形近字多音字形近字教学.docx
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形近字多音字形近字教学
形近字、同音字、多音字教学计划
教学总目标
小学语文课程标准对第一学段中识字、认字教学提出的阶段目标是:
让学生喜欢学习汉字,并有主动识字的愿望。
小学生在学习、认识越来越多的汉字同时,必然接触到形近字、同音字、多音字。
而形近字、同音字、多音字这些特殊的字,又是学生在今后的学习过程中必须掌握的一项重要内容。
教学重难点:
能辨别常见的同音字和形近字
能认读学过的多音字
学会运用方法积累生字词
教学课时:
3课时
第一课时形近字
教学目标:
总结归纳小学低年级所有形近字并学会区分
教学重难点:
学会区分并且学以致用
教学课时:
1课时
教学过程:
一、认识形近字。
学生在学习生字中,积累的越多就越会发现,有很多生字从结构上是非常相似的,尤其在使用时,经常会张冠李戴。
怎样正确使用形近字,是非常重要的。
二、整理形近字。
从笔画多少开始
大()土()目()本()
太()士()日()木()
从常见字开始
车()兵()宫()
东()乒()官()
三、填一填
请在括号里填上正确的词组。
木 ( )上 ( )入 ( )天 ( )
禾 ( )下 ( )人 ( )无 ( )
儿 ( )日 ( )了 ( )开 ( )
几 ( )目 ( )子 ( )升 ( )
米 ( )白 ( )田 ( )山 ( )
来 ( )自 ( )电 ( )出 ( )
马 ( )羊 ( )车 ( )牛 ( )
鸟 ( )半 ( )东 ( )午 ( )
小 ( )云 ( )毛 ( )走 ( )
少 ( )公 ( )手 ( )足 ( )
四、学习归纳形近字,养成良好的识字习惯。
作业设计:
1、整理课本所学所有形近字
2、完成课时作业
(一)
3、用自己喜欢的方法认识10组课外形近字
4、和同桌交换整理的形近字
5、积累词语,并学以致用。
第二课时:
同音字
教学目标:
正确使用同音字,辨别每一个同音字的字义、字形
教学重难点:
如何做到正确使用同音字
怎样辨别同音字的字义和字形
教学课时:
1课时
教学设计:
一、导入
在大家学习生字期间,会认识很多同名同姓的生字,那既然有相同的称呼,可是不知道大家使用时,是不是觉得很方便呢?
二、积累同音字
整理一、二年级阶段的同音字
长:
长处 非:
非常 工:
工作
常:
常常 飞:
飞机 公;办公
有:
有人 时:
时间 首:
首都
友:
朋友 石:
石头 手:
手机
三、扩展生活中的同音字
1、同音字乐园
2、同音字的游戏
3、完成下面的练习题
一—衣 十—石 为—位 门—们 向—像 平—苹 生—声
目—木 在—再飞—非 工—公 又—右 禾—和 东—冬
他—她—它鱼—于 清—青
四、拓展,学会总结同音字
五、了解同音字的字义,字形
作业设计:
1、整理学习笔记
2、整理自己所学习教材中的同音字
3、生活中的同音字积累
4、完成课时作业
(二)
第三课时多音字
教学目标:
能够正确写出每一个多音字的所有读音,并运用。
教学重难点:
正确使用多音字
教学课时:
1课时
教学设计:
一、认识一字多音
导入多音字:
除了同音字之外,还有很大一部分生字,我们可以称呼它很多的名字,但又不算是错的,我们将这类生字归类于多音字。
整理低年级阶段所有多音字
二、正确填写多音字的读音
多音字选字填空
1.行:
①xíng ②háng
(1)穿过人行( )道,就是中国银行( )。
(2)因为下雨,路上的行( )人少了。
(3)道路的两旁各有一行( )小树。
2.处:
①chǔ ②chù
(1)一只乌鸦口渴了,到处( )找水喝。
(2)小朋友要友好相处( )。
(3)这件事该怎么处( )理呢?
(4)这张考卷有五处( )错误。
3.着:
①zháo②zhe
(1)瓶子里的水渐渐升高,乌鸦喝着( )水了。
(2)小明安静地躺着( ),睡着( )了。
(3)爸爸乘坐的班机准时着( )陆了。
三、学生交流,整理自己知道的多音字。
四、拓展、讨论正确使用多音字的读音。
作业设计:
1、完成课时作业(三)
2、整理课本中的多音字
3、写出日常生活中积累的多音字
4、搜集一则多音字的故事。
附录:
课时作业一
一、给下列形近字组词
雨 ( )月 ( )今 ( )四 ( )
两 ( )用 ( )令 ( )西 ( )
飞 ( )力 ( )广 ( )土 ( )
风 ( )刀 ( )厂 ( )工 ( )
灭 ( )又 ( )足 ( )己 ( )
火 ( ) 叉 ( )是 ( )已 ( )
瓜 ( )正 ( )云 ( )夫 ( )
爪 ( )止 ( )去 ( )天 ( )
二、上一上楼梯,看你会多少?
