体育电子教案专用格式10.docx
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体育电子教案专用格式10
年级班第次体育课教案
教材
一、韵律活动和舞蹈:
韵律球操;
二、投掷:
双手上步前抛实心球。
教
学
目
标
A、知识目标:
记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点;
B、技术技能目标:
能完成“环绕”的分解动作,并能初步随音乐节拍连贯起来练习;
C、情感目标:
积极参与韵律球操的学习,并乐于重复学习;
D、运动负荷目标:
发展学生乐感和协调性。
教学
顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
准
备
部
分
1组织:
两列横队
******
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:
精神饱满、队形整齐
2、练习:
基
本
部
分
一、组织:
四列横队
******
******
******
******
1、复习上一课第一部分韵律球操的动作;
2、看教学录像带,学习第二部分韵律球操的动作;
3、教师进行讲解和简单示范;
4、教师分步进行教授。
二组织:
队行同上面对面站立
1、教师讲解、示范动作的要领;
2、带领学生进行徒手模仿练习;
3、组织学生分组进行双手上步前抛实心球练习;
4、安排学生进行表演练习;
1、学生进行复习;
2、仔细观看教学录像,认真揣摩动作;
3、认真体会动作要领;
4、不懂就问,认真提高;
1、认真体会动作;
2、在模仿动作中找感觉;
3、认真练习、认真体会动作;
4、说说为什么有的同学抛的远有的同学抛不远,他们的问题在哪?
结
束
部
分
1、教师组织领做放松活动
2、总结:
指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队(下课)
1、学生学习,体会;
2、学生练习
场地器材
操场、录音机、实心球
预
计
练
习
密
度
预
计
平
均
心
率
评
价
年级班第次体育课教案
教材
一、韵律活动和舞蹈:
韵律球操;
二、投掷:
双手上步前抛实心球
教
学
目
标
A、知识目标:
记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点;
B、技术技能目标:
能完成“环绕”的分解动作,并能初步随音乐节拍连贯起来练习;
C、情感目标:
积极参与韵律球操的学习,并乐于重复学习;
D、运动负荷目标:
发展学生乐感和协调性。
教学
顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
准
备
部
分
1组织:
两列横队
******
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
2、要求:
精神饱满、队形整齐
3、练习:
基
本
部
分
一、组织:
四列横队
******
******
******
******
1、复习上一课第一部分韵律球
操的动作;
2、看教学录像带,学习第二部
分韵律球操的动作;
3、教师进行讲解和简单示范
;
4、教师分步进行教授。
二、组织:
队行同上面对面站
立
1、教师讲解、示范动作的要领;
2、带领学生进行徒手模仿练习;
3、组织学生分组进行双手上步
前抛实心球练习;
4、安排学生进行表演练习;
1、学生进行复习;
2、仔细观看教学录像,认真
揣摩动作;
3、认真体会动作要领;
4、不懂就问,认真提高;
1、认真体会动作;
2、在模仿动作中找感觉;
3、认真练习、认真体会动作;
4、说说为什么有的同学抛的远有的同学抛不远,他们的问题在哪?
