渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留③。
【注释】①浣(huàn):
洗。
②下:
归也,作“回来”义。
③留:
居。
(1)
对下面一首诗的内容分析有误的一项是()
A.首联把地点、时间、季节、环境全点出来了。
B.颔联一静一动,一光一声,先视觉,后听觉,写出了山间自然景物的幽静。
C.颈联以静写动,以有声衬无声,先听觉后视觉,突出表现了山村的和谐静谧之美。
D.尾联是诗人有感而发,其喜归自然、厌恶宦海之情溢于言表。
31.(7分)(2017·杭州模拟)阅读下面两首古诗,完成小题。
春思
贾至①
草色青青柳色黄,桃花历乱②李花香。
东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。
骆谷晚望
韩综③
秦川如画渭如丝,去国还家一望时
公子王孙莫来好,岭花多是断肠枝。
【注】①贾至在唐肃宗朝曾因事贬为岳州司马。
②“历乱”:
花开极茂盛。
③韩综:
韩综于宣宗时出为湖南观察使,后被都将石载顺等驱逐,此后失官,此为失官还乡时所作。
(1)
《春思》的表现作者情感的字词是________,《骆谷晚望》中表现作者情感的字词是________。
(2)
两首诗都运用了“以乐景写哀情”的手法,请作分析。
32.(17分)(2016八下·扬州期末)阅读文言文,完成问题。
苏轼,字子瞻,眉州眉山人。
生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。
程氏读东汉《范滂传》,慨然太息,轼请曰:
“轼若为滂,母许之否乎?
”程氏曰:
“汝能为滂,吾顾不能为滂母邪?
”
比冠,博通经史,属文日数千言,好贾谊、陆贽书。
徙知徐州。
河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河。
汇于城下,涨不时泄。
城将败,富民争出避水。
轼曰:
“富民若出,民心动摇,吾谁与守?
吾在是,水决不能败城。
”驱使复入……率其徒持畚锸以出。
筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城。
雨日夜不止,城不沉者三板。
轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。
为木岸,以虞水之再至,朝廷从之。
——﹣《苏轼传》,有删减
【注】范滂:
东汉人,曾任汝阳太守属吏,因抑制豪强,反对宦官,33岁死于狱中。
其母深明大义。
(1)
解释下列句子中划线的字词。
①好贾谊、陆贽书 ________
②卒全其城 ________
③尾属于城 ________
④俟其欣悦 ________
(2)
下列句子中划线字的用法相同的一项是()
A.辄能语其要 但闻人语响
B.比冠 其两膝相比者
C.母程氏亲授以书 使官吏分堵以守
D.吾在是 以是人多以书假余
(3)
翻译下列句子。
①汝能为滂,吾顾不能为滂母邪?
②盖简桃核修狭者为之。
③寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
(4)
结合节选文字,你认为苏轼是个怎样的人?
33.(7分)(2017七下·微山期末)阅读下面这首宋诗,回答问题。
暮春归故山草堂
谷口①春残黄鸟稀,辛夷②花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。
【注释】①谷口,山谷的入口。
②辛夷,木兰树的花,比杏花开得早。
(1)试分析诗歌前两句在全诗中的作用。
(2)三四两句表达了诗人怎样的思想感情?
34.(10分)阅读下列诗歌,回答问题
(一)九日同姜如农王西樵程穆倩诸君登慧光阁
(清)宋琬
塞鸿犹未到芜城①,载酒登临雨乍晴。
山色浅深随夕照,江流日夜变秋声。
上方钟磬疏林满,十里笙歌画舫明。
空负黄花羞短鬓,寒衣三浣客心惊。
【注】①芜城,扬州的别称。
(二)潍县署中画竹呈年伯①包大中丞括②
【清】郑板桥
衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。
些小③吾曹④州县吏,一枝一叶总关情。
【注】①年伯:
古称同榜考取的人为同年,同年的父辈为年伯。
②包大中丞括:
包括,人名;大中丞,官名。
③些小:
指官职卑微。
④吾曹:
我们。
(1)对
(一)这首诗理解不正确的一项是()
A.首联写塞外鸿雁尚未到扬州,天气乍雨初晴,作者与友人登高饮酒,共度重阳佳节。
B.“山色”一联对仗工整,既写出了山色的变化,又写出了时序的变迁。
C.颈联虚实结合,作者听着悠扬的钟声,忆起昔日扬州的繁华,如今繁华不再,让人伤怀。
D.这首诗笔力苍劲,意象沉郁,写出了作者年华已逝、窘迫潦倒的生活状况,表达了悲凉愁苦的感情。
(2)
(二)这首诗首句有何作用?
(3)结合
(二)最后一句,说出全诗寄予了作者什么情感?
35.(7分)
阅读下面的诗,回答相关问题
倦 夜 苏轼
倦枕厌长夜,小窗终未明。
孤村一犬吠,残月几人行。
衰鬓久已白,旅怀空自清。
荒园有络纬,虚织竟何成。
[注]络纬:
昆虫名,俗称“纺织娘”。
(1)
结合全诗分析,首联有何作用,表达了诗人怎样的感情?
(2)
颔联运用了什么表现手法?
请结合诗句具体分析。
36.(10分)(2018九上·天台期中)阅读下面的诗歌,完成小题。
白梅
(元)王冕
冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。
(1)诗中描绘了白梅的形象,突出了白梅的哪些特征?
(2)这首诗主要运用了怎样的写作手法?
表达了作者怎样的思想感情?
37.(10分)(2017七下·如皋期中)阅读下面的诗歌,回答问题。
田园乐
王维
桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。
花落家童未扫,莺啼山客犹眠。
(1)
王维的诗“诗中有画”,此诗一,二句描绘了一幅怎样的特点的画面?
(2)
这首诗的三,四句用了什么表现手法?
请作简要分析。
38.(3分)(2019·龙湾模拟)古诗文阅读
(甲)临皋闲题
苏轼
临皋亭下八十数步,便是大江,其半是峨眉雪水,吾饮食沐浴皆取焉,何必归乡哉!
江山风月,本无常主,闲者便是主人。
闻范子丰新第园池,与此孰胜?
所不如者,上无两税及助役钱耳。
(乙)记游松风亭
苏轼
余尝寓居惠州嘉祐寺,纵步松风亭下,足力疲乏,思欲就林止息。
望亭宇尚在木末,意谓是如何得到?
良久忽曰:
“此间有歇不得处 A ”由是如挂钩之鱼,忽得解脱。
若人悟此,虽兵阵相接,鼓声如雷霆,进则死敌,退则死法。
当甚时也不妨熟歇 B
(丙)纵笔三首(其一)
苏轼
寂寂东坡一病翁,白须萧散满霜风。
小儿误喜朱颜在,一笑那知是酒红。
【注】甲文为苏轼贬黄州时所作,乙文为苏装贬惠州时所作,丙诗为苏轼贬惠州再贬儋州时所作。
(1)根据语境,给下列加下划线词选择正确的选项。
①与此孰胜(________) A.通“熟” B.谁,哪一个 C.成熟
②思欲就林止息(________) A.完成 B.即使 C.靠近
③若人悟此(________) A.好像 B.如果 C.你
(2)用现代汉语写出甲文中划线句子的意思。
其半是峨眉雪水,吾饮食沐浴皆取焉,何必归乡哉!
(3)结合语境,在乙文A、B两处填上合适的标点
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北京市 中考 语文 分类 训练 十七 诗歌 鉴赏
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)