第一层:
肖()消()霄()销()削()逍()
锁()峻()
第二层:
董()懂()重()
第三层:
虾()吓()驴()户()护()
驭()妒()炉(旨()脂()
指()
第四层:
缩()宿()吞()舌()搅()觉()基()箕()其()甚()
观()则()狈()财()败()
喷()愤()
第五层:
略()备()咯()格()络()洛()谛()帝()啼()缔()斩()崭()轨()软()轮()轻()惭()暂()拆()渐()折()岳()丘()兵()乒()宾()戚()威()成()武()咸()
第六层:
刊()刑()到()形()判()汗()则()侣()吕()宫()官()娱()误()蜈()糕()羔()精()糊()粮()糟()趟()尚()趋()超()躺()倘()黯()暗()默()垫()热()执()势()誓()
闯关成功!
!
!
!
三、形近字组词大比拼
倦( ) 栽( ) 紫( ) 掠( ) 裳( )
圈( ) 裁( ) 紧( ) 凉( ) 常( )
稻( ) 符( ) 俏( ) 绣( ) 软( )
蹈( ) 荷( ) 消( ) 透( ) 砍( )
衬( ) 秆( ) 瑞( ) 悔( ) 猎( )
村( ) 杆( ) 喘( ) 诲( ) 错( )
蜜( ) 悦( ) 射( ) 劝( ) 悲( )
密( ) 锐( ) 躲( ) 功( ) 辈( )
普( ) 采( ) 迷( ) 文( ) 式( )
谱( ) 彩( ) 谜( ) 纹( ) 试( )
相( ) 至( ) 分( ) 慕( ) 抄( )
箱( ) 致( ) 纷( ) 幕( ) 妙( )
贺( ) 恰( ) 制( ) 渴( ) 烟( )
架( ) 洽( ) 刷( ) 喝( ) 咽( )
差( ) 殖( ) 怒( ) 项( ) 抵( )
羞( ) 值( ) 努( ) 顶( ) 低( )
企( ) 代( ) 郎( ) 直( ) 由( )
止( ) 贷( ) 廊( ) 置( ) 届( )
异( ) 继( ) 旅( )狠( ) 科( )
导( ) 断( ) 旋( )狼( ) 料( )
昌( ) 蝴( ) 坪( ) 摇( ) 峰( )
冒( ) 湖( ) 评( ) 遥( ) 锋( )
钓( ) 查( ) 奋( ) 仰( ) 辫( )
钩( ) 察( ) 备( ) 迎( ) 瓣( )
炊( ) 缕( ) 般( ) 奇( ) 取( )
吹( ) 楼( ) 船( ) 夺( ) 敢( )
记( ) 坑( ) 究( ) 促( ) 授( )
纪( ) 炕( ) 穷( ) 捉( ) 受( )
亿( ) 村( ) 换( ) 叮( ) 振( )
忆( ) 材( ) 唤( ) 盯( ) 震( )
阔( ) 幸( ) 矛( ) 街( ) 长( )
括( ) 辛( ) 予( ) 衔( ) 常( )
富( ) 副( ) 湿( ) 播( ) 梦( )
福( ) 福( ) 温( ) 插( ) 楚( )
侧( ) 喊( ) 检( ) 境( ) 待( )
测( ) 减( ) 险( ) 镜( ) 持( )
仆( ) 抢( ) 称( ) 坚( ) 跨( )
扑( ) 伦( ) 秤( ) 竖( ) 挎( )
孤( ) 状( ) 末( ) 拣( ) 饶( )
狐( ) 壮( ) 未( ) 捡( ) 烧( )
蓝( ) 侵( ) 忽( ) 乱( ) 饿( )
篮( ) 浸( ) 葱( ) 刮( ) 娥( )
XX文库-让每个人平等地提升自我旅( ) 幕( ) 赏( ) 栖( ) 懒( )
派( ) 暮( ) 尝( ) 晒( ) 嫩( )
据( ) 恼( ) 捧( ) 淘( ) 燥( )
锯( ) 脑( ) 棒( ) 陶( ) 躁( )
课时作业
(二)
一、同音字组词
机:
对:
男:
鸡:
队:
难:
童:
行:
气:
同:
形:
汽:
在:
东:
们:
再:
冬:
门:
话:
香:
到:
画:
乡:
道:
节:
往:
结:
网:
里:
明:
像:
理:
名:
象:
李:
鸣:
向:
二、看谁写的多?
直()、植()、值()
至()、帜()、治()
青()、轻()、清()
申()、伸()、身()
尤()、由()、游()
园()、元()、员()、圆()
互()、户()、护()
历()、丽()、粒()
夕()、吸()、休()
之()、枝()、织()
科()、棵()、颗()
京()、经()、惊()、睛()
州()、舟()、周()、洲()
课时作业(三)
多音字注音并组词。
长发和只中传
转称省乘数扁
二、找一找正确的读音吧!
1、得:
①de②děi③dé
(1)要取得( )好成绩,我得( )努力学习。
(2)下课时,小强跑得( )太快跌倒了。
(3)小红得( )到了五颗红星。
2、地:
①dì ②de
(1)马儿飞快地( )奔跑在草地( )上。
(2)值日生在认真地( )扫地( )。
3、没:
①méi ②mò
(1)王二小没( )有真的听从敌人的话,而是把敌人带进了埋伏圈。
(2)有一艘巨轮在大海里沉没( )了。
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