结
束
部
分
1、教师组织领做放松活动
2、总结:
指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队(下课)
1、学生学习,体会;
2、学生练习
场地器材
录音机、实心球
预
计
练
习
密
度
预
计
平
均
心
率
评
价
年级班第次体育课教案
教材
一、跳跃:
蹲踞式跳远;
二、技巧:
组合动作。
教
学
目
标
A、知识目标:
知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领;
B、技术技能目标:
能在空中做出蹲踞动作;
C、情感目标:
积极练习,同学间能互相帮助;
D、运动负荷目标:
发展弹跳和腿部力量。
教学
顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
准
备
部
分
1组织:
两列横队
******
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:
精神饱满、队形整齐
2、练习:
基
本
部
分
一、跳跃:
蹲踞式跳远
组织:
两路从队
1教师讲解动作要领、示范
2组织学生练习
(助跑、起跳、体会空中动作、落地)
3学生做蹲踞式跳远练习;
4巡视指导,纠正错误动作。
二、技巧:
组合动作。
(分组轮换)
组织:
分成四组
1、教师讲解男女生在各自的组合动作中存在的问题;
2、织学生针对问题进行练习;
3、巡视指导,纠正错误动作。
4、表演
1仔细观察,想一想老师的动作和自己的有哪些差别;
2在不断的练习中改进和提高动作;
3积极练习发现并纠正错误;
4相互配合,共同提高。
1、前滚翻和后滚翻
2、复习两腿交叉转体180度
3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻
4、女生复习前段动作;
5、女生完整动作练习;
结
束
部
分
1、教师组织领做放松活动
2、总结:
指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队(下课)
1、学生学习,体会;
2、学生练习
场地器材
预
计
练
习
密
度
预
计
平
均
心
率
评
价
年级班第次体育课教案
教材
一、韵律活动和舞蹈:
韵律球操;
二、投掷:
单手推实心球(1千克)
教
学
目
标
A、知识目标:
记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点;
B、技术技能目标:
能完成“滚拍”的分解动作,并能初步随音乐节拍连贯起来练习;
C、情感目标:
对学习韵律球操有浓厚兴趣,并乐于重复练习;
D、运动负荷目标:
发展学生乐感和协调性。
教学
顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装;安排见习生;
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
教师宣布本课内容,任务
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:
精神饱满、队形整齐
2、练习:
基
本
部
分
一、韵律活动和舞蹈:
韵律球操;
组织:
四列横队
******
******
1教师讲解本课内容
2组织学生观看示范(录像)
3指导学生进行模仿练习
4安排学生分组体会动作;
5配乐连贯练习;
二、投掷:
单手推实心球(1千克)
组织:
队行同上面对面站立
1、教师讲解、示范动作的要领;
2、带领学生进行徒手模仿练习;
3、组织学生分组进行单手推实心球练习;
4、安排学生进行表演练习;
1、认真听讲;
2、仔细观察,认真比划;
3、积极练习,初步体会;
4、认真体会,不断总结;
5、敢于想象,敢于创新;
1、认真体会动作;
2、在模仿动作中找感觉;
3、认真练习、认真体会动作;
4、想一想你的问题出在哪?
结
束
部
分
1、教师组织领做放松活动
2、总结:
指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队(下课)
1、学生学习,体会;
2、学生练习
场地器材
录音机、实心球
预
计
练
习
密
度
预
计
平
均
心
率
评
价
年级班第次体育课教案
教材
一、投掷:
上步投掷垒球;
二、游戏:
障碍赛跑。
教
学
目
标
A、知识目标:
知道上一步投掷垒球动作的方法和意义;
B、技术技能目标:
能改进上一步投掷最后用力动作;
C、情感目标:
乐于重复练习,对能掌握动作感到欣慰;
D、运动负荷目标:
发展投掷能力,提高上肢力量。
教学
顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装;
二、准备活动(队列、慢跑)
1组织:
两列横队
******
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:
精神饱满、队形整齐
2、练习:
基
本
部
分
一、投掷:
上步投掷垒球;
组织:
四列横队迎面而立
1、教师讲解、示范上步投掷垒球的动作方法;
2、指导学生进行无球的模仿练习;
3、安排学生分组,提醒投与捡的信号,强调安全;
4、开始练习,中途纠正错误。
二、游戏:
障碍赛跑。
组织:
四列从队
1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则;
2、示范游戏中障碍物的通过方法;
3、分组,安排练习;
4、组织游戏比赛;
1、学生认真听讲,仔细比较;
2、认真进行模仿练习,不懂就问;
3、清楚投与捡的信号;
4、不断改进和提高动作质量;
1、听教师讲解、游戏的方法、规则;
2、仔细观察老师示范障碍物的通过方法;
3在练习中体会通过障碍物的动作方法要领;
4、认真比赛,努力拼搏,争取胜利;
结
束
部
分
1、教师组织领做放松活动
2、总结:
指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队(下课)
1、学生学习,体会;
2、学生练习
场地器材
垒球、卷尺
预
计
练
习
密
度
预
计
平
均
心
率
评
价
年级班第次体育课教案
教材
一、小排球:
正面双手垫球;
二、选修内容:
游戏:
滚球接力
教
学
目
标
A、知识目标:
能了解双手垫球的动作方法;
B、技术技能目标:
试做出垫球手型和双手垫球动作;
C、情感目标:
对练习感兴趣,乐于重复练习,勇于克服困难;
D、运动负荷目标:
发展学生的协调和控制球的能力。
教学
顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
准
备
部
分
检查人数、准备活动
队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习
1组织:
两列横队
******
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:
精神饱满、队形整齐
2、练习:
基
本
部
分
一、小排球:
正面双手垫球;
组织:
四列横队、散点;
1、教师讲解,示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法;
2、纠正学生徒手模仿中的错误;
3、组织学生进行练习。
二、选修内容:
游戏:
滚球接力
组织:
四列从队
1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则;
2、示范游戏;
3、分组;
4、安排练习;
5、组织游戏比赛;
1、仔细听讲
2、认真体会,及时纠正错误;
3、在练习中找到并及时纠正错误;
4、积极提高动作质量;
1、听教师讲解、示范,正确理解游戏内容方法和规则;
2、在练习中体会游戏的动作要领;
3、认真比赛,团结一致努力拼搏;
结
束
部
分
1、教师组织领做放松活动
2、总结:
指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队(下课)
1、学生学习,体会;
2、学生练习
场地器材
排球、接力棒
预
计
练
习
密
度
预
计
平
均
心
率
评
价
年级班第次体育课教案
教材
一、跳跃:
蹲踞式跳远;
二、小排球:
正面双手垫球。
教
学
目
标
A、知识目标:
能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领,知道缓冲落地的方法;
B、技术技能目标:
进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势,做到落地方法正确;
C、情感目标:
敢拼搏、肯吃苦;
D、运动负荷目标:
发展学生的腿步力量,提高跳跃能力。
教学
顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
准
备
部
分
检查人数、检查服装;
准备活动
队列、慢跑,徒手操、伸展运动,专门性练习
1组织:
两列横队
******
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:
精神饱满、队形整齐
2、练习:
基
本
部
分
一、跳跃:
蹲踞式跳远;(轮换练习)
组织:
两路从队
1、教师讲解动作要领、示范
2、组织学生练习
(助跑、起跳、体会空中动作、落地)
3、学生做蹲踞式跳远练习;
4、巡视指导,纠正错误动作。
二、小排球:
正面双手垫球。
(轮换练习)
组织:
四列横队、散点;
1、教师讲解,示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法;
2、纠正学生徒手模仿中的错误;
3、组织学生进行练习。
1、学生通过观察发现自身动作的问题;
2、认真改进和提高动作;
3、针对性的做好起跳和腾空动作;
3、积极动脑,勇于探索。
1、学生在老师的讲解,示范中找到自己的错误动作;
2、认真做模仿练习;
3、积极提高改进正面双手垫球。
结
束
部
分
1、教师组织领做放松活动
2、总结:
指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队(下课)
1、学生学习,体会;
2、学生练习
场地器材
小排球、卷尺、踏板
预
计
练
习
密
度
预
计
平
均
心
率
评
价
年级班第次体育课教案
教材
一、投掷:
助跑投掷垒球;
二、游戏:
截住空中球。
教
学
目
标
A、知识目标:
知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领;
B、技术技能目标:
能改进助跑投掷垒球交叉步的动作,做到最后用力动作连贯到位;
C、情感目标:
能认真学习,表现出积极上进的品质;
D、运动负荷目标:
发展学生的上肢力量,提高投掷能力。
教学
顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
准
备
部
分
检查人数、准备活动
队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习
1组织:
两列横队
******
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:
精神饱满、队形整齐
2、练习:
基
本
部
分
一、投掷:
助跑投掷垒球;
组织:
四列横队迎面而立
1、教师讲解、示范助跑投掷垒球与上步投掷垒球的区别;
2、指导学生进行无球的模仿练习;
3、安排学生分组,提醒投与捡的信号,强调安全;
4、开始练习,中途纠正错误。
二、游戏:
截住空中球。
组织:
组成若干圆圈
1、教师讲解游戏的名称、方法和规则;
2、分组讲解、示范游戏方法;
3、安排练习;
4、观摩,分析规则;
5、组织游戏;
1、学生认真听讲,仔细比较;
2、认真进行模仿练习,不懂就问;
3、清楚投与捡的信号;
4、不断改进和提高动作质量;
1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则;
2、在观摩时充分掌握规则要领;
3、认真游戏,充分利用规则规定,运用合理的战术,取得游戏胜利;
结
束
部
分
1、教师组织领做放松活动
2、总结:
指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队(下课)
1、学生学习,体会;
2、学生练习
场地器材
预
计
练
习
密
度
预
计
平
均
心
率
评
价
年级班第次体育课教案
教材
一、投掷:
助跑投掷垒球;
二、游戏:
端线篮球。
教
学
目
标
A、知识目标:
知道全程助跑投掷垒球的动作方法,以及助跑距离的丈量方法;
B、技术技能目标:
能改进全程助跑投掷垒球的动作方法,提高助跑与最后用力的连贯性;
C、情感目标:
学会互相配合,积极努力,有创新意识;
D、运动负荷目标:
发展学生的上肢力量,提高投掷能力。
教学
顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
准
备
部
分
检查人数、准备活动
队列、慢跑,徒手操、伸展运动,专门性练习
1组织:
两列横队
******
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:
精神饱满、队形整齐
2、练习:
基
本
部
分
一、投掷:
助跑投掷垒球;
组织:
四列横队迎面而立
1、教师讲解助跑投掷垒球
存在的问题;
2、指导学生进行无球的模仿练习;
3、安排学生分组,提醒投与捡的信号,强调安全;
4、开始练习,中途纠正错误。
二、游戏:
端线篮球。
组织:
组成若干小组
1、教师讲解游戏的名称、方法和规则;
2、分组复习游戏方法;
3、安排练习;
4、观摩,分析动作是否合理;
5、组织游戏;
1、学生认真听讲,仔细比较;
2、认真进行模仿练习,不懂就问;
3、清楚投与捡的信号;
4、不断改进和提高动作质量;
1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则;
2、在观摩时充分掌握规则要领;
3、认真游戏,充分利用规则规定,运用合理的战术,取得游戏胜利;
结
束
部
分
1、教师组织领做放松活动
2、总结:
指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队(下课)
1、学生学习,体会;
2、学生练习
场地器材
预
计
练
习
密
度
预
计
平
均
心
率
评
价
年级班第次体育课教案
教材
一、韵律活动和舞蹈:
韵律球操;
二、跳跃:
蹲踞式跳远。
教
学
目
标
A、知识目标:
知道每部分操的名称和动作方法;
B、技术技能目标:
能音乐节拍将整套动作连贯起来练习;
C、情感目标:
对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴;
D、运动负荷目标:
发展学生乐感和协调性。
教学
顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
准
备
部
分
检查人数、准备活动
队列、慢跑,徒手操、伸展运动,专门性练习
1组织:
两列横队
******
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:
精神饱满、队形整齐
2、练习:
基
本
部
分
一韵律活动和舞蹈:
韵律球操;
组织:
四列横队
******
******
******
******
1、复习各部分韵律球操的动作;
2、看教学录像带,学习全套韵律球操的动作;
3、组织学生分散练习;
4、教师指导纠正。
二、跳跃:
蹲踞式跳远;(轮换练习)
组织:
两路从队
1、教师讲解准确踏板的重要性;
2、组织学生练习跑踏标志线;
3、学生做助跑起跳练习;
4、巡视指导,纠正错误动作。
5、做助跑蹲踞式跳远练习;
1、学生进行复习;
2、仔细观看教学录像,认真揣摩动作;
3、认真体会动作要领;
4、积极探索,不断提高;
1、认真体会动作;
2、在模仿动作中找感觉
3、认真练习、认真体会动作;
4、想一想:
为什么有的同学
踏不准板?
结
束
部
分
1、教师组织领做放松活动
2、总结:
指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队(下课
1、学生学习,体会;
2、学生练习
场地器材
预
计
练
习
密
度
预
计
平
均
心
率
评
价
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